Федеральное агентство связи Сибирский государственный университет телекоммуникаций и информатики

Вид материала

Документы

Содержание Тема 1. Научное знание: особенности и генезис (4ч.) 2. Научная картина мира Тема 2. Пространство и время в научной картине мира (2 ч.) Тема 3. Принцип симметрии и законы сохранения (2 ч.)

Подобный материал:

• Учебные планы и программы повышения квалификации специалистов на 2012 год Межрегиональный, 1629.32kb.
• Разработка и исследование микромощных электронных регуляторов для систем телекоммуникаций, 303.51kb.
• Исследование методов ранней диагностики волоконно-оптических линий передачи, 311.46kb.
• Филькина Ксения Васильевна, 20.54kb.
• Федеральное агентство связи санкт-петербургский государственный университет телекоммуникаций, 39.82kb.
• Федеральное агентство связи санкт-петербургский государственный университет телекоммуникаций, 30.2kb.
• Федеральное агентство связи государственное образовательное учреждение, 361.18kb.
• Теоретико-информационные методы стегоанализа графических данных, 422.23kb.
• Анализ и разработка моделей систем передачи данных с гибридной решающей обратной связью, 276.23kb.
• Исследование помехоустойчивости передачи цифровых сигналов по стволам аналоговых радиорелейных, 280.41kb.

Тема 1. Научное знание: особенности и генезис (4ч.)

1. Наука как феномен духовной культуры

Наука как один из основных компонентов духовной культуры.
Наука и познание. Научное, донаучное и вненаучное познание.

Наука как сис­тема исследовательской деятельности, направленная на производство новых знаний. Признаки науки. Функции науки. Наука как социальный институт.

Влияние науки на другие формы культуры. Наука и мораль. Нравствен­ная ответственность ученого. Наука и развитие общества. Возрастание роли науки в истории человечества. Интернациональный характер науки.

Вклад рос­сийских ученых в развитие мировой науки.


Вопросы для обсуждения

1. Место науки в культуре. Проблема двух культур.
   
2. Цель, задачи и функции науки.
   
3. Возрастание роли науки в современном обществе. Вопрос об ответственности.
   

Учебная литература

1. Свиридов В.В. Концепции современного естествознания. — М., 2005. — С. 10 — 51.
   
2. Стёпин В.С. Теоретическое знание. — М., 2000. — С. 17 — 54.
   

Дополнительная литература

1. Антонов А.Н., Винокуров В.В. и др. Глобальные проблемы современности и моральная ответственность ученых // Вопросы философии. — 1988. — №7.
   
2. Винер Н. Человек управляющий. — СПб., 2001. — С. 131—136.
   
3. Зинченко В.П. Наука — неотъемлемая часть культуры? // Вопросы философии. — 1990 . — № 1.
   
4. Игнатьев А.А. Ценности науки и традиционное общество // Вопросы философии. — 1991. — № 4.
   
5. Кара-Мурза С.Г. Наука и кризис цивилизации // Вопросы философии. — 1990. — № 9.
   
6. Сачков Ю. В. Полифункцнональность науки // Вопросы философии. — 1995. — №11.
   
7. Шрейдер Ю.А. Свобода как условие развития науки // Вопросы философии. — 1989 . — № 4.
   
8. Яковлев В.А. Бинарность ценностных ориентаций науки // Вопросы философии. — 2001. — № 12.
   

2. Научная картина мира

Проблема классификации наук. Фундаментальные и прикладные науки. Понятие математических, естественных, общественных, гуманитарных и тех­нических наук. Особенности познавательной деятельности в разных отраслях науки. Взаимодействие наук. Материальное единство мира и единство наук.

Научная картина мира как специфический компонент научного знания, как интегральный образ действительности; ее структура и функции.

Частнона­учные картины мира: физическая, химическая, астрономическая и биологиче­ская и др. Роль естествознания в формировании научной картины мира.

Вопросы для обсуждения

1. Классификация наук. Специфика естественных, социальных и гуманитарных наук.
   
2. Понятие научной картины мира, её структура и функции.
   
3. Типология картин мира.
   

Учебная литература

1. Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания. Учебник. — Новосибирск, 2001. — С. 15 — 30.
   
2. Стёпин В.С. Теоретическое знание. — М., 2000. — С. 185 — 231.
   

Дополнительная литература

1. Алёшин А.И., Аршинов В.И. и др. Философско-методологические проблемы специальных наук (физика, биология, психология когнитивная наука, лингвистика) // Вопросы философии. — 1988 . — № 6.
   
2. Давыдов Ю.Н. «Картины мира» и типы рациональности // Вопросы философии. — 1989 . — № 8.
   
3. Дротянко Л.Г. Социокультурная детерминация фундаментальных и приклад­ных наук // Вопросы философии. — 2000. — №1.
   
4. Казютинский В.В., Стёпин В.С. Междисциплинарный синтез и развитие современной научной картины мира // Вопросы философии. — 1988 . — № 4.
   
5. Кедров Б.М. Классификация наук. — М.,1989. — Т.1,2.
   
6. Макушинский А. Современный «образ мира»: действительность // Вопросы философии. —2002. — №6.
   

Тема 2. Пространство и время в научной картине мира (2 ч.)

Два подхода к пониманию пространства и времени: субстанциональный и релятивистский. Основные свойства времени. Проблема множественности времен. Особенности физического и исторического времен. Измерение времени. «Переоткрытие» времени в конце ХХ века.

Пространство и его структура. Геометрия Евклида и геометрия Римана.

Конечность и бесконечность пространства и времени. Пространственно- временные параметры мира. Целостность и проблема делимости пространства и времени. Типы взаимодействий.


Вопросы для обсуждения

1. Субстанциональная и реляционная концепции пространства и времени.
   
2. Свойства пространства. Особенности геометрий.
   
3. Свойства времени. Пространственно-временные параметры мира.
   

Учебная литература

1. Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания. Учебник. — Новосибирск, 2001. — С. 30 —72.
   
   
   

Дополнительная литература

1. Аксёнов Г.П. О причине времени // Вопросы философии. — 1996. — №1.
   
2. Аронов Р.А., Терентьев В.В. Существуют ли нефизические формы пространства и времени // Вопросы философии. — 1988 . — № 1.
   
3. Габричевский А.Г. Пространство и время // Вопросы философии. — 1994. — №3.
   
4. Гайденко П.П. Время и вечность: парадоксы континуума // Вопросы философии. — 2000. — №6.
   
5. Левич А.П. Научное постижение времени // Вопросы философии. — 1993. — №4.
   
6. Левич А.П. Субституционное время естественных систем // Вопросы философии. — 1996. — №1.
   
7. Пригожин И. Переоткрытие времени // Вопросы философии. — 1989 . — № 8.
   
8. Фридман А.А. Мир как пространство и время. — М., 1965.
   
9. Хокинг С. , Пенроуз Р. Природа пространства и времени. — Ижевск, 2000.
   

Тема 3. Принцип симметрии и законы сохранения (2 ч.)

Галилей, Декарт, Гюйгенс, Лейбниц и Д'Аламбер о двух мерах движения. Инерция и импульс. Закон сохранения импульса.

Гравитация. Потенциальная энергия, её виды. Понятие силы и работы. Момент силы и момент импульса. Закон сохранения момента импульса.

Законы сохранения и их связь со свойствами пространства и времени. Принцип относительности Галилея и принцип вариационности Ньютона. Появление аналитической механики. Законы сохранения и симметрия пространства и времени. Проявление симметрии в природе.


Вопросы для обсуждения

1. Первые физические теории о двух мерах движения.
   
2. Энергия и гравитация. Законы сохранения.
   
3. Взаимосвязь законов сохранения с симметрией пространства и мира. Симметрия в природе.
   

Учебная литература

1. Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания. — Новосибирск, 2001. — С. 74 —98.
   
2. Свиридов В.В. Концепции современного естествознания. — М., 2005. — С. 57 — 84.
   

Дополнительная литература

1. Веркутис М.Ю. Рефлексивная симметрия как механизм новаций в науке в условиях неведения // Науковедение. — 2002.– № 3.
   
2. Вигнер Э. Инвариантность и законы сохранения. Этюды о симметрии. — М., 2002.
   
3. Гайденко П.П. У истоков классической механики // Вопросы философии. — 1996. — №5.
   
4. Доброхотова Т.А., Брагина. Принцип симметрии и асимметрии в изучении человека // Вопросы философии. — 1986. — №7.
   
5. Жёлудев И.С. Симметрия и её приложения. — М., 1983.
   
6. Компанеец А.С. Симметрия в микро- и макромире. — М., 1978.
   
7. Урманцев Ю.А. Симметрия природы и природа симметрии. — М., 1974.