Темы контрольных работ по дисциплине «Основы нейролингвистического программирования» 1
| Вид материала | Документы |
- Методические указания по выполнению контрольных работ и домашних заданий (рефератов), 314.07kb.
- Программа учебной дисциплины «основы нейролингвистического программирования» для студентов, 262.41kb.
- Темы контрольных работ и рефератов по дисциплине «основы психологии управления», 25.79kb.
- Темы контрольных работ по дисциплине «Экономическая и социальная (общественная) география, 30.86kb.
- Темы контрольных работ по дисциплине «Основы технологии производственных процессов», 18.81kb.
- Темы контрольных работ по дисциплине «Введение в направление» по специальности 190601., 10.8kb.
- Темы контрольных работ по дисциплине «адвокатская деятельность» Правовые и организационные, 30.09kb.
- Темы контрольных работ и вопросы для подготовки к зачету по дисциплине «Деловое общение», 14.05kb.
- Темы для выполнения контрольных работ по дисциплине «Теория экономического анализа», 29.08kb.
- Темы контрольных работ по дисциплине «Охрана окружающей среды» Природные, 28.53kb.
1 2
Темы контрольных работ по дисциплине
«Основы нейролингвистического программирования»
1. Понятие о нейролингвистическом программировании.
2. Индивидуальные особенности моделей мира.
3. Основы эффективной коммуникации.
4. Якорение состояний.
5. Мета- и Милтон-модели.
6. Диалог с подсознанием.
7. Метафоры.
8. Основы индивидуального психологического консультирования.
9. Специфика применения техник НЛП в индивидуальной психотерапии.
10. НЛП и семейная психотерапия.
11. Развитие личности и ее творческого потенциала методами НЛП.
12. НЛП в бизнесе, менеджменте и рекламе.
ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ
1. История возникновения НЛП. Цели и задачи НЛП.
2. Экология НЛП-деятельности.
3. Модель мира. Механизмы искажения.
4. Программирование метамодели.
5. Этапы сбора информации.
6. Виды подстройки и типы присоединений. Определение раппорта.
7. Ведущая и референтная репрезентативные системы.
8. Первичные репрезентативные системы, их вербальное и невербальное выражение.
9. Ключи доступа (глазодвигательные реакции).
10. Виды стратегий. Внутренние стратегии.
11. Пресуппозиции и их виды
12. Характеристика субмодальностей.
13. Аптайм и язык а-прим.
14. Даунтайм, его языковые характеристики.
15. Индуктивное, дедуктивное и абдуктивное мышление. Прием бокового смещения.
16. Этапы и принципы создания терапевтических историй.
17. Виды психологических метафор, принцип использования.
18. Виды фреймов.
19. Определение рефрейминга. Механизмы и формы рефрейминга.
20. Моделирование в НЛП. Модель ТОТЕ.
21. Определение якорения. Виды якорения, процедура. Якоря и триггеры.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ СТУДЕНТАМИ ЗАОЧНОГО ОТДЕЛЕНИЯ
Изучение курса «Основы нейролингвистического программирования» в соответствии с учебным планом предполагает написание контрольной работы студентами заочного отделения, а также подготовку докладов для семинарских занятий студентами дневного и вечернего отделений. Контрольная работа представляет собой небольшое самостоятельное научное исследование и может стать одним из важных этапов в процессе подготовки к написанию курсовой или выпускной дипломной работы.
Контрольная работа - это письменный анализ литературных источников, практики деятельности и (или), причем реже, результатов экспериментального исследования. Цель ее написания - углубленное, самостоятельное изучение студентами проблем теории и практики конкретного предмета, в частности, основ нейролингвистического программирования.
Объем контрольной работы - 10-12 печатных страниц, выполненных через 2 интервала (в компьютерном наборе - через 1,5 интервала). Текст пишется на одной стороне листа с оставлением полей, страницы нумеруются и брошюруются. На титульном листе помещаются название института, тема работы, данные об авторе, факультете и группе. Затем идет план работы из трех-четырех вопросов, отражающих тему в логической последовательности рассмотрения.
Тему контрольной работы студент выбирает самостоятельно из предлагаемого перечня тем в соответствии с собственными научными интересами и склонностями при консультативной помощи преподавателя, выступающего в роли руководителя выполняемой студентом контрольной работы. В выборе темы следует ориентироваться на собственный профессиональный интерес и возможности глубокого изучения. В отдельных случаях студенту предоставляется право выбрать тему вне предлагаемого списка, согласовав ее с преподавателем. После утверждения темы работы студент приступает к подбору и изучению литературы и практических материалов. В процессе этой работы целесообразно делать выписки с указанием страниц первоисточника, фиксировать возникшие в связи с этим мысли, замечания, предложения.
По своему жанру контрольная работа может быть как теоретической, так и экспериментального. В первом случае она строится на анализе литературных источников, подобранных в соответствии с выбранной темой работы. Основная задача в данном случае состоит в том, чтобы наиболее полно представить анализ той или иной проблемы, продемонстрировав знания истории данного вопроса, основные ключевые исследования в данной области, направления и подходы в решении проблемы, спорные вопросы и перспективы дальнейших исследований.
В освещении этих вопросов студент должен опираться на конкретные научные публикации, используя отдельные положения из них в качестве аргументов. Проводя анализ тех или иных научных исследований, автор контрольной работы не должен лишать себя возможности высказывать собственное мнение по поводу обсуждаемых проблем.
Контрольная работа экспериментального характера предполагает проведение небольшого собственного эмпирического исследования, что, безусловно, не освобождает от предварительного анализа состояния выбранной научной проблемы по имеющимся публикациям.
В конце контрольной работы оформляется список используемой литературы, составленный в алфавитном порядке и в соответствии с современными библиографическими требованиями.
В приложения к работе могут быть помещены объемные многостраничные таблицы исходящих или промежуточных вычислений, а также иллюстрации (рисунки, фотоснимки, графики, гистограммы, диаграммы, схемы, анкеты, тесты, протоколы наблюдений, аналитические справки и т.п.).
Контрольная работа представляется для проверки преподавателю до начала сессии. К сдаче зачета по дисциплине «Основы нейролингвистического программирования» допускаются студенты, получившие зачет по контрольной работе.