Geum.ru

Мне есть, что спеть… Жизненный путь и

Вид материалаУрок

Содержание


1-й учащийся
5-й учащийся
6-й учащийся
Подобный материал:

Тема урока : «Мне есть, что спеть…» Жизненный путь и

творчество Владимира Семёновича Высоцкого.

Цели: - Показать многогранность личности В.С.Высоцкого.

- Привитие учащимся интереса к личности и творчеству поэта.

- Воспитание честности, порядочности, доброты, любви к выбранной

профессии, негативного отношения к тому, что мешает нам жить.

Тип урока: Урок изучения нового материала

Вид урока: Урок-беседа в форме литературного журнала

Оборудование:

1.ТСО: магнитофон, видеомагнитофон, видеозаписи

2. Высказывания о Высоцком.

3. Газета, посвященная жизни и творчеству поэта

4. Выставка книг о В.Высоцком, сборники его стихов,

грампластинки с его песнями

6. Фотографии


Ход урока..

1.Вступительное слово учителя о приближении праздника Победы. Война ушла в историю, но не ушла из истории. Наверно, нет ни одного поэта и писателя, которые не писали о ней. Послушайте, пожалуйста, песню, с автором которой мы сегодня познакомимся.

( Звучит песня «Он не вернулся из боя» (Почему всё не так, вроде всё, как всегда…)


– Я не случайно дала вам послушать песню о войне в исполнении этого певца. Надеюсь, вы узнали его голос… Возможно, что и не все узнали.. Но в 80-годы прошлого века этого артиста узнавали и стар и млад. (слайд№1)

- Да, это - В.С. Высоцкий - поэт, певец, композитор, актёр театра и кино. Мы посвятим ему наш сегодняшний урок.

Урок мы проведём в форме литературного журнала,(слайд№2) листая страницы которого больше и полнее узнаем об этом человеке.

Эпиграфом к уроку возьмём слова поэта Б.Окуджавы: (слайд№3 )

Говорят, что грешил,

Что не к сроку свечу потушил,

Как умел, так и жил,

А безгрешных не знает природа.

Первая страница журнала называется «Знакомство» (слайд№4)

(Запись в тетради темы и название первой страницы, и в дальнейшем учащиеся записывают отдельные сведения, полученные на уроке)

В.С. Высоцкий родился 25 сентября 1938 года в Москве в семье военнослужащего. Имя Владимир было выбрано задолго до рождения: Владимиром звали его деда по отцу и дядю по матери. Правда, в роддоме Нине Максимовне, маме Владимира Высоцкого, передали поздравительную открытку, в ней 12-летний сосед Миша Яковлев писал: «Мы , соседи, поздравляем Вас с рождением нового гражданина СССР и всем миром решили назвать Вашего сына Олегом, Олег – предводитель Киевского государства».

Когда Нина Максимовна пришла с ребёнком домой, соседские дети радовались и с любопытством рассматривали своего «Олега», а узнав, что мальчика назвали Владимиром , обиделись. Одна девочка даже забрала обратно вышитую подушечку, которую подарила малышу. Но вскоре все смирились и привыкли к имени Вова, Вовочка, Володя, Владимир – «Владыка мира» (слайд№5)

Нина Максимовна вспоминала: «Володя рос очень занятным ребёнком, рано начал говорить. К двум годам он знал много стихов и читал их довольно выразительно. При этом неизменно забирался на какое-то возвышение, чаще всего на табурет.»

У Высоцкого есть строчки: Мне одного рожденья мало –

Расти бы мне из 2-х корней -

Откуда они?

(слайд№6)

Дело в том, что на войне отец встретил и полюбил другую женщину, и с матерью Володи они расстались, но сына он не забывал. После войны он служил в Германии, и Володя несколько лет жил с отцом и очень привязался к его жене. Евгения Степановна тоже души не чаяла в Володе, к тому же после полученных ранений отца она не могла иметь детей и всю теплоту своего сердца дарила Володе.

Годы идут. Владимир окончил школу и в 1955 году поступает в Московский инженерно-строительный институт им. Куйбышева. В то время вопрос: кто главнее и нужнее – физики или лирики, решался однозначно в пользу первых. В тот год на одно место в МИСИ претендовало 17 человек. Сами понимаете, поступившие были на седьмом небе от счастья.

А вот что вспоминает с шуткой школьный друг Высоцкого, впоследствии поэт- песенник , Игорь Кохановский.

1-й учащийся: Начиная с ранней весны, в нашу школу стали приходить пригласительные открытки из разных вузов на День открытых дверей. Мы с Володей решили: откуда придёт самая красивая, туда и направим свои стопы. Победил строительный.

На вступительных экзаменах он получил 2 пятёрки и 2 четвёрки. Но проучился Владимир Семёнович только полгода.

Незаметно подошла первая сессия. Высоцкий сдал почти все зачёты. Остался один – черчение. Его незаконченный зачётный чертёж до сих пор хранится у Нины Максимовны. А в деканат Володя отнёс заявление с просьбой отчислить. На вопрос: Почему? Он вежливо, но твёрдо отвечал:

-Инженером я быть не хочу. Зачем же чужое место занимать. И обращаясь к декану, добавил:

- Вот увидите, осенью приду и покажу Вам другой студенческий билет – театрального института.

В 1956 году он поступает в Школу-студию МХАТ имени Немировича – Данченко на актёрское отделение, где занимался у Б.И.Вершилова, затем у В.П.Массальского и А.М.Комиссарова.

Сила воли, целеустремленность, нежелание кривить душой, умение признавать и исправлять свои ошибки – такими качествами обладал будучи почти вашим ровесником В. Высоцкий .

Закончить страницу «Знакомство» хотелось бы отрывком из интервью, которое он дал в 1970 году.

2-й учащийся: Ф.И.О.

3-й учащийся: В.С.Высоцкий . (слайд№7 )

2-й учащийся: Профессия.

3-й учащийся: Актёр

2-й учащийся: Самый любимый писатель

3-й учащийся: Михаил Булгаков

2-й учащийся: Самый любимый поэт.

3-й учащийся: Бэлла Ахмадуллина.

2-й учащийся: Кто твой друг?

3-й учащийся: В.Золотухин

2-й учащийся: За что ты его любишь?

3-й учащийся: Если знать за что, то это уже не любовь, а хоро

шее отношение.

2-й учащийся: Что такое, по-твоему, дружба?

3-й учащийся: Когда можно сказать человеку всё, даже самое

отвратительное о себе.

2-й учащийся: Черты, характерные для твоего друга.

3-й учащийся: Терпимость, мудрость, ненавязчивость.

2-й учащийся: Любимые качества в человеке.

3-й учащийся: Одержимость и отдача.

2-й учащийся: Отвратительные черты в характере человека.

3-й учащийся: Глупость, серость, гнусь.

2-й учащийся: Что тебе недостает?

3-й учащийся: Времени.

2-й учащийся: Чего хочешь добиться в жизни

3-й учащийся: Чтобы помнили и везде пускали.

2-й учащийся: Что бы ты подарил любимому человеку, если

бы был всемогущ?

3-й учащийся: Ещё одну жизнь.

2-й учащийся: Хочешь ли ты стать великим?

3-й учащийся: Хочу и буду.


«Хочу и буду». Эти слова Владимира Семёновича стали пророческими.

Вторая страница нашего журнала называется «Будто всю войну прошагал» (Запись в тетради) (слайд№8)

Звучит стихотворение « Сыновья уходят в бой»

Если бы не знали, что В.Высоцкому было всего 3 года, когда началась война, трудно поверить, что это стихотворение, как и то, которое мы слушали в начале урока как песню, написано человеком, знающим о ней только по рассказам. В том и есть феноменальность поэзии Высоцкого, что его считают «своим»… и фронтовики, и альпинисты, и спортсмены, и деклассированные элементы. Его стихи учат, заставляют людей о многом задуматься. Он говорил во весь голос о том, о чём многие в то время даже шептаться боялись. Приведу одно из посвящений ему:

Ты шёл по лезвию ножа,

А я сидел в кустах, дрожа.

4-учащийся: Читает стихотворение «Я не люблю»(Я не люблю фатального исхода…)

Многим высокопоставленным чиновникам не по нраву были стихи Высоцкого. При жизни напечатали только одно его стихотворение, да и то в искажённом виде.

(Видеофрагмент.) Созвучно с тем, что мы видели на экране и следующее стихотворение:

5-й учащийся: Мой чёрный человек в костюме сером!..

Он был министром, домоуправом, офицером,

Как злобный клоун, он менял личины

И бил под дых внезапно, без причины


И улыбаясь, мне ломали крылья,

Мой хрип порой похожим был на вой,

И я немел от боли и бессилья

И лишь шептал: Спасибо, что живой.


Я суеверен был, искал приметы,

Что, мол, пройдёт, терпи, всё ерунда…

Я даже прорывался в кабинеты

И зарекался. - Больше – никогда!

Переходим к третьей странице – «Музыкальной» (слайд№9)

Песня «Охота на волков». Прежде чем дать вам послушать эту песню Высоцкого в его же исполнении хочу сказать, что поэт Евгений Евтушенко, когда в первый раз услышал её, прислал телеграмму автору: «Слушали твою песню 20 раз подряд. Становлюсь перед тобой на колени»

Внимательно вслушайтесь в слова, ведь Высоцкий поёт нам не только о расправе над волками.

(Звучит песня)

- Какие чувства вызвала у вас эта песня? О чём она?

( В этой песне В.В. поёт о себе, о своей тяжёлой жизни, о том, что ему пришлось пережить... Под охотниками он подразумевал чиновников, и как в песне, так и в жизни он пошёл наперекор красным флажкам… Мы понимаем, что слово «нельзя» - понятие относительное, если ты веришь в свои силы, то ты не должен жить в рамках, которые для тебя установили другие люди… ит.д.)

Песни Высоцкого могут нравиться, могут раздражать, но они всегда тебя держат в напряжении. Это верный признак настоящего искусства. Сила его песен и в незаурядном исполнении. Его голос нельзя спутать ни с чьим.

Четвёртая страница журнала « О кино» (слайд№10)

На счету у Владимира Высоцкого 30 ролей в кинокартинах и телефильмах. Первой значительной ролью Высоцкого был Софрон из фильма «Карьера Димы Горина». В этом фильме ему пришлось забираться на 40-метровую мачту ЛЭП. Опаздывали дублёры, съёмка остановилась, и Владимир полез сам.

В 1965 году был фильм «Я родом из детства. Роль была небольшая, но запоминающаяся. Кроме того, это был 1-й фильм, в котором звучали его песни. А главная роль у него была в фильме Геннадия Полоки «Интервенция» в 1967 году. Его главный герой Бродский – одесский агитатор, подпольщик, непрерывно кем-то прикидывающийся – то офицером-интервентом, то гувернёром, то моряком, то соблазнителем, то белогвардейцем, - он только в финале, в тюрьме, на пороге смерти, может, наконец, стать самим собой и обрести собственное лицо. Он очень любил эту роль, и поэтому весть о том, что картину «положили на полку» была для него тяжким ударом.

Говоря о кинокарьере Высоцкого, нельзя не сказать, конечно, о фильме «Место встречи изменить нельзя». Роль Глеба Жеглова стала «лебединой песней Владимира Семёновича.

(Видеофрагмент из фильма)

У режиссёра Станислава Говорухина хватило мужества добиться утверждения на эту роль именно его у руководства телевидения, которое не очень-то жаловало Высоцкого. Ясно, что от этого выиграли все. Каким получился его Глеб Жеглов? Авторами он задумывался как отрицательный персонаж, олицетворяющий вчерашний день советской милиции, не гнушающийся в работе методов самих преступников. А у Высоцкого Жеглов вышел иным - вызывающим зрительскую любовь. Казалось, что артист совершил невозможное. Такова была сила личности этого человека.

Страница пятая - «Театральная»

(слайд№11)

Высоцким сыграно более 20 ролей на сцене театра и 8 – в радиоспектаклях. Ещё 17-летним мальчиком В. Высоцкий сказал Нине Максимовне:

6-й учащийся: «Ты, мама, не волнуйся, я знаю, что придёт время, я буду на сцене, а ты будешь сидеть в зале, и тебе захочется рядом сидящему человеку шепнуть: это мой сын. Я стану актёром, хорошим актёром, и тебе стыдно за меня не будет». (слайд№12)

Мало кто знает, что самой первой актёрской работой Высоцкого была его роль, сыгранная в 1959 году на сцене Московского Дома учителя в спектакле Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание» - роль Порфирия Петровича. Это была его зачётная работа. После спектакля один из экзаменаторов сказал: «Ну вот, теперь я понял, вы – актёр», другой добавил, что это был настоящий Достоевский, и он давно такого не видел.

Позднее он сыграл Свидригайлова, также в «Преступлении и наказании», Галилея в пьесе Б.Брехта. Несколько особняком в творчестве Высоцкого стоит роль Лопахина в чеховском «Вишнёвом саде». Спектакль ставил Эфрос и Лопахин, как вы помните, новый хозяин сада и жизни, проходит по спектаклю отнюдь не хозяином, не грубым и беспардонным человеком с купеческо-крестьянской родословной. Лопахин хотел вернуть их к жизни, а им (т.е. Раневской и Гаеву) это было совсем ни к чему. Они просто любовались собственной непрактичностью.

Но самая любимая роль Высоцкого в театре – Гамлет. Он сам себя предложил на эту роль. Он так выкладывался на сцене, что за спектакль терял несколько килограммов веса.

(Видеофрагмент сцены из спектакля «Гамлет»)

Для него театр – это место, где нельзя сфальшивить, нельзя играть вполсилы. Последняя роль Высоцкого была сыграна уже после трагического конца : спектакль памяти Высоцкого был поставлен в 1981 году и представлял собой композицию из его песен. Казалось, что Высоцкий присутствует в театре. Премьера состоялась 25 января 1981 года. В день рождения Высоцкого. 5 лет труппа театра на Таганке играла этот спектакль 2 раза в год: в день рождения и в день смерти.

Подходит к концу наш журнал, осталась последняя страница.

«Прощание»

(слайд№13)

Его не стало 25 июля 1980 года. Москва в то лето была полна туристов – Олимпийские игры. Ни пресса, ни радио ничего не сообщили. Только 4 строчки в «Вечерней газете» отметили его уход. Несмотря на это надлежащим образом проинструктирована милиция, были установлены барьеры. В 5 часов утра начинается долгая церемония прощания.

Тысячи москвичей и гостей столицы пришли проститься. Люди опускают глаза, прижимают руку к сердцу, многие плачут. А кода гроб вынесли на улицу, над тысячной толпой зазвучал голос Высоцкого. Это сотни людей взяли магнитофоны и включили любимые песни. Так народ прощался с Владимиром Высоцким, человеком уникального дарования, который получил всенародное признание задолго до признания официального. Это сейчас издаются сборники его стихов, показываются фильмы с его участием, выпускают пластинки (обращается внимание на выставку книг и грампластинок) Он как чувствовал, когда услышал очередной отказ напечатать его стихи, он сказал: « А всё равно меня будут печатать, хоть после смерти, но будут!»

…Он не имел звания «народный», но был настоящим народным певцом, артистом, поэтом. Приходят и приходят люди к его могиле, (слайд №14) море цветов у памятника. Кажется, будто он умер вчера…

Вот мы и закрыли последнюю страницу нашего литературного журнала.


Домашнее задание. О своих впечатлениях от услышанного сегодня на уроке, о том, что, возможно, знали до этого, вы напишете дома сочинение-миниатюру «Мне есть, что спеть…»

Подведение итога урока. Оценки .


Использованная литература :

1. М.Влади. «Владимир или прерванный полёт». М. «Прогресс», 1989г.

2. Воспоминание о Владимире Высоцком. М. «Советская Россия», 1989г.

3.В.Высоцкий «Нерв» Стихи. Йошкар-Ола, 1990г.

4.Живая жизнь. Штрихи к биографии. М. «Московский рабочий», 1988г.

5. В.Высоцкий «Мне есть, что спеть…» Неопубликованные и малоизвестные стихи и песни В.Высоцкого. Чебоксары, 1993г.

6. Газетные и журнальные статьи.

7.Видеофрагменты:

из фильма «Место встречи изменить нельзя», режиссёр С.Говорухин,

из телепередачи Л.Филатова «Чтобы помнили»,

сцены из спектакля «Гамлет»