Оно дано судьбою
| Вид материала | Документы |
| Девять муз Кузьмина Александра, 11А класс Шайко Евгения, 6Б класс Берсенев Константин, 11А класс Романова Екатерина, 9А класс Фистин Сергей, 5В класс |
- Лекция №9 от 26. 12. 2008г. Индуизм, 754.27kb.
- Н. В. Гончаренко Вдохновение и интуиция Вдохновение не является прерогативой творческих, 396.61kb.
- Название дано издателями на основании последней фразы, 410.55kb.
- «Государя», 2255.3kb.
- Мишель Оден Возрожденные роды, 1225.22kb.
- Конкурс сочинений «Я живу в одном городе с Калашниковым», 37.3kb.
- А. Н. Майкову Ответ на стихи его: «Полонский! суждено опять судьбою злою…», 133.17kb.
- Впервые я приехал в Питивьер в 1962 году, чтобы возглавить отделение общей хирургии, 1382.3kb.
- Впервые я приехал в Питивьер в 1962 году, чтобы возглавить отделение общей хирургии, 828.41kb.
- Впервые я приехал в Питивьер в 1962 году, чтобы возглавить отделение общей хирургии, 1170.63kb.
Девять муз
По жизни я считаю себя творческим человеком. Мне нравится заниматься музыкой, читать книги и ходить в театр. Для своего рассказа я выбрала тему о музах Древней Греции.
Для того чтобы людей сопровождали красоты и вдохновение, Мнемозина – богиня памяти, родила Зевсу девять дочерей.
Они стали музами, вдохновительницами талантов. Дочери Зевса поделили между собою главные направления в искусстве, а также науки. У каждой были свои атрибуты.
Клио – муза истории, изображалась со свитком пергамента в руках.
Каллиопа – муза этической поэзии. Она всегда сидит в мечтательной позе и держит в руках дощечку и острую палочку – стилос.
Мельпомена – муза трагедии. Ее отличали трагическая маска в руках, лавровый венок на голове и котурны на ногах.
Терпсихора – покровительница всех танцев и танцоров она увенчала лаврами, а в руках у нее арфа, звуки которой слышат только талантливые танцоры.
Талия – муза комедии. На голове у нее был венок из плюща, в одной руке комическая маска, а в другой тимпан, род гуслей.
Эрато – муза любовной поэзии. Она руководит нами, когда мы произносим прекрасные слова любви.
Эвтерпа – муза лирической поэзии и музыки. Она изображалась всегда с флейтой.
Полигимния – муза гимнов богам. У нее нет отличительных атрибутов. Она просто стоит, опершись на скалу, и задумчиво смотрит в даль.
Урания – муза у астрономов. У ног ее круг земной, а в руках деревянный циркуль.
Все музы жили у горы Геликон. Там были прекрасные рощи и источник Гиппокрена. Этот источник выбил своим копытом крылатый конь Пегас. Музы приходили на Олимп в Свите Аполлона. Он ударял по струнам кифары и все музы, и боги начинали петь и плясать.
У каждого человека есть свои способности и любимые увлечения. Мне кажется, что в каждом из нас живут свои музы, которые вдохновляют нас на все прекрасное.
Кузьмина Александра, 11А класс
Requiem
или
Музыка, от которой хочется жить
Памяти Великого Вольфганга Амадея Моцарта
Наконец дома. Притащилась, приплелась, как всегда, в десять вечера. Ну, сколько можно?! Надо учиться. А я и учусь. Школа, курсы, курсы… Устала – жуть! Голова болит и выспаться надо. Нет. НАДО учить. Всего лишь прочитать один параграф! Но голова… Возможно ли в неё сейчас что-нибудь впихнуть? Надо расслабиться.
Музыка. В моей комнате всегда звучит музыка. Чего бы послушать… Рок? Нет, никакого рока сегодня! Настроения нет. Поняла: нужна лёгкая оперная музыка. Ну, не совсем лёгкая. Ну, не совсем оперная. Но нужна.
Так… что тут у нас есть? Рок-оперы… опять рок! Да, кстати… как насчёт классики? Для этого состояния идеально подошли бы «Бранденбургские концерты» незабвенного Иоганна Себастьяна Баха. Лёгкие, ненавязчивые концерты для скрипки с оркестром. Но найти их сейчас - абсолютно нереально. Так… А это что? Старый добрый «Реквием» великого Моцарта? Ну, «Реквием», так «Реквием». Правда, вот, нельзя его лёгкой музыкой назвать.
Звучат первые ноты, которые заставляют расслабиться и забыть обо всех проблемах перед лицом Смерти и Бога. Уже первая часть великой погребальной мессы уводит в «отдельную реальность» (но совсем не тем образом, что описал Карлос Кастанеда в своей книге). Закрываешь глаза – и сначала возникают совершенно абстрактные образы. Но, всё-таки направив разбегающиеся по разным углам мысли, ни капли не напрягая воображение, вспоминаешь окончание фильма «Амадей».
Вот Сальери в маске Моцарта-отца, вот он рассказывает священнику, каким образом собирается насмеяться над несправедливым и беспощадным Богом. Вот Вольфганг-Амадей больной, практически сходит с ума… Его убивает работа над «Реквиемом». Но за это произведение хорошо платят, а у композитора – множество долгов, жена и сын. И Гений продолжает работу над погребальной мессой на собственную смерть. Вот Сальери принёс его домой с незаконченного концерта, совсем больного и в жару. Предчувствуя скорую смерть, Амадей просит друга помочь ему дописать «Реквием». Сальери записывает за ним по слуху и только теперь понимает в полной мере, ЧТО решил убить. Но отступать уже некуда… Но вот вернулись Констанция с сыном, тоже в плохом предчувствии. Но – поздно: Великий Моцарт, «эта кривляющаяся и смеющаяся обезьяна», уже мёртв…
Он всё же не успел закончить «Реквием». Его кто-то дописал, вполне возможно, что сам Сальери, «самая большая в мире посредственность». Конечно, он понимал, что никогда не будет писать, как великий Моцарт, поэтому после части «Lacrimosa» («В тот слёзный день») музыкальные темы повторяются.
Однако моей самой любимой частью уже давно, с первого просмотра «Амадея», остаётся «Confutatis maledictis» («Посрамив проклятых»), кульминация и попросту середина произведения. Может быть, это оттого, что часть действительно яркая, а может быть, оттого, что написание этой части ярче всего показано в любимом фильме.
Что самое удивительное, от «Реквиема» не остаётся ничего тяжёлого на душе, он расслабляет и в то же время слегка бодрит. И после него хочется жить. Как будто Великий Гений Вольфганг Амадей Моцарт говорит: «Всё будет хорошо, нужно бороться!» - и смеётся своим странным, всегда как будто неуместным, громким смехом…
Шайко Евгения, 6Б класс
Сажусь на стул и кнопки жму,
И до сих пор я не пойму,
Зачем уроки я учу,
Ведь я так поиграть хочу!
И вот передо мной всплыло
От антивируса окно.
Я жму значок, чтобы закрыть:
С окном нельзя игру загрузить!
И вот оно! Игры начало!
Блин! Комп завис! Грузи сначала!
И выхожу я из игры
До скорой той совсем поры.
Сейчас комп перезагружу
И вновь игру я запрошу.
И вот опять я кнопку жму,
И вновь на монитор гляжу.
Но вдруг мне windows сообщает,
Чего он от меня желает:
«Ты выключила некорректно,
А для меня все очень вредно!
Сейчас корректно выходи
И вновь меня ты загрузи!»
Ох, лучше б, windows, ты молчало!
Но, (что поделать?!) все сначала!
И вот я заново сижу,
И вот я заново гружу.
Ах! Как хочу я поиграть!
Но комп вдруг принялся мечтать.
Я жду минуту… три.…, нет, две…
А он в ответ ни бе ни ме!
Ну что за блин! Ну что за глюк!
Устала я от этих штук!
Но вновь на кнопку пуска жму,
Упрямо комп я свой гружу.
Вот загружаю, наконец,
Но тут приходит мой отец.
«А ну-ка! Мне работать! Кыш!»
И отобрал у меня мышь.
Так «поработал» он с часок,
А после спать поспешно лег.
И вновь сажусь к компу на стул.
А комп легонечко моргнул,
Еще немного потянул
И вырубился. Караул!
Уж в пятый раз я вновь сижу
И комп упрямо я гружу.
И вновь мигает мне окно,
Оно совсем мне не нужно.
И вновь я кликаю значок,
И вновь послышался щелчок…
И я сижу, играю! Вдруг!!!
Завис мой электронный друг!
И тут меня спать оправляют.
И вырубать комп заставляют.
Ну что ж, игрушечка моя,
Не поиграла я в тебя!
Но завтра и под страхом пытки
Возобновлю свои попытки!
И снова буду кнопку жать,
А комп мой виснуть и мечтать!
Берсенев Константин, 11А класс
Зеркало
Что это – зеркало?
Простое и скучное?
Стоишь ты и дразнишься,
Как дитя непослушное.
От малых черт
И вплоть до неприличия
Ты, как никто,
Покажешь истину обличия.
И все ж не все ты отражаешь,
Хоть отражать тебе дано.
Что отражаешь, ты не знаешь,
Лишь образ – больше ничего.
Романова Екатерина, 9А класс
Прояви себя как личность
Стояла в скучном коридоре
Гимназии моей родной,
Ждала какого – то урока
Я с одноклассницей одной.
Толпились рядом пятиклашки,
Одетые по форме все,
Примеры супер – гимназистов,
Ботаники во всей красе.
Вздохнув, сказала та подружка,
Совсем не без формальностей:
«Лишили права проявлять им
Индивидуальности».
Эх, тема формы так заелась,
Что жутко надоела всем.
Кто просто носит все, что хочет,
Кто носит форму без проблем.
Повстанцы юные смирились,
Устали с властью воевать,
Нововведения, однако,
Все продолжают нарушать.
Вот лично мне, скажу вам честно,
Не нравится идея форм.
Но что поделать… Все решилось!
Помитингуем мы потом.
Но, и с подружкой не согласна,
В одежде разве скрыта суть?
Чтоб проявить себя как личность,
Нам нужно все перевернуть,
Шокировать кого попало
Умом и глупостью своей,
Чтоб удивить – одежды мало,
Ты лучше спой, как соловей,
Или станцуй, чтоб все упали,
Создай забавный механизм,
Стяни ответы на контрольной
И напиши про героизм…
Да, существуют миллиарды
Различных способов того,
Как проявить себя нежданно
И не обидеть никого.
Фистин Сергей, 5В класс
Летняя ночь
Однажды в летнюю ночь, когда я уже лег спать, вдруг услышал какие – то звуки. Сначала я подумал, что мне показалось, но звук повторился снова. Это был стук в окно. Я немного испугался, потому что мы живем на втором этаже, и никто не должен был достать до рамы. Я тихонько подошел и увидел, что это стучится соседский кот. Он был большой и полосатый. Котяра глазел в глубь комнаты, что–то высматривал. Я попытался его прогнать. Кот убежал, но как только я улегся в кровать, все повторилось снова. Мне это надоело, и я решил напугать кота. Взял водораспылитель и брызнул в «надоедливого друга». Кот, не ожидая такого, с испуга спрыгнул со второго этажа и залез прямо на дерево.