European credit transfer system

Вид материала

Документы

Содержание Методичне забезпечення Екзаменаційна методика Реєстрація на іспит Лектори: Журко Тетяна Олександрівна , асистент Мета дисципліни Методи оцінювання Методичне забезпечення Екзаменаційна методика Реєстрація на залік Лектори: Головашенко Ірина Олегівна, к.ф.н., доцент

Подобный материал:

• European credit transfer system, 1823.93kb.
• European credit transfer system, 1949.61kb.
• European Credit Transfer System, 8634.33kb.
• European credit transfer system, 1227.84kb.
• European credit transfer system, 1589.86kb.
• Міністерство освіти І науки україни чернівецький національний університет імені юрія, 8176.59kb.
• European credit transfer system, 2072.43kb.
• European credit transfer system, 2628.44kb.
• European credit transfer system, 3477.55kb.
• European credit transfer system, 1746.17kb.

Бібліографія

1. Базилевич В., Лук'янов В., Писаренко Н., Квiцинська Н. Мiкроекономiка:
   

Опорний конспект лекцiй. - К.: Четверта хвиля, 1997. - 248с.

2. Долан Э.Дж., Линдсей Д.Е. Микроэкономика. - СПб.: Санкт-Петербург
   

оркестр, 1994. - 448с.

3. Зянько В.В. Мікроекономіка. Навчальний посібник. - В.: ВДТУ, 1998. - 212с.
   
4. Зянько В.В. Основи мікроекономіки. Навчальний посібник. - В.: ВДТУ, 2001.- 272с.
   
5. Макконнелл К.Р., Брю С.Л. Экономикс: принципы, проблемы и политика. -
   

К.: Хагар-Демос, 1993. - 785с.

6. Максимова В.Ф. Микроэкономика: Учебник. - Изд. 3-е, перераб. и доп. -
   

М.: Соминтек, 1996.

7. Микроэкономика /под ред. Е.Б. Яковлевой. -М.: АКАЛИС, 1997. - 333с.
   
8. Нуреев Р.М. Основы экономической теории. Микроэкономика: Учебник для
   

вузов. - М.: Высшая школа, 1996. - 447с.

9. Пиндайк Р.С., Рубинфельд Д.Л. Микроэкономика. М.: Дело, 1992.- 510с.
   
10. Піндайк Р.С., Рубінфельд Д.Л. Мікроекономіка. - К.: Основи, 1996, - 646с.
    
11. Рябкина А.А., Быкова Т.В. Основы микроэкономики. - М.: Знание, 1997. - 510с.
    
12. Фальцман В.К. Основы микроэкономики. - М.: ТЕИС, 1999. - 81с.
    
13. Хайман Д.Н. Современная микроэкономика: анализ и применение. М.:
    

Финансы и статистика, 1992. - 362с.

14. Ястремський О., Гриценко О. Основи мікроекономіки. К.: Знання, 1998. - 673с.
    

Методи оцінювання: Дисципліна складається з двох модулів, кожен з яких передбачає написання однієї письмової контрольної роботи і складання 1 усного колоквіуму.

Оцінки знань формуються на підставі рейтингових балів, які студент отримує протягом триместру на практичних заняттях, за результатами колоквіумів, за контрольну роботу. На основі цих оцінок студенту автоматично виставляється оцінка з іспиту. У випадку незадовільної оцінки або за бажанням студента покращити свій результат він складає іспит на загальних підставах.

Іспит складається усно. Завдання містять два теоретичних та одне практичне питання.

На колоквіумі студенту задаються 2 питання з переліку тих, які він отримує завчасно по пройденим темам дисципліни. Письмова контрольна робота розрахована на 90 хвилин.

Передумови: базується на знанні таких дисциплін, як Основи економічної теорії і Макроекономіка.


Методичне забезпечення: Напередодні лекції студенти знайомляться з темою лекції за навчальним посібником з мікроекономіки, виданим лектором, чи конспектом його лекції. Протягом лекції розглядаються ключові моменти теми і даються відповіді лектора на запитання студентів щодо тих моментів теми, що вивчається, які потребують докладнішого пояснення. Протягом практичних занять розглядаються тестові і практичні завдання, для виконання яких видається інструктивно-методична література.


Індивідуальна робота: Індивідуальні завдання виконуються з метою оволодіння студентами необхідними знаннями з проблем функціонування ринкової економіки, навчитися аналізувати рішення, що приймаються на рiвнi первинних ланок народного господарства i окремими суб'єктами ринку, зрозумiти мотиви та економiчнi iнтереси, котрi спонукають споживачiв та виробникiв дiяти у рiзних ринкових ситуацiях саме так, а не iнакше. Студенти виконують індивідуальні завдання у вигляді написання рефератів і розв’язання задач.


Екзаменаційна методика: іспит, за призначенням.

Реєстрація на курс: 21021 м. Вінниця, Хмельницьке шосе, 95, Інститут менеджменту (ІнМ), ауд. 2315, тел. 8-0432-598-365.

Реєстрація на іспит: з лектором, персонально чи по телефону.

Дисципліна: Основи науково-дослідної роботи Факультет: ФЗЕМ Статус дисципліни: обов’язкова Курс: другий (триместр 5), третій (триместр 7), четвертий (триместр 10)
	Стаціонарне навчання	Години на тиждень
Триместр
Лекції (год)	8 /8 /8	0,5 / 0,5/ 0,5
Практичні заняття (год)	8 /8 /8	0,5 / 0,5/ 0,5
Лабораторні заняття (год)	- / - /-	- /- / -
Семінари (год)	- /- / -	-/ -/ -
КП (КР) трим	- /- / -	- / -/ -
РГР	-/ -/ -	-/ -/ -
СРС (інд. заняття)	2 /20 /20	0,1/ 1,25 /1,25
Всього (год/кредитів)	18/0,5 / 36/1 / 36/1	1,1/ 2,25/ 2,25
Екзамен (трим)	- /- /-	-/ -/ -
Залік (трим)	5 / 7 / 10
КОД:	ВПД21

Лектори: Журко Тетяна Олександрівна , асистент;


21021 м. Вінниця, Хмельницьке шосе, 95, Інститут менеджменту (ІнМ), факультет фінансового та зовнішноекономічного менеджменту (ФЗЕМ), кафедра фінансів та кредиту, к. 2222, тел. 8-0432-439-002.


МЕТА ДИСЦИПЛІНИ: Оволодіння методикою і навичками проведення науково- дослідної роботи студентами.

ПРОГРАМА: Поняття про науку, її сутність, цілі та функції. Виникнення науки та її екволюція. Теоретичні та методологічні принципи науки. Наука як система знань. Основні види та ознаки наукового дослідження. Поняття, особливості, цілі і завдання науково-дослідних робіт студентів. Вибір теми дослідження та розробка робочої гіпотези. Робоча програма. Основні форми науково-дослідних робіт студентів. Поняття, терміни, галузі інформації та її роль у проведенні наукових досліджень. Національна система науково-технічної інформації. Види, джерела інформації та режим доступу до неї. Використання економічної інформації в органах НТІ та бібліотеках України. Економічна інформація в документах. Економічна інформація в системі бібліографічних ресурсів України. Економічна інформація в інформаційно-пошукових системах бібіліотек та органів науково-технічної інформації. Техніка роботи зі спеціальною літературою. Гігієна розумової праці і ділове спілкування в процесі наукового дослідження.

Значення анкетного обстеження та інтерв’ю. Організація анкетування та інтерв’ювання. Суть і особливості економічних експериментів. Планування економічного експерименту, організація його виконання. Використання результатів. Зміст та призначення економічного моделювання. Етапи побудови економічних моделей. Класифікація моделей. Суть та класифікація прогнозів. Методи прогнозування. Оцінка якості прогнозу, суть і методи генерації ідей.

Монографічний опис і аналіз діяльності підприємства.механізм створення підприємства. Характеристика підприємства та аналіз його діяльності. Перспективи розвитку підприємства. Написання дипломної роботи: структура, оформлення, організація роботи. Підготовка та процедура захисту дипломних робіт.


БІБЛІОГРАФІЯ:

1. Романчиков В.І. Основи наукових досліджень: Навчальний посібник. – К.: ІЗМН, 1997. – 244 с.
   
2. Науково-дослідна робота: планування, організація, технологія: Навчальний посібник / М.І. Радомисельський, М.І. Небава, Л.М. Ігнатов. В.: ВДТУ – 60 с.
   
3. Шейко В.М., Кушнаренко Н.М. Організація та методика науково-дослідницької діяльності: Підручник. – 3-тє вид., стер. – К.: Знання-Прес, 2003. – 295 с.
   

МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ:

Дисципліна складається з трьох модулів (по одному на кожному курсі). Модулі передбачають: написання звітів у 5 триместрі (2 курс); у 7 триместрі (третій курс) – написання звіту з анкетування і інтерв’ювання; у 10 триместрі (четвертий курс) – написання монографічного опису підприємства. В межах кожного модуля студент повинен виконати звіт та скласти усний колоквіум.

Оцінювання знань формується на підставі оцінок, які студент отримує протягом триместру за результатами колоквіуму та захисту звіту з ОНДР. На основі цих оцінок студент отримує оцінку з заліку або складає його на загальних підставах.

Залік складається усно. Завдання містять два теоретичних та одне практичне питання.

Усний колоквіум та іспит розраховано на 45 хвилин роботи.


ПЕРЕДУМОВИ: Немає.


МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ: протягом лекцій студентам видається методична література з актуальних питань та адреса Інтернет-видань.


ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА

Поняття, терміни, галузі інформації та її роль у проведенні наукових досліджень. Національна система науково-технічної інформації. Види, джерела інформації та режим доступу до неї. Використання економічної інформації в органах НТІ та бібліотеках України. Економічна інформація в документах. Економічна інформація в системі бібліографічних ресурсів України. Економічна інформація в інформаційно-пошукових системах бібіліотек та органів науково-технічної інформації. Техніка роботи зі спеціальною літературою. Гігієна розумової праці і ділове спілкування в процесі наукового дослідження.

Значення анкетного обстеження та інтерв’ю. Організація анкетування та інтерв’ювання. Суть і особливості економічних експериментів. Планування економічного експерименту, організація його виконання. Використання результатів. Зміст та призначення економічного моделювання. Етапи побудови економічних моделей. Класифікація моделей. Суть та класифікація прогнозів. Методи прогнозування. Оцінка якості прогнозу, суть і методи генерації ідей.


Екзаменаційна методика: диференційований залік, за призначенням.

Реєстрація на курс: : 21021 м. Вінниця, Хмельницьке шосе, 95, Інститут менеджменту (ІнМ), ауд. 2315, тел. 8-0432-598-365.

Реєстрація на залік: з лектором, персонально чи по телефону.

Предмет: Філософія :Факультет: ФЗЕМ Статус дисципліни: обов’язкова Курс: 2
	Стаціонарне навчання	Годин на тиждень
Триместр	4 / 5	-
Лекції (год)	14 / 16	1 /1
Практичні заняття (год)	-	-
Лабораторні заняття (год)	-	-
Семінари (год)	14 / 16	1 / 1
КП (КР) трим	-	-
РГР	-	-
СРС (інд. заняття)	26 / 22	3
Всього (год/кредитів)	54 /1,5 / 54 / 1,5
Екзамен (трим)	5	-
Залік (трим)	-	-
КОД:	НГД1

Лектори: Головашенко Ірина Олегівна, к.ф.н., доцент

21021 м. Вінниця, ВНТУ, вул. Хмельницьке шосе, 95. Інститут машинобудування та транспорту (ІнМТ), кафедра філософії, тел. :(8-0432)-598-265.


МЕТА: Забезпечити глибоке засвоєння специфіки філософського осягнення дійсності, високу світоглядно-методологічну культуру студентів, дати можливість студентам отримати необхідні знання сучасного рівня розвитку світової філософії та оволодіти вмінням застосовувати філософські знання в безпосередній практичній і науковій діяльності.


ПРОГРАМА:

Предмет та функції філософії

• Світогляд, його структура, рівні і види.
  
• Поняття філософії, її проблематика. Історичні корні філософії. Філософія як раціональний світогляд. Специфіка філософського знання.
  
• Основні напрями філософії.
  
• Філософія і наука.
  
• Основні функції філософії.
  

Основні течі та етапи розвитку філософії.

• Філософія Стародавнього Китаю та Індії.
  
• Філософія Стародавньої Греції.
  
• Філософія середньовіччя та Нового часу.
  
• Класична німецька філософія.
  

Основні напрями філософії ХХ ст.

• Марксизм: історичні умови виникнення, основні положення.
  
• Сцієнтичний напрям в західній філософії.
  
• Антропологічний напрям в філософії ХХ ст.
  
• Релігійна філософія.
  
• Екзистенціалізм.
  

Становлення і розвиток філософської думки на Україні.

• Філософські ідеї в культурі Київської Русі.
  
• Розвиток філософської думки в період формування української нації.
  
• Соціально – філософські погляди Кирило – Мифодіїївського товариства.
  
• Новітня українська філософія.
  

Філософське розуміння світу

• Категорія буття у філософії.
  
• Категорія субстанцій в історії філософії.
  
• Поняття “Матерія”, “Рух”, “Простір”, “Час”, “В різних філософських системах і в науці”.
  
• Матеріалістична і ідеалістична картини світу.
  
• Проблема єдності світу в філософських системах.
  

Природа як світ людини.

- Взаємодія “Людина-Природа” як філософська проблема.

- Поняття “природа” в історії філософії.

• Проблема гуманізації відношення людини до тваринного рослинного світу.
  
• Глобальні екологічні проблеми.
  
• Проблема подолання технократичного мислення.
  

Поняття діалектики в історії філософії.

• Поняття “діалектика”.
  
• Основні концепції розвитку.
  
• Критерії розвитку в неорганічній природі, в органічних системах, в суспільному та людини як особистості.
  
• Діалектика і детермінізм.
  
• Принцип всезагального зв’язку як аспект єдності світу.
  

Принципи і закони діалектики

• Принципи діалектики.
  
• Закон єдності і взаємодії протилежності.
  
• Закон переходу кількісних змін в якісні.
  
• Закон заперечення. заперечення.
  

Категорії діалектики.

• Поняття категорій діалектики.
  
• Діалектика одиничного і загального.
  
• Причина та наслідок.
  
• Необхідність та випадковість.
  
• Закон.
  
• Зміст та форма.
  
• Сутність та явище.
  
• Можливість та дійсність.
  

Що таке людина? Загадки антропосоціогенезу.

• Теорії походження людини.
  
• Сучасна наука про походження людини.
  
• Розуміння сутності людини в історії філософії.
  
• Буття людини як буття можливості.
  
• Єдність і багатоманітність людського буття і проблема його достатньості.
  

Духовні виміри людського буття.

• Поняття “Свідомість” в історії філософії.
  
• Свідомість і мозг. Психологічна проблема.
  
• Сутність свідомості. Свідомість як суб’єктивна реальність.
  
• Структура і функції суспільної свідомості. Форми суспільної свідомості.
  
• Цінності.
  

Пізнавальне відношення людини до світу

• Тлумачення пізнання в історії філософії: оптимізм, скептицизм, агностицизм.
  
• Суб’єкт і об’єкт пізнання, їх взаємодія.
  
• Чуттєве і раціональне в пізнанні.
  
• Проблема істини і її критеріїв.
  
• Діалектика відносної і абсолютної істини.
  
• Особливості наукового пізнання.
  

Проблема свободи особистості у філософії.

• Розуміння свободи в різних філософських системах.
  
• Суб’єкт свободи, умови свободи.
  
• Негативна та позитивна свобода.
  
• Свобода та відповідальність.
  

Суспільство, його походження, структура та системоутворюючі фактори.

• Проблема соціогенезу.
  
• Історичні форми існування суспільства.
  
• Основні системоутворюючі фактори суспільства.
  
• Концепції соціальної структури суспільства.
  
• Держава: сутність, форми устроб, форми правління, політичний режим.
  

Культура як світ людини?

• Проблематичність вихідного поняття.
  
• Культура як світ.
  
• Становлення нового образу світу й людини в сучасній культурі.
  

Сенс історії та майбутнє людства

• Проблема сенсу історії в філософії.
  
• Сенс історії в сучасних філософських системах.
  
• Наукове передбачення та прогнозування майбутнього.
  
• Футурологічні теорії розвитку суспільства.