А. П. Чехова "Дама с собачкой" Валентин Н. Марунин Россия, Санкт-Петербург Февраль 06, 2010 Вработе представлены результаты анализа рассказ
| Вид материала | Рассказ |
СодержаниеЧасть 3. Часть 4. |
- Рассказ А. П. Чехова «Дама с собачкой», 148.47kb.
- Мероприятия, посвященные 150-летию со дня рождения А. П. Чехова (г. Санкт-Петербург,, 30.23kb.
- Программа тура: 5 марта. Выезд группы из Ростова в 16: 00., 107.62kb.
- А. П. Чехова «Дама с собачкой», 86.46kb.
- А. П. Чехов Рассказы: «Студент», «Ионыч», «Человек в футляре», «Крыжовник», «О любви»;, 23.38kb.
- Для летнего чтения, 11 класс, 28.13kb.
- Леди Макбет Мценского уезда» Чернышевский Н. Г. «Что делать?» Толстой Л. Н. «Севастопольские, 24.73kb.
- Международный колледж иностранных языков и туризма, 81.07kb.
- Рассказ чехова «студент», 695.79kb.
- Программа конгресса ассоциации кардиологов стран СНГ (18-20 сентября 2003 года, Санкт-Петербург,, 609.91kb.
Тетраоценочный анализ рассказа
А. П. Чехова "Дама с собачкой"
Валентин Н. Марунин
Россия, Санкт-Петербург
Февраль 06, 2010
В работе представлены результаты анализа рассказа А. П. Чехова "Дама с собачкой" и приведены геномограммы четырех частей литературного произведения, которые в графической форме показывают содержание нормальных и аномальных модальностей в тексте произведения. Геном подразумевает в данном контексте уникальность эмоциональной структуры текста.
Дополнительно представлены графики, которые позволяют оценить содержание и динамику (уменьшение/увеличение) основных модальностей развития сюжета произведения.
Основа анализа - тетраоценочный метод оценки текстов русского языка.
Базовые основы методологии могут быть использованы для оценки текстов на предмет толерантности и построения графиков ее изменения во времени.
Итоговые результаты текстового анализатора четырех частей произведения
Часть 1. Часть 2.
Часть 3. Часть 4.
Геномограммы первой и второй части произведения
Геномограммы третьей и четвертой части произведения
Графики, которые позволяют оценить содержание и динамику (уменьшение/увеличение) основных модальностей развития сюжета произведения по главам
Модальность - безопасность - масштаб 0,2% Модальность - благополучие - масштаб 0,9% Модальность - внимания - масштаб 0,4%
Модальность - вера - масштаб 0,6% Модальность - гордость - масштаб 0,2% Модальность - дружба - масштаб 0,5%
Модальность - силы - масштаб 0,4% Модальность - интерес - масштаб 0,6% Модальность - патриотизм - масштаб 0,4%
Модальность - компетентность - масштаб 0,7% Модальность - коллективизм - масштаб 0,5% Модальность - любовь - масштаб 1,0%
Модальность - легкость - масштаб 0,1% Модальность - нравственность - масштаб 0,9% Модальность - оптимизм - масштаб 1,4%
Модальность - понимание - масштаб 0,5% Модальность - порядок - масштаб 0,2% Модальность - правда - масштаб 0,9%
Модальность - потребность - масштаб 0,4% Модальность - равенство - масштаб 0,2% Модальность - решение - масштаб 0,4%
Модальность - свобода - масштаб 0,8% Модальность - смелость - масштаб 0,5% Модальность - собственность - масштаб 0,3%
Модальность - совесть - масштаб 0,3% Модальность - согласие - масштаб 0,2% Модальность - уважение - масштаб 1,0%
Модальность - удовлетворение - масштаб 0,2% Модальность - хозяин - масштаб 0,7% Модальность - нового - масштаб 1,0%
Модальность - цели - масштаб 0,1% Модальность - я, себя, своего - масштаб 1,5% Модальность - важность - масштаб 0,9%
Модальность - мера-времени - масштаб 1,7% Модальность - величина-мера - масштаб 2,2%
Основы методологии опубликованы в статье: ka.ru/sa.php?s=9
СЗТУ, кафедра ВМКСиС
mre@russika.ru