Geum.ru

2. Основные идеи развития школы и предполагаемый образ выпускника

Вид материалаДоклад
Подобный материал:
1   2
4.Условия реализации образовательной программы школы в 2011-2012 учебном году

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Касторенская средняя общеобразовательная школа № 1» основана как средняя в 1937 году, действующее здание построено в 1967 году.

1.Учредитель –отдел образования Администрации Касторенского района.

2. Всего обучающихся:
  • школа I ступени (1-4 кл.) - 134
  • школа II ступени (5-9 кл.) - 201
  • школа III ступени (10-11 кл.) – 67

Всего - 402

Мальчиков – 189 , девочек – 205.

3. Национальный состав обучающихся:

русские 384

татары 1

армяне 17

4. Качественный состав ученического коллектива:

47 обучающихся 1-11 классов приезжают из других сёл, находящихся на расстоянии от 3 до 12 км; 69 школьников имеют одного родителя;

12 обучающихся находятся под опекой и попечительством;

10 обучающихся имеют инвалидность.

5. Средняя наполняемость классов по ступеням:

I ступень (7 классов – комплектов) - 19

II ступень (12 классов - комплектов) - 17

III ступень (4 класса – комплекта) - 17

Средняя наполняемость классов по школе – 19.

6. Сведения о педагогических кадрах.

В школе работают 37 учителей и воспитателей; из них:
  • имеют звание «Заслуженный учитель школы РФ» - 2 человека;
  • имеют отраслевые и государственные награды – 20 человек;
  • учителя высшей квалификационной категории - 3 человека;
  • учителя первой квалификационной категории - 18 человек;
  • учителя второй квалификационной категории - 5 человек;
  • учителя – выпускники школы – 20 человек.

Средний возраст учителя – 43 года.

Средний педагогический стаж – 22 года.

Имеют образование: высшее - 33 человека;

в т.ч. высшее педагогическое образование - 31 человека;

среднее педагогическое - 3 человека;

в т.ч. учатся заочно в ВУЗах - 1 человек.

незаконченное высшее - 1 человек;

Средняя нагрузка учителя – 20 часов.


7. В школе работает 3 группы продлённого дня с охватом 75 обучающихся.

8. Занятия в 1-11 классах ведутся в одну смену.

Учащиеся 1-8 классов занимаются по пятидневной рабочей неделе, 9-11 – по шестидневной.

9. Для учащихся школы, проживающих в п. Цветочный и д. Андреевка организован подвоз школьным автобусом, из д. Слизневка и ст. Прокуророво дети прибывают в школу поездом.

10. Организовано профильное обучение в старших классах- индустриально-технологический профиль по направлению профессионального обучения по программам «водитель автомобиля категории «С»» - юношей, «швея» - девушек 10-11 классов. Со 2 класса в школе изучается английский язык. В 9-х классах введена предпрофильная подготовка, включающая предметные элективные курсы «Экономика и производство», «Технология работы с контрольно-измерительными материалами», профориентационные – «Мой автомобиль – мои проблемы», «Красота своими руками», «Основы информатики».

Для учащихся 10-11 классов введены часы школьного компонента логика, профессионально-педагогическое обучение, основы психологии, основы риторики, факультативные курсы в 10-х и 11-х классах по основам православной культуры. В 10 классе введены элективные курсы «Компьютерный дизайн», «Основы риторики», «Экономика», «Мой гардероб в моих руках», «Дизайн современного автомобиля», проектно-исследовательская деятельность «Моё здоровье в моих руках».

Для учащихся 11-х классов введены элективные курсы «Правила дорожного движения – основа безопасности», «Модели сезона», проектно-исследовательская деятельность «Конструкция автомобиля», «Русские традиции в одежде», «Я хозяин своей планеты», «Готовимся к ЕГЭ», «Решение сложных задач».

11. Школа успешно участвовала в областных и районных мероприятиях, соревнованиях, выставках, смотрах, конкурсах:

- 63 первых и призовых мест в районных предметных олимпиадах;

- Панченко Илья, Бородин Денис, Сидоренко Юлия, Минина Мария, Сукманова Анастасия стали участниками областных предметных олимпиад по биологии, истории, экологии, ОБЖ.

- Бородин Денис в своей возрастной группе стал призёром областного конкурса «Лидер 21 века».

-учащиеся 4-11 классов участвовали в молодежных предметных чемпионатах, проводимых Всероссийским центром развития одаренности.

- команда учащихся школы стала победителем областного конкурса «Экос плюс».


V. Цели и задачи школы на 2011-2012 учебный год.

Цели.
    1. Направить деятельность педагогического коллектива на решение задач обеспечения качества образования в школе. Считать приоритетной цель – достижение качества образования на всех ступенях обучения, обеспечивая его преемственность. Содействовать разработке ведущих показателей качества образования, в качестве системообразующего определив сохранение и поддержание здоровья обучающихся как условие развития-саморазвития учащихся.
    2. Создать комфортную образовательную среду на основе индивидуальной работы с обучающимися, сформировать у них навыки самоконтроля как средства развития личности.
    3. Сформировать у учащихся школы устойчивые познавательные интересы с привлечением современных информационных технологий.
    4. Включить каждого ученика в работу на учебных занятиях в качестве активных участников и организаторов образовательного процесса.
    5. Повысить качество обучения школьников за счёт освоения технологий, обеспечивающих успешность самостоятельной работы каждого ученика.
    6. Усилить влияние школы на социализацию личности школьника, его адаптацию к новым экономическим условиям, самоопределение в отношении будущей профессии.
    7. Увеличить роль информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе.


Задачи.

1. Создать условия для реализации конституционного права на получение бесплатного среднего (полного) общего образования всеми детьми школьного возраста.

2. Усилить общекультурную направленность общего образования в целях повышения адаптивных возможностей школьников.

3. Совершенствовать работу, направленную на сохранение и укрепление здоровья всех субъектов образовательного процесса и привитие навыков здорового образа жизни.

4. Обеспечить качество обучения учащихся в соответствии с их реальными учебными возможностями и государственными образовательными стандартами, сосредоточить усилия на создание условий вариативности образования, на внедрение идей развивающего, личностно-ориентированного обучения, здоровьесберегающей педагогики успеха. Разработать и провести экспертизу учебных и образовательных программ, ориентированных на повышение качества образовательного процесса в школе.

5. Создать комфортную образовательную среду на основе индивидуальной работы с обучающимися, управления качеством образования; сформировать у учащихся навыки самоконтроля как средства развития личности.

6. Содействовать освоению новых форм сотрудничества школы и семьи в соответствии с требованиями учителей, обучающихся, родителей к качеству образования в школе.

7. Достичь оптимального уровня воспитанности обучающихся, гармонического развития личности учащегося с учётом его возраста, интеллекта, интересов; выявить и раскрыть природные способности каждого ученика, обеспечить реализацию стандарта воспитательной работы. Воспитывать учащихся в духе патриотизма и исторических культурных (традиционных) ценностей русского народа.

В воспитательной работе считать приоритетными направления развития личности:
  • социально-нравственное;
  • общеинтеллектуальное;
  • общекультурное.

8. Способствовать развитию нравственной, физически здоровой личности, способной к творчеству и самоопределению. Создать условия для успешной социализации выпускников школы.

9. Совершенствовать работу, направленную на сохранение и укрепление здоровья обучающихся и привитие им навыков здорового образа жизни.

10.Усилить мотивацию педагогов на освоение инновационных педагогических технологий обучения и воспитания, обеспечить оптимальный уровень квалификации педагогических кадров, необходимый для успешного развития школы.

11. Создать единое образовательное пространство; привлечь интеллектуально-культурный потенциал социума и финансово-материальные средства юридических и физических лиц для развития школы; продолжить научно-методическое сотрудничество с КГУ, детализовать работу с социумом поселка, детским садом «Сказка», центром социальных педагогов. Вести постоянную работу по созданию единого информационного пространства и использованию информационных технологий, сети «Интернет» в учебно-воспитательном процессе.

12.Совершенствовать процедуру мониторинга обученности школьников с целью повышения качества образования.

13. Развивать благоприятную и мотивирующую на учебу атмосферу в школе, обучать школьников навыкам самоконтроля, самообразования.

14. Усилить общекультурную направленность общего образования в целях повышения адаптивных возможностей школьников.

15.Организация функционирования школы в режиме базовой для школ района.

16. Всю работу вести в строгом соответствии с Программой развития школы.

17. Усилить роль информационно-коммуникационных технологий в ходе внедрения ФГОС второго поколения.

18. Разработать программу и организовать подготовку по специальности "Оператор ЭВМ" на базе школьного информационного центра.