Отчет о результатах самообследования специальностей Нефтеюганского филиала
| Вид материала | Отчет |
- Отчет о результатах самообследования деятельности филиала, 1860.71kb.
- Отчет о результатах самообследования деятельности Уральского филиала академии в 2003-2007, 1881.89kb.
- Отчет о результатах самообследования Западно-Уральского филиала, 1133.37kb.
- Отчет о результатах самообследования Саранского кооперативного института (филиала), 1479.91kb.
- Отчет о результатах самообследования деятельности филиала в 2003-2007, 3702.57kb.
- Отчет о результатах самообследования самара, 1670.33kb.
- Отчёт о результатах самообследования тульского филиала государственного образовательного, 2049.88kb.
- Отчет о результатах самообследования деятельности, 1227.39kb.
- Отчет о результатах самообследования филиала, 1706.79kb.
- Отчет о результатах самообследования Укрупненной группы специальностей (угс), 9108.01kb.
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
"Омский государственный технический университет"
ОТЧЕТ
о результатах самообследования специальностей
Нефтеюганского филиала
Омского государственного технического университета
г. Нефтеюганск, 2011 г.
- Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности
Нефтеюганский филиал Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Омский государственный технический университет" основан в 1999 году.
За период с 2007 по 2011 гг. в филиале произошли следующие изменения:
- В 2008 г. была образована кафедра «Энергетика»;
- Лицензировано направление подготовки «Менеджмент» и в 2011 г. началась подготовка по основной образовательной программе высшего профессионального образования «Менеджмент» по дневной и заочной формам обучения.
- На кафедре «Энергетика» было лицензировано направление подготовки «Электроэнергетика и электротехника» и в 2011 г. началась подготовка по профилям «Релейная защита и автоматизация электроэнергетических систем» и «Электрооборудование и электрохозяйство предприятий, организаций и учреждений» по дневной и заочной формам обучения;
- Лицензировано направление «Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов» и в 2011 г. началась подготовка по профилю «Автомобильный сервис» по заочной форме обучения;
- Приобретено учебное оборудование для специальности ««Электрооборудование и электрохозяйство предприятий, организаций и учреждений»;
- Оснащены лаборатории по дисциплинам «Сопротивление материалов» и «Теория машин и механизмов»;
- Для специальности «Сервис транспортных и технологических машин и оборудования (автомобильный транспорт)» приобретенные комплекты демонстрационного оборудования;
- Для кабинета физики приобретены: модульный учебный комплекс по механике, учебный комплекс по молекулярной физике и термодинамике, модульный учебный комплекс по электростатике, магнетизму, учебный комплекс по оптике;
- Обновлено оборудование компьютерных классов;
- В учебных аудиториях установлено мультимедийное оборудование, в результате чего стали более широко применяться современные мультимедийные технологии проведения занятий;
- Введена система менеджмента качества.
- Система управления
Система управления филиала представлена следующей схемой:
Сведения о структуре филиала ОмГТУ в г. Нефтеюганске и системы его управления
| № п/п | Наименование показателя | Результат деятельности и самооценка филиала |
| 1 | 2 | 3 |
| 1 | Перечень структурных блоков филиала с указанием числа составляющих единиц в каждом из них | Ректорат Управления Отделы Библиотека Общевузовские кафедры Вспомогательные подразделения |
| 2 | Наличие положений, определяющих функции руководства филиала, заведующих кафедрами | Имеются |
| 3 | Применение средств вычислительной техники в управлении подразделениями | Применяются |
| 4 | Качество организации делопроизводства в филиале | Соответствует требованиям СМК |
| 5 | Участие студентов в управлении филиалом | Студенты участвуют в управлении через студенческий совет |
| 6 | Соответствие организации управления филиалом уставным требованиям | Соответствует. |
3.Структура подготовки
В учебном процессе в филиале участвуют кафедры филиала «Энергетика», «Экономики и социологии», «Естественно-научных основ образования», а так же кафедры головного ВУЗа: ДТМ, ГМ и ТМ, секция ПЭ кафедры ЭсПП.
Структура подготовки специалистов определяется потребностями в специалистах с высшим профессиональным образованием Нефтеюганского региона. Поскольку конкурс при приеме в НЮФ ОмГТУ остается стабильным, потребность в специалистах находится на достаточно высоком уровне. С целью расширения возможности получения высшего образования населением Нефтеюганского региона и более полного использования потенциала ОмГТУ и филиала. В НЮФ начата подготовка специалистов с использованием дистанционной формы обучения, а также лицензированы направления: «Электротехника, электромеханика и электротехнологии», «Менеджмент», «Эксплуатация транспортных средств».
В 2011 года начался набор на профили «Производственный менеджмент» направления «Менеджмент», «Релейная защита и автоматизация электроэнергетических систем» и «Электрооборудование и электрохозяйство предприятий, организаций и учреждений» направления «Электроэнергетика и электротехника», «Автомобильный сервис» направления «Эксплуатация транспортных средств».
3.2.1. Прием обучаемых
Прием студентов на первый курс ведется централизованно во всем филиале в летний период.
Динамика приема студентов на 1 курс по всем формам обучения приведена в приложении 3, форма 1.
3.2.2. Контингент по формам обучения
Динамика изменения контингента студентов, обучающихся на бюджетной основе и с полным возмещением затрат на обучение за 2007-2011 г.г., а также контингент студентов, обучающихся по сокращенным программам приведена в приложении 3 форма 2.
- Выпуск специалистов по всем формам обучения
Сведения по выпуску специалистов за последние три года приведены в приложении 3, форма 3.
- Содержание подготовки выпускников
4.1. Соответствие ООП и учебно-методической документации требованиям ГОС
Содержание дисциплин и объем часов в учебном плане подготовки специалистов по всем специальностям соответствуют требованиям государственного образовательного стандарта (приложение 4, формы 1-3).
По всем формам обучения разработаны для бакалавров четырех (пятилетние) и специалистов пятилетние (шестилетние) учебные планы в соответствии с требованиями ГОС.
При выборе дисциплин национально-регионального компонента были учтены региональные потребности и заявки предприятий, имеющих договора на целевую подготовку студентов, а при формировании дисциплин по выбору студентов – пожелания предприятий и направления научной деятельности преподавателей, что позволяет сориентировать учебный процесс на практическую деятельность.
В соответствии с утверждёнными учебными планами разработаны рабочие программы и учебно-методические комплексы по всем дисциплинам плана, включая дисциплины по выбору студента.
Аудиторная нагрузка обучающихся в неделю соответствует требованию образовательного стандарта.
В учебном процессе широко используются средства активизации познавательной деятельности студентов.
Набор и последовательность изучения дисциплин по выбору студентов также соответствует структуре и логике учебного плана и способствует более широкой и разносторонней подготовке студентов, как в теоретическом, так и в практическом направлении. Эти дисциплины учитывают требования предприятий, на которые будут распределяться выпускники.
Контроль за всеми видами учебного процесса осуществляется заведующими кафедр путем посещения занятий, контроля и утверждения заданий на курсовое и дипломное проектирование, учебную, производственную и преддипломную практики, проверка графика выполнения курсового и дипломного проектов, а также путем проведения открытых занятий и взаимопосещения занятий преподавателями.
График проведения контрольных работ, выдачи и сдачи домашних заданий определяется рабочими программами дисциплин и учитывает сроки проведения рубежных аттестаций. Консультации студентов по учебным дисциплинам, практическим заданиям, учебно-исследовательским работам, курсовому и дипломному проектированию проводятся в соответствии с расписанием, установленным кафедрой для каждого преподавателя.
Все преподаватели имеют индивидуальные планы, в которых планируется учебная нагрузка преподавателя, а также его научная, методическая и воспитательная работа. Индивидуальными планами предусматривается публикация статей, выступления на конференциях, подготовка учебных пособий и методических указаний. Воспитательная работа включает кураторскую работу в учебных группах и профориентационную в школах. Контроль за выполнением индивидуальных планов осуществляется не реже двух раз в год заведующим кафедрой и путем заслушивания отчетов на заседаниях кафедр.
4.2. Анализ достаточности и современности в библиотечном фонде
основной и дополнительной учебно-методической литературы
Основное методическое обеспечение учебных дисциплин составляют книги, пособия в библиотеке филиала, а также разработанные на кафедре учебно-методические материалы (изданные через РИО или находящиеся на машинных носителях в компьютерных классах филиала). Обеспеченность основной литературой составляет 1 экз./чел., дополнительной – 0,5 экз./чел.
Анализ карт обеспеченности студентов учебной и методической литературой по дисциплинам, преподаваемым в Нефтеюганском филиале, показывает достаточное количество, номенклатуру и современность основной и дополнительной учебно-методической литературы, имеющейся в библиотечном фонде филиала. Издание монографий, учебников и учебных пособий ведется преподавателями общеобразовательных и выпускающих кафедр ОмГТУ в соответствии с кафедральными планами изданий и с учетом потребностей учебного процесса в филиале.
Библиотечный фонд в достаточной степени обеспечивает студентов основной и дополнительной литературой по всем дисциплинам учебного плана. Пополнение фонда по специальным дисциплинам осуществляется за счет приобретения учебников и учебных пособий, передачи литературы из библиотеки ОмГТУ.
В настоящее время фонд библиотеки филиала насчитывает 15036 экземпляра, в том числе учебно-методической литературы не старше 5 лет -13051экземпляров. Обеспеченность обучающихся дополнительной литературой составляет: официальные издания – 20 названий (56 экземпляров), общественно-политические и научно-популярные периодические издания – 25 названий (по 1 комплекта каждого названия), научно-периодические издания по профилю реализуемых программ – 8 названий (по 2 каждого названия), справочно-библиографические издания: универсальные энциклопедии – 4 названия (8 экземпляров), отраслевые энциклопедии – 5 названий (10 экземпляров), отраслевые словари и справочники – 12 названий (по 1-3 экземпляра каждого названия), ретроспективные отраслевые (по профилю образовательных программ) – 4 названий (по 1-2 экземпляра каждого названия), научная литература – 21 названий (по 1-3 экземпляра каждого названия).
Филиал достаточно полно укомплектован программно-информационным обеспечением учебного процесса по блокам дисциплин учебного плана и имеет собственное, адаптированное к условиям филиала, учебно-методическое обеспечение, позволяющее рационально организовать учебный процесс.
Значительная часть учебной литературы имеется в виде электронных учебных пособий, которые, благодаря хорошо развитой компьютерной инфраструктуре филиала доступны практически для всех студентов.
4.3. Учебно-методические разработки сотрудников филиала
за 2007-2011 годы для обеспечения учебного процесса
С целью полного обеспечения учебного процесса по специальности учебной и методической литературой в соответствии с разработанными рабочими программами на кафедрах в большом объеме планируется и ведётся методическая работа по подготовке и изданию текстов лекций, учебных пособий и методических указаний. По каждой дисциплине специальности имеются конспекты лекций, методические указания по выполнению практических, лабораторных и самостоятельных работ, которые представлены в учебно-методическом комплексе дисциплины.
Перечень монографий, учебников и учебных пособий по дисциплинам общепрофессионального и специального циклов, изданных преподавателями кафедр, участвующих в образовательном процессе за последние 5 лет, приведен в приложении 4, форма 4.
4.4 Оценка программно-информационного обеспечения учебного процесса по блокам дисциплин учебного плана
В целом учебный процесс по подготовке специалистов по всем специальностям филиала полностью обеспечен специализированным и лабораторным оборудованием (таблица 8).
В течение 2007-2011 годов в филиале:
- модернизирован парк компьютерной техники (80 компьютеров уровень Pentium-IV);
- организована локальная компьютерная сеть, куда входит 85 % компьютеров;
- классы оснащены периферийным оборудованием включающем принтеры и сканеры;
- организован постоянный выход в Интернет.
В филиале ведется разработка телекоммуникационной системы дистанционного обучения на базе современных сетевых технологий, предназначенной для обеспечения постоянной консультационной связи «студент-преподаватель» между кафедрами ОмГТУ и филиалом.
Компьютерная техника широко используется при изучении математических, естественно научных, общепрофессиональных и специальных дисциплин.
Кроме этого компьютерная техника используется при прохождении различного вида практик, при выполнении курсовых и дипломных проектов и работ, а также в ходе самостоятельной (домашние задания, расчётно-графические работы, рефераты, проработка лекций и другой учебной литературы) и научно-исследовательской работы студентов.
4.5. Программное и информационное обеспечение учебного процесса
Программное обеспечение учебного процесса включает в себя:
1. Прикладные программы для моделирования электронных схем и систем электропривода.
2. Программное обеспечение, разработанное на кафедрах силами преподавателей и студентов.
3. Электронные учебные пособия (конспекты лекций, методические указания, справочники).
4. Электронные учебники по дисциплинам кафедры, в которые включены конспекты лекций, контрольные вопросы, демонстрационные видеоматериалы, тесты контроля проверки знаний, списки рекомендуемой литературы, задания к лабораторным работам и практическим занятиям.
Информационное обеспечение учебного процесса включает в себя электронные варианты учебной литературы.
Использование информационных технологий и вычислительной техники в учебном процессе позволяет значительно повысить эффективность обучения студентов и усвоения ими изучаемого материала. Это достигается за счёт:
- использования дополнительных современных справочных данных, получаемых в электронной форме;
- использования электронных учебников и учебных пособий;
- приобретения умения моделировать различные сложные процессы и системы на ЭВМ;
- уменьшения временных затрат на оформительскую деятельность;
- использования тестов контроля знаний по дисциплинам с выдачей оценки и количества правильных и не правильных ответов;
- быстрого получения новой информации с помощью INTERNET.
4.6. Результаты внедрения новых технологий обучения
Отличительная особенность избранного в филиале направления педагогической деятельности преподавателей – усиление индивидуальной работы со студентами, развитие методов и средств преподавания дисциплины, с учетом личностной оценки обучаемых, формирование требований к каждому студенту, а также сложности учебных заданий, наиболее близкими к верхнему уровню.
В филиале разрабатываются, апробируются и реализуются на практике разнообразные виды поддержки учебного процесса, направленные на повышение его результативности.
При изучении теоретического материала:
- разработка и внедрение в учебный процесс электронных мультимедийных учебников и учебных пособий;
- использование проблемно- ориентированного междисциплинарного подхода к изучению наук;
- разработка и внедрение в учебный процесс электронных лабораторных работ.
При проведении практических и лабораторных занятий:
- перенос части занятий на предприятия и в организации;
- применение активных методов обучения (деловые игры и др.),
- использование современных диагностических средств и методик при изучении сложной техники.
При курсовом и дипломном проектировании:
- использование комплексных тем для дипломных проектов и работ;
- применение сквозного курсового проектирования с переходом в дипломные проекты и работы;
- применение предпринимательских идей в содержании курсовых и дипломных работ;
- широкое применение вычислительной техники, САПР и современных программных средств при выполнении расчетных и графических работ;
- согласование тематики дипломных проектов и работ с предприятиями и организациями и увязывание с местом будущей работы выпускника.
-
4.7. Влияние учебно-научного процесса на практическую деятельность
Для достижения соответствия качества подготовки специалистов современному уровню науки и техники необходимо обеспечить хорошую подготовку выпускников не только в теоретических вопросах, но и в практической сфере. Для реализации этой задачи в филиале делается следующее:
- в учебный процесс введены различные виды практик;
- в качестве баз практики выбираются предприятия, производственный профиль которых наиболее близок к специальности, по которой обучается студент;
- значительное количество тем дипломных проектов формируется на предприятиях и имеет практическую направленность, что позволяет наилучшим образом подготовить выпускника к его будущей практической деятельности на данном предприятии;
- введение в учебный процесс дисциплин по выбору студента по тематике научно-исследовательской работы ведущих преподавателей и в соответствии с рекомендациями предприятий, имеющих заявки на целевую подготовку специалистов;
- выполнение курсовых и дипломных проектов по темам научно-исследовательской работы преподавателей и сотрудников кафедры.
4.8. Сведения о практиках (таблица 9)
| Специальность | Вид практики | Семестр | Число недель |
| 140610.65 «Электрооборудование и электрохозяйство предприятий, организаций и учреждений» | Учебная | 4 | 4 |
| Производственная | 6 | 4 | |
| Преддипломная | 10 | 6 | |
| 032401.65 Реклама | Учебно-ознакомительная | 4 | 2 |
| Производственная | 4 | 2 | |
| Производственная | 6 | 4 | |
| Преддипломная | 10 | 6 | |
| 190603.65 «Сервис транспортных и технологических машин и оборудования (автомобильный транспорт)» | Учебная | 4 | 4 |
| Производственная | 6 | 4 | |
| Производственная | 8 | 4 | |
| Преддипломная | 10 | 4 | |
| 080502.65«Экономика и управление на предприятии (машиностроение и металлообработка)» | Учебная | 2 | 2 |
| Учебная | 4 | 2 | |
| Учебная | 6 | 2 | |
| Производственная | 8 | 3 | |
| Преддипломная | 10 | 7 |
Основное назначение практик заключается в организации и формировании профессиональных навыков будущего специалиста. В соответствии с этим распределение практик по семестрам, их тематика и продолжительность проведено таким образом, чтобы наилучшим образом обеспечить закрепление знаний и умений, полученных в процессе теоретического обучения, и подготовить выпускника к будущей практической работе.
5. Качество подготовки специалистов
5.1. Уровень требований при конкурсном отборе
Уровень требований при конкурсном отборе в филиале регламентируется «Правилами приема в ОмГТУ». Данные по конкурсному отбору абитуриентов, поступающих на специальности Филиала, приведены в приложении 5, форма 1.
В филиале большое внимание уделяется профориентационной работе по набору абитуриентов на очную и заочную формы обучения. Используются различные формы: привлечение выпускников прошлых лет, распространение объявлений о наборе абитуриентов на предприятиях региона, телевидении, в газетах, работа с отделами кадров предприятий, выступление ведущих преподавателей по направлениям подготовки на родительских собраниях учащихся выпускных классов, участие в ярмарках «Куда пойти учиться».
5.2. Степень подготовленности выпускников к выполнению требований ГОС
Контроль остаточных знаний студентов проводился по всем циклам дисциплин ГОС. По дисциплинам федерального компонента трех циклов: гуманитарных и социально-экономических дисциплин, математических и естественно-научных дисциплин, общепрофессиональных дисциплин проверка остаточных знаний осуществлялась через интернет-тестирование (ФЭПО). По дисциплинам специальности оценка усвоения студентами знаний проводилась по тестам и контрольным заданиям, разработанными преподавателями и одобренными Советом филиала. В приложении 5, формы 2-11 приведены итоговые данные контроля знаний студентов всех специальностей филиала.
5.3. Востребованность выпускников
Учебный процесс в Нефтеюганском филиале ОмГТУ осуществляется с учетом потребности заказчиков в специалистах. Среди заказчиков превалируют предприятия и организации различных форм г. Нефтеюганска и региона. Отзывы работодателей на выпускников положительные. Рекламации от предприятий на качество подготовки выпускников отсутствуют. Сведения о выпуске специалистов за 2009- 2011 годы приведены в приложении 5, форме 12.
5.4. Условия, определяющие качество подготовки специалистов
5.4.1. Кадры
Общая численность преподавателей, привлекаемых к реализации соответствующих циклов дисциплин 67 человек, в том числе докторов наук, профессоров – 14 человек (21 %), кандидатов наук, доцентов – 34 человек (50,7 %). ППС имеет стаж практической работы в научных и учебных учреждениях и подразделениях. В целом по филиалу доля лиц с учеными степенями и званиями среди профессорско-преподавательского состава составляет 71,6 %, что соответствует установленному лицензией нормативу.
Нефтеюганский филиал располагает квалифицированными профессорско-преподавательскими кадрами, обеспечивающими подготовку по всем циклам дисциплин, представленных к аттестационной экспертизе образовательных программ в соответствии с установленными требованиями.
Повышение квалификации преподавательского состава, работающего на условиях штатного и внештатного совместительства, производится в рамках планов повышения квалификации по основному месту работы. Для преподавателей ОмГТУ практикуются следующие формы повышения квалификации преподавателей: обучение на ФПК, стажировка на предприятиях и в организациях, защита диссертаций кандидатской и докторской степеней.
Более подробно данные о кадровом обеспечении приведены в Приложении 6, форма 4.
5.4.2. Научно-исследовательская деятельность
В филиале осуществляется выполнение хоздоговорных научно-исследовательских работ по эффективности энергопотребления на ряде предприятий ХМАО. Общая сумма договоров за последние 5 лет – 4750 тыс. руб.
В филиале за отчетный период под руководством д.т.н, профессора, заслуженного работника Высшей школы РФ Щербы В.Е. были выполнены следующие договора:
- Разработка и создание уравновешенного поршневого компрессора для автотранспортных систем.
- Улучшение работы автомобильного кондиционера за счет совершенствования системы охлаждения РК и КР.
- Повышение эксплуатационных свойств автомобильного транспорта при работе в условиях низких температур.
- Модернизация цилиндропоршневой группы компрессора бортового автомобильного кондиционера с газостатическим центрированием поршня.
- Разработка технологии технического обслуживания электрооборудования современных автомобилей.
На секции «Промышленная электроника» кафедры «Электроснабжения промышленных предприятий», отвечающей за подготовку специалистов по специальности «Электрооборудование и электрохозяйство предприятий, организаций и учреждений», были проведены исследования по следующим грантам:
- Грант Российского фонда фундаментальных исследований № 08-08-00372-а
«Анализ и синтез прецизионного синхронно-синфазного электропривода функционирующего в широком диапазоне регулирования скорости». Руководитель проекта Бубнов А.В. Работа над грантом проводились в 2008 -2009 г, общая стоимость 764 тыс. руб.
- Гранты аналитической ведомственная целевой программы "Развитие научного потенциала высшей школы" № 2.1.2/4475 и № 2.1.2/11230 «Исследование динамики и разработка новых способов регулирования синхронно-синфазного электропривода для обзорно-поисковых систем». Руководитель проекта д.т.н., профессор Бубнов А.В. Работа над грантами проводились в 2009-2011 гг., общая стоимость 5663 тыс. руб.
В филиале изданы сборники научных трудов:
- «Актуальные проблемы развития техники и экономики в условиях Крайнего Севера» ,2007 г.;
- «Развитие социальной, экономической и промышленной сфер регионов России», 2011 г.
Результаты научных исследований опубликованы в монографиях, учебниках и учебных пособиях, перечень которых приведен в приложении 4, форма 4.
5.2.3 Международное сотрудничество.
Филиал участвует в международной программе АВЕ в области бизнес-администрирования. Партнером выступает Английская Ассоциация менеджмента АВЕ (Лондон, Великобритания). Срок действия программы 26.01.2009-26.01.2014.
Филиал принимал участие в организации международной научно-практической конференции «Экономика региона: интеллект, инновации, предпринимательство» в г. Омске в декабре 2009 г.
5.2.4 Материально-техническая база.
Образовательный процесс организован в зданиях и помещениях общей площадью 8092 кв.м. (аренда и договор безвозмездного пользования).
В составе используемых помещений имеются: лекционные аудитории, аудитории для семинарских и практических занятий, 2 компьютерных класса, библиотека, читальный, спортивный и актовый залы, административные и служебные помещения.
Общая стоимость основных фондов Нефтеюганского филиала ОмГТУ на 01.12.2010 г. составляет 16523 тыс. рублей (по сравнению с предыдущим периодом аттестации возросла на 14 %). Балансовая стоимость учебного и научного оборудования с учетом амортизации составляет 5710 тыс. рублей.
Материально-техническая база филиала достаточна для ведения образовательного процесса.
Для проведения практических и лабораторных занятий используются также производственные базы таких предприятий как ОАО «ЮНГ-Энергонефть», ООО «ЮграТацГаЗ», ОАО «ВБРР», ОАО «ЮТЭК-Нефтеюганск».
За аттестуемый период материально-техническое оснащение филиала значительно обновилось и пополнилось: было закуплено оборудование для учебного процесса на сумму 3597 тыс. рублей. Переоснащены новой техникой компьютерные классы, все аудитории оборудованы стационарными проекторами, установлены кондиционеры. Студенты пользуются безлимитным доступом в интернет. Занятия по иностранному языку проводятся в лингафонном кабинете, по специальным дисциплинам с помощью виртуальной лаборатории и универсальных лабораторных стендов.
Сведения о, специализированном и лабораторном оборудовании приведены в Таблице 8.
5.4.5. Социально-бытовые условия.
Все студенты филиала являются жителями города Нефтеюганска и района, поэтому общежитий филиал не имеет. Студенты обеспечены медицинским обслуживанием и питанием.
5.4.6. Внеучебные мероприятия. Организация досуга студентов
Воспитательная работа является неотъемлемой частью образовательного процесса. Главная ее цель - формирование гармонично развитой, творческой и нравственной личности, способной работать в коллективе и быть лидером, умеющим действовать и побеждать в условиях конкурентной среды. Воспитательная работа в филиале строится на основе концепции, целого ряда нормативно-правовых документов федерального, окружного, городского и вузовского уровней.
Важным элементом в организационной структуре воспитательной работы являются органы студенческого самоуправления - студенческий старостат и совет. Главная их цель – развитие и углубление демократических традиций студенчества, воспитание у молодежи гражданской ответственности, активного отношения к жизни.
Воспитательная работа ведется по ряду основных направлений. Приоритетным из них является гражданско – патриотическое воспитание студентов, ориентированное на формирование в студенческой среде уважительного отношения к своему государству и активной жизненной позиции. Беседы преподавателей о становлении и развитии головного вуза, его богатом историческом прошлом, научных достижениях ученых, презентации, приуроченные к знаменательным датам в истории страны и региона, встречи с ветеранами, посещение музеев – все это способствует формированию у студентов чувства патриотизма.
В систему эстетического воспитания включена практика организации и посещения различных выставок, оформление выставок фоторабот студентов, стендов «Интересуешься, прочти!», «В мире прекрасного», подготовка различных мероприятий, видеороликов к знаменательным датам.
Приобщение к прекрасному помогает формировать у молодежи позитивное отношение к жизни и что, немаловажно, заполняет досуговую нишу.
Значительную работу по комплексному – гражданско – патриотическому, эстетическому и духовно – нравственному – воспитанию студентов проводит городская библиотека. Это литературно – музыкальная гостиная, где проходят творческие встречи с поэтами и писателями, знатными людьми города (первопроходцами, – участниками войны, детьми концлагерей). Студенты филиала постоянные посетители таких встреч. В филиале библиотекой проводится презентации новых книг, книжные выставки.
Вопросы культивирования здорового образа жизни, профилактики различных асоциальных пристрастий всегда остаются достаточно значимым направлением воспитательной работы.
В филиале ведется профилактическая работа по борьбе с алкоголизмом, курением, наркоманией, популярны мероприятия по профилактике ВИЧ – инфекции и СПИДА, встречи – лекции с представителями правоохранительных органов, со специалистами центра медицинской помощи. Студенты принимают участие в различных акциях, направленных на формирование здорового образа жизни («Твое здоровье в твоих руках», «СПИДу – нет», «Наркомании – нет»).
Значительный вклад в дело популяризации здорового образа жизни вносит физическое воспитание. Студенты принимают участие во всех городских спортивных мероприятиях, в спартакиаде, посвященной Дню Победы.
Также проводятся спортивные соревнования между группами по легкой атлетике, волейболу, баскетболу.
Важным направлением воспитательной работы является организация досуга студентов. Для этого проводятся различные культурно – досуговые мероприятия: «Посвящение в студенты», «Студенческая весна», «Новогодний бал», «Золотая осень» и др.
6. Выводы аттестационной комиссии по результатам
самообследования специальности
По результатам самообследования комиссия отмечает, что подготовка специалистов в филиале по всем специальностям соответствует требованиям государственного образовательного стандарта.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В целом на основе проведенного анализа развития филиала следует сделать следующие выводы:
1. Подготовка специалистов осуществляется в строгом соответствии с ГОС, соответствует современным требованиям к уровню специалистов и отвечает требованиям современной науки и практики.
2. При подготовке специалистов широко используется компьютерная техника и современные программные продукты, в том числе разработанные сотрудниками кафедр.
3. Студенты – выпускники пользуются спросом на предприятиях г. Нефтеюганска и региона, таких как ООО «ЮграТацГаз», ООО «ЮганскЭнергосервис», ОАО "ЮНГ-Энергонефть", ОАО «ЮТЭК-Нефтеюганск».
4. Подготовка специалистов осуществляется высококвалифицированными специалистами.
Вместе с тем комиссия отмечает недостатки.
- Необходимо увеличить обновление библиотечного фонда, в первую очередь, по специальным дисциплинам.
- Невысокий объем хоздоговоров, заключенных с предприятиями и организациями региона.
- Более активно готовить кадры высшей квалификации и осуществлять переподготовку имеющихся, обращая особое внимание на подготовку и привлечение к преподаванию докторов наук;
На основании проведенного самообследования и анализа подготовки специалистов в Нефтеюганском филиале ОмГТУ комиссия считает возможным аккредитовать следующие специальности: 140610 «Электрооборудование и электрохозяйства предприятий, организаций и учреждений», 080502 «Экономика и управление на предприятии (машиностроение)», 190603 Сервис транспортных и технологических машин и оборудования (Автомобильный транспорт)», 032401 «Реклама».
Председатель комиссии:
Директор филиала
д.т.н., профессор,
заслуженный работник Высшей школы РФ Щерба В.Е.
Члены комиссии:
к.х.н, доцент Даньшина В.В.
к.э.н., доцент Марочкина С.С.
к.т.н., доцент Нестеренко Г.А.
к.т.н., доцент Носов Е.Ю.
к.т.н., доцент Щекочихин А.В.
Отчет о самообследовании Нефтеюганского филиала ФГБОУ ОмГТУ рассмотрен и утвержден на ученом совете «___» _______ 20__ г. Протокол № ___.