Geum.ru

Литература

Вид материалаЛитература
Подобный материал:
Содержание

Введение………………………………………………………………………….2

1.Философия и космология……………………………………………………..3

1.1Космологические модели вселенной……………………………………….3

1.2 Начало научной космологии………………………………………………..5

1.3Космологические парадоксы………………………………………………..8

2.Некоторые трудности гипотезы расширяющейся вселенной……………..17

Заключение……………………………………………………………………..20

Литература ……………………………………………………………………..21


Введение

Установление границ между философией и естествознанием есть, в известной мере, процесс размежевания. Вместе с тем для тех, кто не отрицает значение и роль философии в развитии естествознания, такое размежевание нужно для того, чтобы объединиться - обеспечить плодотворное сотрудничество между философами и естественниками. Проблема зарождения и существования Вселенной во все времена занимала человечество. Небо, которое было доступно для его обозрения, очень его интересовало. Недаром астрономия считается одной из самых древних наук. Для изучения вселенной вцелом, в астрономии появилась новая наука-космология.

По определению А.Л. Зеяьманова (1913-1987) космология - это совокупность накопленных теоретических положений о строении вещества и структуре Вселенной, как цельного объекта, так и отдельные научные знания охваченного астрономическими наблюдениями мира как части Вселенной.

Выводы космологии называются моделями происхождения и развития Вселенной. Почему моделями? Дело в том, что одним из основных принципов современного естествознания является возможность проведения управляемого эксперимента над изучаемым объектом. Только если можно провести любое количество экспериментов и все они приводят к одному результату, то на основе этих экспериментов делают заключение о наличии закона, которому подчиняется функционирование данного объекта. Лишь в этом случае результат считается достоверным с научной точки зрения.

К Вселенной это методологическое правило остается неприменимым. Наука формулирует универсальные законы, а Вселенная уникальна. Это противоречие, которое требует считать все заключения о происхождении и развитии Вселенной не законами, а лишь моделями, т. е. возможными вариантами объяснения.


Заключение


Наука, которая изучает вселенную как единое целое, называется космологией. Большинство существующих космологических теорий опирается на теорию тяготения, физику элементарных частиц, общую теорию относительности и другие фундаментальные физические теории и, конечно, на астрономические наблюдения. В космологии широко используется метод моделирования, ученые строят теоретические модели Вселенной, ищут наблюдательные факты, на основе которых можно проверить правильность теоретических выводов. Применение ЭВМ позволяет проводить необходимые при этом расчеты. Реальная вселенная, как оказалось, хорошо описывается моделями расширяющейся Вселенной.

Замысел читать изучать философии с упором на космологию возник очень давно. Дело в том, что космология, в отличие от философии, более конкретна, в ней яснее видно, где истина и где ложь, кроме сама философия не может отмежеваться от космологии, ибо, чтобы иметь право называться философией, т.е. "любовью к мудрости" она должна отвечать на вопрос: "Как устроен мир?".


Литература

  1. Горелов А.А. Консепция соврем. естествознания, 1997
  2. Мельникова Н.А. Образ мира. 1998
  3. Пригожин Порядок хаоса 1986
  4. Павленка А.Н. Европейская космология: Основания поворота. 1997
  5. Марочник Л.С., НасельскиЙ П.Д. «Вселенная: вчера, сегодня, завтра», сборник «Космонавтика, астрономия», выпуск № 2 за 1983 г.
  6. Новиков И.Д. «Эволюция Вселенной», 3 издание, «Наука», Москва, 1993 г.
  7. Как устроена машина времени ? — М. : Знание, 1991. 48с. (Подписная научно-популярная серия "Знак вопроса";№5).
  8. Кто,Когда,Почему ? гос. изд. дет. лит. .Министерство Просвещения РСФСР, М.— 1961.
  9. Что ищут "археологи космоса" ?-- М. : Знание , 1989. — 48 с., с ил.--(Новое в жизни, науке, технике. Сер. "Знак вопроса";№12)
  10. Что такое ? Кто такой ? : В 3 т. Т. 1. -- 3-е изд., перераб.
  11. "Педагогика-пресс", 1992. --384 с. : ил.