Сумський державний університет Бібліотека. Інформаційно-бібліографічний відділ

Вид материала

Документы

Содержание Байденко, В.И. 9. Зарахування у ВНЗ 10. Плата за навчання 11. Методи та форми навчання 12. Студентське життя 13. Студентські квитки 14. Вчені ступені 16. Стипендії. Виплати студентам

Подобный материал:

• Сумський державний університет Бібліотека. Інформаційно-бібліографічний відділ, 462.1kb.
• Сумський державний університет Бібліотека. Інформаційно-бібліографічний відділ, 262.57kb.
• Сумський державний університет Бібліотека. Інформаційно-бібліографічний відділ, 528.98kb.
• Сумський державний університет. Бібліотека. Інформаційно-бібліографічний відділ, 288.27kb.
• Сумський державний університет Бібліотека. Інформаційно-бібліографічний відділ Друковані, 5567.28kb.
• Сумський державний університет Бібліотека. Інформаційно-бібліографічний відділ Друковані, 3747.35kb.
• Сумський державний університет Бібліотека. Інформаційно-бібліографічний відділ, 725.71kb.
• Сумський державний університет Бібліотека. Інформаційно-бібліографічний відділ, 696.14kb.
• Сумський державний університет. Бібліотека. Інформаційно-бібліографічний відділ, 455.71kb.
• Сумський державний університет. Бібліотека. Інформаційно-бібліографічний відділ, 508.81kb.

	8. Організація навчальної роботи
78.	Байденко, В.И. Конкурентоспособные образовательные программы: к формированию концепции / В.И.Байденко, Н.А.Селезнева // Высшее образование в России. – 2011. – № 5. – С. 24-39.
79.	Вербицкий, А.А. Основная образовательная программа в контекстно-компетентностном формате / А.А.Вербицкий, А.С.Курылев, М.Д.Ильязова // Высшее образование в России. – 2011. – № 6. – С. 66-71.
80.	Гавришина, О.Н. Профессионально ориентированная информационная среда обучения / О.Н.Гавришина, Е.В.Филатова // Высшее образование в России. – 2011. – № 4. – С. 148-151.
81.	Гришнова, Е.Е. Модернизация учебного процесса: проблемы и тенденции / Е.Е.Гришнова // Высшее образование в России. – 2011. – № 8-9. – С. 41-46.
82.	Гуськова, М.В. Аттестация студентов на основе новых стандартов профессионального образования / М.В.Гуськова // Высшее образование сегодня. – 2011. – № 8. – С. 10-12.
83.	Евплова, Е.В. Этапы формирования конкурентоспособности будущего специалиста / Е.В.Евплова // Высшее образование в России. – 2011. – № 4. – С. 156-158.
84.	Калякин, А.С. Концептуальные основы построения программ подготовки переводчиков / А.С.Калякин // Высшее образование в России. – 2011. – № 6. – С. 80-84.
85.	Каморджанова, Н.А. Уровневая система подготовки студентов: опыт вуза [Санкт-Петербургский государственный инженерно-экономический университет] / Н.А.Каморджанова // Высшее образование в России. – 2011. – № 8-9. – C. 96-99.
86.	Кононова, М.Ю. Педагогический процесс и воспитание студентов в техническом вузе / М.Ю.Кононова // Высшее образование в России. – 2011. – № 8-9. – С. 51-57.
87.	Ларионов, В.В. Непрерывный образовательный процесс на основе проектно-ориентированного обучения: подготовка школьников и студентов Томского политехнического университета к научно-исследовательской деятельности / В.В.Ларионов, А.М.Лидер, Е.В.Лисичко // Высшее образование в России. – 2011. – № 4. – С. 99-103.
	Логвін, В. Вода - ресурс, який визначає шляхи розвитку людства: Національний університет харчових технологій розпочинає підготовку кадрів за новою спеціальністю «Технологія питної води та водопідготовки харчових виробництв» / В.Логвін // Вища школа. – 2011. – № 9. – С. 55-60.
88.	Лютий, І. Майбутні фінансисти заявили про себе: ІІ етап Всеукраїнської студентської олімпіади зі спеціальності "Фінанси" / І.Лютий, О.Яфінович // Вища школа. – 2011. – № 9. – С. 39-54.
89.	Минин, М.Г. Фонд оценочных средств в структуре образовательных программ: рассмотрены способы и механизмы проектирования фонда оценочных средств для промежуточной и итоговой аттестации в соответствии с требованиями к основным образовательным программам высшего профессионального образования / М.Г.Минин, Е.А.Муратова, Н.С.Михайлова // Высшее образование в России. – 2011. – № 5. – С. 112-118.
	Нізовцев, А. Професійні завдання у дослідницькому методі навчання / А.Нізовцев // Педагогічні науки. – 2011. – Вип. 2. – С. 22-28.
90.	Петрунева, Р.М. Индивидуально-ориентированная организация учебного процесса: иллюзии и реальность / Р.М.Петрунева // Высшее образование в России. – 2011. – № 5. – С. 65-70.
	Плугина, Н.А. Основные положения концепции информационно-проектного обучения студентов / Н.А.Плугина // Мир науки, культуры, образования. – 2011. – № 3. – С. 66-71.
91.	Сазонов, Б.А. Индивидуально-ориентированная организация учебного процесса как условие модернизации высшего образования / Б.А.Сазонов // Высшее образование в России. – 2011. – № 4. – С. 10-24.
92.	Сафаргалиева, Д.Ф. Учебно-методическое обеспечение как основа формирования профессионального интереса выпускника гуманитарного вуза / Д.Ф.Сафаргалиева // Высшее образование сегодня. – 2011. – № 8. – С. 47-49.
77.	Сотрудничество Академического центра компетенции SAP СПбГПУ и высших учебных заведений стран СНГ в рамках программы "Университетский Альянс SАР" / Д.Г.Арсеньев, А.Н.Амбражей, Н.М.Головин, В.В.Таратухин // Системні дослідження та інформаційні технології. – 2011. – № 3. – С. 138-142.
93.	Стародубцев, В.А. Особенности современного образовательного процесса / В.А.Стародубцев, О.М.Шепель, А.А.Киселева // Высшее образование в России. – 2011. – № 8-9. – С. 68-73.
102.	Таганов, А.И. Многокритериальный выбор в условиях нечеткости системно-функционального построения электронной информационно-образовательной среды по профилю ИПИ (CALS) - технологий / А.И.Таганов // Дистанционное и виртуальное обучение. – 2011. – № 7. – С. 36-46.
94.	Тихомирова, Н.В. Образовательный процесс в электронном университете: условия и направления трансформации / Н.В.Тихомирова // Открытое образование. – 2011. – № 3. – С. 71-77.
95.	Чучалин, А.И. Технология проектирования инженерных программ на основе международных критериев аккредитации / А.И.Чучалин, А.А.Криушова // Высшее образование в России. – 2011. – № 6. – С. 30-42.
96.	Шехонин, А.А. Балльно-рейтинговая система оценивания результатов обучения / А.А.Шехонин, В.А.Тарлыков // Высшее образование в России. – 2011. – № 6. – С. 22-30.
97.	Шехонин, А.А. Компетенции выпускников в образовательных стандартах, самостоятельно устанавливаемых университетами / А.А.Шехонин, Е.В.Караваева, И.В.Аржанова // Высшее образование в России. – 2011. – № 4. – С. 25-32.
98.	Шкерина, Л.В. Профильные дисциплины по выбору: обоснована необходимость расширения спектра дисциплин по выбору в подготовке бакалавра педагогического направления / Л.В.Шкерина // Высшее образование в России. – 2011. – № 5. – С. 119-123.
99.	Шутенко, А.И. Развитие образовательных коммуникаций в современном вузе / А.И.Шутенко // Высшее образование в России. – 2011. – № 7. – С. 80-86.
	Шутенко, Е.Н. Проблема самореализации в вузовском обучении / Е.Н.Шутенко // Alma mater. – 2011. – № 7. – С. 33-36.
100.	Юнов, С.В. Информационно-профессиональная подготовка студентов вузов на основе теории ролевого информационного моделирования / С.В.Юнов, А.И.Архипова, С.П.Грушевский // Дистанционное и виртуальное обучение. – 2011. – № 7. – С. 88-97.
	9. Зарахування у ВНЗ
	Бакулина, С.С. Целевой прием в современных условиях / С.С.Бакулина, Е.А.Музыченко, В.Е.Черноскутов // Высшее образование в России. – 2011. – № 8-9. – С. 14-22.
105.	Брюховецький, В. Дослідження ефективності реорганізаційних кроків у процедурі вступу до ВНЗ України на прикладі Києво-Могилянської академії / В.Брюховецький, О.Кирієнко, В.Ковальчук // Вища школа. – 2011. – № 7-8. – С. 38-51.
	Как выбирают вузы российские студенты? // Ректор вуза. – 2011. – № 6. – С. 64-65.
	Ковалів, І. Абітурієнтам з низькими балами до вишів - зась : Міносвіти оприлюднило нові Умови прийому до ВНЗ [вступ-2012] / І.Ковалів // Урядовий кур'єр. – 2011. – № 170.- 16 вересня. – С. 6.
109.	Короденко, М. До вступу готовий?: МОНмолодьспорту опублікувало проект умов прийому до вишів на 2012 / М.Короденко // Освіта України. – 2011. – № 71-72.- 19 вересня. – С. 6.
	Овдієнко, Н. Аутсайдери вступної кампанії: чи виживуть приватні ВНЗ поодинці? / Н.Овдієнко // Голос України. – 2011. – № 173.- 17 вересня. – С. 6.
	Прес-конференція, присвячена завершенню вступної кампанії: 2 липня під час прес-конференції Дмитро Табачник озвучив основні особливості цьогорічної вступної кампанії // Вища школа. – 2011. – № 9. – С. 3-4.
112.	Шулікін, Д. Днями буде оприлюднено проект умов прийому-2012: про це заявив міністр освіти і науки, молоді та спорту України Дмитро Табачник під час відеоконференції в Кабміні / Д.Шулікін // Освіта України. – 2011. – № 69-70.- 12 вересня. – С. 3.
	10. Плата за навчання
	Плата за навчання у ВНЗ не зміниться // Освіта України. – 2011. – № 69-70.- 12 вересня. – С. 2.
	11. Методи та форми навчання
	Ариян, М.А. Механизмы и условия социального развития студентов средствами иностранного языка / М.А.Ариян // Высшее образование в России. – 2011. – № 5. – С. 124-128.
	Бурмистрова, Н.А. Математическая компетентность будущих бакалавров направления "Экономика" как результат реализации компетентностного подхода к обучению математике в условиях уровневого высшего образования / Н.А.Бурмистрова // Высшее образование сегодня. – 2011. – № 8. – С.18-22.
	Варенко, В. Використання новітніх інформаційних технологій у підготовці фахівців-документознавців / В.Варенко // Вісник книжкової палати. – 2011. – № 5. – С. 32-34.
116.	Васильев, Д.А. Практика применения СПО для реализации системы электронного обучения на базе технологии облачных вычислений / Д.А.Васильев, Д.К.Рогожин // Открытое образование. – 2011. – № 3. – С. 34-36.
	Вербицкая, И.Н. Презентация делает лекцию по математике эффективнее / И.Н.Вербицкая, Л.А.Жарикова // Высшее образование в России. – 2011. – № 6. – С. 163-167.
	Вплив застосування "лідер-груп" на якість освіти у вищій школі / О.Величко, А.Должанський, О.Бондаренко, І.Ломов // Вища школа. – 2011. – № 7-8. – С. 19-30.
	Галиця, І. Інноваційні механізми активізації педагогічного і наукового процесів / І.Галиця, О.Михайлов, О.Галиця // Вища школа. – 2011. – № 7-8. – С. 31-37.
	Головенкін, В. Аналіз успішності засвоєння вищої математики студентами першого курсу / В.Головенкін // Вища школа. – 2011. – № 7-8. – С. 52-63.
	Гончар, О. Форми педагогічної взаємодії учасників навчального процесу в системі вищої школи України / О.Гончар // Педагогічні науки. – 2011. – Вип. 2. – С. 49-54.
	Грибанькова, А.А. Организация научных исследований в вузе и "менеджмент знаний" / А.А.Грибанькова, М.А.Мямина // Высшее образование в России. – 2011. – № 5. – С. 90-95.
	Земцов, Б.Н. История в высшей технической школе: методологические проблемы / Б.Н.Земцов // Alma mater. – 2011. – № 7. – С. 23-27.
134.	Марченко, А.Л. Опыт разработки интерактивных методических средств: представлены структурные компоненты учебно-методического комплекса по электротехнике / А.Л.Марченко // Высшее образование в России. – 2011. – № 4. – С. 134-138.
	Методики - разные, цели - общие: В Ижевском государственном техническом университете состоялась первая международная олимпиада по теории механизмов и машин // Ректор вуза. – 2011. – № 7. – С. 53-55.
133.	Методичні можливості застосування електронного підручника з інженерної геодезії в дистанційному навчанні студентів / О.І.Малишко, О.В.Дзюбинська, М.В.Смаль, О.З.Шафранська // Містобудування та територіальне планування. – 2011. – № 40, Ч. ІІ. – С. 14-19.
120.	Метьолкіна, О. Експериментальна перевірка ефективності англомовної компетенції в діалогічному мовленні студентів-митників / О.Метьолкіна // Педагогічні науки. – 2011. – Вип. 2. – С. 86-89.
	Наговицын, Р.С. Модели обучения физической культуре в вузе / Р.С.Наговицын // Alma mater. – 2011. – № 6. – С. 59-61.
122.	Проблемное обучение как активная форма современной педагогической технологии / В.Н.Казаков, Т.И.Панова, Л.В.Натрус, Н.В.Прокофьева // Університетська клініка. – 2010. – № 1-2. – С. 11-15.
	Роботова, А.С. Университетская лекция: прошлое, настоящее, будущее / А.С.Роботова // Высшее образование в России. – 2011. – № 4. – С. 127-133.
	Салиева, Л.К. Современные задачи преподавания филологических дисциплин / Л.К.Салиева // Alma mater. – 2011. – № 6. – С. 62-64.
125.	Слесаренко, И.В. Подготовка по иностранным языкам в техническом университете: от студента к преподавателю / И.В.Слесаренко // Высшее образование в России. – 2011. – № 4. – С. 90-94.
131.	Сліпухіна, І.А. Особливості використання мови програмування С++ Вuilder для розробки освітніх програм / І.А.Сліпухіна, Р.С.Одарченко, О.О.Полігенько // Інженерія програмного забезпечення. – 2011. – № 1. – С. 54-59.
	Телешев, В.А. Эффективность применения системного подхода в преподавании физики / В.А.Телешев, Ф.А.Бляхман // Высшее образование в России. – 2011. – № 6. – С. 158-160.
	Чопова, Н.В. О качестве преподавания графических дисциплин в техническом вузе / Н.В.Чопова // Высшее образование в России. – 2011. – № 6. – С. 160-163.
	Шарф, И.В. Реализация самостоятельной работы студентов в компетентностной модели / И.В.Шарф // Высшее образование в России. – 2011. – № 6. – С. 98-103.
	Яровой, В.К. Историко-социальные аспекты формирования травматологии как врачебной специальности / В.К.Яровой, В.В.Курилов // Ортопедия травматология и протезирование. – 2011. – № 2. – С. 102-107.
	12. Студентське життя
136.	Белова, Е.А. Опыт студенческого самоуправления в педуниверситете: роль и направления деятельности студенческого самоуправления в Нижегородском государственном педагогическом университете / Е.А.Белова, С.В.Горячева // Высшее образование в России. – 2011. – № 7. – С. 65-69.
	Павлова, Л. Долой комендантский час!: не расшатает ли круглосуточный вход в общежитие студенческую дисциплину? / Л.Павлова // Ваш шанс. – 2011. – № 38.- 21- 28 сентября. – С. 15А.
139.	Радько, А. Дмитро Полов'ян: "КВН-івський місток через усю Україну": проректор з науково-педагогічної роботи та гуманітарних питань СумДУ Ніна Світайло висловила думку, що КВН-івські змагання вже стали традиційними для стін закладу / А.Радько // Сумщина. – 2011. – № 103-104.- 17 вересня. – С. 5.
	13. Студентські квитки
141.	Зущик, Ю. Квитки розбрату: в університетах проблема. Першокурсникам не вистачає квитків. Лідери студентських організацій покладають провину за дефіцит на керівників самих ВНЗ / Ю.Зущик // Освіта України. – 2011. – № 71-72.- 19 вересня. – С. 4.
	Ковалів, І. Студентські квитки видадуть за тиждень : лише 75% першокурсників отримали цей документ / І.Ковалів // Урядовий кур'єр. – 2011. – № 170.- 16 вересня. – С. 1, 6.
	14. Вчені ступені
	Грибанькова, А.А. Научное руководство аспирантами: социально-психологические аспекты / А.А.Грибанькова // Высшее образование в России. – 2011. – № 7. – С. 70-74.
	Грибанькова, А.А. Современная аспирантура: связь между университетом и промышленностью / А.А.Грибанькова // Высшее образование в России. – 2011. – № 4. – С. 116-120.
	Смікал, В. Культурологічний розвиток магістранта - майбутнього викладача / В.Смікал // Педагогічні науки. – 2011. – Вип. 2. – С. 54-61.
	15. Дисертації
148.	Повідомлення про захист дисертацій на здобуття наукового ступеня доктора наук: серед здобувачів Божкова Вікторія Вікторівна, доцент Сумського держ. ун-ту: "Стратегічне планування маркетингових комунікацій інноваційної продукції промислових підприємств" // Бюлетень вищої атестаційної комісії України. – 2011. – № 9-10. – С. 37-45.
149.	Повідомлення про захист дисертацій на здобуття наукового ступеня доктора наук. Ссеред здобувачів: Опанасюк Анатолій Сергійович, докторант Сумського держ. ун-ту; Шуда Ірина Олександрівна, докторант Сумського держ. ун-ту // Бюлетень вищої атестаційної комісії України. – 2011. – № 8. – С. 30-40.
	16. Стипендії. Виплати студентам
150.	Україна. Кабінет Міністрів. Про внесення змін до Порядку призначення і виплати стипендій: постанова Кабінету Міністрів України від 7 вересня 2011 р. № 983 / Україна. Кабінет Міністрів // Праця і зарплата. – 2011. – № 37.- 5 жовтня. – С. 9. // Офіційний вісник України. – 2011. – № 73. – С. 41-42.
152.	Україна. Міністерство освіти і науки, молоді та спорту. Про затвердження Порядку надання одноразової адресної грошової допомоги деяким категоріям випускників вищих навчальних закладів у 2011 році: наказ Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 11 серпня 2011 року № 965 / Україна. Міністерство освіти і науки, молоді та спорту // Офіційний вісник України. – 2011. – № 68. – С. 23-25.