Методические указания Форма ф со пгу 18. 2/05 Министерство образования и науки Республики Казахстан
| Вид материала | Методические указания |
- Методические указания Форма ф со пгу 18. 2/05 Министерство образования и науки Республики, 98.43kb.
- Методические указания Форма ф со пгу 18. 2/07 Министерство образования и науки Республики, 249.4kb.
- Методические указания Форма ф со пгу 18. 2/05 Министерство образования и науки Республики, 121.19kb.
- Методические указания Форма ф со пгу 18. 2/06 Министерство образования и науки Республики, 317.33kb.
- Методические указания Форма ф со пгу 18. 2/08 Министерство образования и науки Республики, 347.35kb.
- Методические указания ф со пгу 18. 2/05 Министерство науки и образования Республики, 126.96kb.
- Методические указания Форма ф со пгу 18. 2/05 Министерство образования и науки Республики, 907.44kb.
- Методические указания Форма ф со пгу 18. 2/05 Министерство образования и науки Республики, 152.27kb.
- Методические указания Форма ф со пгу 18. 2/07 Министерство образования и науки Республики, 178.18kb.
- Методические указания ф со пгу 18. 2/05 Министерство науки и образования Республики, 268.47kb.
| Методические указания |  | Форма Ф СО ПГУ 7.18.2/05 |
Министерство образования и науки Республики Казахстан
Павлодарский государственный университет им. С. Торайгырова
Кафедра Вычислительная техника и программирование
Методические указания
по изучению дисциплины
по дисциплине Теория информации
для студентов специальности 050704 Вычислительная техника и программное обеспечение
Павлодар
| Лист утверждения к методическим указаниям | | Форма Ф СО ПГУ 7.18.1/05 |
УТВЕРЖДАЮ
Декан факультета ФМиИТ
____________ С. К. Тлеукенов
«___»__________ 200 г.
Составитель: ст. преподаватель _____________Глазырина Н.С.
Кафедра Вычислительная техника и программирование
Методические указания
по изучению дисциплины
по дисциплине Теория информации
для студентов специальности 050704 Вычислительная техника и программное обеспечение
Рекомендовано на заседании кафедры
«__» ____________200 г., протокол №
Заведующий кафедрой _________ Потапенко О.Г.
Одобрено МС факультета ФМиИТ
«__» ____________ 200 г., протокол №
Председатель МС _________ А. Т. Кишубаева
Методические указания по чтению лекций
Содержание лекций должно соответствовать рабочей учебной программе курса. Сложные для понимания или запоминания вопросы равномерно распределяются по разделам. При наличии хорошего учебника целесообразно придерживаться предусмотренного в нем порядка изложения материала, что
позволяет студентам регулярно дополнять полученные на лекциях знания
чтением учебников.
На начальной лекции следует четко сформулировать требования к знаниям, умениям и навыкам, которые должны быть получены в процессе изучения
дисциплины, определить критерии оценки знаний, формы и сроки проведения текущего контроля знаний.
Материал, относящийся к одной теме, желательно излагать в рамках
одного занятия. Если тема лекции разбита на несколько занятий, то в начале
текущего занятия следует кратко напомнить основные положения изложенного на предыдущем занятии материала. Иностранные фамилии и термины, которые со слуха могут быть неверно записаны в конспект, необходимо писать на
доске.
Рекомендуется по ходу объяснения материала отдельные простые понятия спрашивать у аудитории, что с одной стороны позволяет периодически привлекать внимание к доске, а с другой стороны проверять характер их усвоения. Желательно проверять владение и теми терминами, определениями, которые должны были быть освоены при изучении предшествующих дисциплин.
В процессе изложения отдельных понятий рекомендуется прослеживать их связь с понятиями, изучаемыми студентами в других курсах, с проблемами, встречающимися при выполнении лабораторных и курсовых работ, при проведении практических занятий.
Тема 1 Введение.
Цели и задачи курса "Теория информации", ее место в учебном процессе. Краткая историческая справка. Терминология теории информации .
Тема 2 Информационные системы - объект применения основных
принципов и методов теории информации.
Понятие информационной системы; системный анализ; кибернетический подход; динамическое описание информационных систем; каноническое представление информационной системы; агрегатное описание информационных систем. Операторы входов и выходов; принципы минимальности информационных связей агрегатов ;агрегат как случайный процесс; информация и управление.
Тема 3 Теория информации - основа качественных и количественных
методов описания информационных систем
Математические модели сигнала. Частотная форма представления детерминированных сигналов.
Структурные, статистические и семантические меры информации. Определение энтропии, основные свойства энтропии. Условная энтропия. Энтропия объединения. Оценка потерь информации. Понятие избыточности информации. Дифференциальная энтропия.
Общие понятия теории кодирования. Фундаментальные теоремы Шеннона о кодировании. Аналого-кодовые преобразователи. Эффективное кодирование. Помехоустойчивое кодирование.
Канал связи - основа сети передачи данных. Назначение и содержание процедур модуляции и демодуляции. Сравнительные характеристики по помехоустойчивости различных видов модуляции. Информационные характеристики сигнала и канала. Согласование физических характеристик сигнала и канала. Согласование статистических свойств источника сообщений и канала связи.
Сети передачи данных. Пропускная способность сети связи. Методы решения задачи статической маршрутизации.
Тема 4 Теория информации - инструмент синтеза и декомпозиции информационных систем.
Модели информационных систем; синтез и декомпозция информационных систем; информационные модели принятия решений.
Карта обеспеченности учебной и учебно-методической литературой дисциплины «Теория информации»
| Перечень основной и дополнительной литературы (название, автор, издательство, год издания) | Семестр | Количество экземпляров | ||
| НБ им. С. Бейсембаева | Кафедра | Потребность | ||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| Основная литература | ||||
| | 4,6 | 1 | - | 15 |
| | 4,6 | 2 | - | 15 |
| | 4,6 | 1 | - | 15 |
| | 4,6 | 3 | - | 15 |
| | 4,6 | 1 | - | 15 |
| Дополнительная литература | ||||
| | 4,6 | 1 | - | 15 |
| | 4,6 | 1 | - | 15 |
| | 4,6 | 4 | - | 15 |
| | 4,6 | 5 | - | 15 |
| | 4,6 | 1 | - | 15 |