Geum.ru

Российской Федерации «омский государственный технический университет»

Вид материалаОсновная образовательная программа

Содержание


1 Общие положения
Срок освоения ООП
1.4 Профили подготовки
3 Требования к результатам освоения ООП
Структура дисциплин и разделов ООП
Б.1. Гуманитарный, социальный и экономический цикл
Вариативная часть 2011/2012
Б.2 Математический и естественно-научный цикл
Б.3 Профессиональный цикл
Физическая культура
Общая трудоемкость ООП
4.1 Перспективный график учебного процесса и перспективный учебный план подготовки бакалавров
4.2 Аннотация дисциплин базовой и вариативной части учебного плана.
Вариативная часть
Альтернативные дисциплины и курсы по выбору студентов, устанавливаемые вузом
5. Ресурсное обеспечение
Педагогические кадры
Учебно-методическое и информационное обеспечение учебного процесса
5.3. Материально-техническое обеспечение учебного процесса
Ауд. 204 Лекционная аудитория
...
Полное содержание
Подобный материал:
  1   2   3   4   5


Министерство образования и науки Российской Федерации

«ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

НИЖНЕВАРТОВСКИЙ ФИЛИАЛ


Решение Ученого совета Утверждаю

Университета Ректор ОмГТУ

(протокол ______________В.В. Шалай

от___ ____________2011 г. «____»_____________2011 г.

№ )




Основная образовательная программа

высшего профессионального образования


направления подготовки бакалавриата

230700.62 «Прикладная информатика»

профиль подготовки «Прикладная информатика в экономике»


Квалификация – бакалавр


Год набора 2011


Форма обучения – заочная


Согласовано:


Разработчик ООП:

д.э.н., профессор ____________/О.М. Минтус/


Директор НВФ ОмГТУ ____________/А.Ю. Ковалев/


Обсуждена на заседании Нижневартовского филиала ОмГТУ от «___»_______20___г. №_______


Проректор по УР ___________/А.В. Мышлявцев/ «_____»__________20___г.


Начальник УМУ _____________/И.В. Маркечко/ «_____»__________20___г.


Директор НВФ ОмГТУ ___________/Ковалев А.Ю./

«_____»__________20___г.


Содержание ООП
  1. Общие положения………………………………………………………..…..4
    1. Определение………………………………………………………………......4
    2. Входные данные и нормативные документы для разработки ООП……...4
    3. Характеристика ООП…………………………………………………...…....4
      1. Цель (миссия) ООП…………………………………………...……………4
      2. Срок освоения ООП…………………………………………………...……5
      3. Трудоемкость ООП……………………………………………...………….5
      4. Требования к абитуриенту……………………………………...………….5
    4. Профили подготовки бакалавриата………………………………………....6
  2. Характеристика профессиональной деятельности…………….....……..6
  3. Требования к результатам освоения ООП…………………..…...………8
  4. Документы, определяющие содержание и организацию образовательного процесса……………………………………………………….14
    1. Перспективный учебный план подготовки бакалавров с графиком учебного процесса…………………………………………………………………..14
    2. Аннотация дисциплин базовой и вариативной части учебного плана…14
    3. Рабочие программы учебных дисциплин…………………………………57
    4. Программы практик……………………………………………………...…57
    5. Матрица компетенций……………………………………………………...58
  5. Ресурсное обеспечение………………………..……………………………58
    1. Педагогические кадры…………………………………………….………..58
    2. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебного процесса………………………………………………..…………………………….58
    3. Материально-техническое обеспечение учебного процесса…………….59
  6. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП…………………………………………………..69
    1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации………………………………..…….69
    2. Итоговая государственная аттестация выпускников…………………….69

Протокол согласования……………………………………………………......71

Перспективный план на весь период обучения с графиком учебного процесса……………………………………………………………………..………73

Матрица компетенций…………………………………………………………79


Основная часть ООП

1 Общие положения
  1. Определение

ООП бакалавриата, реализуемая НВФ ОмГТУ по направлению подготовки ба­калавриата 230700.62 «Прикладная информатика» и профилю подготовки «Прикладная информатика в экономике», представляет собой систему доку­ментов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением с уче­том требований рынка труда на основе ФГОС ВПО, а также с учетом реко­мендованной примерной ООП по соответствующему направлению подготов­ки бакалавриата.

ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подго­товки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: перспективный учебный план, рабочие программы дисциплин и другие мате­риалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также про­граммы практик, перспективный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.
  1. Входные данные и нормативные документы для разработки ООП:
  • Федеральный закон РФ «Об образовании» от 10.07.1992 г. №3266-1;
  • Федеральный закон РФ «О высшем и послевузовском профессиональ­ном образовании» от 22.08.1996 г. №125-Ф3;
  • «Об использовании дистанционных образовательных технологий» - приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.05.2005 г. № 137;
  • ФГОС ВПО по направлению подготовки бакалавриата 230700.62 «Прикладная информатика», утвержденный приказом Министерства образо­вания и науки РФ от 22 декабря 2009 г. № 783.
  • ПрООП по направлению подготовки бакалавриата 230700.62 «При­кладная информатика» Московского государственного университета эконо­мики, статистики и информатики (МЭСИ) 2010 г. (носит рекомендательный характер);
  • Требования и ожидания работодателей и других заинтересованных сторон;
  • Устав ГОУ ВПО «Омский государственный технический универси­тет»;
  • Нормативно-методические документы Минобрнауки РФ.




1.3 Характеристика ООП


  1. Цель ООП

ООП - документ, в котором на основе анализа требований ФГОС и по­требителей и возможностей выпускающей кафедры ЭТ и ИТЭ, ее научных школ определяется профиль подготовки и соответствующие виды профес­сиональной деятельности, по которым будет вестись подготовка в НВФ ОмГТУ.

ООП бакалавриата, реализуемая НВФ ОмГТУ по направлению подготовки ба­калавриата 230700.62 «Прикладная информатика» и профилю подготовки «Прикладная информатика в экономике», имеет своей целью развитие у сту­дентов таких личностных качеств, как совершенствование и развитие обще­культурного и профессионального уровней; самостоятельное обучение но­вым методам исследования; свободное пользование русским и иностранным языками, как средством делового общения; применение на практике умения и навыков в организации исследовательских и проектных работ в управлении коллективом; проявление инициативы, самостоятельное приобретение с по­мощью информационных технологий и использование в практической дея­тельности новых знаний и умений.

Целью ООП бакалавриата является также формирование профессиональ­ных компетенций, таких как знание мировых тенденций развития вычисли­тельной техники и информационных технологий, законов развития науки и техники в области информатики и вычислительной техники и умение приме­нять их в своей научно-исследовательской, практическо-прикладной и про­ектной деятельности; способность выбирать методы и разрабатывать алго­ритмы решения экономических задач и задач управления экономическими объектами; применять современные технологии разработки программных комплексов с использованием CASE-средств, контролировать качество про­граммных продуктов; осуществлять проектную и производственно- технологическую деятельность; разрабатывать и реализовывать планы ин­форматизации предприятий, организаций и их подразделений.
  1. Срок освоения ООП

Нормативный срок освоения программы бакалавриата составляет 5 лет при заочной форме обучения в соответствии с ФГОС ВПО.
  1. Трудоемкость ООП

Общая трудоемкость программы бакалавриата, включая теоретическое обучение, сессии, практики и ИГА составляет 240 зачетных еди­ниц (8640 часов, 260 недель).
  1. Требования к абитуриенту

Абитуриент, поступающий на ООП по направлению подготовки бакалав­риата 230700.62 «Прикладная информатика» и профилю подготовки «При­кладная информатика в экономике», должен иметь документ государственно­го образца о полном среднем (общем или профессиональном) образовании и в соответствии с правилами приема в вуз, сдать необходимые вступительные испытания и/или представить сертификат о сдаче ЕГЭ. Правила приема еже­годно устанавливаются решением Ученого совета университета. Список вступительных испытаний и необходимых документов определяется Прави­лами приема в университет.

1.4 Профили подготовки

Прикладная информатика в экономике


2. Характеристика профессиональной деятельности

Разрабатывается на основе ФГОС ВПО и включает в себя:
  • область профессиональной деятельности бакалавров:
  • системный анализ прикладной области, формализация решения при­кладных задач и процессов экономических информационных систем (ЭИС);
  • разработка требований к созданию и развитию ЭИС и ее компонентов;
  • технико-экономическое обоснование проектных решений;
  • разработка проектов автоматизации и информатизации прикладных процессов и создание ЭИС;
  • реализация проектных решений с использованием современных ин­формационно-коммуникационных технологий и технологий программирова­ния;
  • внедрение проектов автоматизации решения прикладных задач и соз­дания ЭИС;
  • управление проектами информатизации предприятий и организаций;
  • обучение и консалтинг по автоматизации решения прикладных задач;
  • сопровождение и эксплуатация ЭИС;
  • обеспечение качества автоматизации и информатизации решения при­кладных задач и создания ЭИС.

Профессиональная деятельность выпускника бакалавриата возможна в организациях и на предприятиях любой формы собственности, органах госу­дарственного и муниципального управления, в силовых структурах и в выс­ших учебных заведениях.
  • объектами профессиональной деятельности бакалавров являются:
  • данные, информация, знания;
  • прикладные и информационные процессы;
  • прикладные экономические информационные системы;
  • программное обеспечение ЭИС;
  • математическое, информационное, техническое, лингвистическое, программное, эргономическое, организационное и правовое обеспечение ЭИС.

• виды и задачи профессиональной деятельности:
  • проектная;
  • производственно-технологическая;
  • организационно-управленческая;
  • аналитическая;
  • научно-исследовательская;

Бакалавр по направлению подготовки 230700 «Прикладная информатика» и профилю подготовки «Прикладная информатика в экономике» должен ре­шать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профес­сиональной деятельности:

проектная деятельность:

проведение обследования прикладной области в соответствии с профилем подготовки;

моделирование прикладных и информационных процессов; формирование требований к информатизации и автоматизации приклад­ных процессов, технико-экономического обоснования проектных решений;

составление технических заданий на автоматизацию и информатизацию решения прикладных задач в рамках ЭИС; техническое проектирование ЭИС;

программирование, тестирование и документирование приложений; аттестация и верификация ЭИС;

производственно-технологическая деятельность;

автоматизированное решение прикладных задач операционного и анали­тического характера;

информационное обеспечение прикладных процессов; внедрение, адаптация, настройка и интеграция проектных решений по созданию ЭИС;

сопровождение и эксплуатации ЭИС;

организационно-управленческая деятельность:

участие в организации и управлении информационными процессами, ре­сурсами, системами, сервисами;

использование функциональных и технологических стандартов; обучение и консультирование пользователей в процессе эксплуатации ЭИС;

участие в переговорах с заказчиком; презентация проектов;

аналитическая деятельность:

анализ прикладных процессов, разработка вариантов автоматизированно­го решения прикладных задач;

анализ и выбор методов и средств автоматизации и информатизации при­кладных процессов на основе современных информационно- коммуникационных технологий;

оценка затрат и надежности проектных решений;

научно-исследовательская деятельность:

применение системного подхода к автоматизации и информатизации ре­шения прикладных задач, к построению ЭИС на основе современных инфор­мационно-коммуникационных технологий;

подготовка обзоров, аннотаций, составление рефератов, научных докла­дов, публикаций, и библиографии по научно-исследовательской работе в об­ласти прикладной информатики.

3 Требования к результатам освоения ООП

Результаты освоения ООП определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т. е. его способностью применять знания, умения и личност­ные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетен­циями (ОК):

способен использовать, обобщать и анализировать информацию, ставить цели и находить пути их достижения в условиях формирования и развития информационного общества (ОК-1);

способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь, владеть навыками ведения дискуссии и полемики (ОК-2);

способен работать в коллективе, нести ответственность за поддержание партнерских, доверительных отношений (ОК-3);

способен находить организационно-управленческие решения и готов не­сти за них ответственность (ОК-4);

способен самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, стремится к саморазвитию (ОК-5);

способен осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельно­сти (ОК-6);

способен понимать сущность и проблемы развития современного инфор­мационного общества (ОК-7);

способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-8);

способен свободно пользоваться русским языком и одним из иностранных языков на уровне, необходимом для выполнения профессиональных задач (ОК-9);

способен использовать методы и средства для укрепления здоровья и обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-10);

способен уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-11);

способен использовать Гражданский кодекс Российской Федерации, пра­вовые и моральные нормы в социальном взаимодействии и реализации граж­данской ответственности (ОК-12);

способен понимать сущность и значение информации в развитии совре­менного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возни­кающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-13);

способен применять основные методы защиты производственного персо­нала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий, технику безопасности на производстве (ОК-14).

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компе­тенциями (ПК):

общепрофессиональными:

способен использовать нормативные правовые документы в профессио­нальной деятельности (ПК-1);

способен при решении профессиональных задач анализировать социаль­но-экономические проблемы и процессы с применением методов системного анализа и математического моделирования (ПК-2);

способен использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности и эксплуатировать современное электрон­ное оборудование и информационно-коммуникационные технологии в соот­ветствии с целями образовательной программы бакалавра (ПК-3);

проектная деятельность:

способен ставить и решать прикладные задачи с использованием совре­менных информационно-коммуникационных технологий (ПК-4);

способен осуществлять и обосновывать выбор проектных решений по ви­дам обеспечения информационных систем (ПК-5);

способен документировать процессы создания информационных систем на всех стадиях жизненного цикла (ПК-6);

способен использовать технологические и функциональные стандарты, современные модели и методы оценки качества и надежности при проекти­ровании, конструировании и отладке программных средств (ПК-7);

способен проводить обследование организаций, выявлять информацион­ные потребности пользователей, формировать требования к информационной системе, участвовать в реинжиниринге прикладных и информационных про­цессов (ПК-8);

способен моделировать и проектировать структуры данных и знаний, прикладные и информационные процессы (ПК-9);

способен применять к решению прикладных задач базовые алгоритмы об­работки информации, выполнять оценку сложности алгоритмов, программи­ровать и тестировать программы (ПК-10);

организационно-управленческая и производственно-технологическая дея­тельность:

способен принимать участие в создании и управлении ИС на всех этапах жизненного цикла (ПК-11);

способен эксплуатировать и сопровождать информационные системы и сервисы (ПК-12);

способен принимать участие во внедрении, адаптации и настройке при­кладных ИС (ПК-13);

способен принимать участие в реализации профессиональных коммуни­каций в рамках проектных групп, презентовать результаты проектов и обу­чать пользователей ИС (ПК-14);

аналитическая деятельность:

способен проводить оценку экономических затрат на проекты по инфор­матизации и автоматизации решения прикладных задач (ПК-15);

способен оценивать и выбирать современные операционные среды и ин­формационно-коммуникационные технологии для информатизации и авто­матизации решения прикладных задач и создания ИС (ПК-16);

способен применять методы анализа прикладной области на концепту­альном, логическом, математическом и алгоритмическом уровнях (ПК-17);

способен анализировать и выбирать методы и средства обеспечения ин­формационной безопасности (ПК-18);

способен анализировать рынок программно-технических средств, инфор­мационных продуктов и услуг для решения прикладных задач и создания информационных систем (ПК-19);

способен выбирать необходимые для организации информационные ре­сурсы и источники знаний в электронной среде (ПК-20);

научно-исследовательская деятельность:

способен применять системный подход и математические методы в фор­мализации решения прикладных задач (ПК-21);

способен готовить обзоры научной литературы и электронных информа­ционно-образовательных ресурсов для профессиональной деятельности (ПК- 22).

Структура дисциплин и разделов ООП



№ п/п


Дисциплина
Трудоемкость
Коды формируемых компетенций

Зач.ед
час

Б.1. Гуманитарный, социальный и экономический цикл

Базовая часть
1
Философия
5
180
ОК-1, ОК-5,

ОК-11, ПК-2,

ПК-4, ПК-21, ПК-22

2
История

3
108
ОК-1, ОК-2, ОК-5, ОК-11,

ПК-2, ПК-22

3
Иностранный язык
9
324
ОК-2, ОК-3, ОК-5, ОК-8,

ОК-9, 0К-10,

ОК-11, ОК-12, ПК-3, ПК-20, ПК-22

4
Экономическая теория
4
144
ОК-1, ОК-4, ПК-2, ПК-15,

ПК-19

Итого
21
756



Вариативная часть 2011/2012 уч.г.
Обязательная
1
Правовые основы прикладной ин­форматики
3
108
ОК-6, ОК-12,

ОК-13, ПК-1

2
Экономика и организация предпри­ятия
4
144
ПК-2, ПК-5, ПК-8, ПК-15

3
Менеджмент
3
108
ОК-2, ОК-3,

ОК-4, ОК-5

4
Маркетинг
3
108
ПК-2, ПК-13

5
Бухгалтерский учет
3
108
ПК-1, ПК-2

Набор 1

1
Мировая экономика

3

108
ОК-1, ОК-4,

ПК-2, ПК-15, ПК-20

2
Деловые коммуникации




Итого
19
684



Б.2 Математический и естественно-научный цикл

Базовая часть
1
Математика
15
540
ОК-2, ОК-7,

ПК-2, ПК-3, ПК-17, ПК-21

2
Теория вероятностей и математи­ческая статистика
4
144
ПК-3, ПК-17, ПК-21

3
Дискретная математика
4
144
ОК-1, ОК-5, ПК-2, ПК- 17, ПК-21

4
Теория систем и системный анализ
4
144
ОК-5, ОК-7, ПК-2, ПК-3, ПК-5, ПК-15, ПК-17, ПК-21

5
Информатика и программирование
6
216
ОК-1, ОК-5, ОК-9, ОК-13, ПК-3, ПК-4, ПК-10, ПК-20

6
Физика
4
144
ОК-2, ОК-5, ПК-3, ПК-14, ПК-19

7
Безопасность жизнедеятельности
3
108
ОК-1, ОК-5, ОК-8, ОК- 13, ОК-14, ПК-1, ПК-22




Итого
40
1440



Вариативная часть на 2011/2012 уч.г.
Обязательная
1
Исследование операций и методы оптимизации


8


288
ОК-1, ОК-2, ОК-5, ОК-8, ПК-2, ПК-15, ПК-16,

ПК- 17,

ПК-18, ПК-21

2
Имитационное моделирование
6
216
ОК-1, ОК-2, ОК-5, ОК-7, ПК-2, ПК-15, ПК- 17,

ПК-21

3
Численные методы
4
144
ОК-1, ОК-5, ПК-2, ПК- 17, ПК-21

Набор 1
1
Финансово-актуарная математика
4
144
ОК-1, ОК-4, ОК-7, ПК-1

2
Теоретические основы информати­ки
4
144
ОК-1, ОК-8, ПК-4, ПК-17, ПК-21

Набор 2

1
Эконометрика
3
108
ОК-1, ОК-6, ПК-1, ПК-3

2
Анализ данных
3
108
ОК-1, ОК-5, ОК-6, ПК-4, ПК-8, ПК-17

Набор 2
1
Математические методы в эконо­мике
8
288
ОК-2, ОК-6, ПК-1

2
Статистические методы обработки данных с использованием пакета SPSS
8
288
ОК-5, ПК-2, ПК-3, ПК-15, ПК-17, ПК-21

Итого
33
1188



Б.3 Профессиональный цикл

Базовая часть
1
Вычислительные системы, сети и те­лекоммуникации
6
216
ОК-1, ОК-5, ОК-11, ПК-2, ПК-4, ПК-21, ПК-22

2
Операционные системы
4
144
ОК-1, ОК-2, ОК-5, ОК-11, ПК-2, ПК-22

3
Программная инженерия
8
288
ОК-2, ОК-3, ОК-5, ОК-8, ОК-9, ОК-11, ПК-3, ПК-20, ПК-22

4
Информационные системы и тех­нологии
9
324
ОК-1, ОК-4, ПК-2, ПК-7, ПК-9, ПК-12, ПК-15, ПК-19

5
Проектирование информационных систем
8
288
ОК-1, ОК-6, ОК-8, ОК-13, ПК-1, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-16, ПК-17, ПК-19

6
Проектный практикум
6
216
ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-7, ПК-2, ПК-5, ПК-8, ПК-10

ПК-14, ПК-15, ПК-18

7
Базы данных
6
216
ПК-4, ПК-5, ПК-8, ПК-9, ПК-13,

ПК-16,

ПК-17, ПК-19

8
Информационная безопасность
4
144
ОК-13,

ОК-14, ПК-5,

ПК-13,

ПК-16,

ПК-17,

ПК-18, ПК-19

Вариативная часть
Обязательная


льная
Итого
51
1836



1
Интернет-программирование
4
144
ОК-8, ПК-4, ПК-10

2
Разработка программных приложе­ний
4
144
ОК-1, ПК-2, ПК-7, ПК-10, ПК-15, ПК-20

3
Системная архитектура ИС
6
216
ПК-2, ПК-3, ПК-17, ПК-21




4
Теоретические основы создания информационного общества
3
108
ОК-2, ОК-6, ОК-7, ОК-13, ПК-3, ПК-21

5
Интеллектуальные информацион­ные системы
6
216
ОК-1, ОК-5, ПК-2, ПК-17, ПК-21

6
Управление информационными ресурсами
3
108
ОК-1, ОК-5, ОК-8, ОК- 13, ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-19, ПК-20, ПК-22

7
Управление информационными системами
5
180
ОК-1, ОК-5, ОК-8, ОК- 13, ПК-4, ПК-17, ПК-20

Набор 1
1
Основы работы в системе 1С

4

144
ПК-4, ПК-9, ПК-10

2
Анализ, совершенствование и управление бизнес-процессами

Набор 2
1
Стандартизация, сертификация и управление качеством ПО


3


108
ОК-1, ОК-4, ПК-1, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-11

2
Моделирование бизнес-процессов

Набор 3
1
Финансы и кредит

3


108
ОК-6, ОК-12, ПК-2, ПК-8,

ПК-22

2
Распределенные системы

Набор 4
1
Управление персоналом

3

108
ОК-3, ОК-4, ОК-5, ПК-1, ПК-5

2
Электронный бизнес

Набор 5
1
Логистика

3

108
ОК-3, ОК-4, ОК-7, ПК-2,

ПК-3, ПК-9




2
Системы поддержки принятия ре­шений

Набор 6
1
Управление проектами

3

108
ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-8, ПК-12, ПК-16, ПК-19

2
Архитектура корпоративных ИС
3
108
ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-8, ПК-12, ПК-16, ПК-19




Итого
50
1800



Физическая культура
2
72

ОК-10

Практики









1
Учебная
6
216
ОК-3, ОК-8, ОК-10, ОК-11, ПК-4, ПК-5

2
Производственная
6
216
ПК-6, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-14, ПК-21, ПК-21,

ПК-22

Итого
12
432



ИГА
12
432
ОК-1-9, ОК-11-14,

ПК-1-22

Общая трудоемкость ООП
240
8640