Зотов Станислав Алексеевич Чебоксары, 2011 урок
| Вид материала | Урок |
- Смирнов Станислав Алексеевич, регистрационный номер в реестре адвокатов Владимирской, 178.85kb.
- Информация для родителей по организации летней оздоровительной кампании 2011 года, 93.91kb.
- В. Б. Справочник муниципального служащего / В. Б. Зотов. Ростов н/Д: Феникс, 2009., 2430.35kb.
- Чебоксары Чувашской Республики (далее по тексту Учреждение) создано в соответствии, 660.17kb.
- Чебоксары в соответствии с приказом Управления образования администрации г. Чебоксары, 482.48kb.
- Моу «Гимназия №5» г. Чебоксары, 165.29kb.
- Доклад директора моу «Начальная школа детский сад г. Чебоксары», 537.55kb.
- Васильева Ирина Вениаминовна г. Чебоксары 2010 год пояснительная записка, 200.69kb.
- Доклад ау нпо «пу №23», 491.26kb.
- Героя Советского Союза А. П. Малышева, октябрь 2011 (Федерация арб) диплом, 41.95kb.
Муниципальное вечернее (сменное) общеобразовательное учреждение
«Центр образования № 2 г. Чебоксары»
Конспект урока
по теме: " Компьютерные сети. Классификация, основные характеристики и принципы использования компьютерных сетей."
для учащихся 10 классов элективного курса «Компьютерные технологии и программирование»
Преподаватель информатики:
Зотов Станислав Алексеевич
Чебоксары, 2011
Урок по теме: " Компьютерные сети. Классификация, основные характеристики и принципы использования компьютерных сетей."
Цель урока: изучить новый материал по темам:
- Компьютерные сети и их класификация.
- Сети типы сетей.
- WWW, электронная почта.
Задачи урока:
- Образовательные – изучить новый материал с последующим закреплением (опросом).
- Развивающие – формировать у учащихся приемы логического мышления, умение составлять классификации и правильно определять типы (сетей).
- Воспитательные – воспитание информационной культуры учащихся, внимательности, аккуратности, дисциплинированности, усидчивости.
План урока.
- Организационный момент.
- Ознакомление с темой урока.
- Изучение нового материала.
- Ответы на вопросы по презентации.
- Подведение итогов.
Ход урока
1) Ученики заходят в класс, учитель приветствует их, отмечает отсутствующих.
2) Учитель объясняет тему урока.
3) Ученики внимательно слушают и отвечают на вопросы, записывают основные определения в тетрадь.
4) Ученики просматривают презентацию, учитель поясняет основные моменты.
5) Учитель задает вопросы по презентации, ученики отвечают.
6) Учитель оценивает творчество учеников и ставит оценки.
7) Объявление оценок и прощание с учениками.
Конспект урока
Типы сетей: одноранговая, "клиент-сервер".
Сети делят на одноранговые и сети типа "клиент-сервер". Одноранговая сеть объединяет равноправные компьютеры, каждый из которых может использовать ресурсы другого. Эти сети больше всего подходят для небольших групп, работающих над одним проектом.
Наиболее популярны сети типа "клиент-сервер". Сервер - это компьютер, который предоставляет в сеть свои ресурсы или обеспечивает выполнение определённых услуг. Самый распространённый тип сервера - это файловый сервер, обеспечивающий хранение и использование большого числа файлов. Бывают серверы печати, почтовые серверы, серверы баз данных. Клиент - это компьютер, который пользуется услугами сервера. Узловой компьютер в сети (сервер) имеет ещё одно название - хост.
Топология сети.
Существует большое количество способов соединения компьютеров в сеть - конфигураций сети. Конфигурация локальной сети называется топологией. Наиболее популярными являются такие: общая шина (предусматривает объединение всех узлов (ЭВМ) в одну линию), кольцевая, звезда, снежинка, смешанная.
Иерархия сетей.
Различают типы сетей в зависимости от размера охватывающей территории: локальные (LAN - Local Area Network), региональные (MAN - Metropolitan Area Network) и глобальные (WAN - Worldwide Area Network). Самый важный тип сетей - это локальные, объединяющие до сотни ЭВМ в пределах одного здания, офиса.
Среда обмена в компьютерной сети. Модем.
Характеристики каналов связи: 1. Скорость передачи данных, которая измеряется количеством бит передаваемой информации за одну секунду. 2. Надёжностью (способностью передачи информации без помех и искажений). 3. Цена. 4. Степень открытости системы для дальнейшего её усовершенствования.
Различают такие среды (каналы связи): телефонная пара (300-9600 бит/с), коаксиальный кабель, витая пара, волоконно-оптический кабель, радиоканал, инфракрасное излучение, спутниковый канал.
Коаксиальный кабель - это медная жила в диэлектрической оболочке, покрытая сверху экранизирующей оболочкой (преимущества - высокая устойчивость к помехам, лёгкость монтажа, высокая скорость (0,5-20 Мбит/с), простата в подключении новых узлов).
Витая пара, содержащая два или больше взаимоизолированных свитых между собой проводников. Качественные характеристики сравнимы с предыдущей средой (скорость передачи: 19 Кбит/с – 1 Мбит/с).
Волоконно-оптический кабель состоит из оптического волокна в середине защитной оболочки. Используют его для передачи данных с высокой скоростью (500 Мбит/с) и минимальными затратами. Но очень дорогостоящий способ и передача сигнала идёт в одном направлении.
Радиоканал. Особенности: отсутствия кабеля, плохая защищённость, экранизация сигнала, трудности в выборе свободного диапазона частот.
Инфракрасное излучение применяют для небольшого расстояния. Особенности: мобильность в пределах офиса, не требует специального диапазона, зависит от погодных условий.
Спутниковый канал. Особенности: дорогостоящий способ передачи данных, но максимально возможная площадь охвата.
WWW
Основными функциями Всемирной паутины есть общение по электронной почте, обмен всевозможными ресурсами (от текста до HD-фильмов). На сегодня, к Интернету подключается все большее число пользователей и компаний. К тому же, Глобальная сеть, поддерживает передачу речи и видео в реальном времени. Также стала популярной такая система обучения как дистанционная – школьники и студенты больше могут не посещать лекции или семинары, а выполнять и отправлять задания, например, через электронную почту (e-mail).
В
1957 году президент США Дуайт Эйзенхауэр подписал документ о создании Агентства по перспективным научным проектам – DARPA (Defense Advanced Research Projects Agency). Основная деятельность этого агентства была сконцентрирована на сетевых компьютерных технологиях. 1972 год – происходит международная конференция, на которой демонстрировалась первая сеть из 40 машин. В 1982 году протокол ARPA оформляется в семейство TCP/IP (Transmission Control Protocol/Internet Protocol) - набор разноуровневых сетевых протоколов.
П
осле таких событий, Интернет «поднимается на ноги» и стает крупнейшей всемирной компьютерной сетью. К 1987 году сеть ARPANET включала в себя 10 000 пользователей, к 1989 - их число превысило 100 тис. В 90 годах сеть ARPANET прекратила свое существование, но сеть Интернет продолжала свое существование.
Электронная почта.
Самой популярной, и к тому же, основной услугой компьютерных сетей является прием и передача сообщений с помощью электронной почты, на жаргоне называемой «мылом» (от англ.e-mail-electronic mail). А почтой названа, как Вы поняли, потому, что обеспечивает доставку писем от отправителя к получателю
Электронное письмо – это простой текстовый файл, набранный с клавиатуры или вставленный откуда-либо, снабженный дополнительными возможностями. С помощью такого письма, при необходимости, можно пересылать фото, картинки, программы и другую информацию.
E-mail - быстрый и дешевый вид связи - в любую точку мира можно мгновенно и почти бесплатно доставить электронное сообщение.
Принцип работы электронной почти.
. . Процесс отправки электронного письма:
- адрес (идентификатор) получателя (на почтовом конверте - КОМУ)
- координаты получателя, его местонахождение (на почтовом конверте – КУДА)
По такой аналогии строится и работает электронная почта. А для отделения адреса (идентификатор) абонента от его координат, используется вот такой известный значок @ или «собачка». Например: user21@univ.kiev.ua - слева от знака @ отображаются данные пользователя. Это могут быть инициалы абонента или любые другие символы. - справа от знака @ указывается домен, к которому «прикреплена» почта пользователя (место проживание, если хотите.
ИНТЕРЕСНЫЕ ФАКТЫ
Происхождение слова «собачка» очень запутанная. Известно, что только славяне называют знак этим именем. А вот как называют этот знак в других народах: по-корейски - улитка по-фински - спящая кошечка по-венгерски – червяк по-китайски – мышонок по-шведски – булочка с корицей.