Рекомендации по итогам общественных слушаний «Молодежь современной России» Межнациональный диалог

Вид материала

Закон

Подобный материал:

• Комиссия Общественной палаты Российской Федерации по культуре материалы общественных, 718.33kb.
• Рекомендации участников Общественных слушаний «Негосударственный сектор высшего образования, 90.84kb.
• Протокол публичных слушаний, 50.66kb.
• Материалы общественных слушаний по проекту освоения Ковыктинского газоконденсатного, 971.98kb.
• Рекомендации по итогам проведения публичных слушаний, состоявшихся по инициативе главы, 8.44kb.
• Программа общественных слушаний осостоянии социально-экономического развития города, 22.23kb.
• Молодежь и модернизация россии 12-13 апреля 2011 года, 27.18kb.
• 25 марта 2009 года рекомендации общественных слушаний «Проблемы спортивной медицины», 137.93kb.
• Об институционализации участия молодежи в политической жизни: региональный аспект, 179.4kb.
• Резолюция слушаний «О реализации мер поддержки отечественного автомобилестроения, 58.45kb.

Проект


Рекомендации по итогам общественных слушаний «Молодежь современной России»


Межнациональный диалог

1. Усилить законодательство в сфере борьбы и противодействия фашизму
   
2. Развивать Клуб интернациональной дружбы (КИД)
   
3. Бороться с однобокой подачей материалов в СМИ по национальным вопросам и преступности. Противодействовать созданию устойчивых стереотипов и образов путем массовых публикаций в СМИ
   
4. Создание школ неформального образования для межэтнической адаптации и подготовки специалистов для выявления ранних этапов ксенофобии, фашизма и нетерпимости
   
5. Создание молодежной площадки на базе ОПРФ для реагирования на происходящее в молодежной среде
   
6. Повышение в системе образование уровня преподавания по межэтническому взаимодействию, толерантности
   
7. Разработка общедоступных и простых принципов педагогики по развитию толерантности, с помощью которой будет формироваться РОССИЙСКАЯ идентичность (идентичность гражданской солидарности)
   

Образование

1. Создание научных центров не подчиненных Российской академии наук, напрямую подотчётных Правительству РФ.
   
2. Привлечение для образовательной сферы западных специалистов потерявших работу вследствие кризиса.
   
3. Бесплатные курсы востребованных специальностей (программист, администратор и т.п.) на последних курсах университета. Бесплатная практика в счёт курсов в организациях подавших заявку на эту специальность.
   
4. Создание общественной площадки (с участием молодежных организаций, ВУЗов, школ) по обсуждению, реализации и экспертизе образовательных проектов.
   
5. Создание оценочного экзамена (по типу ЕГЭ для работодателя) не связанного с получением диплома.
   
6. Создание приуниверситетских тренингов приёма на работу.
   
7. Сортировка образовательных часов по принципу междисциплинарных связей.
   
8. Определить и регламентировать в 5-10 классе направление будущей сферы деятельности учащихся.
   
9. Предоставлять по желанию возможность удалённого заработка (по типу строительных отрядов в других регионах).
   
10. Регламентирование минимального срока обучение на определённые
    специальности.
    
11. Запрет на продажу алкоголя в образовательных учреждениях и
    общежитиях, не зависимо от владельца недвижимости.
    
12. Обязательное преподавание «Труда» в школах. Переоборудование
    технологических мастерских (национальный проект образование)
    
13. Переоценка понятия «эффективности» учебных заведений.
    
14. Информационный обмен между научными центрами и ВУЗами.
    

Творчество

1. Необходима государственная программа информационной поддержки для молодых предпринимателей в области культуры. В настоящий момент отсутствует единый информационный портал в области молодежной культуры.
   
2. Необходима господдержка проведения на федеральном уровне фестивалей молодежной культуры (музыка, устное творчество, изобразительное искусство, скульптура и т.д.). Создание молодежных экспертных советов по культуре при государственных ведомствах и Общественной палате.
   
3. Большинство молодежи, которая приняла участие в работе секции, высказалось за введение «цензуры» на засилье сцен насилия и жестокости на телеэкране, а также продуктов иностранной культуры. По их мнению, государство должно выступить регулятором в данном вопросе, создав при необходимости соответствующие инструменты «квотирования» и продвижения российской культуры в СМИ.
   
4. Необходимо создать на основе существующих домов творчества в России музыкальные студии, что даст возможность молодым исполнителям создавать качественный современный музыкальный продукт.
   

Трудоустройство

1. Привлечение работодателей к образовательному процессу. Разработка образовательных модулей.
   
2. Формирование трехсторонних (работодатели, выпускники, представителей ВУЗов) молодежных центров занятости на базе ВУЗов, предварительная профессионализация.
   
3. Разработка долгосрочного плана развития рынка труда.
   
4. Создание сети образовательных учреждений государственно-частного партнерства.
   
5. Организация на базе ОПРФ пространства (молодежные организации, ВУЗы, образовательные) регулярной общественной экспертизы проблем трудоустройства молодежи.
   
6. Создание Центров школьного и студенческого трудоустройства в при учебных заведениях в основных федеральных округах.
   
7. Подготовка образовательных практико-ориентированных проектов.
   
8. Создание условий для работы людей с ограниченными и возможностями и представителям социально неблагополучных семей.
   

Жилье

1. Строительство молодежных общежитий с квартирами-студиями, позволяющими свободно планировать пространство, в зависимости от стиля жизни молодых людей (учеба, воспитание детей, занятие спортом, творчеством, малым бизнесом);
   
2. Обратиться к Минэкономразвития РФ и Минрегиону РФ с предложением опережающего строительства жилья в точках роста федерального и регионального уровня, а также сформировать госзаказ на разработку пакета проектов жилья, учитывающего потребности молодежи, с учетом опыта Молодежных Жилищных Комплексов (МЖК) и молодежных кооперативов Европы.
   
3. Вводить быстроразборное жилье, которое можно перевозить и собирать на новом месте, или обменивать на аналогичные комплекты в дальних регионах, а также изучить опыт использования трейлеров для расселения молодых пар;
   
4. Формирование баз данных молодых людей, имеющих право участвовать в программе некоммерческого найма;
   
5. Изучить проблемы, возникающие при совместном использовании жилья молодыми людьми и стариками, рассмотреть возможность организации процесса опекунства пожилых людей молодежными организациями, с целью наследования жилья молодыми людьми и поддержки стариков;
   
6. Ввести в сферу жилищного строительства новые технологии (включая инновационные), позволяющие строить современное комфортное жилье и отойти от традиций советского домостроения, разработать пакет проектов такого жилья, а также создать депо строительных конструкций для самостоятельного строительства;
   
7. Рекомендовать регионам и муниципалитетам включать представителей молодежных движений в общественные советы по жилищной проблематике.