Образцова Л. Бить или не бить? Маленькие подсказки для родителей. – М., Спб: сова, 2006 г. 90 с
| Вид материала | Документы |
- Родительское собрание Педагогика воспитания педагогика понимания, 278.25kb.
- Апокалипсис Откровение тота, 1058.25kb.
- Экология россии – время бить в набат, 153.39kb.
- Подсказки для родителей как сохранить контакт с подростком, 20.54kb.
- Товароведение и зкспертиза напитков лабораторний практикум, 1701.15kb.
- Подсказки для родителей, 74.48kb.
- Тема: Баку, 1608.79kb.
- Учитель. Ребята! Унас сегодня праздник. Праздник : Мы теперь ученики, 90.6kb.
- Войны стала ведущей в творчестве поэта-фронтовика, 143.56kb.
- Елена Образцова выиграла конкурс своего имени, 116.46kb.
Образцова Л. Бить или не бить? Маленькие подсказки для родителей. – М., СПб: СОВА, 2006 г. - 90 с
Оглавление
ссылка скрыта
ссылка скрыта
ссылка скрыта
ссылка скрыта
ссылка скрыта
ссылка скрыта
ссылка скрыта
ссылка скрыта
ссылка скрыта
ссылка скрыта
ссылка скрыта
ссылка скрыта
ссылка скрыта
ссылка скрыта
ссылка скрыта
ссылка скрыта
ссылка скрыта
ссылка скрыта
ссылка скрыта
ссылка скрыта
ссылка скрыта
ссылка скрыта
ссылка скрыта
Анонс
Взрослые создают правила и запреты, а дети их нарушают. Дети не всегда послушны, а родители не всегда справедливы. Иной раз подзатыльник оказывается основным или даже единственным методом выхода из кризисной ситуации. Умеете ли вы наказывать? Какой ценой вы готовы отстаивать родительский авторитет? В каких случаях наказание идет на пользу?
В этой книге вы найдете ответы на многие вопросы.
Вступление
Быть родителями – огромное счастье. Когда ребенок появляется на свет, мы смотрим на это крошечное чудо и от всего сердца обещаем себе и ему быть самыми добрыми, ласковыми, понимающими и заботливыми родителями. Самая большая мечта – жить в мире и согласии со своим ребенком, поэтому ничто не огорчает больше, чем ссоры и разногласия.
Однако чем внимательнее родители относятся к ребенку, тем больше вопросов у них возникает. Всем известно: чем больше знаешь, тем больше сомневаешься. Но это и замечательно, ибо нет ничего опаснее, чем родитель, всегда уверенный в своей правоте.
«Бить или не бить?» - один из таких неизбежных вопросов, встающих перед думающими родителями. Можно ли и нужно ли наказывать ребенка? Как сделать наказание по-настоящему полезным и как, наказывая ребенка, не разрушить самого дорогого – его доверия к взрослому и к самому себе? В этой книге вы не найдет готовых ответов на эти вопросы. Но мы постарались изобразить некую карту, разместив на ней знаки: «Сюда ходить нельзя ни в коему случае!», «В этом направлении можно найти подходящее решение». Давайте отправимся в путешествие, и нам наверняка удастся ответить на многие волнующие вопросы.
Бить или не бить? – вот в чём вопрос…
Споры о необходимости наказания и его приемлемых формах возникают постоянно. На первых взгляд, кажется, что физическое наказание – нецивилизованный способ воспитания. Однако это далеко не всегда так.
Моя приятельница, мать троих детей, твердо уверена: «Бить!». Делать это, по её мнению, конечно, надо не часто и не всерьез, но поддать иной раз стоит: «Это мне одна дама-психолог объясняла ещё в те времена, когда у нас в стране и психологов-то толком не было. Мы с ней на детской площадке разговорились, пока я с первой дочкой там гуляла. Моя Машка все игрушки у детей отбирала, а я её отговаривала. Как и у всякой молодой матери того времени, моё представление о воспитании основывалось на сплошных принципах: ребенка не одергивать, не рычать, не запрещать, не дай боже, не наказывать, а только всё объяснять и договариваться. И вот Маша раз за разом у мальчика какого-то несчастного грузовик из рук вырывает, а я ей нежно так: «Машенька, не надо так делать, это нехорошо, перестать, Машенька…» И всё это уже через силу, сквозь зубы, руки так и чешутся – шлёпнуть бы разок, и больше никаких проблем! Но – принципы, принципы… дама смотрела – смотрела на мои страдания, а потом говори: «Знаете что, если вам так хочется ей поддать, лучше вы так и сделайте – это честнее. Ребенок ведь очень чуткое существо, он прекрасно замечает, что вы сейчас говорите совсем не то, что чувствуете. У него от этого путаница в голове, он в растерянности, и сам уже не знает, как себя вести. Вы и себя мучаете, и ребенку жизнь осложняете». Мы тогда долго с ней говорили, и после этого я меньше стала думать о своих принципах, а на Машку – и на следующих детей – стала смотреть гораздо внимательнее. И убедилась, что искренняя, справедливая реакция на их «художества» для них намного лучше, чем какие-то выдуманные «подходы»!».
«И ещё, - добавила моя приятельница, видя, что убедить меня до конца не удается, - открою тебе главный секрет. После того как я отказалась от «принципов» и стала учиться честно выражать свои чувства, желание (и необходимость!) поддать, наказать и нарычать стало у меня появляться всё реже и реже… Как-то иначе мы стали общаться друг с другом, я и мои дети. Это как в каратэ: сначала долго учишься драться, осваиваешь разные приемы, но высшая ступень мастерства – научиться жить и вести себя так, чтобы просто не приходилось драться».
Вот это меня заинтересовало не на шутку. Потому что, как бы то ни было, а мечта у всех родителей одна: жить в мире и согласии со своим ребенком. По большому счёту, все мы понимаем, что и запреты, и наказания – штука неизбежная, но так хотелось бы, чтобы наказаний было поменьше, а соблюдение правил не требовало войны с собственным ребенком. Никто и никогда осознанно не стремится превратить свой дом в поле битвы, а если это всё-таки происходит, страдают все: и взрослые, и дети.
Давайте же объявим перемирие, сложим оружие и попробуем разобраться, когда, за чо и как можно наказывать ребенка.