Методические рекомендации по выполнению контрольных работ по дисциплине «Экономика»
| Вид материала | Методические рекомендации |
| Раскройте следующие понятия Раскройте следующие понятия Раскройте следующие понятия |
- Методические рекомендации по выполнению курсовых и контрольных работ по дисциплине, 346.18kb.
- Методические указания по выполнению контрольных работ по учебной дисциплине «Экономика, 75.44kb.
- Темы контрольных работ по дисциплине «Основы нейролингвистического программирования», 518.16kb.
- Методические рекомендации по выполнению контрольных работ и курсовых работ, 44.4kb.
- Методические рекомендации по выполнению контрольных работ и курсовых работ, 70.99kb.
- Методические рекомендации к выполнению контрольных работ для студентов аиси заочной, 301.73kb.
- Методические указания по выполнению контрольных работ Специальность, 638.85kb.
- Методические указания по выполнению контрольных работ (Группа ттз-2), 39.48kb.
- Методические рекомендации по написанию контрольных работ, 140.42kb.
- Методические рекомендации по выполнению контрольных работ и учебные задания по грамматике, 944.41kb.
Задание 2
Тесты.
Выберите на каждый вопрос правильный вариант ответа и обоснуйте его.
2.1. Рост производительности труда проявляется:
а) в увеличении времени на производство какого-либо товара;
б) в увеличении затрат всех производственных ресурсов на производство единицы продукции;
в) в увеличении выпуска продукции в единицу времени;
г) в сокращении удельного веса затрат капитала в общих затратах.
2.2. Кривая производственных возможностей показывает:
а) точные количества двух товаров, которые хозяйство намерено производить;
б) лучшую из возможных комбинаций двух товаров;
в) альтернативную комбинацию товаров при наличии данного количества ресурсов;
г) время, когда вступает в действие закон убывающей производительности факторов производства.
2.3. Человеку экономическому характерны все ниже перечисленные черты, кроме:
а) он действует в интересах достижения коллективной цели;
б) ему характерно максимизирующее поведение (стремление добиться максимального результата);
в) он способен оценивать все возможные варианты использования ресурсов и предугадать последствия их реализации;
г) он - рационально действующий человек.
Задание 3
Уровень безработицы в текущем году составил 6,5%. Естественный уровень безработицы 5%, а коэффициент Оукена – 2. Потенциальный ВВП равен 845 млрд.долл.. Определите отставание ВВП (в процентах) и потери ВВП, вызванные с циклической безработицей (в млрд.долл.).
Задание 4
Заполните таблицу «Основные модели организационно-правовых форм предпринимательской деятельности»:
| | Единоличная фирма | Партнерство | Корпорация |
| Способ организации | | | |
| Характер имущественной ответственности | | | |
| Преимущества | | | |
| Недостатки | | | |
| Сфера распространения | | | |
Задание 5
Рассчитайте и начертите кривые средних (постоянных, переменных, валовых) и предельных издержек фирмы, исходя из следующей информации:
| Кол-во изделий, тыс. штук. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| Переменные издержки, млн. руб. | 1 | 2 | 5 | 8 | 12 | 18 | 25 | 32 | 40 |
Постоянные издержки фирмы составляют 3 млн. руб. Какой объем производства необходимо иметь фирме, чтобы получать максимальную прибыль?
Вариант 8
Задание 1
Раскройте следующие понятия:
1. Формирование доходов в рыночной экономике:
а) функциональное распределение доходов;
б) индивидуальное распределение доходов;
в) современные тенденции в распределении доходов.
2. Дифференциация доходов:
а) причины дифференциации доходов;
б) показатели дифференциации дохода и богатства;
в) проблемы равенства и справедливости в распределении доходов.
3. Проблема бедности и социальная политика:
а) критерии бедности;
б) причины бедности;
в) система социального обеспечения: социальное страхование и социальное вспомоществование.
Задание 2
Тесты.
Выберите на каждый вопрос правильный вариант ответа и обоснуйте его.
2.1. Позитивная экономическая теория изучает:
а) что есть;
б) что должно быть;
в) положительные тенденции в экономическом развитии;
г) что должно быть;
д) оценочные суждения.
2.2. Микроэкономика может быть определена как область экономической науки, которая изучает:
а) экономическое поведение отдельных групп потребителей, фирм и собственников ресурсов;
б) только экономическое поведение отдельных фирм;
в) отношения между отдельными представителями разных классов;
г) использование микрокомпьютеров в экономических исследованиях.
2.3. Альтернативная стоимость занятий экономикой для ученика - это...
а) дополнительные знания, полученные на занятиях;
б) деньги, потраченные на обед;
в) занятия спортом, проходящие в это же время;
г) покупка повседневной одежды и обуви.
Задание 3
Потенциальный ВВП - 100 млрд. долл., фактический ВВП - 97 млрд. долл. Фактический уровень безработицы 7%. Когда фактический ВВП сократился на 6 млрд.долл., уровень безработицы возрос до 9%. Определить величину коэффициента Оукена и естественный уровень безработицы.
Задание 4
Заполните таблицу:
| Параметры сравнения | Совершенная Конкуренция | Несовершенная конкуренция | ||
| Монополистическая конкуренция | Олигополия | Монополия | ||
| Количество и размер фирм | | | | |
| Тип продукта | | | | |
| Условия вступления в отрасль | | | | |
| Контроль над ценой | | | | |
| Характер конкуренции | | | | |
| Размер прибыли | | | | |
| Наличие ресурсов для инвестиций | | | | |
| Преимущества | | | | |
| Экономические потери | | | | |
| Сфера распространения | | | | |
Задание 5
В системе два коммерческих банка. Избыточные резервы первого равны 10 млн.долл, второго – 20 млн.долл. Резервная норма равна 5%. Найти ссудный потенциал банковской системы.
Вариант 9
Задание 1
Раскройте следующие понятия:
1. «Недостатки рынка» и роль государства в рыночной системе:
а) «недостатки рынка» и необходимость государственного вмешательства в его функционирование;
б) экономические функции государства;
в) неоклассическая теория и кейнсианство об экономической роли государства.
2. Внешние эффекты и общественные блага:
а) внешние эффекты, отрицательные и положительные внешние эффекты;
б) пути решения проблемы внешних эффектов: перераспределение ресурсов, теорема Р. Коуза, рынок прав собственности;
в) частные и общественные блага, признаки общественных благ;
г) проблемы производства общественных благ.
3. Механизм принятия в обществе экономических решений:
а) «провалы государства» и их виды: проблемы перераспределения ресурсов, проблемы эффективности госсектора;
б) выявление предпочтений с помощью голосования: погоня за политической рентой, явные выгоды и скрытые издержки, отсутствие выбора;
в) правильная политика и «здоровая экономика».
Задание 2
Тесты.
Выберите на каждый вопрос правильный вариант ответа и обоснуйте его.
2.1. С какой проблемой сталкивается любая экономическая система?
а) как сбалансировать экспорт и импорт;
б) как улучшить качество товаров;
в) как преодолеть дефицит;
г) как использовать ограниченные ресурсы.
2.2. Кривая производственных возможностей демонстрирует...
а) зависимость производства двух товаров и цен на них;
б) выручку и затраты при производстве товаров;
в) прямо пропорциональную зависимость в производстве товара А и Б;
г) варианты различных комбинаций производства двух товаров.
2.3. В какой из следующих ниже троек представлены примеры трех факторов производства - труда, земли и капитала?
а) каменный уголь, строители, банковский депозит;
б) фермеры, строительные машины, нефть;
в) пашня, деньги, учитель;
г) инвестор, вода, фермер.
Задание 3
Фактический уровень безработицы в стране равен 8%, а ее естественный уровень – 6%. Потенциальный ВВП растет темпами 3% в год. Какими темпами должен увеличиваться фактический ВВП, чтобы в стране поддерживалась полная занятость, если коэффициент Оукена равен 2.
Задание 4
В экономике производят масло и хлеб. За период, прошедший после базового года, стоимость годового выпуска масла возросла с 400 до 40 млн.руб., а стоимость годового выпуска хлеба – с 900 до 1200 млн.руб. Индекс цены масла за этот период составил 1,5, а индекс цены хлеба – 2,4. Найти дефлятор ВНП.
Задание 5
На основе данных приведенных в таблице, выполните следующие задания:
| Потребитель X | Потребитель Y | Потребитель Z | Рыночный спрос | ||||
| Цена P | Объем спроса Q | Цена P | Объем спроса Q | Цена P | Объем спроса Q | Цена P | Объем спроса Q |
| 10 | 0 | 10 | 0 | 10 | 0 | | |
| 9 | 0 | 9 | 3 | 9 | 1 | | |
| 8 | 0 | 8 | 5 | 8 | 5 | | |
| 7 | 1 | 7 | 7 | 7 | 8 | | |
| 6 | 2 | 6 | 9 | 6 | 11 | | |
| 5 | 4 | 5 | 12 | 5 | 12 | | |
| 4 | 6 | 4 | 15 | 4 | 15 | | |
| 3 | 10 | 3 | 18 | 3 | 18 | | |
| 2 | 15 | 2 | 21 | 2 | 20 | | |
| 1 | 21 | 1 | 24 | 1 | 23 | | |
| 0 | 25 | 0 | 25 | 0 | 25 | | |
а) определите рыночный спрос, заполнив графы 7 и 8;
б) нарисуйте кривые спроса потребителей X, У, Z и кривую рыночного спроса, обозначив цену на вертикальной оси, а объем спроса на горизонтальной оси (четыре рисунка).
Вариант 10
Задание 1
Раскройте следующие понятия:
1. Валовой внутренний продукт:
а) общественный продукт, конечная и промежуточная продукция;
б) ВВП и методы его определения;
в) структура ВВП по доходам и расходам;
г) система макроэкономических показателей‚ их значение и ограниченность;
д) номинальный и реальный ВВП.
2. Потенциальный объем производства:
а) факторы, определяющие потенциальный объем производства;
б) «полная занятость» экономических ресурсов;
в) разрыв ВВП, закон Оукена.
3. Потребление и сбережение:
а) потребление и факторы, определяющие его величину;
б) сбережения и факторы, определяющие его величину;
в) краткосрочное и долговременное воздействие на экономику распределения дохода на потребление и сбережение.
Задание 2
Тесты.
Выберите на каждый вопрос правильный вариант ответа и обоснуйте его.
2.1. Фундаментальная проблема, с которой сталкиваются все экономические системы, это:
а) Инвестиции;
б) Производство;
в) Потребление;
г) Редкость.
2.2. Если в обществе объем производственных ресурсов увеличился, то:
а) Будет произведено больше товаров и услуг;
б) Экономика в состоянии производить больше товаров и услуг;
в) Улучшилась технология производства;
г) Повысился стандарт жизненного уровня.
2.3. Макроэкономика — это раздел экономической теории, который изучает деятельность:
а) домашних хозяйств;
б) национального хозяйства, как единой системы;
в) фирм, как хозяйствующих субъектов;
г) все ответы верны.
Задание 3
Экономика страны характеризуется следующими показателями: общая численность
населения 400 млн.чел., численность трудоспособного населения 280 млн.чел., численность занятых 176 млн.чел., численность фрикционных безработных 6 млн.чел., численность структурных безработных 8 млн.чел., численность циклических безработных 10 млн.чел. Фактический ВВП составляет 2040 млрд.долл., а коэффициент Оукена равен 3. Определите: а) величину потенциального ВВП, б) фактический уровень безработицы,
в) естественный уровень безработицы.
Задание 4
Студент читает журналы и слушает музыку, записанную на кассеты. Таблица показывает полезность, которую он получает от потребления различного количества журналов и кассет.
| Количество | журналы | кассеты | ||||
| Полезность (ютиль) | Предельная полезность | отношение предельной полезности к цене | Полезность (ютиль) | Предельная полезность | отношение предельной полезности к цене | |
| 1 | 60 | | | 360 | | |
| 2 | 111 | | | 630 | | |
| 3 | 156 | | | 810 | | |
| 4 | 196 | | | 945 | | |
| 5 | 232 | | | 1050 | | |
| 6 | 256 | | | 1140 | | |
| 7 | 295 | | | 1215 | | |
| 8 | 322 | | | 1275 | | |
| 9 | 347 | | | 1320 | | |
| 10 | 371 | | | 1360 | | |
Цена журнала 1,5 у е.. а цена кассеты – 7,5 у. е. Предположим, что обычно студент покупает 2 кассеты и 10 журналов. Определить:
а) сколько денег тратит студент на покупку этого количества кассет и журналов?
б) какую полезность он получает от потребления такой комбинации товаров?
в) рассчитайте предельную полезность, которую он получает от потребления кассет и журналов и отношение предельной полезности к цене.