Реферат по дисциплине «Оформление учебно-научных работ и отчетов» история развития хоккея в россии

Вид материалаРеферат

Содержание


Рисунок 1- Расположение
Подобный материал:
МИНИСТЕРСТВО СПОРТА, ТУРИЗМА И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ


ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ПОВОЛЖСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ

ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ. СПОРТА И ТУРИЗМА»


ФАКУЛЬТЕТ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, СПОРТА, СЕРВИСА И ТУРИЗМА


КАФЕДРА СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН,

СЕРВИСА И ТУРИЗМА


ДОПУСТИТЬ К ЗАЩИТЕ

Заведующий кафедрой

канд.экон.н., доц.

___________ Л.С.Петрик

ДИПЛОМНЫЙ ПРОЕКТ


АГРАРНЫЙ ТУРИЗМ В РЕСПУБЛИКЕ ТАТАРСТАН


Выполнил:

студент группы 121

__________________________

Ф.И.О.

__________________________

подпись, дата

Руководитель:

__________________________

ученая степень, ученое звание

______________И.В. Иванов

подпись, дата

Нормоконтролер

_______________А.А. Петров

подпись, дата


Казань 2012

МИНИСТЕРСТВО СПОРТА, ТУРИЗМА И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ


ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ПОВОЛЖСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ

ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, СПОРТА И ТУРИЗМА»


ФАКУЛЬТЕТ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, СПОРТА, СЕРВИСА И ТУРИЗМА


КАФЕДРА СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН,

СЕРВИСА И ТУРИЗМА


РЕФЕРАТ


по дисциплине «Оформление учебно-научных работ и отчетов»

ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ХОККЕЯ В РОССИИ


Выполнил: студент I курса группы 114

Иванов И.И..


Руководитель:

канд.соц.наук, доцент

Хурамшина А.З.


Казань 2012

.



Рисунок 1- Расположение реквизита "Гриф утверждения документа"
на формате А4 углового бланка по ГОСТ Р 6.30-2003

СОДЕРЖАНИЕ





Введение……………………………………………………………………………...

3

1 Методология исследования систем…………………………………

5

1.1 Системность организации……………………………………

5

1.2 Исследование систем……………………………………………

10

1.3 Исследование маркетинга в качестве примера

исследования систем………………………………………………….


16

2 Организация как система…………………………………………………

26

2.1 Функционирование организации как системы…..

26

2.2 Организация и организационные отношения…..

29

3 Организационная система ОАО «Татнефть» …………..………

35

Заключение……………………………………………………….........................

39

Библиографический список……….………………………………………..

43

Приложения………………………………………………………........................

45


1 ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА ЛИЧНОСТИ

1.1 Теоретико-методологические подходы к определению физической культуры личности


Научные взгляды на физическую культуру личности В.К.Бальсевича, М.Я.Виленского, Л.И.Лубышевой, Л.П.Матвеева, А.Д.Новикова, В.И.Столярова и других авторов позволяют конкретизировать дефиницию и структуру физической культуры личности как ведущей целеполагающей установки в системе физического воспитания. В качестве отправной платформы понимания природной и социальной детерминации физической культуры личности принимаются общепедагогические и психологические подходы, связанные с ними вопросы социализации личности, движущие силы ее развития, творчества и деятельности (Б.Г.Ананьев, А.Г.Асмолов, В.П.Беспалько, Б.Т.Лихачев, В.С.Леднев, А.Н.Леонтьев, Б.В.Ломов, А.В.Петровский, С.Л.Рубинштейн, В.Д.Шадриков).

Исходя из этого предлагается следующее определение понятия "физическая культура личности": это социально-детерминированная область общей культуры человека, представляющая собой качественное, системное, динамичное состояние, характеризующееся определенным уровнем специальной образованности, физического совершенства, мотивационно-ценностных ориентаций и социально-духовных ценностей, приобретенных в результате воспитания и интегрированных в физкультурно-спортивной деятельности, культуре образа жизни, духовности и психофизическом здоровье.

При этом за основу берутся четыре ориентира. Первый ориентир - это разделение понятий "индивид" и "личность". При выведении понятия "индивид" в психологии личности отвечают прежде всего на вопрос, в чем данный человек подобен всем другим людям, т.е. указывают, что объединяет данного человека с человеческим видом. Это не однозначно с понятием "индивидуальность", с помощью которого дается ответ на вопрос, чем