Тематический план лекций курса по выбору
| Вид материала | Тематический план |
- Программа курса по выбору ставрополь 2007, 232.67kb.
- Тематический план занятий по радиационной и экологической медицине со студентами, 33.03kb.
- Тематический план лекций по гигиене труда для студентов 5 курса медико профилактического, 163.04kb.
- Календарно-тематический план лекций и семинарских занятий по дисциплине «Экономика», 107.26kb.
- Тематический план лекций по гигиене труда для студентов 6 курса медико профилактического, 71.97kb.
- План лекций Лечебный факультет Тематический план лекций для студентов 5 курса лечебного, 164.11kb.
- Тематический план лекций по общей химии для студентов 1 курса медицинского факультета, 26.78kb.
- Планы лекций тематический план лекций по эпидемиологии для студентов 5 курса медико-профилактического, 93.8kb.
- Тематический план лекций по терапевтической стоматологии для студентов 3 курса 6 семестр, 21.29kb.
- 6 Тематический план лекций для студентов VI курса педиатрического факультета, 15.91kb.
Тематический план лекций курса по выбору
« Введение в клеточную биологию стволовых клеток. Этические вопросы использования стволовых клеток в медицинской практике».
Курс лекций основан на современных данных по молекулярной и клеточной биологии стволовых клеток (СК) и включает характеристику эмбриональных, зародышевых и соматических СК, участвующих в формировании и поддержании функций организма в эмбриональном и постнатальном периодах; в курсе рассматривается пластичность СК, даётся описание СК как мишеней при возникновении рака, описываются методы изучения стволовых клеток. Характеристика сигнальныx путeй, регулирующих основные функции СК, включая PcG/Bmi-1, Notch, Wnt/b-катенин, TGFb, Hedgehog, MAPK, 3IPK дана в контексте регуляции клеточного цикла. Особое внимание уделяется белкам семейства гена ретинобластомы, которые связывают машину клеточного цикла с его транскрипционной регуляцией через факторы семейства E2F. Цель курса – представить краткую характеристику современных литературных данных, на основе которых может быть сформировано представление о том, что молекулярные механизмы, регулирующие основную функцию стволовых клеток - самоподдержание, действуют в контексте клеточного цикла, а их взаимодействие происходит в определённых участках, так называемых «контрольных» точках клеточного цикла. Kонтрольные точки аккумулируют функциональные связи между множеством сигнальных путей клеточного цикла и терминальных функций клеток, таких как дифференцировка, апоптоз, клеточное старение, и поэтому, представляют собой корректные мишени для фармакологических, в том числе и лечебных воздействий, направленных на регуляцию функций стволовых клеток при различных заболеваниях. Курс включаeт 10 лекций.
Лекция 1. Концепция стволовой клетки, определение, свойства, классификация, роль сигнальных путей в регуляции функций, этические вопросы практического использования.
Лекция 2. Сигнальные пути PcG/Bmi1 и Hedgehog в регуляции функций стволовых клеток, клеточное старение.
Лекция 3. Сигнальные пути Nоtch и TGFb в регуляции функций стволовых клеток.
Лекция 4. Сигнальныe пути Wnt, PI3K и МAPK в регуляции функций стволовых клеток.
Лекция 5. Обзор событий клеточного цикла и компоненты машины клеточного цикла.
Лекция 6. Внеклеточный и внутриклеточный контроль клеточного деления, роста, и апоптоза.
Лекция 7. Продукты семьи гена ретинобластомы (pRb) в контроле клеточного цикла и клеточной дифференцировки.
Лекция 8. Транскрипционный контроль клеточного цикла.
Лекция 9. Молекулярные механизмы регуляции функций эмбриональных и зародышевых стволовых клеток.
Лекция 10.Соматические стволовые клетки и опухолевые стволовые клетки.
Борис Валентинович Попов, Институт Цитологии РАН, рабочий телефон: 297-45-19, Email: popov_478@hotmail.com
Тематический план
курса по выбору гуманитарного блока дисциплин «КУЛЬТУРОЛОГИЯ»
для студентов 2-го курса медицинского факультета во втором семестре 2010-11 уч. г.
Задача курса – познакомить студентов с современными представлениями интегративной науки «Культурологии» о культуре в целом, ее основными историческими формами, динамикой, основными деятелями (субъектами) в поле культуры, а также дать ориентацию в сложных современных процессах: культурной трансформации, в том числе в России, с многочисленными последствиями на политическом, идеологическом, экономическом и социальном уровнях, в процессе глобализации и его перспективах.
Тема 1: «Вводная» - актуализация культурологического знания в современном мире, основные определения культуры, подходы к ее изучению. Дисциплины в рамках науках о культуре: Теория культуры, История культуры, основные культурологические концепции, Социология культуры, Культурная антропология.
Тема 2: «Социология культуры» - Культура и личность, творческая личность как основной новатор культуры, социальное и индивидуальное в культуре.
Тема 3: «Социология культуры» - Ситуация женщины в культуре; женщина – объект или субъект культуры? Основные культурные сценарии обретения женщиной свободы; взаимоотношения мужчин и женщин как острая проблема современного общества.
Тема 4: «Социология культуры» - масса (толпа) как деятель культуры, основные психологические характеристики поведения толпы, виды толпы, возможности нейтрализации разрушительного поведения толпы. Слухи, их генерация и распространение как коммуникативный механизм организации толпы.
Тема 5: Феномен толерантности в современной культуре - проблема толерантности и нетерпимости, насилие и ненасилие в современном обществе, виды толерантности, коммуникативная толерантность и ее значение в повседневном ( профессиональном и личном) общении.
Тема 6: Проблема поколений в пространстве культуры – виды взаимоотношений между поколениями (конфликт, контакт, контракт, разрыв), поколенческий анализ современной России, вопрос о терпимости во взаимоотношениях между поколениями.
Тема 7: «Основные культурологические теории»
а). Теория А.Тойнби - переход от примитивных обществ к цивилизованным, вектор социального подражания в цивилизованных обществах, роль творческого меньшинства и инертного большинства, основные Вызовы (природные и социальные) и Ответы на них цивилизованного общества.
б). Социальная и культурная динамика П.А.Сорокина – изучение культуры как целостности, основные типы культурных систем, их характеристики, переходы от одной культурной системы к другой, кризис нашего времени и перспективы развития.
в). Общество и культура будущего (концепция А.Тоффлера) – три волны цивилизации (аграрной, индустриальной и постиндустриальной), охватившие человеческий мир, характеристика каждой и необходимость перехода к последующей, характеристика постиндустриального общества настоящего и его перспектив.
Тема 8: Проблема глобализации в современном мире – что является источником глобализации (экономика или культура)?; каковы «победители» и «жертвы» глобализации?; основные характеристики глобализационного процесса, его перспективы.
Преподаватель – к.ф.н., доцент каф. Теоретической и прикладной культурологии факультета философии и политологии СпбГУ Круглова Надежда Викторовна.
Аннотация курса по выбору
«Электронные медицинские ресурсы в области науки и образования»
для студентов 2 курса специальности «лечебное дело»
> всего аудиторных часов - 12
> преподаватель к.м.н. Сорокина Л. А.
> Современный ученый не представляет свою жизнь без ежедневного поиска нужной
> информации в международной сети. Особенно это касается медицинской науки,
> требующей постоянно следить за новостями. Даже опытному пользователю бывает
> сложно разобраться в постоянно эволюционизирующих <<электронных>> или
> Интернет-ресурсах. Цель электива - систематизировать имеющиеся у слушателей
> знания о традиционных справочно-библиографических библиотечных ресурсах
> медицинской тематики, а также структуре, отличиях друг от друга и
> особенностях реферативных и полнотекстовых электронных баз данных крупнейших > медицинских издательств (работа с интерфейсом, принцип поиска, настройки > фильтров, другие услуги). Планируется знакомство с утвержденным ГОСТом РФ> правилами библиографического описания печатных и электронных источников> информации, необходимых при написании курсовых и других научных работ. Предусмотрены практические занятия в научных библиотеках С.-Петербурга.