Geum.ru

Законом РФ «Об образовании»

Вид материалаЗакон
Детский сад в образовательной системе города
Финансовое обеспечение функционирования и развития МАДОУ
Основные нерешённые проблемы
Результаты образовательной деятельности
Подобный материал:
1   2   3   4   5

Социальная активность и социальное партнёрство ДОУ


В течение года МАДОУ активно взаимодействовало с социальными институтами города.

Детский сад в образовательной системе города


Цирковая студия «Мечта»


Детская поликлиника №2

Станция юннатов


Детская библиотека №2


Музыкальная школа №2

ГОУ ВПО им.П.П.Ершова

МАОУ СОШ № 4

МАДОУ

д/с № 7

«Лесная сказка»



Музей им. П.П. Ершова, Краеведческий музей


Такое сотрудничество позволяет осуществлять преемственность деятельности детского сада и учреждений культуры и искусства. Система социального партнерства выстроена на основе Договоров с учреждениями. Ее результат – успешная социализация старших дошкольников и повышения педагогического мастерства педагогов МАДОУ.

  1. Финансовое обеспечение функционирования и развития МАДОУ


Как известно хозяйственная деятельность закладывает основы существования МАДОУ и направлена на обеспечение стабильного функционирования различных систем, сопровождающих образовательные, оздоровительные, социально – бытовые процессы учреждения.

Главная задача административно – хозяйственной деятельности - это работа над соответствием учреждения лицензионным требованиям, образовательным программам, требованиям к предметно – развивающей среде, состояние материально – технической базы МАДОУ соответствует современному уровню образования.

В целях обеспечения охраны жизни детей, усиления антитеррористической защищенности из бюджета МАДОУ оплачивается содержание «тревожной кнопки».

В целях улучшения материально – технического обеспечения ДОУ привлекаются и другие дополнительные источники финансирования: пожертвования родителей, благотворительная помощь предпринимателей.

Все базисные компоненты развивающей среды включают оптимальные условия для физического, эстетического, познавательного и социального развития детей.

В группах организованна предметно – развивающая среда ориентирована на личностное развитие каждого ребенка. Во всех группах современная детская мебель, имеются магнитные доски, игровые центы, столы и стулья подобраны в соответствие с антропометрическими данными.

Каждая группа имеет свое дизайнерское решение и в этом заслуга творческой группы педагогов, работающих над проектированием среды.

Территория детского сада предмет постоянной заботы коллектива МАДОУ. Особенности рельефа представляют определенные сложности для ее благоустройства собственными силами. Несмотря на это творческие находки педагогов МАДОУ позволяют сделать каждый уголок участка интересным и познавательным для ребенка.

Большую площадь на территории занимают цветники и газоны. Учитывая особенности детского восприятия, когда ребенок создает в своем воображении маленькие миры, мы поселили на каждой клумбе игрового персонажа, придумали для него маленькую историю и при организации труда, наблюдений, поисковой деятельности используем эти находки. Включившись в творческий процесс, педагоги детского сада своими руками готовят авторские пособия, обеспечивая их качество, многофункциональность использования, эстетичность и дидактическую ценность.

Анализируя изменения материально- технической базы за последние 4 года, видно, что за период с 2008 г. по 2011 г. было вложено на развитие материально-технической базы большое количество денежных средств. Графический анализ показывает, что количество денежных средств увеличивается из года в год. Это связано с выделением денежных средств из областного бюджета в сумме 19000000 рублей на проведение капитального ремонта в МАДОУ д/с №7, выделение денежных средств из городского бюджета 2500000 рублей на развитие материально-технической базы Учреждения, помощь депутата областной Думы на развитие предметно-развивающей среды в размере 500000 рублей.

За счет привлеченных внебюджетных средств и платных дополнительных услуг сделано следующее:

Приобретены:

- учебно-медическое обеспечение по программе воспитания и обучения в детском саду

Т.И.Бабаевой в соответствии с новыми ФГТ;

- на приобретение методической литературы;

- игрушки и игровое оборудование;

- магнитолы и DVD во все группы.


  1. Основные нерешённые проблемы

1. Дальнейшая оптимизация программного обеспечения работы детского сада (соблюдение требований Госстандарта и их превышение через расширение вариативного и дополнительного образования);

2. Активизация внедрения педагогических технологий в образовательно-воспитательный и оздоровительный процессе;

3. Совершенствование содержания и форм взаимодействия детского сада и семьи в образовательном процессе.


  1. Результаты образовательной деятельности




№ п/п
Показатели
2008-2009(%)
2009-2010(%)
2010-2011(%)

Выс
Ср.
Низ.
Выс.
Ср.
Низ.
Выс.
Ср.
Низ.

1
Физическое развитие
45
53
2
38
60
2
40
58
2

2
Мир музыки
36
63
1
44
55
1
38
61
1

3
Социальный мир
49
48
3
43
53
4
36
58
6

4
Игровая деятельность
49
48
3
50
48
2
50
50
0

5
Мир искусства /художественная деят-ть
37
57
6
39
55
6
35
58
7

6
Природный мир
38
60
2
39
58
3
36
58
6

7
Математическое развитие
40
52
8
36
58
6
32
57
11

8
Трудовая деятельность
49
48
3
57
42
1
49
50
1

9
Развитие речи /обучение грамоте
39
55
6
36
54
10
36
56
8




ИТОГО:
37
56
7
38
56
6
40
54
6