Приказ от 28. 06. 2007 г. №157 Озапуске ркпно в школе №3
| Вид материала | Документы |
- Приказ МинФин РФ №147н от 25. 12. 2007, внесший изменения в пбу 3/2006. 6 Приказ МинФина, 489.37kb.
- Положение молодежи в России. 157 Галина Сметанина 157, 3714.2kb.
- Порядок складання Податкового звіту про використання коштів неприбуткових установ, 51.26kb.
- Приказ от 17 апреля 2007 г. n 101 Об утверждении особенностей охраны лесов, 49.68kb.
- Про виконання районної програми «Дошкільна освіта на 2007-2011 роки», 12.33kb.
- Приказ 30. 07. 2010 №84н Овнесении изменений в приказ Министерства финансов Российской, 37.33kb.
- Приказ и о Начальника -капитана порта о внесении изменений в оп 2007 №82 от 20. 11., 2215.12kb.
- Киреев Константин Александрович, 235.13kb.
- Приказ от 17. 09. 2007 г. №53 Ввести в действие с 01. 09. 2007 года следующие локальные, 5.33kb.
- Законом n 157-фз, 81.87kb.
РАЗДЕЛ 5. КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
5.1. Характеристики педагогических кадров
| Кол-во учителей – победителей конкурсного отбора учителей общеобразовательных учреждений Московской области для денежного поощрения за высокое педагогическое мастерство и значительный вклад в образование в рамках Приоритетного национального проекта «Образование» (ПНПО) | Нет |
| Доля педагогических работников с высшим педагогическим образованием | 80,6% |
| Доля педагогических работников, аттестованных на первую квалификационную категорию | 13,9% |
| Доля педагогических и руководящих работников, повысивших квалификацию в течение последних пяти лет | 22% |
| Доля педагогических работников, получающих надбавки за творческую деятельность | 28% |
| Доля педагогических работников имеющих государственные и ведомственные награды (ордена и медали РФ, почетные звания «Заслуженный учитель РФ», «Отличник народного образования», – нагрудный знак «Почетный работник общего образования», «Заслуженный работник образования Московской области»), | 11% |
| Доля педагогических работников-победителей конкурсов «Учитель года» | нет |
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ
ВОЗРАСТНОЙ СОСТАВ УЧИТЕЛЕЙ
УРОВЕНЬ ОБРАЗОВАНИЯ
КВАЛИФИКАЦИОННЫЙ РАЗРЯД
СТАЖ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
КОЛИЧЕСТВО УЧИТЕЛЕЙ, ИСПОЛЬЗУЮЩИХ ТСО, ИВТ, СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
5.2. Специалисты системы психолого-медико-социального сопровождения.
| специалисты | всего | кол-во детей на 1-го специалиста |
| Педагоги-психологи | 1 | 394 |
| Учителя-дефектологи | Нет | Нет |
| Учителя-логопеды | Нет | Нет |
| Социальные педагоги | 0,5 ставки | 394 |
| Мед. работники | 0,5 ставки | 394 |
| Другие (указать) | Нет | Нет |
РАЗДЕЛ 6. ИНФОРМАЦИОННО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ
| | 2004-2005 | 2005-2006 | 2006-2007 |
| Кол-во учебников на 1-го обучающегося (за последние три года) | 8 | 7,8 | 7,2 |
| Обновление фонда учебной литературы школьной библиотеки (% за последние три года) | 5% | 6% | 8% |
| Кол-во компьютеров (не ниже Pentium II), используемых в учебном процессе | 12 | 12 | 13 |
| Кол-во обучающихся 5-11 классов на 1 компьютер (не ниже Pentium II), используемых в учебном процессе (на 1 обучающегося) | 20,2 | 19 | 18,6 |
| Прочая (кроме ПК) оргтехника и оборудование, используемое в учебном процессе | Принтер 1шт Ксерокс 1шт Диапроектор 2шт Музыкальный центр 1 шт Пишущие машинки 3 шт | Принтер 3шт Мультимедийный проектор 1 шт Ксерокс 1шт Телевизор 5 шт Видеомагнитофон 5 шт Диапроектор 2шт DVDпроигрыватель 4 шт Музыкальный центр 3 шт Пишущие машинки 3 шт | Принтер 4шт Мультимедийный проектор 2 шт Ксерокс 2шт Телевизор 6 шт Видеомагнитофон 5 шт Диапроектор 2шт DVDпроигрыватель 5 шт Музыкальный центр 4 шт Пишущие машинки 3 шт |
Наличие помещения для читального зала (да/нет) 3 рабочих места______
7. СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ СОХРАНЕНИЯ И УКРЕПЛЕНИЯ
ЗДОРОВЬЯ УЧАЩИХСЯ
7.1. Количество дней, пропущенных учащимся по болезни за год в среднем (по годам)
| 2003-2004 | 2004-2005 | 2005-2006 |
| 4106 | 4005 | 3768 |
7.2. Доля учащихся по группам здоровья (данные за последние три года, по годам):
1 2003 – 2004г. 17%; 2004 – 2005г. 16%; 2005 – 2006г. 14,8%___________
2__2003 – 2004г. 53%; 2004 – 2005г. 53%; 2005 – 2006г. 51%_________
3__2003 – 2004г. 30%; 2004 – 2005г. 31%; 2005 – 2006г. 34,2%_________
Распределение по заболеваниям 2006 г.
7.3. Обеспеченность учащихся подвозом к образовательному учреждению (да/нет) __нет______________________________
7.4. Создание условий для обеспечения учащихся питанием.
| | | | | ||
| Обеспечение горячим питанием (по ступеням) | Доля детей, получающих горячее питание | ||||
| 2003-2004 | 2004-2005 | 2005-2006 | |||
| I ступень | - | 18% | 34,50% | ||
| II ступень | - | - | 21,50% | ||
| III ступень | - | - | 23,50% | ||
7.5. Программы и мероприятия, направленные на сохранение и укрепление здоровья учащихся
| Программы и мероприятия, направленные на сохранение и укрепление здоровья учащихся | Доля учащихся, охваченных программами (мероприятиями) по сохранению и укреплению здоровья | ||
| 2003-2004 | 2004-2005 | 2005-2006 | |
| Диспансеризация учащихся | 100% | 100% | 100% |
| Лекторий для родителей | 86% | 88% | 90% |
| Лекторий для учащихся старших классов | 100% | 100% | 100% |
| подвижные игры для учащихся начальных классов | 100% | 100% | 100% |
| Дни здоровья | 100% | 100% | 100% |
| Школьные и городские спартакиады | 100% | 100% | 100% |
| Дни будущего призывника | 18% | 17% | 19% |
| День защиты детей | 100% | 100% | 100% |
| Прогулки и игры на свежем воздухе для воспитанников ГПД | 100% | 1005 | 100% |
| Тематические классные часыпо вопросам охраны здоровья | 100% | 100% | 100% |
| Спортивные секции по ОФП, легкой атлетике, бадминтону | 10% | 12% | 15% |
| Динамические паузы на уроках | 50% | 60% | 63% |
| Зрительная гимнастика | 100% | 100% | 100% |
| Соблюдение санитарно – гигиенического режима | 100% | 100% | 100% |
| Беседы мед работников по профилактике различных заболеваний | 100% | 100% | 100% |
| Дополнительные каникулы в 1 классе | 8,8% | 9,8% | 11% |
7.6. Обеспеченность уч-ся спортивными залами __0,44 кв (м2/чел.)
7.7. Обеспеченность рекреационными зонами _нет___________ (м2/чел.)
7.8. Наличие тренажерного зала (да/нет)___нет_____________________
7.9. Наличие бассейна (да/нет)____________нет_____________________
7.10. Наличие школьного стадиона (да/нет)_да______________________
7.11. Наличие программ (договоров о сотрудничестве) с центрами психологической и социальной помощи (перечислить), доля учащихся охваченных программами центров______нет_____________________________
8. ОБЕСПЕЧЕНИЕ УСЛОВИЙ БЕЗОПАСНОСТИ
8.1. Наличие охранной службы (да/нет) да, ФГУП «Охрана»________
8.2. Наличие охранной сигнализации (да/нет) да _____
8.3. Охранное оборудование (противопожарное, противотравматическое и др.) – наименование, количество, в расчете на число учащихся
огнетушители 17 шт, 0,4
носилки 3 шт, 0, 008
пожарные гидранты 7 шт, 0,02
щиты пожарные 2 шт., 0,005
полотно противопожарное 1 шт
8.4. Динамика травматизма – количество травм, полученных учениками на территории школы, в расчете на число учащихся (данные за последние три года) нет __________________
8.5. Мероприятия по обеспечению безопасности (перечислить)
месячник безопасности; тренировочные эвакуации; выпуск боевых листков; выступление агитбригад; уроки ОБЖ; с 1 – 11 класс, Дни защиты детей, разъяснительная работа с родителями, «Школа безопасности»
_______________________
8.6. Обученность персонала в области охраны труда и техники безопасности (%) 100%__________________
8.7. Мероприятия, проводимые в сотрудничестве с ГИБДД, МЧС (перечислить с указанием охвата учащихся)
месячник безопасности 100% учащихся
деньзащиты детей 100%
встречи с работниками ГИБДД, МЧС 100%
творческие конкурсы , выступление агитбригад 75% __________
8.8. Мероприятия в системе внутришкольного контроля по учету посещаемости занятий
работа ученического комитета
совет профилактики при директоре школы
контроль со стороны классных руководителей и социального педагога
родительские собрания
рейды в семьи учеников
производственные совещания___________________________________
9. ВНЕШНИЕ СВЯЗИ, СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО,
9.1. Наличие и количество договоров (соглашений) о сотрудничестве с учреждениями среднего и высшего профессионального образования (перечислить) _______________нет_____________________________________________________
9.2. Наличие и количество договоров (соглашений) о социальном партнерстве, количество и % выполнения договоров. Перечень социальных партнеров
заключены договора с ДЮСШ, МДОУ №9, , ДЭЦ, 100%
__________________________________________________________
9.3. Наличие и количество договоров (соглашений) о сотрудничестве с учреждениями культуры (перечислить) Заключены договоа с городской библиотекой, ДК «Машиностроитель»_, 100%
___________________________________________________________
10. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ
И ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
10.1. Основные проявления инновационного характера действующей образовательной программы школы (перечислить с краткими пояснениями) Апробация новых УМК по географии из серии «Сфера»_______________________________________________________
| Аспект программы | Проявления | Пояснения |
| Содержание образования | Обновление содержания образования | Акцент ставится на самостоятельную работу учащихся с УМК |
| Условия организации образовательного процесса | Классно – урочная | Существенно снизился объем домашних заданий |
| Методы, технологии, средства образования | Адаптивная система обучения | Групповая работа, индивидуальная работа по карте, схем, таблице |
| Формы организации учебной деятельности | Урок, внеклассная работа | Эвристическая беседа, исследовательская работа |
| Методы и способы диагностики результатов обучения-воспитания | Тестирование, ответ на проблемный вопрос | Для диагностики используются тетради на печатной основе, компьютерная программа |
| Способы оценки качества образования | Пятибалльная система | |
| Иное (указать) | | |
10.2 Наличие статуса площадки – экспериментальной, инновационной, пилотной
| площадка Министерства образования и науки РФ |
| Площадка Федеральной целевой программы развития образования |
| площадка Областной целевой программы «Развитие образования в Московской области» |
| площадка научного учреждения (центра) Институт РАО, АПК и ПРНО, АСОУ и т.п.) (указать) |
| Муниципальная площадка «Создание новой модели социального партнерства общеобразовательной школы с учреждениями образования, культуры, предприятиями города для реализации духовных и творческих запросов учащихся» (2006 – 2009г.) |
| Площадка проекта (НФПК, Британский Совет и др.) (указать) |
| Иное (напишите)________________________________________________ |
Тема экспериментальной, инновационной работы_ «Создание новой модели социального партнерства общеобразовательной школы с учреждениями образования, культуры, предприятиями города для реализации духовных и творческих запросов учащихся» (2006 – 2009г.)________________________
____________________________________________________________________
Научный руководитель (Ф.И.О., ученая степень, звание, должность) ____Якутенко Т.А. – специалист ИМЦ г. Климовска
________________________________________________________________
Доля педагогов, включенных в экспериментальную (инновационную) работу (данные за последние три года, по годам) 2006 г. 25_педагогических работников
______________________________
10.3. Перечень основных результатов экспериментальной (инновационной) работы:
95% учащихся охвачено экспериментальной деятельностью, 70% педагогов
____________________________________________________________________
10.4. Публикации по результатам экспериментальной (инновационной) работы: 2 публикации в газете «Местные вести»
___________________________________________________________________
10.5. Членство в ассоциациях, сетевых объединениях инновационных образовательных учреждений различного уровня (название, продолжительность членства) нет
_________________________________________
10.6 Организация конференций, семинаров, круглых столов, направленных на распространение инновационного опыта (перечень за последние три года с указанием статуса и кол-ва участников (всероссийское, областное, муниципальное)._нет_________________________________
11. ГОСУДАРСТВЕННО-ОБЩЕСТВЕННОЕ УПРАВЛЕНИЕ.
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С МЕСТНЫМ СООБЩЕСТВОМ.
11.1. Органы, обеспечивающие осуществление государственно-общественного характера управления школой (перечислить с указанием даты регистрации) родительский комитет
_________________________________________________________
11.2. Нормативные документы, регламентирующие деятельность органов государственно-общественного управления (перечислить) __
____Положение о родительском комитете
_____________________________________________________________