- 156005, г. Кострома, ул. Войкова, 41-46, 5.69kb.
- Дёмина Элла Альбертовна Кострома 2010 пояснительная записка, 56.76kb.
- Антонова Анна Александровна, учитель биологии Кострома 2010 пояснительная записка, 398.96kb.
- Лекция 17. Александр Николаевич Островский. «Луч света в темном царстве», 124.8kb.
- Третьякова Светлана Юрьевна г. Борисоглебск 2010 г пояснительная записка, 413.49kb.
- Нежилое помещение (дорожное кафе с мансардой), 16.75kb.
- Шерстюк Елена Анатольевна, учитель математики первой квалификационной категории, 229.86kb.
- Запивахина Светлана Владимировна Город Ноябрьск янао 2010 год пояснительная записка, 718kb.
- Гирагосова Светлана Юрьевна Всеволожск 2011 пояснительная записка, 109.1kb.
- Норкина Светлана Юрьевна, учитель математики высшей квалификационной категории, педстаж, 62.83kb.
Департамент образования и науки Костромской области
ГОУ СПО «Костромской автодорожный колледж»
В конкурсную комиссию
по проведению
областного этапа
Всероссийского конкурса
методических пособий
«Растим патриотов России»
В номинацию
Методика организации и проведения:
«Уроков мужества», торжественных мероприятий, посвящённых
65 годовщине Победы в Великой Отечественной войне.
Методическая разработка исторической конференции
«Помни войну»
Выполнила: преподаватель истории
Костромского автодорожного колледжа
Задорина Светлана Юрьевна
Адрес: город Кострома
м – н Давыдовский – 2 д. 67 кв. 84
р. т. 22 – 76 – 05, д.т. 34 – 43 - 33
Кострома 2010
Пояснительная записка
Методическая разработка конференции «Помни войну» направляется в номинацию - Методика организации и проведения: «Уроков мужества», торжественных мероприятий, посвящённых 65 годовщине Победы в Великой Отечественной войне.
Материалы конференции содержат малоизвестные факты периода Великой отечественной войны, документы и хроники, освещающие судьбы простых и известных людей, не только героическую, но и бытовую сторону военного времени.
Цели и задачи конференции:
- Углубить знания учащихся по истории Великой отечественной войны
- Ознакомить учащихся с малоизвестными фактами войны
- Составить представление о месте и роли простого человека на войне
- Сконструировать историческую ситуацию в форме постановки вопросов и проблем и поиске ответов на них
- Активизировать интерес к изучению прошлого нашей страны
- Формировать чувство сопричастности и уважения к истории своего народа.
- Воспитывать ответственность, самостоятельность, умение делать собственный выбор, формулировать и выражать собственное мнение.
Материалы конференции могут применяться как элементы комбинированных и комплексных уроков истории, обществознания, литературы.
Могут так же использоваться в комплексе, как отдельное мероприятие, или
модулями при проведении торжественных линеек, литературно - музыкальных композиций и других мероприятий, посвящённых знаменательным датам и событиям Великой войны.
Материал конференции рассчитаны на восприятие старших школьников, в условиях профессионального образования на работу с обучающимися и студентами 1 – 4 курсов.
Материалы конференции подбирались и рассматривались на заседаниях научного общества колледжа. В результате работы творческих групп с использованием методики мозгового штурма, опроса и анкетирования, обучающихся и студентов были выяснены и сформулированы проблемы пробелов знаний по истории войны, темы, наиболее интересующие студентов.
Конференция организованна в форме вопросов и ответов. Студенты и обучающиеся, которые работали над подготовкой к конференции, делятся на две группы. Первая группа ставит вопросы. Вторая группа даёт ответы на них. Руководит ходом конференции ведущий в лице преподавателя или студента – старшекурсника. На конференции присутствуют слушатели из числа учащихся и преподавательского состава, которые могут задавать свои вопросы по теме и вносить дополнения. Темы конференции идут в сопровождении мультимедийной презентации.
В результате поисково-исследовательской работы были освещены некоторые
(с позиций участников конференции) «белые пятна» истории Великой отечественной войны, раскрыты судьбы простых и известных людей на войне, судьбы «неизвестных героев войны».
Участие в конференции стимулировало познавательный интерес учащихся к изучению истории Великой Отечественной войны. Подготовка учащимися материалов и постановка проблем научила работать с документами, фотохроникой, таблицами статистических данных, делать выводы, формулировать собственное мнение, аргументировать свою позицию.
Содержательная часть
Технологическая карта проведения конференции «Помни войну»
| Этап конференции | Постановка вопроса или проблемы | Решение поставленной задачи или проблемы |
| 1.Подготовка конференции |
|
|
| 2.Проведение конференции |
|
(Г. Вишневская)
|
| 3.Итоги конференции, рефлексия |
|
(вариант - бюллетень)
|
Ход конференции.
1) Мотивация и актуализация внимания:
- Аудиозапись песен военной поры
- Слайд – шоу военных фотографий
- Стихотворение Р. Казаковой (в форме монтажа)
На фотографии в газете
нечетко изображены бойцы,
еще почти что дети,
герои мировой войны.
Они снимались перед боем -
в обнимку, четверо у рва.
И было небо голубое,
была зеленая трава.
Никто не знает их фамилий,
о них ни песен нет, ни книг.
Здесь чей-то сын и чей-то милый
и чей-то первый ученик.
Они легли на поле боя,-
жить начинавшие едва.
И было небо голубое,
была зеленая трава.
Забыть тот горький год неблизкий
мы никогда бы не смогли.
По всей России обелиски,
как души, рвутся из земли.
...Они прикрыли жизнь собою,-
жить начинавшие едва,
чтоб было небо голубое,
была зеленая трава.
2) Ведущий:
65 лет назад отгремела Великая Отечественная война, но помнят и говорят о ней до сих пор. Вспоминают бои и победы, подвиги и поражения…
«Помни войну» - это слова адмирала Степана Осиповича Макарова, флотоводца, героя такой далёкой русско-японской войны.
«Помни войну» - это завещание нам ныне живущим, помнить, что бы ни повторить. Вспомним войну, ту самую – вторую мировую, Великую отечественную.
Война это не только артобстрелы, атаки и стратегические планы Генштаба, но это в первую очередь люди, их трагедии и судьбы… Война это каждодневный подвиг обычных людей на войне, тех, что смогли выстоять и победить. Вспомним их…Поговорим об этих людях, известных и не известных, поговорим о том, как они жили, сражались и умирали….
Итак, спрашивайте, мальчики…
3) «Оборона Брестского вокзала»
Вопрос:
Нет человека, которому не был бы известен подвиг героев Брестской крепости. Но мало кто знает и вспоминает защитников Брестского вокзала. А ведь до сих пор существует на стене вокзала памятная плита с именем одного из руководителей обороны – неизвестного лейтенанта Николая. Вспоминает о защитниках Брестского вокзала даже знаменитый немецкий диверсант Отто Скорцени. «Русский гарнизон цитадели – пишет автор – в буквальном смысле слова вёл борьбу до последнего человека. То же самое было в районе Брестского вокзала, там войска противника сосредоточились в глубоких вокзальных подвалах и отказывались сдаваться. Как я узнал позднее, подвалы пришлось затопить, так как были неудачными все попытки взять вокзал…»
Защита Брестской крепости стала легендой войны, но легенду эту творили живые люди. А что известно о Брестском вокзале и его защитниках?
Ответ:
Рассказ о защитниках Брестского вокзала
(см. дополнения)
4) Ведущий:
Одна из самых трагических страниц войны – это трагедия и подвиг блокадного Ленинграда, выжить в котором в годы осады было уже подвигом в условиях холода, артобстрелов и 125 граммов блокадного хлеба… Вспомним о ленинградцах.
5) «Блокада Ленинграда – подвиг выживания»
(в воспоминаниях очевидцев)
Вопрос: Есть такая всемирно известная оперная певица Галина Вишневская - Родилась 25 октября 1926 в Ленинграде, народная артистка СССР, 1952 года - солистка Большого театра, где спела около 30 партий.
В 1974 году Галина Вишневская и Мстислав Ростропович покинули Советский Союз и в 1978 году были лишены гражданства. Проживали в США, затем во Франции и Великобритании. Галина Вишневская пела на всех крупнейших сценах мира (Ковент-Гарден, Метрополитен-опера, Гранд Опера, Ла Скала, Мюнхенская Опера и др.), выступая с самыми выдающимися мастерами мировой музыкально-театральной культуры. После начала перестройки, в 1990 году, Галина Вишневская и Мстислав Ростропович были восстановлены в гражданстве. В начале 90-х годов Г.Вишневская вернулась в Россию, стала почетным профессором Московской консерватории. А в годы войны совсем юная Галя Вишневская пережила страшную блокаду Ленинграда, голодала и замерзала, работала в похоронной бригаде, состоящей из таких же, как она девчонок – «голубой дивизии», подбирая трупы погибших с улиц города.
О чём вспоминает прима мировой оперной сцены?
Ответ:
Отрывки их книги воспоминаний Г. Вишневской «Галина: биография»
(см. дополнения)
6) Ведущий: война она для всех, на фронте, в тылу, за линией фронта…
А там, на захваченных врагом территориях тоже шла своя война. Вы знаете про неё… Ковпак, партизаны, рельсовая война, операция концерт, но были и не столь известные герои той войны за линией фронта. Спрашивайте….
7) «Подземная крепость – Аджимушкайские катакомбы»
Вопрос:
Шел декабрь 1943 года. Впервые после того, как полтора года тому назад пал геройски сражавшийся Севастополь, советские войска вступили снова на крымскую землю, расширяя отвоеванный плацдарм, они освободили Керчь и в нескольких километрах к западу от города вступили в небольшой разрушенный поселок Аджимушкай. Там, на окраине селения, бойцы обнаружили полузаваленные входы в подземелья, которые на штабных картах назывались Аджимушкайскими каменоломнями.
Здесь, под землею, в толще мощного каменного массива, на котором стоял поселок Аджимушкай, тянулась разветвленная и многоярусная сеть широких тоннелей и узких боковых коридоров, раскинувшаяся в разные стороны на многие километры вокруг. И как только наши солдаты с фонарями и с факелами в руках осторожно спустились туда, их глазам открылась страшная картина. Эти подземелья хранили
в своем мраке следы жестокой и долгой борьбы, происходившей когда-то здесь. По всем тоннелям и коридорам было разбросано всевозможное военное имущество. Здесь и там на стенах можно было различить выцарапанные или выкопченные надписи и, судя по датам, которые иногда
встречались, все они были сделаны летом и осенью 1942 года.
Но самое страшное заключалось в том, что весь этот подземный лабиринт был полон останками погибших здесь людей. Иногда это была просто груда человеческих костей, иногда - целые скелеты, еще одетые в полусгнившие лохмотья красноармейских гимнастерок.
Порой эти скелеты, странно скорченные, свидетельствовали о том, что человек умер мучительной смертью, вероятно - задохнувшись. На других еще сохранились остатки бинтов, и можно было предположить, что эти люди погибли от ран.
Но самое необыкновенное и трагическое зрелище ожидало их в дальнем отсеке большого тоннеля. Здесь, судя по всему, находился госпиталь подземного гарнизона. Этот отсек, как и все остальные помещения в подземельях, был вырублен в толще камня-известняка, но, видимо, потому, что воздух здесь был более влажным, на всех оказавшихся тут предметах с течением времени образовался твердый белый
осадок извести. В госпитале стояли десятки коек, а на койках и прямо на полу лежало множество странных белых мумий. То были трупы людей, погибших от ран и от голода. Сама природа заключила каждого из мертвецов в своеобразный известковый гроб, подобный саркофагам фараонов древнего Египта.
Позже в этих подземельях нашли две убористо исписанные общие тетради. Это были дневники двух участников обороны - политрука морской пехоты Александра Сарикова и пехотинца старшего лейтенанта Андрея Клабукова. И когда наши офицеры в штабе прочли эти документы, впервые стало ясно, какой удивительный подвиг мужества, стойкости, самоотверженности совершили в Аджимушкайских подземельях полтора года тому назад советские люди. Расскажите о защитниках подземелий Аджимушкая.
Ответ:
рассказ о Аджимушкайских катакомбах (см. приложения)
8) Ведущий:
У каждого была своя война и своя судьба, но фашизм развязал войну против человечности и против человечества. Нацистские лагеря смерти тому доказательства. Как жили и сражались люди на этой войне? Спрашивайте….
9) Маутхаузен – последний бой смертников.
Вопрос:
Много веков тому назад человечество создало библейскую легенду о рае и аде. Но мечта о рае земном осталась мечтой. Зато в наше время в 20 веке оказалось, что люди способны создать земной ад, перед которым бледнеют ужасы библейского ада. Им стали в годы второй мировой войны гитлеровские лагеря смерти, созданные руководителями СС и Гестапо в Германии, Австрии, Польше, Белоруссии с единственной целью – уничтожение человека.
Как страшные проклятия звучат такие слова – Майданек, Треблинка, Бухенвальд, Дахау, Равенсбрюк. И одно из самых зловещих – Маутхаузен.
Здесь чадили трубы крематория, бесперебойно выполняли свою чёрную работу душевые камеры, наполненные газом «Циклон Б», здесь людей убивали медленно голодом и непосильной работой и мгновенно выстрелом или ударом дубинки в висок. Здесь на лагерном огороде, удобренном пеплом убитых, вырастала гигантская капуста, а измученные заключённые бросались на проволоку под током, что бы разом покончить, со всеми мучениями.
Но даже здесь в Маутхаузене, люди, согнанные на смерть со всех стран Европы, вели борьбу против фашизма, создав интернациональный подпольный комитет. Комитет готовил восстание узников и по его сигналу 5 мая 1945 года, вспыхнуло восстание, заключённые сами освободили себя из неволи.
Но мало кому известно, что в истории Маутхаузена было ещё одно восстание, трагичное и героическое одновременно. Это побег узников блока смерти в феврале 1945 года. Что вы знаете о нём?
Ответ:
Побег из блока смертников (см. приложения)
10) Ведущий:
Всем нам известны крупнейшие сражения Великой отечественной войны – Московская битва, Сталинградская битва, танковые сражения Курской дуги.
Но есть среди них незаслуженно забытые, но не менее, героические сражения.
Почему про них почти не говорили? Может из - за грубых просчётов нашего высшего командования, может причина массовая трусость рядового и среднего воинского состава? Может потому что сражения эти велись в условиях полного окружения, когда в «котле» гибли целые армии. Поговорим об этом…
11) Ржевская битва – неизвестная война.
Вопрос:
Ржевская битва 1941-1943 гг. - самая кровопролитная битва за всю историю человечества. И самая, замалчиваемая историками.
На Ржевском плацдарме стояли 2/3 дивизий армии "Центр" для наступления на Москву. Потери советских войск в боях под Ржевом составили более 2 миллионов человек, вдвое превысив потери в Сталинградской битве. В лесах под Ржевом погибла 29-я армия. Сам город был превращен в лунный пейзаж. От 40.000 населения города осталось всего 248 человек. После ожесточенной 15-месячной битвы Ржев так и не был взят - немцы сами отошли на заранее подготовленные позиции. Что же это за битва, про которую молчат учебники истории. Расскажите…
Ответ:
Ржевская битва (см. приложения)
12) Ведущий:
Назовите имена полководцев войны. Названы многие, но далеко не все. Многие имена незаслуженно забыты или целенаправленно замалчивались.
Поговорим и них, спрашивайте…
13) Вопрос:
«Горбатого могила исправит», так говорил об этом генерале Верховный главнокомандующий товарищ Сталин. Видимо что бы исправить, и отправил генерала Горбатова в лагеря лет на 10. Но в годы войны генерала Горбатова вернули на передовую и сам Сталин, признавал его полководческий талант, прощая тому слишком независимый характер. Горбатов был из тех полководцев, что берегли жизни солдат, мыслили самостоятельно и инициативно, без оглядки на капризы высшего грозного начальства. Расскажите о нём.
Ответ: «Неизвестный» генерал Горбатов (см. приложения)
14) Ведущий:
Великая отечественная была войной всего советского народа за свободу и независимость в борьбе с гитлеровской Германией. Но в это, же время во всём мире полыхала вторая мировая война с тем, же общим врагом – фашизмом и в этой войне Советский Союз не был одинок. Нашими союзниками были США и Великобритания. Сейчас у западных историков и СМИ активно продвигается идея, что победа над фашизмом принадлежит Западным державам, что роль СССР не столь значительна…. Это явное искажение исторической правды. Но союзники всё же оказывали помощь СССР по лэнд – лизу, зачастую манипулируя военными поставками с целью влиять на СССР и ход военных действий. Поговорим на тему отношений СССР и союзников, пусть и на примере лишь одного эпизода войны.
15) СССР и союзники – «Реквием каравану PQ – 17»
Вопрос:
Закон о ленд-лизе был утвержден конгрессом США 11 марта 1941 г. Закон уполномочивал главу американского государства передавать в заем или аренду правительству любой страны, оборона которой признается жизненно важной для безопасности США, военную технику, оружие, боеприпасы, снаряжение, стратегическое сырье, продовольствие и др. Предусматривалось, что все из вышеперечисленного, уничтоженное, потребленное или утраченное во время войны, не подлежит после ее окончания никакой оплате. То, что уцелело и годилось для гражданских нужд, должно было оплачиваться полностью или частично на основе долгосрочных американских кредитов. ВВТ же Вашингтон мог затребовать обратно.
Существовало три основных маршрута снабжения СССР: Северный, Тихоокеанский, Трансиранский.
Северный маршрут был самым коротким, но вместе с тем самым рискованным. Суда загружались в американских портах, формировались в конвои (по 15-45 судов), которые шли в Архангельск и Мурманск и сопровождались американскими, английскими и советскими кораблями.
Всего за годы войны в северные порты СССР прибыл 41 конвой, включавший 811 транспортов. Расскажите о судьбе одного из таких северных конвоев, трагически погибшем PQ – 17. Есть точка зрения, что конвой стал заложником политических игр союзных держав.
Ответ:
(см. приложения)
15) Ведущий.
Если вспоминать о второй мировой надо, сказать, что в государствах Европы и странах – саттелитах тоже шла борьба за линией фронта. Действовали партизанские отряды во Франции, Бельгии, Голландии. А в рядах партизанских отрядов сражались наши русские, советские люди. Что нам известно об их судьбе? Спрашивайте…
16) Советские партизаны за границей
Вопрос:
Известно, что в годы второй мировой войны на территории Бельгии и Голландии действовала целая "Русская бригада" из 25 человек. Она входила в состав бельгийской "Секретной армии". Командиром отряда был С.Соколов. Впоследствии "русская бригада" влилась в состав партизанской бригады "За Родину!" Как попали в бельгийские партизаны советские люди, как они жили и боролись, какова их судьба?
Ответ: см. приложение «Наши люди за границей», используется презентация по Полетаеву.
17) Звучит аудиозапись В. Высоцкий «Штрафные батальоны»
Вопрос:
Вот, уже два десятилетия доморощенные «властители дум» старательно закрашивают белые пятна отечественной истории в чёрный цвет. Не является исключением и Великая Отечественная война, где особенно популярна тема о штрафных батальонах.
Посмотришь нынешние фильмы вроде сериала «Штрафбат», и кажется, будто войну выиграли исключительно штрафники, подгоняемые сзади пулемётными очередями заградотрядов. А остальная Красная Армия только мешалась у них под ногами. В чём правда и вымысел о штрафных подразделениях?
Ответ: (см. приложение «Штрафники»)
Ведущий:
В последнее время становится модно переигрывать и пересматривать историю в угоду тому или иному правящему режиму. Те, кто служил в карательных войсках СС становиться героем – ветераном, кто защищал Родину и свободу с оружием в руках становиться по решению скорого международного суда палачом и убийцей. Как такое может происходить? Попробуем разобраться.
18)«Дело партизана Кононова»
Вопрос:
В августе 1998Василий Кононов, бывший партизан, ВОВ оказался в латвийской тюрьме по обвинению в геноциде - Латвия признала его виновным в убийстве мирных граждан на территории республики в годы второй мировой войны, когда он командовал партизанским отрядом. Защита ветерана утверждает, что коллаборационисты были казнены по приговору партизанского трибунала, из-за них гитлеровцы уничтожили партизанскую группу.
Кононов вышел на свободу в апреле 2000 года. Пройдя через все латвийские судебные инстанции, в 2004 году он обратился в Европейский суд по правам человека
В 2008 году судья ЕСПЧ вынес решение в пользу Кононова, но Латвия подала апелляцию, которую в понедельник поддержали 11 из 14 судей. МИД России осудил решение большой палаты ЕСПЧ. "Это решение непонятно: мы только что отметили 65-летнюю годовщину Победы во второй мировой войне, и вдруг принимаются подобные решения против тех, кто боролся с фашизмом", - заявили представители ведомства. Кононов получил российское гражданство в 2000 году. Так кто же он ветеран Кононов?
Ответ: см. приложение
19) Обсуждение вопросов конференции, подведение итогов. n