Куда бы не вели нас жизненные дороги, мы всегда будем помнить тот волшебный мир природы родного края, в котором выросли, родителей, родных и близких нам людей. Детство! Именно в детстве формируется будущий человек
| Вид материала | Документы |
- Лекция. «Миссия учителя в современном мире.», 136.99kb.
- Чем старше становится человек, тем чаще его посещают воспоминания о детстве, юности,, 5108.52kb.
- 1 Символы массовой культуры Человек воспринимает мир через изображение, предметы, 22.27kb.
- Сатирическая направленность сказок, 27.6kb.
- Иван Алексеевич Костин, с творчеством которого мы впервые познакомились на урок, 118.25kb.
- Мифы Древней Греции. Именно со смутных детских воспоминаний о ярких и загадочных сказка, 62.6kb.
- Право на уважение, 129.12kb.
- Программы для дошкольного и младшего школьного возраста «О чем нам может рассказать, 55.19kb.
- План : I. Мир природы как вдохновение для поэтов, 509.83kb.
- Урок. Окружающий мир. 3 класс. Тема «Лекарственные растения родного края», 148.82kb.
Куда бы не вели нас жизненные дороги, мы всегда будем помнить тот волшебный мир природы родного края, в котором выросли, родителей, родных и близких нам людей. Детство! Именно в детстве формируется будущий человек. Каким растет ребенок: добрым, вежливым, скромным, трудолюбивым – таким он и будет человеком. Недаром в народе говорят, что все начинается с детства. Так как чему ребенок научится в детстве, то пронесет через всю жизнь. Мудрецы говорят, что человек воспитывается до пяти лет, а потом его уже перевоспитывают.
Вот почему так важно, чтобы еще с детства воспитывали любовь к земле, где родился человек, сыновью обязанность, доброту, порядочность, честность, любовь к людям.
Мое детство! Я вспоминаю его как волшебную сказку, в которой маленькая девочка разворачивает большую, цветную, с красивыми рисунками книжку; рядом моя мамочка, которая открыла для меня таинственный мир познания жизни в книгах. И до сих пор помню, как пахло печатной краской, как рассматривала первую книжку со снисходительностью и волнением.
Детство… о нем можно вспоминать бесконечно. Были и ледяные купания в озере, поскольку провалилась под тонкий лед прямо в валенках и зимнем пальто…
Это и загорания на песчаном берегу лесного озера, когда выполнил всю работу по дому. Это и трепка за то, что порвала свое платье, а как умудрилась это сделать – молчишь, как партизан…
А как скажешь, ведь тогда накажут еще больше, не поощряли взрослые наши походы по чужим огородам да садам… Иногда бегаешь-бегаешь, да и придешь всей ватагой в свой сад, полезешь на яблоню за яблоками, тут и повиснешь на суку и трещит тогда платье не только по швам…
А трясти все равно не хочется яблоню, хочется яблочка прямо с ветки…
Детство… Оно как на ладони – у каждого. и вспоминая его, почему-то вспоминаешь всегда веселые вещи, события, в которых и было может быть затруднительно, но так забавно…
Толстой считал, что детство – самый счастливый период жизни человека, когда он находится в гармонии с природой, с самим собой, с другими людьми.
«Счастливая, счастливая, невозвратимая пора детства! Как не любить, не лелеять воспоминаний о ней? Воспоминания эти освежают, возвышают мою душу и служат для меня источником лучших наслаждений». Наслаждений этих было немного, но, как и в жизни любого человека, они были наиболее яркими. Прежде всего, это воспоминания о матушке, рано покинувшей этот мир, которую он помнит смутно, но каждое воспоминание о которой ему особенно дорого. Молитва, обращенная к Богу, была полна любви к нему, и эта любовь была одновременно и любовью к родителям, к матери: «Спаси, господи, папеньку и маменьку!»
В детстве кажется, что все люди вокруг счастливы, потому что еще сам не знаешь, что такое несчастье. Единственный человек, из тех, кого он в то время знал, который был несчастлив, – учитель Карл Иванович, и ребенок просит у Бога: «Дай Бог ему счастия, дай мне возможность помочь ему, облегчить его горе; я всем готов для него пожертвовать». Все мысли, все надежды обращены в будущее, он мечтает: «одни мечты гонят другие, – но о чем они? Они неуловимы, но исполнены чистой любовью и надеждами на светлое счастие».
Взрослый Толстой, вспоминая свои детские ощущения, сожалеет об ушедшей вместе с детством беззаботности, когда не надо было думать о завтрашнем дне, когда за тебя решали другие и ты мог наслаждаться безоблачным счастьем незнания. Взрослому недоступна сила веры, без тени сомнения, безоговорочная, беспредельная, которой обладает дети. Сомневаясь в Боге, в себе, в других, они не могут любить не задумываясь, просто испытывая потребность любить: любить людей, солнце, ветер, утро и вечер, любить все, что дает этот мир человеку. Остается память о тех незабываемых ощущениях, которую можно выразить словами, но, к сожалению, это только воспоминания, и писатель спрашивает себя: «Вернутся ли когда-нибудь та свежесть, беззаботность, потребность любви и сила веры, которыми обладаешь в детстве?