Методические рекомендации по выполнению контрольных работ по дисциплине «Экономика»
| Вид материала | Методические рекомендации |
- Методические рекомендации по выполнению курсовых и контрольных работ по дисциплине, 346.18kb.
- Методические указания по выполнению контрольных работ по учебной дисциплине «Экономика, 75.44kb.
- Темы контрольных работ по дисциплине «Основы нейролингвистического программирования», 518.16kb.
- Методические рекомендации по выполнению контрольных работ и курсовых работ, 44.4kb.
- Методические рекомендации по выполнению контрольных работ и курсовых работ, 70.99kb.
- Методические рекомендации к выполнению контрольных работ для студентов аиси заочной, 301.73kb.
- Методические указания по выполнению контрольных работ Специальность, 638.85kb.
- Методические указания по выполнению контрольных работ (Группа ттз-2), 39.48kb.
- Методические рекомендации по написанию контрольных работ, 140.42kb.
- Методические рекомендации по выполнению контрольных работ и учебные задания по грамматике, 944.41kb.
Методические рекомендации по выполнению контрольных работ по дисциплине «Экономика» для специальности 030501 «Юриспруденция»
Изучение курса «Экономика» в соответствии с учебным планом предполагает написание контрольных работ студентами заочного отделения в IV семестре.
Контрольная работа представляет собой небольшое самостоятельное научное исследование и может стать одним из важных этапов в процессе подготовки к написанию курсовой и дипломной работ. Цель ее написания — углубленное, самостоятельное изучение студентами проблем теории и практики конкретного предмета, в частности экономики, и контроле результатов этой работы со стороны преподавателя.
Выбор варианта контрольной работы из предложенного кафедрой перечня, зависит от двух последних цифр номера зачётной книжки (например, если № зачётной книжки 905079, то Ваш вариант будет 19):
| Предпоследняя цифра зачётной книжки | Последняя цифра зачётной книжки | |||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 0 | |
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 1 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| 2 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 3 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| 4 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 5 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| 6 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 7 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| 8 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 9 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
После утверждения темы работы студент приступает к подбору и изучению литературы и практических материалов. Содержание контрольной работы строится на основе анализа опубликованной и имеющейся в распоряжении студента литературы отечественных и зарубежных авторов, периодических изданий по экономики, таких как «Вопросы экономики», «Вестник Московского университета. Серия «Экономика», «Экономист», «Российский экономический журнал (РЭЖ)», «Общество и экономика», «Мировая экономика и международные отношения», «Вопросы статистики», «ЭКО», «Деньги и кредит», «Финансы», «Банковское дело», «Рынок ценных бумаг», «Право и экономика», «СОЦИС» и другие.
Существенную помощь студенту могут оказать электронные источники информации, библиотечные каталоги и справочная литература. В процессе работы целесообразно делать выписки с указанием страниц первоисточника, фиксировать возникшие в связи с этим мысли, замечания и предложения.
После изучения информационных источников студент составляет план работы. План отражает основные вопросы темы в логической последовательности. Простой план предусматривает перечень 4-5 вопросов. Сложный план предполагает наличие нескольких параграфов или рубрик в каждом вопросе.
Анализ литературы предусматривает последовательное рассмотрение истории изучения проблемы или системное изложение механизмов, теорий (концепций), видов (типов), причин (факторов). Должны быть отражены основные ключевые исследования в изучаемой области, направления и подходы в решении проблемы, а также дискуссионные вопросы и перспективы дальнейших исследований. При освещении этих вопросов студент должен опираться на конкретные научные публикации, используя отдельные положения из них в качестве аргументов. Проводя анализ научных исследований, автор контрольной работы должен излагать собственное мнение по поводу обсуждаемых проблем.
Выполнение контрольной работы предусматривает актуализацию теоретических знаний по дисциплине «Экономика», а также сформированность умений по проведению экономического исследования. Выбор конкретных методик исследования осуществляется студентом по согласованию с преподавателем.
Контрольная работа должна включать в себя описание следующих этапов:
– выбор темы исследования;
– краткая аннотация изученной по данной теме литературы;
– гипотеза исследования и определение переменных;
– выбор конкретных методик и аппаратуры исследования;
– планирование исследования;
– интерпретация результатов;
– представление результатов исследования.
В соответствии со стандартами письменная работа должна содержать: титульный лист, содержание (возможен план работы), основную часть, список использованных источников, приложения (при необходимости).
Титульный лист оформляется по образцам приведенным в приложениях А, Б.
Содержание (план) включает перечень и нумерацию всех разделов и подразделов работы, включая не нумеруемые введение, список использованных источников и приложения (если есть). Указываются страницы, с которых начинается размещение материала разделов.
Разделы содержания (пункты плана) детализируют тему, раскрывают структуру проблемы.
Содержание работы, представленное в основной части, должно отражать положения фундаментальных экономических теорий, взгляды по данному вопросу представителей основных школ и направлений экономической мысли, раскрывать практические аспекты проблемы, ее современное видение. При подготовке контрольной работы допустимо использование лишь учебной литературы, если это позволяет раскрыть тему.
При написании контрольной работы следует использовать не менее 5 источников, которые цитируются при изложении содержания и приводятся в конце работы под рубрикой «Список использованных источников».
Многие темы требуют количественной оценки изучаемых явлений и процессов. Фактические и статистические материалы приводятся с четким указанием периода (даты), который они характеризуют и объекта (развитые страны, Россия, страны СНГ и т.д.). Желательно использовать и местные материалы. Источником цифр и фактов могут стать как научные публикации, так и периодическая печать, специально издающиеся справочники, «Интернет» и другие. Обратите внимание на разработки и публикации, выполненные на кафедре. Все приводимые цифры обязательно должны иметь ссылки на источники. Таких ссылок требуют также дефиниции (определения), оригинальные точки зрения, сопоставляемые точки зрения, используемые первоисточники и т.д. Сноски на источники могут быть как постраничными (внизу текста, нумерация начинается заново на каждой странице), так на общий список в конце работы (в квадратных скобках приводится номер источника и цитируемая страница).
Рекомендуется использовать монографии и научные статьи, опубликованные в 3-5 последних лет. Если требуется исторический обзор развития взглядов на проблему, могут быть использованы издания и более ранних периодов.
Современная экономическая теория доказывает, иллюстрирует многие свои выводы посредством математических формул, графиков, схем. Они обязательно должны быть пронумерованы, и проанализированы в тексте. Обозначения в формулах и на графиках расшифровываются. Номера и названия таблиц приводятся над таблицей, рисунков под ними, а номера формул в круглых скобках справа.
После списка использованных источников (Приложение В) могут быть приведены Приложения (объемные таблицы, графики, схемы). Анализ их и выводы отражаются в тексте со ссылкой на соответствующее Приложение. Приложения обозначаются заглавными буквами русского алфавита (А,В,С …) и имеют заголовки и в случае необходимости ссылки на источники.
Контрольная работа оформляется сдаётся на проверку не позднее, чем за две недели до экзамена, в объеме не превышающем 25 страниц текста набранного на компьютере (шрифт 12-14 через 1,5 интервал) на белой бумаге формата А4 (297х211 мм.) на одной стороне листа. Размеры полей: правое – 10 мм., слева – 30 мм, сверху и снизу –20 мм. Нумерация страниц ведется арабскими цифрами в центре нижней части листа. Титульный лист включают в общую нумерацию, но номер страницы на нем не ставится.
После просмотра и рецензирования преподаватель подписывает ее и передает заведующему кафедрой. Отрецензированные контрольные работы не возвращаются. Студент может получить свою работу в деканате для ознакомления с имеющимися замечаниями по ее содержанию и оформлению. К сдаче экзамена по курсу «Экономика» допускаются студенты заочного отделения, получившие зачет по контрольной работе.
Оценка контрольной работы осуществляется по двух бальной шкале: «зачтена» – «не зачтена».
Темы контрольных работ
.
Вариант 1
Задание 1
Раскройте следующие понятия:
- Экономическая теория:
а) предмет «Экономикс»;
б) микроэкономика и макроэкономика;
в) позитивная и нормативная экономика.
- Методы экономического исследования:
а) системный подход, научная абстракция;
б) экономическая модель;
в) модель экономического человека.
- Проблема экономического выбора.
а) экономический выбор как способ решения проблемы ограниченности ресурсов;
б) эффективность экономического выбора и проблема ее оценки; альтернативная стоимость выбора;
в) краткосрочный и долговременный аспекты выбора, производительность труда, инвестиции;
г) кривая производственных возможностей как модель экономического выбора.
Задание 2
Тесты.
Выберите на каждый вопрос правильный вариант ответа и обоснуйте его.
2.1. Экономическое благо отличается от неэкономического тем, что:
а) оно является материальным благом;
б) оно удовлетворяет существующие потребности людей;
в) оно имеется в ограниченном количестве;
г) верно все перечисленное выше.
2.2. Экономическая модель не является:
а) идеальным типом экономики или политики, во имя которых мы должны работать;
б) инструментом для экономических прогнозов;
в) комплексом экономических принципов;
г) объяснением, как функционирует экономика и ее отдельные сектора.
2.3. Кривая производственных возможностей иллюстрирует:
а) влияние дефицита и альтернативной стоимости на общество;
б) преимущества производства масла вместо пушек;
в) изменение в цене различных продуктов;
г) альтернативную стоимость производства либо пушек, либо масла.
Задание 3
Профессор экономики тратит на поиск продуктов питания (качественных и дешевых) 30 часов в месяц. Стоимость его закупок в месяц равна 2000 рублей. Если бы он покупал продукты без поиска, то тратил бы на продукты питания на 25% больше. В час профессор зарабатывает 15 рублей. Стоит ли ему заниматься поисками дешевых продуктов питания? Вычислить сумму, которую он экономит (или растрачивает), занимаясь поисками.
Задание 4
На острове с тропическим климатом живут пять человек. Они занимаются сбором кокосов и черепаховых яиц. В день каждый собирает либо 20 кокосов, либо 10 черепаховых яиц.
Начертите кривую производственных возможностей экономики этого острова.
Предположим, на остров завезена техника, с помощью которой каждый из пяти его работающих жителей ежедневно может собирать 28 кокосов. Покажите на графике, как сдвинулась кривая производственных возможностей экономики этого острова.
Задание 5
По данным, приведенным в таблице, постройте кривые спроса и предложения и определите цену равновесия.
| Цена, тыс. руб. | 6 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
| Спрос, тыс. ед. | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 |
| Предложение, тыс. ед. | 12 | 10 | 8 | 6 | 4 | 2 |
Что произойдет на данном рынке, если государство установит цену равную 2 тыс. руб.?
Вариант 2
Задание 1
Раскройте следующие понятия:
1. Основные модели координации экономической деятельности людей:
а) проблема координации экономической деятельности;
б) модели традиционной, командной, рыночной и смешанной экономики;
в) институциональные основы рыночной системы координации экономической деятельности.
2. Предпринимательство и конкуренция как движущие силы рыночной экономики:
а) предпринимательство;
б) принципы принятия решений предпринимателем: альтернативная стоимость;
в) конкуренция как механизм взаимодействия субъектов рыночной экономики.
3. Кругооборот экономических благ, ресурсов и доходов как простейшая модель рыночной системы:
а) субъекты рыночной системы, принцип платности факторов производства;
б) модель кругооборота экономических благ, ресурсов и доходов;
в) равновесный подход как метод экономического исследования.
Задание 2
Тесты.
Выберите на каждый вопрос правильный вариант ответа и обоснуйте его.
2.1. Неэкономическим благом в ниже приведенном перечне является:
а) знания;
б) хлеб;
в) вода в реке Кубань;
г) все перечисленное выше.
2.2. Цены на лыжные крепления выросли. При прочих равных условиях, что произойдет с кривой спроса на лыжи?
а) б) в) г)
2.3. Площадь какой фигуры соответствует выгоде потребителя?
a) ОАВС
б) АВЕ
в) ЕДВ
г) АВД
Задание 3
Рис. изображает кривую производственных возможностей экономики; она включает два товара: кинокамеры и наручные часы. Найдите точки на графике для следующих комбинаций производства этих двух товаров и определите эффективный, неэффективный и невозможный варианты производства.
1. 60 кинокамер и 200 часов.
2. 60 часов и 80 кинокамер
3. 300 часов и 35 кинокамер.
4. 300 часов и 40 кинокамер.
5. 58 часов и 250 кинокамер
Задание 4
Изобразите кривую спроса и кривую предложения по данным таблицы:
а) Если рыночная цена на банку фасоли равна 8-ми пенсам, что характерно для данного рынка — излишки или дефицит? Каков их объем?
б) Если равновесная цена на банку фасоли составит 32 пенса, что характерно для данного рынка — излишки или дефицит? Каков их объем?
в) Чему равна равновесная цена на этом рынке?
г) Рост потребительских расходов повысил потребление консервированной фасоли на 15 млн. банок при каждом уровне цен. Каковы будут равновесная цена и равновесный объем производства?
Задание 5
В таблице представлен объем спроса на мороженое при различных уровнях цены.
Рассчитайте коэффициенты ценовой эластичности спроса.
-
Цена за порцию, долл.
Объем спроса, тыс. порций
Коэффициенты ценовой эластичности спроса
2,10
10
1,80
20
1,50
30
1,20
40
0,90
50
0,60
60
0.30
70
Вариант 3
Задание 1
Раскройте следующие понятия:
1. Спрос и предложение:
а) спрос, закон спроса; факторы, определяющие спрос;
б) предложение, закон предложения; факторы‚ определяющие предложение.
2. Частичное рыночное равновесие:
а) простая модель рынка;
б) равновесная цена и равновесный объем производства;
в) механизм установления рыночного равновесия;
г) значение равновесного состояния рынков для функционирования рыночной системы.
Рынков.
3. Эластичность спроса и предложения:
а) ценовая эластичность спроса;
б) ценовая эластичность предложения.
Задание 2
Тесты.
Выберите на каждый вопрос правильный вариант ответа и обоснуйте его.
2.1. Несмотря на постоянное повышение цен, количество приобретаемых товаров первой необходимости оставалось практически неизменным. Как будет выглядеть кривая спроса на эти товары?
а) б) в) г)
2.2. Кривые средних и предельных издержек пересекаются в точке:
а) Максимума предельных издержек.
б) Минимума предельных издержек.
в) Минимума средних издержек.
г) Максимума средних издержек.
д) Нет правильного ответа.
2.3. Примером естественной монополии является:
а) ОПЕК – международный нефтяной картель
б) городской метрополитен
в) компания IBM
г) издательский дом «Коммерсант»
Задание 3
На внутреннем рынке зависимость между величиной спроса на товар и его ценой сложилась как Р = 12 - Q, а между величиной предложения и ценой как Р = 2 Q. На мировом рынке цена данного товара равна 4 долл. Определите и изобразите графически изменения объема экспорта и импорта, если мировая цена единицы данного товара: снизилась с 4 до 3 долл.; возросла с 4 до 9 долл.
Задание 4
Заполните таблицу «Формы объединения предприятий»:
| | Определение | Выгоды | Недостатки | Примеры |
| Горизонтальная интеграция | | | | |
| Вертикальная интеграция | | | | |
| Диверсификация | | | | |
| Конгломерация | | | | |
Задание 5
В таблице представлены данные о спросе на учебники в течение года.
| Ценовая эластичность спроса | Объем спроса, шт. | Цена за один учебник, у. е. | Выручка, у. е. |
| | 0 | 20 | |
| | 10 | 18 | |
| | 20 | 16 | |
| | 30 | 14 | |
| | 40 | 12 | |
| | 50 | 10 | |
| | 60 | 8 | |
| | 70 | 6 | |
| | 80 | 4 | |
| | 90 | 2 | |
| | 100 | 0 | |