«Учебник для вузов»
| Вид материала | Учебник |
- Учебник: в 4 т. Т. 4, 9033.15kb.
- Д. Г. Управленческие решения в экономических системах: Учебник, 33.66kb.
- Литература к циклу «Детская поликлиника» Раздел Содержание профилактической работы, 76.72kb.
- Учебник для студентов юридических вузов и факультетов, 10285.83kb.
- Учебники по курсу Болошов Л. Е. Этика: учебное пособие. М., 2004. Гусейнов А. А., Апресян, 1123.01kb.
- Бернацкий Г. Г. Философия. Учебник для вузов. 2-е изд, 1583.59kb.
- Учебник для вузов. 2-изд стереотип. М.: Юнити-дана, 2005. 527 с. Серия «Профессиональный, 71.16kb.
- Потапов А. Д. Экология: Учебник для строительных специальностей вузов, 48.92kb.
- Г. Г. Чибриков Учебник для вузов Рекомендован Министерством общего и профессионального, 1045.77kb.
- Учебник для вузов, 4251.03kb.
ББК УДК П86
88.59я7
[159.9:658](075)
Рекомендовано Ученым советом Санкт-Петербургского государственного университета
в качестве учебника для студентов и аспирантов университетов,
специализирующихся в области психологии менеджмента
Рецензенты:
В. Н. Машков, доктор психологических наук, профессор, заведующий кафедрой социальной антропологии и психологии Республиканского гуманитарного института (Санкт-Петербург);
А. А. Грачев, кандидат психологических наук, доцент, заведующий кафедрой организационной психологии РГПУ им. А. И. Герцена.
П86 Психология менеджмента: Учебник для вузов / Под ред. Г. С. Никифорова. — 2-е изд., доп. и перераб. — СПб.: Питер, 2004. — 639 с: ил. — (Серия «Учебник для вузов»).
ISBN 5-94723-379-7
Данный учебник представляет собой новую, значительно расширенную версию первого в России учебника по курсу «Психология менеджмента» (Изд-во СПбГУ, 2000). В настоящем издании прослеживается последовательная психологизация менеджмента в процессе его эволюции. Анализируются все основные направления, составляющие содержание современной психологии менеджмента. Рассматриваются пока еще слабо представленные в отечественной литературе вопросы женского менеджмента, психологического тренинга менеджеров, обеспечения их профессионального здоровья. Учебник предназначен для студентов и преподавателей факультетов психологии университетов, а также для специалистов, занятых на практике решением психологических проблем в области менеджмента.
ББК 88.59я7 УДК [159.9:658](075)
Все права защищены. Никакая часть данной книги не может быть воспроизведена в какой бы то ни было форме без письменного разрешения владельцев авторских прав.
ISBN 5-94723-379-7 ® ЗА0 ИзЯательский дом «Питер», 2004
© Издательство Санкт-Петербургского государственного университета, 2004
Оглавление
Предисловие ко второму изданию.............................................7
Раздел I. Эволюция менеджмента
Глава 1. Основные понятия (Г. С. Никифоров) ............................10
1.1. Менеджмент. Менеджер..............................................10
1.2. Психология менеджмента............................................ . 12
Литература............................................................14
Глава 2. Теория и практика психологии менеджмента: исторический аспект
(Г. С. Никифоров, Л. Г. Почебут)...........................................15
2.1. Теории европейского менеджмента.....................................15
2.2. Теории американского менеджмента....................................20
2.3. Практика американского менеджмента..................................28
2.4. Практика японского менеджмента......................................33
Литература ............................................................41
Глава 3. Управленческая мысль в России...............................42
3.1. Особенности развития российского общества (П. И. Смирнов)..............42
3.2. Предпринимательство в России (Г. С. Никифоров, П. И. Смирнов, И, О. Фа-тиева) .............................................................52
Литература ............................................................66
Раздел II. Организация
Глава 4. Управленческие философии и стратегам (С. И. Макшанов)............68
4.1. Понятие философии и стратегии организаций ...........................68
4.2. Организационные стратегии...........................................70
Литература ............................................................72
Глава 5. Внутриорганизационное обеспечение менеджмента (Я. К. Власов).......73
5.1. Концепция организации..............................................73
5.2. Концепция управления ресурсами .....................................77
5.3. Типология организационных концепций .................................80
Литература ............................................................84
Глава 6. Психология коммуникации в организации (В. М. Снетков) ............85
6.1. Коммуникация как структура .........................................86
6.2. Коммуникация как процесс ...........................................94
Литература ...........................................................106
Глава 7. Управление инновациями в организации (Я. Ю. Хрящева)............108
7.1. Понятие инновационной деятельности.................................108
7.2. Источники инновационных возможностей..............................111
7.3. Подразделения, обеспечивающие инновационную деятельность............113
7.4. Методы и средства инновационной деятельности........................ИЗ
Литература ...........'................................................114
Глава 8. Переговоры в управлении организацией (А. В. Липницкий) ...........115
8.1. Сущность и классификация переговоров...............................115
8.2. Модели переговоров ................................................123
8.3. Переговорные стили ................................................128
8.4. Трудности в переговорах: тупики, конфликты, манипуляции ..............132
Литература ...........................................................134
Глава 9. Управленческое консультирование (консалтинг) (Е. В. Кудрова).......135
9.1. Понятие управленческого консультирования как сферы человеческой деятельности ....................................................... 135
9.2. Требования, предъявляемые профессией к управленческому консультанту . . 137
9.3. Психологические механизмы взаимодействия консультанта и клиента...... 139
9.4. Понятие «система клиента»...........................................140
9.5. Основные этапы процесса консультирования ...........................141
9.6. Методы работы консультантов .......................................146
Литература ...........................................................147
Глава 10. Менеджмент в некоммерческих организациях (Я. В. Ходырева).......148
10.1. Некоммерческий сектор: определение.................................148
10.2. Функции и цели третьего сектора....................................148
10.3. Виды НКО и концепции третьего сектора.............................149
10.4. Эволюция взаимодействия государственного, коммерческого и некоммерческого секторов в России и за рубежом................................151
10.5. Специфика менеджмента в НКО.....................................154
10.6. Человеческие ресурсы в некоммерческих организациях...................156
10.7. Менеджер в некоммерческой организации.............................159
10.8. Финансовые и правовые ресурсы в некоммерческой организации .........161
Литература ...........................................................162
Раздел 111. Менеджер
Глава 11. Психологический отбор менеджеров (С. А. Маничев)...............164
11.1. Профессиональные функции менеджеров .............................164
11.2. Принятие решений................................................179
11.3. Профессионально важные качества менеджера.........................192
11.4. Каталог требований должностных позиций............................200
11.5. Методы диагностики профессионально важных качеств менеджеров.......206
Литература ...........................................................233
Глава 12. Профессиональная подготовка менеджеров (С. И. Макшанов)........234
12.1. Требования к личности менеджера...................................234
12.2. Профессиональная подготовка менеджеров............................239
Литература ...........................................................245
Глава 13. Тренинг в менеджменте (С. И. Макшанов).......................246
13.1. Тренинг в профессиональной подготовке менеджеров...................246
13.2. Методические аспекты тренинга менеджеров ..........................252
13.3. Психодиагностические возможности тренинга .........................262
Литература ...........................................................268
Глава 14. Профессиональные деформации персонала (С. П. Безносое)...........269
Литература ...........................................................281
Глава 15. Психическое выгорание у менеджеров и его преодоление (Я. Е. Водопьянова) ......................s..............................282
15.1. Синдром психического выгорания и его симптомы (совместно с Е. С. Стар-ченковой) .......................................................... 282
15.2. Модели изучения психического выгорания (совместно с Е. С. Старчен-ковой) ............................................................ 291
15.3. Производственный стресс и синдром выгорания........................294
15.4. Личностные и профессиональные факторы психического выгорания ......298
15.5. Синдром психического выгорания у менеджеров .......................305
15.6. Профилактика выгорания и психологическая помощь «выгоревшим»......308
Литература ...........................................................312
Глава 16. Профессиональное здоровье менеджера (Г. С. Никифоров, Р. А. Березовская) .......................................................314
16.1. Профессиональное здоровье менеджера как психологическая проблема .... 314
16.2. Психологическое обеспечение профессионального здоровья менеджера .... 323
16.3. Профессиональное долголетие менеджера.............................330
Литература ...........................................................332
Глава 17. Тендерные аспекты менеджмента (Я. В. Ходырева) ................333
17.1. Положение женщин на рынке труда и в бизнес-слое ....................333
17.2. Тендерные различия в менеджменте..................................335
17.3. Факторы, препятствующие вхождению женщин в бизнес-слой............337
17.4. Стратегии поддержки женщин в бизнес-слое и программы профессиональной подготовки........................................348
Литература............................................................351
Раздел IV. Управление персоналом
Глава 18. Стратегия отбора персонала (А. Ф. Денисов).....................354
Литература...........................................................373
Глава 19. Кадровый мониторинг (Я. Ю. Хрящева) ........................374
19.1. Наем и адаптация персонала в организации ...........................374
19.2. Аттестация .......................................................377
19.3. Планирование карьеры.............................................379
Литература...........................................................381
Глава 20. Обучение персонала (Я. Ю. Хрящева).......................... 382
20.1. Основные подходы к обучению персонала.............................382
20.2. Виды (формы) обучения персонала ..................................384
Литература ...........................................................387
Глава 21. Психологические основы организации труда (С. В. Кошелева) ........388
21.1. Личностный поход к управлению человеком и его деятельностью ..;......388
21.2. Половозрастные особенности человека и их учет в организации производственной деятельности и управлении персоналом................391
21.3. Оптимизация режима и условий труда................................394
21.4. Психологическая совместимость и оптимизация взаимодействия персонала 401 Литература ...........................................................406
Глава 22. Психологические аспекты индивидуальной карьеры (В. А. Чикер) .....407
22.1. Психологическое содержание понятия «карьера» .......................407
22.2. Основные стадии и этапы индивидуальной карьеры ....................420
22.3. Методика оценки карьерных ориентации Э. Шейна.....................424
Литература .................................. 427
Глава 23. Временной фактор неопределенности управленческих решений
(О. С. Дейнека) ...............................................429
23.1. Межвременной выбор и перспектива .................................429
23.2. Нерациональная эскалация экономического поведения..................435
Литература .............................. 441
Глава 24. Мотивация и стимулирование персонала в организации (Я. Ю. Хрящева) 442
24.1. Подходы к мотивации персонала в организации........................442
24.2. Теории мотивации.................. 443
25.3. Виды стимулирования персонала в организации........................447
Литература ...........................................................451
Глава 25. Психология отклоняющегося поведения персонала (С. В. Кошелева) . . . 452
25.1. Психология оценки отклоняющегося поведения........................452
25.2. Индивидуально-типологические основы отклоняющегося поведения ......455
25.3. Социально-психологические типы отклоняющегося поведения ...........463
Литература ...........................................................469
Глава 26. Менеджмент и конфликты (А. В. Липницкий).....................470
26.1. Конфликты в деятельности менеджера: постановка проблемы ............470
26.2. Техники и технологии управления конфликтами .......................476
26.3. Личностные и групповые особенности протекания конфликтов...........480
Литература ...........................................................490
Глава 27. Управление качеством (Г. С. Никифоров)........................491
27.1. Организационные формы...........................................491
27.2. Психологические факторы ..........................................494
Литература ...........................................................498
Раздел V. Маркетинг
Глава 28. Психологические возможности рекламы в менеджменте ...........500
28.1. Управление организацией исходя из интересов рынка (В. М. Снетков).....500
28.2. Виды и функции рекламы (И. М. Лущихина)...........................504
28.3. Целевая направленность рекламы различных видов. Психологические аспекты сегментации рынка потребителей (Я. М. Лущихина)...............510
28.4. Психологические механизмы воздействия рекламы на потребителей разного социального статуса, возраста, пола, интеллекта (аффективные, когнитивные и конативные составляющие рекламного воздействия)
(Я. М. Лущихина)...................................................513
28.5. Психологические особенности выбора свойств рекламируемого товара
(Я. М. Лущихина) ...................................................518
28.6. Психологическая экспертиза рекламной продукции (Я. М. Лущихина).....520
Литература ...........................................................521
Глава 29. Тренинг продаж (Г. А. Солтицкая) ............................522
Литература...........................................................567
Глава 30. Психология экономического поведения (Н. В. Ходырева)............568
30.1. «Экономический человек» ..........................................569
30.2. Концепции обмена.................................................570
Литература ...........................................................574
Раздел VI. Менеджмент в туризме
Глава 31. Организационно-психологические аспекты менеджмента в туризме
(Е. А. Столярчук)......................................................576
31.1. Краткая история менеджмента в туризме..............................576
31.2. Система основных понятий .........................................583
31.3. Особенности менеджмента в сфере туризма ...........................595
Литература ...........................................................633
Предметный указатель........................................... . 634
Предисловие ко второму изданию
Российская экономика переживает в настоящее время сложный этап перехода к рыночным отношениям хозяйствования. Будущее России, в том числе успех ее нового экономического порядка, будет в определяющей мере зависеть от эффективности управленческих процессов и их соответствующего кадрового обеспечения.
История менеджмента как науки управления, ориентированной преимущественно на организации, работающие в условиях рынка, насчитывает уже более века. России еще предстоит определиться с выбором собственного пути развития в этой области. Он не должен осуществляться без учета национально-культурных и исторических традиций нашей страны. Было бы неразумным любое проявление крайностей в виде бездумного заимствования того или иного из уже известных зарубежных подходов. Нынешняя ситуация позволяет учесть все то ценное, оправдавшее себя в жизни и приемлемое для нашей действительности, что накоплено к настоящему времени в западном, но особенно японском опыте менеджмента, ориентированного в своей основе на человека. Уместно вспомнить, что еще в 1912 г. российскими предпринимателями был сформулирован ряд принципов ведения дел. В них подчеркивалось, что честность должна стать фундаментом предпринимательства, предпосылкой здоровой прибыли и гармоничных отношений в делах. Российский предприниматель обязан в поте лица своего трудиться на благо своей Отчизны. Обращалось внимание на важность гармонии интересов предпринимателей и человека труда. Говорилось о том, что никакая поставленная цель не может затмить моральные ценности.
Самой характерной особенностью эволюции менеджмента стала его последовательная и все возрастающая психологизация. Сегодня профессиональная подготовка менеджеров не может считаться полноценной, если она ограничена познаниями только, например, в сферах экономики, финансов, правоведения и др. Несмотря на специфику подходов к подготовке менеджеров в университетах, школах бизнеса, специальных учебных центрах, общей для них чертой становится акцент на психологическом образовании обучаемых. Этим обстоятельством объясняется довольно быстро оформляющаяся в последнее время область исследований по психологии менеджмента. Роль психологического фактора в профессиональной деятельности менеджера будет усиливаться. По прогнозам специалистов, будет нарастать интерес к таким проблемам психологии менеджмента, как поиск все новых форм создания благоприятного психологического климата, сотрудничества в коллективах и группах; профессионального роста и личностной самореализации сотрудников; обеспечение генерации идей и мотивации к труду со стороны персонала; укрепление, поддержание физического здоровья менеджеров и их индивидуальное психологическое консультирование и др. С учетом сказанного уже в ближайшем будущем можно предвидеть повышение спроса на практических психологов, способных решать те проблемы, которые составляют содержание психологии менеджмента. Поэтому подготовку таких специалистов следует рассматривать как одну из безотлагательных задач высшей школы, в решении которой факультеты психологии университетов призваны сыграть ведущую роль.
С 1992 г. на кафедре психологического обеспечения профессиональной деятельности (заведующий кафедрой профессор Г. С. Никифоров) при факультете психологии Санкт-Петербургского университета осуществляется подготовка практических психологов по специальности «Психология управления (менеджмента)». В основу учебного плана положена разрабатываемая на кафедре концепция психологического обеспечения профессиональной деятельности, предусматривающая последовательное психологическое сопровождение субъекта деятельности на всем протяжении его профессионального пути (от «входа» в профессию и вплоть до «выхода» из нее в связи с достижением пенсионного возраста). За прошедший период преподаватели, обучающие студентов по указанной специальности, приняли участие в написании ряда работ: первой в России коллективной монографии «Психология менеджмента» (СПб., 1997); «Практикума по психологии профессиональной деятельности» (включает раздел по психологии менеджмента) (СПб., 2000); первого в России учебника «Психология менеджмента» (СПб., 2000); «Практикума по психологии менеджмента и профессиональной деятельности» (СПб., 2001). По сравнению с предыдущим изданием в данном учебнике значительно расширен диапазон проблем, относящихся к предметной области современной психологии менеджмента.
Г. С. Никифоров
Учебник подготовили:
Безносое С. П., докт. психол. наук, профессор; Березовская Р. А., канд. психол. наук, доцент; Власов П. К., канд. психол. наук, доцент; Водопьянова Н. Е., канд. психол. наук, доцент; Дейнека О. С, докт. психол. наук, профессор; Денисов А. Ф., канд. психол. наук, доцент; Кошелева С. В., докт. психол. наук, профессор; Кудрова Е. В. ст. преподаватель; Липницкий А. В., канд. психол. наук, доцент; Лущихина И. М., канд. психол. наук, доцент; Макшанов С. И., докт. психол. наук, профессор; Мани-чев С. А., канд. психол. наук, доцент; Никифоров Г. С, заслуженный деятель науки Российской Федерации, докт. психол. наук, профессор; Почебутп Л. Г. докт. психол. наук, профессор; Смирнов П. И., докт. философ, наук, профессор; Снетков В. М., канд. психол. наук, доцент; Солтицкая Т. А., канд. психол. наук, доцент; Старчен-кова Е. С, ст. преподаватель; Столярчук Е. А., ст. преподаватель; Фатиева И. О., аспирантка; Ходырева Н. В., канд. психол. наук, доцент; Хрящева Н. Ю., канд. психол. наук, доцент; Чикер В. А., канд. психол. наук, доцент.