Ния профессионально-личностного роста педагогических, управленческих кадров, а также реализации инновационного потенциала коллективов образовательных учреждений
| Вид материала | Документы |
- Августовская конференция педагогических работников образовательных учреждений Коломенского, 428.41kb.
- Задачи Конкурса: выявление актуальных и перспективных методик воспитания, используемых, 97.62kb.
- «Образование», 58.63kb.
- Анализ работы Дальневосточного регионального специализированного центра в 2009 год, 491.43kb.
- Если вы хотите иметь то, чего никогда не имели, вы должны делать то, чего никогда, 183.59kb.
- Перспективы развития нормативно-правового регулирования образования, 327.88kb.
- Рмационных, учебно-методических, организационно-педагогических и образовательных потребностей, 44.84kb.
- Положение о факультете подготовки научно-педагогических и научных кадров Краснодарского, 406.21kb.
- Положение о факультете подготовки научно-педагогических и научных кадров Краснодарского, 407.57kb.
- Приказ от 09. 09. 2011г. №314-к г. Иваново Об установлении сроков аттестации педагогических, 528.77kb.
Администрация МО «Нукутский район»
Управление образования
Методическая служба - новой школе
п.Новонукутский, 2009
Специфика сельской территории определяет и специфику организации условий для обеспечения профессионально-личностного роста педагогических, управленческих кадров, а также реализации инновационного потенциала коллективов образовательных учреждений. В системе управления образованием сельского района необходимы разработка организационных подходов, поиск оптимальных моделей управления инновационными процессами не только на уровне образовательного учреждения, но и на уровне муниципальной образовательной системы как единого организма, обеспечивающего одновременное развитие всех компонентов, согласованность в работе субъектов для достижения максимального эффекта.
Районный методический кабинет отдела образования администрации района работает по направлениям ориентированным на развитие творческого потенциала педагога, совершенствование его профессионализма в условиях модернизации российской системы образования. На практике это заключалось в информировании, выявлении, распространении педагогических инициатив, опыта, в организационно-педагогическом, научно-методическом обеспечении развития образовательной среды района. В 2008-2009 учебном году содержание и формы методической работы в районе определялись проблемой «Пути совершенствования организации образовательно-воспитательного процесса в условиях модернизации».
Основной целью деятельности методического кабинета является совершенствование профессиональных знаний и умений педагогов, улучшение организации учебно-воспитательного процесса, обобщение и распространение передового педагогического опыта в образовательных учреждениях района, и, в конечном счете - повышение эффективности и качества педагогического процесса.
Основные задачи районного методического кабинета:
- организация и методическое обеспечение непрерывного повышения квалификации педагогических и руководящих кадров учреждений образования, содействие их творческому росту, профессиональной самореализации;
- изучение, анализ и оценка результативности образовательного процесса и состояния методической работы в учреждениях образования, обобщение и распространение педагогического опыта;
- создание системы информационно-методической поддержки внедрения нового содержания образования, использования новых педагогических технологий и средств обучения;
Одним из приоритетных направлений деятельности методического кабинета является оказание методической поддержки образовательным учреждениям по совершенствованию их деятельности.
Районный методический кабинет строит свою работу на основе диагностики образовательно-воспитательного процесса, методической работы в учреждениях образования. В районе создана определенная система методической работы. Большое значение методический кабинет придает формированию сети методических объединений в учреждениях образования.
Основными формами организации методической работы в 2008-2009 учебном году являлись: тематические заседания методических объединений, семинары – практикумы, научно-практические конференции, творческие отчеты учителей, обзоры научной, педагогической и другой литературы, организация и проведение различных конкурсов, участие в V образовательном форуме “Образование Приангарья», курсовая переподготовка. Целью проведения методических объединений были формирование и развитие профессионального мастерства педагогического и административного персонала образовательных учреждений, распространение педагогического опыта. Опосредованными целями выступали совершенствование и повышение результативности образовательного процесса.
Система методической работы в районе строится на комплексной основе и включает в себя следующую структуру:
| Образовательные учреждения | ||||
| НОШ | ОШ | СОШ | ДОУ | В   ечерн. школа |
| Подведомственные ОУ и структуры | ||||
| ДЮСШ | ДЮЦ | КСШ | Муз. школа | И другие |
ММС
| Районные профессионально-педагогические и управленческие объединения (РМО, ШМО, ТГ) |
| Методические службы ОУ |
| Профессиональные объединения педагогов (МО, ШМП, кафедры и др.) образовательных учреждений |
Методическая работа строится по направлениям:
1. Организационно-методическая поддержка - Курсовая подготовка педагогов в г. Иркутске ИПКРО, ИРО, БГУ.
В свете реализации проекта «Информатизация системы образования» большое внимание уделялось оснащению всех школ компьютерами и подключению к сети Интернет, соответственно РМК было выдвинуто требование - повышение квалификации педагогических работников по курсу «Использование в образовательном процессе новых информационных технологий». На 2008 -2009 учебный год по плану курсовой переподготовки 80 учителей, 37 педагогов дошкольного образования. Прошли курсовую подготовку с использованием ИКТ – 37 педагогов в 2008г., 43 педагога в 2009г., 24 воспитателя ДОУ, 13 заведующих ДОУ, 1 методист, 1 руководитель.
Педагоги района активно повышают квалификацию на предметных и тематических курсах. Были организованы и проведены выездные курсы для руководящих работников на базе Новонукутской сош по теме «Теоретические основы и методы управления», ИИПКРО (октябрь 2008 г., методисты 6, руководители ОУ 25), курсы для бухгалтеров по теме «Бухгалтерия: 1С»,ИРО (февраль 2009г., 27), для учителей истории и географии «Школьное историческое образование в контексте российских перемен», «Современные педагогические и информационные технологии в преподавании школьной географии», выездные курсы учителей математики на базе Кутуликской сош ИИПКРО (март 2009г.), выездные курсы для библиотекарей на базе Центральной библиотеки п. Кутулик (март 2009г.). С 30 марта по 5 апреля на базе Новонукутской сош были организованы курсы для заместителей директоров по ХроноГрафу (формирование единой информационной среды) и др.
Курсовая переподготовка
| год | 2005-2006 | 2006-2007 | 2007-2008 | 2008-2009 |
| учителя | 190 | 90 | 82 | 155 |
| воспитатели ДОУ | | | | 37 |
| ДЮСШ | | | | 15 |
| ДЮЦ | | | | 0 |
Организация работы районных методических объединений.
21 РМО учителей - предметников действуют в соответствии утвержденными Положениями и обеспечивают реализацию целей и задач, стоящих перед районным методическим кабинетом. Координирует их работу Методический Совет. Деятельность методических структур отличается многообразием направлений, приоритетными из которых являются:
- методическое, информационное обеспечение образовательно-воспитательного процесса;
- совершенствование учебно-методических и дидактических материалов, обеспечивающих учащимся получение качественного образования;
- дифференциация обучения на основе индивидуальных особенностей личности ученика и требований управления качеством образования;
- методическое обеспечение реализации программ информатизации образовательных учреждений.
В районе прочно закрепились такие формы методической работы как:
- тематические семинары;
- семинары практикумы;
- презентации;
- смотры – конкурсы;
- консультации;
- творческие отчеты;
- методические выставки;
- конкурсы профессионального мастерства;
Не внедрены такие формы работы как:
- мастер – классы;
- круглые столы;
- лекции и др.
За 2008-2009 г. проведено 10 семинаров. В ходе семинаров становится традиционным презентация передового опыта педагогов. По итогам проведенных семинаров был обобщен опыт учителей: Лабузовой С.Г., Олзоевой О.Г., Мараевой Н.В., Баксаевой Т.М. (Хадаханская сош), Шайхутдиновой Т.Ш., Игнатовой Р.Е. (Нукутская сош), Апрелковой И.А., Героевой Н.А. (Алтарикская сош) и др.
К сожалению, семинар часто является открытым мероприятием перед аттестацией, а не потребностью с целью передачи опыта. На низком уровне проводятся семинары в ДОУ.
Работа сети школьных библиотек
Сеть школьных библиотек района составляет 15 библиотек, с общим фондом 107457 экземпляров. Общий фонд делится на основной и учебный.
Реализация учебных планов:
В 2008-2009 учебном году все школы работали по учебным планам, составленным на основе Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Иркутской области. 4 средних школы района, 1 основная , 3 начальных школы работают по учебным планам с родным (нерусским) языком обучения, что составляет 32% от общего числа школ, остальные работают по плану с русским языком обучения. Во всех школах ведется иностранный язык со 2 класса, обществознание с 6 класса, ОБЖ с 5 класса (региональный компонент). Информатика со 2 класса (региональный компонент) изучается в 13 школах, с 3 класса изучается в качестве учебного модуля в рамках учебного предмета «Технология» в 12 школах. В региональном компоненте впервые введены предметы Литература Восточной Сибири, Право, Курсы по изучению историко-культурного наследия области, района, поселка. Литературу Восточной Сибири изучали 40% школьников района, Право – 80 %, курсы по изучению историко-культурного наследия – 60%. В 18 школах введен третий час физкультуры со 2 по 9 классы. В школьном компоненте введены предметы на усиление инварианта 95%, на развитие творческих способностей и потребностей 5%, что конечно недопустимо.
Освоение и введение в действие государственных образовательных стандартов общего образования.
В 2008-2009 г.г. с целью определения степени выполнения муниципальными образовательными учреждениями нормативных требований к минимальному объему содержания общего образования (начального, основного, полного); оценки максимального объема учебной нагрузки обучающихся; качества учебно-методического обеспечения и полноту реализации учебных программ при организации образовательного процесса, а также определения соответствия содержания, уровня и качества подготовки выпускников требованиям к минимальному объему среднего образования и к уровню подготовки выпускников были проведены тематические проверки, результаты которых рассматривались на совещаниях и отражены в справках.
Итоговая аттестация выпускников 9-х, 11-х, 12-х классов в формате ЕГЭ.
В 2009 году государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших основные образовательные программы среднего (полного) общего образования, проходила в форме единого государственного экзамена.
В ЕГЭ участвовало 193 выпускника текущего года и 12 выпускников прошлых лет.
164 выпускника получили аттестат о среднем полном (общем) образовании, что составило 85,0 % от общего числа выпускников. Из них 1 выпускник получил аттестат о среднем (полном) общем образовании с золотым тиснением (Альчиханова Татьяна, выпускница МОУ Новонукутская сош, золотая медаль «За особые успехи в учении»); 6 выпускников – с серебряным тиснением (Горохов Павел, Хамаганов Александр, Хертуева Саяна (МОУ Алтарикская сош), Зверева Марина (МОУ Новонукутская сош), Атутова Марина (МОУ Тангутская сош), Иванова Елизавета (МОУ Хадаханская сош), серебряная медаль «За особые успехи в учении»).
Работа школьных методических объединений
В 15 учреждениях образования района работают школьные методические объединения. Методическая работа школы основана на ШМО. Методические объединения работают в соответствии с Положением о ШМО и объединены по направлениям – гуманитарного цикла, естественно-математического цикла, технологического, физкультурно-оздоровительного циклов, начальных классов, классных руководителей.
Методические объединения ведут ежегодные портфолио, диагностику учебно-воспитательного процесса.
2. Инновационная и экспериментальная работа в районе
Инновационная деятельность способствует внедрению новых педагогических идей, стимулирует рост мастерства учителей.
В настоящее время эта работа осуществляется по следующим направлениям:
- апробирование новых технологий, учебников;
- обновление содержания, методов и форм обучения и воспитания;
- разработка авторских программ.
С целью совершенствования научно-исследовательской и инновационной деятельности, экспериментальной работы в системе образования района, регулирования нормативно-правовых, организационно-экономических отношений, возникающих в связи с реализацией социально-педагогических инициатив, направленных на создание новой практики образования, при районном отделе образования был создан экспертный совет.
Итогом курсовой подготовки учителей истории и географии явились авторские программы элективных курсов «Герои Унгинской долины» (авторы: Шармаев Б.К.,Замбалова Р.Я., Бунина Н.В., Фомина Ф.Д., Хертуева Т.Г., Моглоев В.В., Баторов А.М.), «Окружающая природа и здоровье человека» (авторы: Фомина Ф.Д., Героева О.Г., Рыцева Н.М., Андреева Н.А.)
В настоящее время в районе функционирует 1 региональная экспериментальная площадка «Экология учебной деятельности» (Новоленинская сош). На базе 4 школ района созданы муниципальные экспериментальные площадки – Новонукутская сош, Нукутская сош, Закулейская сош, Хадаханская сош. Хадаханская сош в 2009 г. завершает работу экспериментальной площадки. Результатом явилось выступление по обмену опытом в круглом столе «Социальное партнерство как фактор оптимизации сети образовательных учреждений» в рамках V Форума «Образование Приангарья».
Инновационная деятельность образовательных учреждений
| № | Инновация | Кто внедряет | Цель внедрения | Где подводились итоги работы | Результаты, выводы | ||
| 1 | Здоровьесберегающие образовательные технологии (ЗОТ) | Нукутская сош Игнатова Р.Г, уч. класса КРО; Шайхутдинова Т.Ш., уч. ря/лит; Степанов А.А., уч. биологии; Шагдуев И.А., уч. физ-ры; Хиртуев Г.В., уч. ОБЖ | 1. Форм-е здоровьесберег. условий образов. процесса. 2. Разработка комплексных методик диагностики уровня мотивации, коррекции состояния здоровья. 3. Овладение валеологической грамотностью всеми участниками образ. процесса. 4.создание научно обоснованного режима работы, обеспеч-го сохранение здоровья. 5. Формирование стремление к ЗОЖ. | 1. Заседание творческой группы. 2. Открытые уроки с анализом. 3. Районный семинар «Инновационная деятельность школы». 4. Отчеты по самообразованиию. | 1. Подготовка комплекса кинезиологических упражнений. 2. Подготовка брошюры с материалами по ЗОТ. 3. Публикация материалов по ЗОТ. 4. Подготовлена документация. | ||
| 2 | Информационно-комуникационные технологии (ИКТ) | Нукутская сош Каймонов О.В., уч. физики и ОИВТ; Баторов А.М., уч. истории | 1. Привитие интереса и расширение кругозора у уч-ся. 2. Возможность познакомиться с новыми направлениями развития ср-в информационных технологий. 3. приктическая направленность. | Аттестация на высшую КК | Использование ИКТ всеми участниками образовательного процесса. | ||
| 4 | Обучение интегрированному курсу «ИЗО и художественный труд» с использованием этнокультурных традиций | Табитуева Л.Н. | Семинар для учителей ИЗО и начальных классов | | |||
| 5 | Участие в межрегиональном эксперименте под руководством РАО в рамках Байкальского соглашения «Экология, здоровье,школа». Новоленинская сош | | Экспериментальная площадка | ||||
| 4 | Миротворческое воспитание школьника- как средство формирования этнокультурной компетентности | Новонукутская сош Пилотные группы | Консолидация условий формирования этнокультурной компетентности, как средства формирования гражданственности | | 1.Проведено анкетирование уч-ся по выявлению когнитивного компонента миротворческой воспитанности. 2.Выявлена эмоционально-оценочная компонента. 3.Выявлена поведенческая компонента. | ||
| 5 | Педагогические условия формирования этнокультурной компетентности в «Центре самовыражения личности» | Новонукутская сош Пилотная группа | | Работа изостудии «Спектр», «Пресс-центр», клуба «Белая ладья», ансамбля «Каблучок», ЮИД «Светофор», клуба «Дангина» рассматривались в школе. | 1.Клуб КВН: кустовые 1 место, Районные 2 место, окружные 4 место; 2.Клуб «Отдушина»: Проведены литературные конкурсы, библиотечные часы, классные часы; 3.Клуб «Зенит»: Походы, Зарница (2 место), Вахта памяти. | ||
Инновационные воспитательные системы
| Инновационные воспитательные системы | Ф.И.О. учителей | Результаты работы |
| Новонукутская средняя школа: «Миротворческое воспитание школьников» | Л.М.Сморжевская | Победители и призеры районных и окружных смотров – конкурсов |
| Тангутская средняя школа: «Этнокультурная школа» | М.В. Адыкова | Победители призеры районных и окружных олимпиад по бурятскому языку и литературе, районных и окружных творческих конкурсов. |
| Харетская средняя школа: «Здоровый образ жизни» | Н.А. Бунина | 1 место в районном конкурсе социально значимых проектов, 1 место в районном фестивале школьном команд КВН, активное участие в районных и окружных мероприятиях. |
| Нукутская средняя школа: «Радуга» | А.П. Тапхарова | Победители и призеры районных и окружных смотров – конкурсов |
| Целинная средняя школа: «Воспитание общечеловеческих ценностей» | О.А. Ужеева | Повышение уровня самосознания, уменьшение количества стоящих на учете в ПДН и совершивших преступления. |
| Алтарикская средняя школа: «Я гражданин России» | Н.В. Бадикова | Победители и призеры районных и окружных смотров – конкурсов. |
| Зунгарская основная школа: «По ступеням взросления» | И.С.Бардыхеева | Победители и призеры районных и окружных смотров – конкурсов |
| Ворот-Онгойская основная школа: « Три «Я»» | Е.В. Батуева | Победители и призеры районных и окружных смотров – конкурсов |
3. Формирование и развитие кадрового потенциала.
Повышение квалификации:
Организация и проведение аттестации педагогических кадров района, а также диагностика позволяют выявлять их образовательные потребности и затруднения. Серьезное внимание методический кабинет уделял аттестации педагогических кадров. Процедура аттестации охватила 50 педагогов района и осуществлялась на 3-х уровнях:
- Главной аттестационной комиссией в г. Иркутске на высшую квалификационнуюкатегорию;
- муниципальной аттестационной комиссией на 1 квалификационную категорию;
- аттестационной комиссией образовательного учреждения на 2 квалификационную категорию.
За 2008-2009 учебный год на высшую квалификационную было подано 13 заявлений - аттестовано 10 педагогов района. Из них по вариативной форме (модельный паспорт) – Каймонов О.В., учитель физики и информатики МОУ Нукутская сош, по Персональной аттестован один педагог – Баксаева Т.М., учитель английского языка МОУ Хадаханская сош, победитель конкурса лучших учителей образовательных учреждений России.
На первую квалификационную категорию было подано 17 заявлений - аттестованы 14 педагогов района.
4.Олимпиады, конкурсы, конференции. Работа с детьми.
Августовская конференция работников образования по теме «Инновационная деятельность как условие успешной модернизации образования» состояла из двух частей - пленарной и секционной. К работе секций были привлечены специалисты из Института развития образования Иркутской области, которые дали консультации по актуальным вопросам российского образования.
Областной конкурс создания районных кабинетов профориентации. Получили Диплом победителя, комплект литературы, лицензионные диски, стенд «Кабинет профориентации Нукутского района».
Всероссийская олимпиада школьников. Обучающиеся Нукутского района приняли участие в трех этапах - школьный, муниципальный, региональный. В муниципальном этапе приняли участие 391 школьник, что составляет 15% от общего числа школьников. Всего победителей и призеров муниципального этапа 57. В региональном этапе приняли участие 15 победителей и призеров (был установлен проходной балл среди призеров и победителей) муниципального этапа по 7 предметам, среди них один призер по праву Хамаганов Саша (Алтариксая сош, учитель Хертуева Т.Г.).
Конкурс «Учитель года 2009» (3 этапа). Муниципальный этап конкурса был проведен 19-20 марта. Приняли участие 10 педагогов. По результатам конкурса определен победитель – Баторова Т.А., учитель начальных классов МОУ Нукутская сош, 3 лауреата конкурса - Героева С.А. (Алтарикская сош), Шаданова О.А.( Хадаханский детский сад), Бунина Н.В. (Харетская сош).
Организация районного и областного смотра – конкурса «Лучшая школьная библиотека – 2008». Приняла участие библиотека МОУ Хадахнская сош. Итоги были подведены на областном Форуме «Образование Приангарья».
Организация районного конкурса РМК и газеты «Свет Октября» «Любимые книги нашей семьи»
V областной Форум «Образование Приангарья 2009». РМК были подготовлены ОУ и приняли участие в рамках Форума «Образование Приангарья» в следующих мероприятиях:
- круглый стол «Социальное партнерство как фактор оптимизации сети образовательных учреждений». С докладом по теме «Опыт социального партнерства на селе» выступила заместитель директора по ВР Петрова А.А.;
- круглый стол «Преподавание бурятского языка в образовательных учреждениях Иркутской области», где учитель бурятского языка Далбаева В.С. озвучила наболевшие проблемы в преподавании родного языка на территории Нукутского района;
- трибуна опыта реализации программ предпрофильной подготовки и профильного обучения. С докладом «Организация системы профориентации в районе» выступила заведующая РМК Николаева М.Г.
Областной фестиваль «День бурятского языка». Приняли активное участие 4 педагога района и детский фольклорный коллектив Новоленинской сош.
5.Реализация ПНПО
Согласно Постановления Главы администрации МО «Нукутский район» №11 от 24.01.2008 года утвержден план реализации ПНПО на территории района, утвержден состав рабочей группы для контроля за подготовкой и оформлением представленных документов. Организовано в ОУ обсуждение порядка и критериев конкурсного отбора, по итогам которого проведены выдвижения по всем направлениям проекта.
Победители всероссийского конкурса (учителя):
2006 г. – 3
2007г. – 4
2008 г. – 6
2009 г. - 9
Победители всероссийского конкурса (школы):
2006 г. – 1 МОУ Хадаханская сош
2007 г.– 2 МОУ Новонукутская сош, МОУ Нукутская сош
2008 г. – 1МОУ Закулейская сош