Cols=2 gutter=47> модели знаний на графах
| Вид материала | Документы |
СодержаниеМодели знаний на графах Модели знаний на графах Модели знаний на графах |
- Cols=2 gutter=66> Математическое моделирование и процесс создания математической модели, 130.19kb.
- Cols=2 gutter=47> пбоюл кошмак, 159.62kb.
- Cols=3 gutter=38> Список улиц г. Пскова, 135.43kb.
- Cols=2 gutter=47> Новосибирский государственный драматический театр, 132.78kb.
- Cols=2 gutter=24> 2004/№2 Засновники, 2407.74kb.
- Cols=2 gutter=24> 2005/№2 Засновники, 2193.94kb.
- Cols=2 gutter=99> I. Организаторы конференции, 311.66kb.
- Cols=3 gutter=155> 01. 09. 2008 г. Мебель для директора ООО «КонТек», 114.48kb.
- Cols=2 gutter=24> 2005/№4 Засновники, 2823.78kb.
- Cols=2 gutter=47> Регистрационная форма участника конференции, 37.44kb.
МОДЕЛИ ЗНАНИЙ НА ГРАФАХ
ВАРИАНТ № 1
Изобразите в виде графа взаимосвязи между персонажами и различными предметами из сказки про Царевну-Лягушку.
Иван Царевич пустил стрелу.
Стрела прилетела к лягушке.
Иван Царевич нашел лягушку.
Лягушка сбросила лягушачью кожу.
Лягушка превратилась в Василису Премудрую.
Иван Царевич сжег лягушачью кожу.
Василиса Премудрая превратилась в лебедя.
Лебедь улетела к Кащею Бессмертному.
Баба Яга указала дорогу Ивану Царевичу.
Иван Царевич нашел Кащея Бессмертного.
Про мистера Форса:
Широкоплечие мужчины
Поют, садясь за руль машины.
Мужчины с узкими плечами,
Садясь за руль, молчат, как камень.
Те, кто за руль садятся с пеньем,
Не отличаются терпеньем.
Те, кто в машине молчаливы,
Бывают очень терпеливы.
Терпенье тем дано с избытком,
Кто чинит домики улиткам.
Чтоб домик починить улитке,
Клей варят на электроплитке.
Форс не выносит запах клея,
Он сразу падает, бледнея.
Прошу ответить на вопрос:
Широкоплеч ли мистер Форс?
Представьте в виде графа связи в следующих предложениях и придумайте предложение имеющее такую же семантическую структуру:
- Однажды в студёную зимнюю пору я из лесу вышел.
- Отплякиваясь от сурых пляк, каждый хамсик шмыряет на глын по пять гнусиков.
- Глокая куздра штепо кудланула бокра и кудлачит мохрястенького бокренка.
МОДЕЛИ ЗНАНИЙ НА ГРАФАХ
ВАРИАНТ № 2
Изобразите в виде графа взаимосвязи между персонажами и различными предметами из сказки про Красную Шапочку.
Мама приготовила пирожок и горшочек с маслом.
Красная шапочка взяла пирожок и горшочек с маслом.
Красная Шапочка пошла в лес.
Красная Шапочка встретила волка.
Волк побежал к бабушке.
Волк съел бабушку.
Красная шапочка пришла к бабушке.
Волк съел Красную Шапочку.
Охотники убили волка.
Охотники освободили бабушку и Красную Шапочку.
Хвост Барбоса:
Собаки с рыжими хвостами
Себе овсянку варят сами.
Тем, чьи хвосты стального цвета,
Не позволяют делать это.
Кто варит сам себе овсянку,
Гулять выходит спозаранку.
Все, кто гулять выходят рано,
Не терпят фальши и обмана.
Вид добродушный у Барбоса,
Но на сорок он смотрит косо.
Он видит: норовят сороки
У воробьев списать уроки!
Скажите – проще нет вопроса! –
Какого цвета хвост Барбоса?
Представьте в виде графа связи в следующих предложениях и придумайте предложение имеющее такую же семантическую структуру:
- На международный женский день 8 марта Маша получила в подарок букет розовых и желтых тюльпанов и большого плюшевого мишку.
- Мряка друсит пусики и на друську одного пусика тратит полдолготика.
- Сяпала Калуша по напушке и увазила бутявку, и волит: «Калушата, калушаточки! Бутявка!»
МОДЕЛИ ЗНАНИЙ НА ГРАФАХ
ВАРИАНТ № 3
Изобразите в виде графа взаимосвязи между персонажами и различными предметами из сказки про Царевну-Лягушку.
Иван Царевич пустил стрелу.
Стрела прилетела к лягушке.
Иван Царевич нашел лягушку.
Лягушка сбросила лягушачью кожу.
Лягушка превратилась в Василису Премудрую.
Иван Царевич сжег лягушачью кожу.
Василиса Премудрая превратилась в лебедя.
Лебедь улетела к Кащею Бессмертному.
Баба Яга указала дорогу Ивану Царевичу.
Иван Царевич нашел Кащея Бессмертного.
Про мистера Форса:
Широкоплечие мужчины
Поют, садясь за руль машины.
Мужчины с узкими плечами,
Садясь за руль, молчат, как камень.
Те, кто за руль садятся с пеньем,
Не отличаются терпеньем.
Те, кто в машине молчаливы,
Бывают очень терпеливы.
Терпенье тем дано с избытком,
Кто чинит домики улиткам.
Чтоб домик починить улитке,
Клей варят на электроплитке.
Форс не выносит запах клея,
Он сразу падает, бледнея.
Прошу ответить на вопрос:
Широкоплеч ли мистер Форс?
Представьте в виде графа связи в следующих предложениях и придумайте предложение имеющее такую же семантическую структуру:
- Четыре маленьких чумазеньких чертенка чертили черными чернилами чертеж черепа человека чрезвычайно четко на чердаке в четверг.
- Глокая куздра штепо кудланула бокра и кудлачит мохрястенького бокренка.
- Сяпала Калуша по напушке и увазила бутявку, и волит: «Калушата, калушаточки! Бутявка!»
МОДЕЛИ ЗНАНИЙ НА ГРАФАХ
ВАРИАНТ № 4
Изобразите в виде графа взаимосвязи между персонажами и различными предметами из сказки про Красную Шапочку.
Мама приготовила пирожок и горшочек с маслом.
Красная шапочка взяла пирожок и горшочек с маслом.
Красная Шапочка пошла в лес.
Красная Шапочка встретила волка.
Волк побежал к бабушке.
Волк съел бабушку.
Красная шапочка пришла к бабушке.
Волк съел Красную Шапочку.
Охотники убили волка.
Охотники освободили бабушку и Красную Шапочку.
Хвост Барбоса:
Собаки с рыжими хвостами
Себе овсянку варят сами.
Тем, чьи хвосты стального цвета,
Не позволяют делать это.
Кто варит сам себе овсянку,
Гулять выходит спозаранку.
Все, кто гулять выходят рано,
Не терпят фальши и обмана.
Вид добродушный у Барбоса,
Но на сорок он смотрит косо.
Он видит: норовят сороки
У воробьев списать уроки!
Скажите – проще нет вопроса! –
Какого цвета хвост Барбоса?
Представьте в виде графа связи в следующих предложениях и придумайте предложение имеющее такую же семантическую структуру:
- Четыре маленьких чумазеньких чертенка чертили черными чернилами чертеж черепа человека чрезвычайно четко на чердаке в четверг.
- Мряка 7 раз фрякнула Бряку марфуфочкой по чему попало, а Бряка фрякнул Мряку той же марфуфочкой по чему попало 9 раз.
- Выстребаны обстряхнуться и дутой чернушенькой объятно хлюпнут по маргазам.