Укр мова 9кл. Складнопідрядні речення з підрядними з’ясувальними та обставинними (2год)

Вид материала

Документы

Содержание Підрядні місця і часу.

Подобный материал:

• Уміти будувати діалог з урахуванням ситуації та учасників спілкування, дотримуватися, 328.41kb.
• Уміти будувати діалог з урахуванням ситуації та учасників спілкування, дотримуватися, 328.07kb.
• Випереджаючі завдання для учнів 11-х класів, у зв’язку з призупиненням занять, 25.85kb.
• Рідна мова, 966.09kb.
• Radevich585@gmail com Українська мова 5 клас, 81.82kb.
• 2. Запишіть речення, виконайте синтаксичний розбір (підкресліть головні та другорядні, 220.62kb.
• Комплекс домашніх завдань для учнів 1-го гімназійного класу (09. 11. 09-13. 11. 09), 87.68kb.
• Самостійної роботи, 156.99kb.
• Завдання ІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з української мови І літератури, 295.83kb.
• "земельне право україни", 1354.1kb.

Укр мова 9кл.

Складнопідрядні речення з підрядними з’ясувальними та обставинними (2год)

1. Опрацювати параграф 8, спершу повторити табл.. на ст.. 45-46 для систематизації вивченого на попередніх уроках.
   
2. Для самоконтролю вивченого пригадайте 6 чим розрізняються між собою підрядні сполучники й сполучні слова?
   
3. Для закріплення теоретичного матеріалу на ст..49-50 виконайте вправи 78 (усно), 80 (письмово); на ст. 52 – вправи 82 (усно), впр 84, 87.
   
4. Виконайте запропоноване творче завдання. До поданих головних речень додайте підрядні і запишіть:
   

Ми повинні пам’ятати, …….

Діти мріяли про те, …….

Я переконаний, ………

Учитель нагадував, ………

Кажуть, ………..

Важко уявити,………..

Він розумів, ……..


5. Зверніть увагу на ст. 53 «Для вас, Допитливі». Скористайтесь порадами.


6. Від коректуйте речення, вкажіть у дужках від підрядного, підкресліть ГО

Возний сказав натальці, що я тебе полюбив і хочу на тобі женитись. Сильний вітер дув на морі, який мав біля п’ятьох-шістьох балів. Всякої весни вертаються в рідні края птахи, щоб звеселити своєю піснею людей. День видався сонячний і тихий, неначебто стояв сьогодні празник у людей. Насувається грізна туча звідти, де вже проллялась щедрим дощом.


Підрядні місця і часу.


Пригадайте! На які види за значенням поділяються обставини? Яке значення виражають обставини місця і часу та на які питання вони відповідають?

1. опрацювати параграф 9, теорія ст.. 55
   
2. виконати впр. 89 (письмово), впр 90 (усно)
   
3. Вивчіть теоретичний матеріал на ст. 56-57
   
4. виконайте впр 94 (усно), 97, 98 (письмово). Завдання підвищеної складності – вправа 99 (варіант на вибір)
   
5. творче завдання : Складіть СПР, у яких к сполученим словам КОЛИ приєднувалися б підрядні речення означальні, з’ясувальні, часу. Побудуйте схеми.
   
6. Гра «Знайди прислів’я» впр. 91 ст.56
   
7. запишіть речення, розставляючи розділові знаки. Коли стара церква у запорозькому місті Самарі стала зовсім ветхою козаки вирішили поставити новий храм. За переказами вони постановили що в новому храмі не повинно бути жодного залізного цвяха бо не мусить їх бути у храмі Спасителя розп’ятого на хресті і прибитого до нього цвяхами. Вирішили використати та робити замки особливо вирізані закріплення на кінці колод. Перекази розповідають і про те як проходила рада про будівництво нової церкви. Недільного літнього дня після служби Божої зібралася козацька старшина під розлогою яблунею в саду. На раду запросили майстра Якима Погребняка родом із Харківщини. Козаки спочатку поставилися до майстра недовірливо бо той був дуже непоказним чоловіком. Та згодом коли Яким намалював на стежці обриси церкви козаки повірили в його досвідченість та вправність. Вирішили будувати храм на дев’ять бань по три бані з чотирьох боків.
   

* знайдіть підрядні часу, побудуйте схеми.

На закріплення матеріалу:

• Яке речення називають СПР?
  
• Які існують види СПР?
  
• Які існують підвиди підрядних обставинних речень?
  
• Які речення називають підрядними місця?
  
• Яке місце щодо головного може мати підрядне речення?
  
• Як підрядні місця з’єднуються з головними?
  
• Які речення називаються підрядними часу?
  
• Яке місце підрядного часу щодо головного речення?
  
• Як підрядне часу з’єднується з головним реченням?
  
• Якщо ви дали відповідь на поставлені запитання по темі параграфів 8-9 – засвоїли. Бажаю успіхів.
  

Рекомендована література :

1. Білоус Д. диво калинове.
   
2. Вихованець І.Граматика укр..мови. Синтаксис.
   
3. Український правопис. – К. : Наукова думка 2003. ї
   
4. Жовтобрюх В.Ф. укр.мова. 9клас: Комп’ютерний зошит для контролю знань.- Х.: Вид-во «Ранок, 2009»