Отчет о результатах самообследования Укрупненной группы специальностей (угс)
| Вид материала | Отчет |
- Отчет о результатах самообследования Укрупненной группы специальностей (угс), 3417.85kb.
- Отчет о результатах самообследования Укрупненной группы специальностей (угс), 9108.01kb.
- Отчет о результатах самообследования Укрупненной группы специальностей (угс), 8519.35kb.
- Отчет о результатах самооценки деятельности мдоу «Детский сад общеразвивающего вида, 268.34kb.
- Отчет о результатах самообследования обсуждается и принимается на педагогическом совете, 1467.66kb.
- Отчет о результатах самообследования мбоу г. Иркутска сош №39, 2489.43kb.
- Отчет о результатах самообследования готовности к государственной аккредитации направления, 815.39kb.
- Отчёт о результатах самообследования общеобразовательного учреждения Примечание, 428.22kb.
- Отчет о результатах самообследования специальностей Нефтеюганского филиала, 3402.33kb.
- Отчет о результатах самообследования готовности к государственной аккредитации направления, 1039.51kb.
8. Организация учебного процесса по специальности 261201.65 «Технология и дизайн упаковочного производства»
8.1. Характеристика организации учебного процесса
Учебный процесс осуществляется по утвержденным рабочим учебным планам, которые соответствуют примерным учебным планам, рекомендованным УМО.
В университете изданы сборники примерных программ учебных дисциплин. Разработаны учебно-методические комплексы по каждой дисциплине, включающие рабочие программы дисциплин, календарные планы проведения занятий, лабораторный практикум, тесты и контрольные задания для проверки знаний студентов, экзаменационные билеты, методические рекомендации по самостоятельной работе студентов, комплекты раздаточного материала, методические указания по курсовому проектированию и другая учебно-методическая документация.
Проводится внутрисеместровая аттестация студентов по каждой дисциплине. Вопросы организации учебного процесса, успеваемость, результаты экзаменационных сессий, практик, ход курсового и дипломного проектирования обсуждаются на заседаниях кафедры.
При изучении общепрофессиональных и специальных дисциплин используются новые формы и методы обучения (например, мультимедийные курсы, контроль текущих знаний посредством компьютерного тестирования и т.п.). Для студентов дистанционной формы обучения созданы учебно-методические комплексы, позволяющие вести образовательный процесс посредством Интернет.
По циклу специальных дисциплин внедрены и совершенствуются методы обучения с последовательным наращиванием знаний и умений. На первом этапе студент получает основные начальные сведения об изучаемой технологии. На этом же этапе студент изучает фундаментальные теоретические положения и методологию, лежащую в основе информационных технологий, применяемых в наиболее наукоемких специальных дисциплинах. Далее студент глубоко изучает современную технологию полиграфического производства, теоретические и практические аспекты получения высококачественной продукции. Затем на этапе специализации студент в специальных курсах продолжает углублять свои знания по конкретному выбранному направлению, учится практически реализовывать их в проектировании и реальном выполнении инженерных технологических задач.
Большую помощь в возможности ранней практической ориентации студентов оказывают налаженные Университетом связи с организациями, работающими в сфере упаковочного и полиграфического производства, производства упаковочной и полиграфической техники и других областях, связанных с производством и полиграфией, и заинтересованными в использовании выпускников МГУП. Университет имеет договора о совместной подготовке и использовании специалистов с такими крупными фирмами, определяющими современный уровень отрасли в части техники и технологии процессов, как АО ХГС, фирмы Хейделберг, Имэйшен, Кодак, Дюпон Сайрел, Гретаг и др., с московскими, самарскими и другими полиграфическими предприятиями.
Связи с этими фирмами и предприятиями позволили оснастить учебно-производственные лаборатории МГУП новым оборудованием. Учебно-лабораторная база МГУП по основным направлениям специальных дисциплин технологического факультета (допечатные процессы, печатные процессы, послепечатные процессы) за последние годы вышла на стабильный режим постоянного обновления, соответственно уровню и темпам развития полиграфической отрасли и соответственно содержанию обновляемых учебных программ по блокам общепрофессиональных и специальных дисциплин и, в особенности, дисциплин специализаций.
Как следствие, при изучении специальных дисциплин используются профессиональные компьютерные средства обработки информации, подготавливаемой к полиграфическому воспроизведению, начиная с этапа ее ввода и до окончательного этапа упаковки и отгрузки готовой продукции. Примерами могут служить известные аппаратно-программные средства допечатной подготовки, такие как программа растровой графики Adobe Photoshop CS, программа векторной графики Adobe Illustrator CS, программы верстки InDesign, QuarkXPress, программы электронного спуска полос Signastation, программа растрирования DeltaTechnology и др., работающие на платформах Windows 7, Windows ХР и MACos. Студенты изучают также системы управления цифровым потоком в полиграфическом производстве (например, систему Prinect , ф. Heidelberg).
Все выпускающие кафедры факультета широко используют вычислительную технику в учебном процессе. При каждой кафедре существует свой компьютерный класс, на базе которого проводится разработка и использование собственных и приобретенных программ, обеспечивающих обучение и контроль знаний, обработку экспериментальных данных, проведение модельных и имитационных лабораторных работ, оказывающих помощь в курсовом проектировании, в научно- исследовательской работе. Необходимо отметить и другой аспект оснащения лабораторий – на новые технологии переводится и методика чтения лекций, что позволяет практически демонстрировать удобство и гибкость цифровых систем обработки информации.
Для более углубленной профессиональной подготовки специалистов используется практика заключения договоров, предусматривающих программы дополнительных занятий на базе МГУП (семинары, лекции, практические и лабораторные занятия) и на базе ведущих полиграфических предприятий и фирм региона. В рамках подобных программ теоретическое обучение проводят ведущие отечественные и зарубежные специалисты отрасли (например, О.С. Гурулев – известный специалист в области управления цветом (ЗАО «Пресса»); А.В. Михно – ведущий специалист в области цифровых технологий (ф. Unit Color Technologies) В.В.Кузьмич – специалист компании Xerox); преподаватели из зарубежных вузов и МГУП читают лекции по современной технике и технологии печатных средств информации, занимаются научной работой в рамках международных проектов).
Большую помощь в практической ориентации студентов оказывают налаженные Университетом связи с организациями, работающими в сфере полиграфического производства и полиграфической техники и других областях, связанных с полиграфией, которые заинтересованы в выпускниках МГУП. Университет имеет договора о совместной подготовке специалистов с такими крупными российскими полиграфическими производствами, определяющими современный уровень отрасли в части техники и технологии процессов (например, ЗАО «Красный пролетарий», ЗАО «Красная звезда», ФГУП «Московская правда», ЗАО «Славич» (г. Переславль-Залесский)).
Переход на новые учебные планы потребовали внедрения новых форм и методов обучения. Существенно повысилась доля самостоятельной работы студентов в изучении общенаучных дисциплин и специальных и дисциплин в общем бюджете времени обучения. Для стимуляции целенаправленной самостоятельной работы студентов при изучении дисциплин естественнонаучного цикла внедрена рейтинговая система контроля знаний с использованием тест - опросов и применением ЭВМ. Для итогового контроля результатов обучения проводится тестирование по циклу естественнонаучных дисциплин.
Самостоятельная работа студентов включает изучение рекомендуемой литературы по дисциплине, написания рефератов, самостоятельное изучение отдельных тем разделов рабочей программы, выполнение курсовых работ и др. Имеются графики организации самостоятельной работы и текущего контроля.
Курсовые работы (проекты) и другие виды подобных работ выполняются студентами последовательно с наращиванием сложности задач и необходимости привлечения самостоятельных навыков работы. Данные виды работ способствуют также подготовке к госэкзамену с решением реальных квалификационных комплексных заданий и наконец выполнению дипломной работы (проекта). Значительное число студентов уже на 4 курсе начинают параллельно с учебой вести практическую работу в лабораториях университета или в производственных предприятиях, с выполнением работ на уровне инженера или высококвалифицированного оператора сложного технологического процесса.
Практическая подготовка студентов осуществляется в процессе прохождения учебных практик в лабораториях МГУП и преддипломной практики.
Для проведения контроля знаний студентов используются тесты, которые разработаны и имеются по всем дисциплинам, включая блок специальных дисциплин.
Имеются определенные трудности с базами практики, поэтому ряд студентов проходят практику по месту работы. Договора имеются с такими крупными предприятиями как ГПО «Первая образцовая типография», типография «Наука», ГП «Красный пролетарий».
8.2. Внедрение новых форм и методов обучения, средств активизации
познавательной деятельности студентов (инновационные методы обучения)
На факультете Принтмедиа технологий, в том числе и на выпускающей кафедре «Инновационные технологии и управление», в учебном процессе активно внедряются инновационные методы обучения, которые можно подразделить на:
- активные методы обучения;
- использование информационных технологий в преподавании дисциплин;
- использование информационных технологий для реализации поддержки обучения по отдельным специальностям (дистанционное обучение);
- изменение форм практической подготовки на основе складывающихся тенденций в отрасли.
Их использование при изучении дисциплин общепрофессионального цикла и специальных курсов позволяет индивидуализировать задания во время лабораторных и практических работ. Особо следует отметить выполнение исследовательских работ по заказам предприятий («Линия График», Дубль В, ЗАО Сан Кемикэл и др.). Предприятия интересуют проблемы соответствия расходных материалов применяемым технологиям, возможности повышения качества продукции и расширения ассортимента за счет использования новых материалов. Исследования, выполняемые по заказам предприятий, направлены на разработку новых материалов и модификацию существующих путем использования наноструктурных компонентов и оптимизацию технологии их производства. Основные направления данных работ: физико-химическая модификация запечатываемых материалов для улучшения адгезии печатных красок и полиграфической фольги, разработка технологических режимов процессов.
С другой стороны, для большей наглядности и более прочного освоения лекционного материала, все шире при подготовке применяются информационные технологии (мультимедийные курсы, современные программные средства обработки изобразительной и текстовой информации, программное обеспечение CtP-технологий, программы-симуляторы в области ролевой печати, управление качеством печати, управление процессами на производстве по технологиям «Рабочий поток» и др.).
Для более глубокого освоения специальных дисциплин и дисциплин специализации организуется дополнительная профессиональная подготовка на базе таких фирм производителей и поставщиков полиграфических материалов, как «Дубль В», «Дюпон», «Тампомеханика» и др..
Практикуется также проведение семинаров ведущими специалистами отрасли, а также преподавателями и специалистами из зарубежных вузов и фирм.
8.3. Организация самостоятельной работы студентов
Самостоятельная работа студентов является неотъемлемой частью учебного процесса и предусмотрена в учебных планах и рабочих программах учебных дисциплин; она планируется и осуществляется под контролем кафедр, УМК по специальности и Совета факультета. Самостоятельная работа обеспечивается необходимыми комплектами учебной и методической литературы, выдаваемой студентам в начале каждого семестра. По дисциплинам, имеющим курсовые работы и проекты, расчетно-графические задания, разработаны методические указания по их выполнению. Методические указания по всем дисциплинам заочной формы обучения сформированы в виде сборников по курсам обучения. Для самостоятельной работы используются читальные залы, лаборатории, интернет-ресурсы, компьютерные классы и др. Контроль самостоятельной работы осуществляется в каждом семестре аттестационными мероприятиями.
Практикуется проведение дополнительных занятий по отдельным темам, вызывающим наибольшие трудности при изучении. Это в первую очередь касается естественнонаучных дисциплин (математика, физика, химия), курсов общепрофессиональных дисциплин (начертательная геометрия, сопротивление материалов, технология материалов и покрытий и др.). Кафедрами проводятся консультации, индивидуальные собеседования.
В компьютерных классах, которые имеются не только в университете, но и в общежитии университета, студенты при подготовке к занятиям могут пользоваться обучающими программными средствами (электронный учебно-лабораторный комплекс «Физикон», «Химия для всех», комплект обучающих программ по химии, мультимедийный курс высшей математике ДонГИИИ, C-mentor обучающая программа по высшей математике и др.), электронными учебными комплексами, созданными для дистанционного обучения (см. табл. 8.1 и 8.2), для проверки своих знаний, разработанными тестовыми заданиями по дисциплинам.
Таблица 8.1
Перечень обучающих программ, используемых в учебном процессе по специальности 261201.65 «Технология и дизайн упаковочного производства»
| № | Дисциплина | Наименование программы |
| 1 | Математика | Multimedia математика, мультимедийный курс высшей математики. ДонГИИИ, 1998. C-mentor. Обучающая и тестирующая программа по высшей математике. М.: 2005. Грешилов А.А., Белова Т.И. Аналитическая геометрия. Векторная алгебра. Кривые второго порядка. Компьютерный курс. Учебное пособие. М.: 2004 |
| 2 | Химия | Мультимедия «Химия для всех» Комплект обучающих программ: Окислительно-восстановительные реакции. Титрование. Гидролиз. Тепловые эффекты химических реакций. Протолитические равновесия. Комплексные соединения. Общие свойства растворов. растворы неэлектролитов. |
| 3 | Информатика | Автоматизированная обучающая система «Изучаем Windows 2000». Автоматизированная обучающая система «Изучаем Word 2000». Автоматизированная обучающая система «Изучаем Excel 2000». |
| 4 | Физика | Электронный учебно-лабораторный комплекс «Физикон», 2002. |
| 5 | Экология | Обучающие и контролирующие компьютерные программы: “Расчет предельно допустимого выброса”, “Расчет предельно допустимого сброса”, “Влияние состояния озонового слоя на эффективность защиты от УФ-излучения”. |
| 6 | Начертательная геометрия. Инженерная графика | Разъемные и неразъемные соединения. Электронное пособие. МГУП, 2005. |
Таблица 8.2
Дисциплины, обеспеченные электронными учебными комплексами
| № | Наименование дисциплины | Составители |
| 1 | Иностранный язык | Мишин А.П. Иванова Н.Н. |
| 2 | Отечественная история | Подготовлен ЦДО МГУП на основе учебных материалов каф. «История и культурология» |
| 3 | Культурология | Морозова С.В. Кудрявцева Т.В. Семенов Л.В. Якушкина Н.В. Боброва В.Д. |
| 4 | Философия | Пронина Е.Н. |
| 5 | Политология | Карпенко Е.К |
| 6 | Правоведение | Богацкая С.Г. |
| 7 | Математика | Подготовлен ЦДО МГУП на основе учебных материалов каф. «Высшая математика |
| 8 | Информатика | Дацко Т.Г. |
| 9 | Физика | Смык А.Ф. |
| 10 | Начертательная геометрии. Инженерная графика | Кутышкина О.А. |
| 11 | Механика | Невенчанная Т.О. |
| 12 | Методы и средства научных исследований | Бабушкин Г.А. Поташников П.Ф. |
| 13 | Метрология, стандартизация и сертификация | Позняк Е.С. |
| 14 | Менеджмент и маркетинг | Белоусова Н.М. Елизарова О.И. |
| 15 | Электротехника и электроника | Волосотова С.В. Овчукова С.А. |
| 16 | Безопасность жизнедеятельности | Куликов Г.Б. Токмаков Б.В. |
| 17 | Защита интеллектуальной собственности | Штоляков В.И. |
| 18 | Физико- химия полимеров | Кондратов А.П. |
| 19 | Проектирование упаковочного производства | Будникова О.А. |
| 20 | Технология послепечатных процессов | Бобров В.И. |
Доля самостоятельной работы студентов в изучении общенаучных дисциплин и специальных дисциплин в общем бюджете времени составляет примерно 50/50 (с учетом количества недель в семестре отклонение составляет не более ±5,0 %).
8.4. Организация научно-исследовательской работы студентов
Научно-исследовательской работе студентов на выпускающей кафедре «Инновационные технологии и управление» уделяется большое внимание. Ежегодно студенты принимают участие в научных конференциях студентов и аспирантов МГУП, конкурсе научных работ, конкурсе дипломных работ, конкурсе, проводимом ассоциацией итальянских производителей упаковки, студенты постоянно участвуют в конкурсе «Заводной апельсин» и всегда завоевывают призовые места, и, более того, в большинстве случаев хотя бы в одной из номинаций оказываются победителями.
Научно-исследовательская работа на кафедре проводится как по линии заключения договоров со сторонними организациями, так и по линии бюджетного финансирования, а также за счет собственных средств Университета.
Внеучебная научно-исследовательская работа студентов осуществляется в следующих формах:
- деятельность студенческого научного общества университета;
- деятельность научных кружков на кафедрах и факультетах;
- организация и проведение олимпиад по предметам, по специальностям;
- организация и проведение конкурсов студенческих научных работ, конкурсов дипломных проектов, конкурсов студенческих грантов;
- организация и проведение студенческих научных конференций;
- публикация результатов научно-исследовательской работы студентов в периодической печати;
- организация выставок студенческих работ;
- участие студентов университета в конкурсах, выставках, конференциях, работе региональных студенческих научных обществ;
- участие студентов в проведении хоздоговорных научно-исследовательских работ по заказам предприятий отрасли, выполнение консалтинговых работ;
- участие студентов в тематических семинарах университета по актуальным проблемам полиграфической и издательской техники и технологии, дизайна и т.п.;
- участие студентов в создании изобретений и оформлении прав на интеллектуальную собственность.
Студенты участвуют в научных конференциях, семинарах и выставках, имеют научные публикации. Ежегодно 25-30 студентов принимают непосредственное участие в научных студенческих конференциях путем выступления с докладом или представления научного реферата. Лучшие научные разработки представляются на конкурс научных работ студентов. Студенты принимают также участие в международных студенческих конференциях по современным проблемам техники и технологии полиграфии.
Студенческие работы участвовали в следующих конкурсах:
- Лучшая научная работа в Вузах РФ.
- Конкурс ''Заводной апельсин'', организованный журналом ''Тара и упаковка''.
- Конкурс на лучшую студенческую научную работу МГУП при поддержке и организации – конкурс, организуемый ОАО «Торжокский завод полиграфических красок».
- Конкурс НИР при содействии Института внешней торговли Италии (ИЧЕ) и Итальянской ассоциацией производителей автоматических машин для расфасовки и упаковки (УЧИМА).
| 2008 г. | ||
| Студенты, участвующие в конференциях | Жулева А.И. «Создание нано-структур на поверхности полимерных пленок и исследование их свойств», Международная конференция ВУЗов в области технологии печати и менеджмента | 1 |
| Доклады на научных конференциях, семинарах и т.п. | Жулева А.И. «Создание нано-структур на поверхности полимерных пленок и исследование их свойств», Международная конференция ВУЗов в области технологии печати и менеджмента | 1 |
| Студенческие работы, поданные на конкурсы на лучшую НИР | «Создание наноструктур на поверхности полимерных пленок и исследование их свойств» «УПАК-ИТАЛИЯ-2008» | 1 |
| | Исследование свойств поверхности полимерных пленок, активированных коронным разрядом. (открытый конкурс 2008 г.) | 1 |
| Медали, дипломы, грамоты, премии, полученные на конкурсах и на выставках | «Создание наноструктур на поверхности полимерных пленок и исследование их свойств» «УПАК-ИТАЛИЯ-2008» (Диплом за 2 место) | 1 |
| Дипломные проекты, рекомендованные ГЭК к внедрению | - «Статистические методы в управлении качеством печатной продукции» - «Оптимизация режимов температурной сварки полимерных пленок, применяемых в упаковке» | 2 |
| Курсовые и дипломные проекты, выполненные по заказам предприятий и организаций | «Пушкинская площадь», «Аэропринт» г. Самара, ООО «Дмитровский завод гибкой упаковки» | 3 |
| 2009 г. | ||
| Студенты, участвующие в конференциях | Анохина Е.А. «Свойства полимер-ных пленок, модифицированных в тлеющем разряде» Международная конференция ВУЗов в области технологии печати и менеджмента. Бельгия, 2009 г. | 1 |
| Доклады на научных конференциях, семинарах и т.п. | Студенческая научная конференция МГУП | 5 |
| Экспонаты на выставках, представленные с участием студентов | «Полиграф-Интер-2009» | 5 |
| Студенческие работы, поданные на конкурсы на лучшую НИР | Митряшкина Л.П. «Исследование хранения нанокапсулированного в ПВС-матрицах йода в упаковке из полимерных плёнок различного типа» (Упак-Италия -2009) | 1 |
| Божок Ю.В. «Исследование влияния конструкции упаковки на покупатель-скую способность и разработка инно-вационной упаковки для кофе» (Упак-Италия -2009) | 1 | |
| Медали, дипломы, грамоты, премии, полученные на конкурсах и на выставках | Митряшкина Л.П. «Исследование хранения нанокапсулированного в ПВС-матрицах йода в упаковке из полимерных плёнок различного типа» (Упак-Италия -2009, Диплом за 2 место) | 1 |
| | Божок Ю.В. «Исследование влияния конструкции упаковки на покупатель-скую способность и разработка инно-вационной упаковки для кофе» (Упак-Италия -2009, Диплом за 3 место) | 1 |
| | Иванова Л. «Серия упаковорк для молока» (Серебряный диплом международного конкурса «Заводной Апельсин») | 1 |
| | Михальчик А., Бриш М. «Конструктивное решение упаковок из микрогофрокартона» (Серебряный диплом международного конкурса «Заводной Апельсин») | 1 |
| | Опошанская К. «Разработка презентации журнала Тара и Кпаковка» (Серебряный диплом международного конкурса «Заводной Апельсин») | 1 |
| | Алпеева И. «Разработка конструкции, художественного оформления и технологии производства упаковки для серии косметической продукции» (Золотой диплом и приз «Заводной апельсин» международного конкурса «Заводной Апельсин») | 1 |
| | Божок Ю. «Разработка дизайн-проекта упаковки для кофе» (Золотой диплом и приз «Заводной апельсин» международного конкурса «Заводной Апельсин») | 1 |
| | Михеева Н. «Разработка конструкции, художественного оформления и технологии производства упаковки для минеральной воды» (Серебряный диплом международного конкурса «Заводной Апельсин») | 1 |
| Студенты, участвовавшие в олимпиадах | | 4 |
| Курсовые и дипломные проекты, выполненные по заказам предприятий и организаций | «Пушкинская площадь», «Аэропринт» г. Самара, ООО «Дмитровский завод гибкой упаковки», «Линия-График» | 4 |
| 2010 г. | ||
| Доклады на научных конференциях, семинарах и т.п. | Студенческая научная конференция МГУП | 5 |
| Экспонаты на выставках, представленные с участием студентов | «Полиграф-Интер-2009» | 5 |
| 2011 г. | ||
| Доклады на научных конференциях, семинарах и т.п. | - Милица С.Е. Взаимосвязь инноваций конструкции упаковки и технологии производства продукта/ XII Международная студенческая научно-практическая конференция по проблемам упаковочного производства. – Киев, 15 ноября 2011. – с.18-19. | 1 |
Отдельные разделы учебных пособий и учебников базируются на материалах научных исследований кафедры. В готовящихся к изданию учебниках и учебных пособиях также отражаются результаты НИР кафедры.
В течении 5 лет на кафедре ИТиУ по заказ-наряду Минобразования и науки РФ проводится фундаментальная НИР. В данной работе участвуют 60 % преподавателей кафедры и студенты. В госбюджетных НИР прикладного характера участвуют 50 % преподавателей, а фундаментального характера – 30 % преподавателей.
На кафедре проводится подготовка магистрантов (по направлению 261200 «Полиграфия) и аспирантов.
Тематика диссертаций формируется по критериям актуальности с позиций приоритетной проблематики науки и практики отрасли, а также в соответствии с основными направлениями научно-исследовательской работы кафедры.
Основной НИР, участие в которой во внеучебное время принимают студенты является НИР «Слюда-Е/УЦ2/3», выполнявшаяся в рамках Государственного оборонного заказа на 2008 – 2011г.; НИР была задана Постановлением Правительства Российской Федерации № 825-50 от 29.12.2005 г.
Студенты участвуют в выполнении договорной НИР по исследованию процессов старения регистрирующих сред (2 студента).
Кроме того, студенты участвуют в поисковых исследованиях в области нанотехнологий, овладевая средствами и методами исследования наносистем (3 студентов).