Урок 4 «Мой любимый праздник»

Вид материала

Урок

Содержание 3.Работа над загадками. 4.Игра «Весёлый наборщик». 6.Игра «Снежный ком».

Подобный материал:

• «Мой любимый зверь» Литературный праздник, посвящённый 105- летию со дня рождения, 58.94kb.
• Тема сочинения: «Мой любимый урок» Ф. И. О. учителя: Мирончева Галина Николаевна, литература, 40.05kb.
• Сочинение. Мой любимый учитель, 29.39kb.
• Тема сочинения: «Мой любимый урок» Семенчина Елена Егоровна, математика, 96.78kb.
• Положение о конкурсе детского рисунка «Мой любимый спектакль», 24.85kb.
• Тема сочинения: «Мой любимый предмет и мой любимый учитель» Вокуева Ольга Леонидовна,, 27.56kb.
• Мой любимый учитель Сильнее, выше, быстрее!, 8.4kb.
• Сочинение. «Мой любимый предмет история», 10.49kb.
• Конкурс «Мой любимый учитель», 95.87kb.
• Итоги районного тура конкурса «Мой любимый учитель» («Минем яраткан укытучым»), 14.79kb.

Урок 4 «Мой любимый праздник»

1. Орг. момент, сообщение темы урока.
   

Учитель: Используя схему, скажите тему нашего урока. Обратите внимание на направление стрелки. Какое слово получилось? (Праздники)

(на доске таблица)

О	Ж	Д	Н	Е	П
В	А	З	И	К	И
П	Р	Я	Г	Л	Ш

• Какие праздники вы знаете?
  
• Итак, тема нашего урока «Праздники».
  

2.Речевая разминка.

Учитель: Произнесите скороговорки медленно шёпотом, потом быстро вслух.

( на доске скороговорка)

У ёлки иголки колки.

Хвалю халву.

Ткёт ткач ткани на платки Тане.

• Как вы понимаете слово колки? (Колючие)
  
• Что такое халва? (Это еда, сладости). Кто ел халву?
  
• Кто такой ткач? (Ткач – это профессия; это человек, который ткёт на фабрике из ниток ткань)
  

3.Работа над загадками.

Учитель: О каких праздниках эти загадки?

В гости к нам всегда домой

Он приходит каждою зимой,

Чтобы с ним на свете жили мы

До середины будущей зимы. (Новый год)

Этот праздник – день торжественный,

День радости и красоты.

На всей земле он дарит женщинам

Свои улыбки и цветы. (8 марта)


4.Игра «Весёлый наборщик».

Учитель: Составьте слова из слова ГИРЛЯНДА. Запишите в тетради.


5.Сочинение чистоговорок.

Учитель: Сочините чистоговорки по образцу.

Ар-ар-ар – улетел воздушный шар.

Ин-ин-ин – на ветке серпантин.


6.Игра «Снежный ком».

Учитель: Посмотрите на слово «торт». Давайте сегодня «сбросим» его (в своем воображении) с высокой снежной горы и поможем «обрасти» словами, подобно маленькому кому, который, катясь со снежной горы, обрастает снегом и валится на землю огромной снежной глыбой.

(на доске слово «торт», дети предлагают варианты распространения этого предложения)

7. Составление рассказа о любимом празднике.

Учитель: Расскажите о самом любимом празднике по плану.

(на доске план рассказа)

1. Мы готовимся к празднику.
   
2. Как мы встретили новый Год.
   

8.Итог урока.