Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?»
| Вид материала | Документы |
- Название урока Интеллектуальная игра: Что? Где? Когда?» по теме: «Туберкулез», 66.64kb.
- Уроки с измененными способами организации, 139.22kb.
- Интеллектуальная игра «Символы России» Ход игры, 92.42kb.
- Игра «Что, где, когда» для учеников 6-х классов по теме: «Жизнь и творчество, 71.7kb.
- Игра «Что? Где? Когда?», 30.88kb.
- Петрова Татьяна Ивановна Дата рождения 3 01. 1967 Образование среднее специальное Что,, 71.65kb.
- Интеллектуальная игра для учащихся 3-х классов, 72.67kb.
- Урок внеклассного чтения в 9 классе по роману С. Гейченко «Пушкиногорье», 99.41kb.
- Литературно-интеллектуальная игра «Посвящение В. И. Далю» Санникова И. Н., Оренбург,, 154.9kb.
- Игра «что? Где? Когда?» Внеклассное мероприятия, проведенное на рмо учителей начальных, 88.63kb.
Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?»
между командами 8-11 классов
на тему «История Древнего мира».
Цели: вспомнить историю, культуру и архитектуру Древнего мира, выявить интеллектуально развитых учащихся, привитие любви и интереса к истории Древнего мира.
Ход игры.
I. Водная часть.
История – древнее греческое слово. В переводе оно значит «исследование» и « рассказ о событиях».
Историей называют науку, изучающую, как жили различные народы, какие события происходили в их жизни, как и почему жизнь людей изменялось и стала такой, как сейчас.
Жизнь людей не проходит на Земле бесследно, она оставляет «следы».
И мы сегодня с вами заглянем в историю, в историю наших предков и Древнейших стран.
II. Основная часть. Интеллектуальная игра.
1.Жизнь людей при первобытнообщинном строе.
1.Вы знаете, что древнейшие люди могли жить только в теплых странах с богатой растительностью, где можно было обходиться без одежды и жилища. Но и здесь их жизнь была тяжелой и полной опасностей. Не всегда удавалось найти достаточно пищи. Часто встреча с крупным зверем окончилась гибелью человека. Больше половины людей не доживали да 20 лет: одни погибали в костях хищников, другие – от болезней и голода. Поэтому они жили группами- коллективами.
Вопрос: Как называют коллектив древнейших людей?
Ответ: Человеческим стадом.
Коллективы не были постоянными. Люди сходились и расходились, как сходятся в стаде дикие животные.
2.Около 40 тысяч лет назад человек стал подобен современным нам людям.
Вопрос: Скажите, пожалуйста, как называют такого человека в науке.
Ответ: Гомосапенс. Человек разумный.
Объем мозга у «человека разумного» был два раза больше, чем у «человека умелого». Ростом он был выше. У него была прямая фигура.
2.Древний Египет
Давайте поговорим о Древнем Египте.
3.В сего в Египте насчитывается 80 пирамид. Самая большая пирамида была построена 2600 лет до нашей эры, вблизи от Мемфиса для фараона. Высота достигала почти 150 метров (146,6), длина стороны основания 233 м.
Вопрос: Как называется эта пирамида?
Ответ: Пирамида Хеопса.
4. «Все на свете боится времени, только время боится пирамид»,- гласит арабская пословица. До сих пор остается загадкой, как строителям удавалось поднять огромные камни на такую высоту. Еще одна загадка пирамид: отдельные каменные блоки были так плотно пригнаны друг к другу, что между ними и сейчас нельзя просунуть даже лезвие ножа.
Вопрос: Кто помнит, примерно, сколько каменных глыб ушло на строительство этой пирамиды.
Ответ: 2300 тысяч каменных глыб весом примерно 2,5 тонн каждый.
3.Древняя Индия.
5. Важнейшим вкладом в науку было изобретение ими простого и удобного счета. Они ввели обозначение « пустоты» - нуль, а числовое значение каждой цифры стали определять не только ее начертанием, но и местом среди других цифр. Так, один и тот же знак мог обозначать и единицы, и сотни, и тысячи. С помощью десяти цифр, включая нуль, записывались любые числа. Этим счетом пользуется сейчас почти весь мир.
Мы называем цифры арабскими, так как узнали их от арабов, но сами арабы называли их … Посмотрите на эти цифры.
-
?
Араб-
ские
12 в.
Совре-менные
1
6
8
0
Вопрос: Как же называли их арабы? Кто же все-таки придумал цифры?
Ответ: Сами арабы называли их индийскими. Цифры придумал индийский народ.
4.Китай в древности.
6. Какие ассоциации у вас возникают, когда вы слышите слово Китай?
- Великая Китайская стена.
- Наверно у всех перед глазами встает Великая Китайская стена.
III веке до нашей эры царство Цинь в Китае стала самым сильным и «первый циньский царь» , так провозгласил себя Цинь Ши- хуанди, покоривший весь Китай , приказал построить стену для защиты страны от гуннов.
Тысячами гибли люди на постройке. Из камня, земли, кирпичей они построили стену с башнями.
Вопрос: Сколько же лет с перерывами строили Великую Китайскую стену.
Ответ: Работы по ее постройке и ремонту продолжались с перерывами более тысячи лет.
5.Древняя Греция.
7.Следующая страна и это Греция. Из всех древнейших стран она нравится мне больше. Думаю и вам она интересна.
В этой стране был такой город Троя. Однажды троянские царевичи посетили Спарту. Один из царевичей влюбился в спартанскую царицу и похитил ее. Разгневанный царь собрал многотысячное войско со всей Греции и отправился на Трою. Началась великая война. Это было 1200 лет назад до нашей эры.
Вопрос: Чем закончилась эта война?
Ответ: После длительной войны Спартанцы одержали победу, а город Троя была разграблена и сожжена.
8.Спартанцы хитростью одержали победу.
Вопрос: Троянский конь. Какую роль она сыграла в этой истории?
Ответ: Греки соорудили большой конь и поставили его перед воротами города Троя. А утром Троянцы, увидев коня, решили, что это дар богов, и затащили его в город. Устроили веселье. В эту же ночь, греки спрятавшиеся внутри коня вылезли, напали на спящих жителей города и уничтожили город.
9.Греки, как и другие древние народы, не понимали и боялись многих явлений природы. Они верили, что ею, управляют боги.
Вопрос: Назовите великого и главного бога «тучегонителя»?
«колебатель земли»
Бог солнца
Бог света и искусства
Богиня плодородия
Правитель царств мертвых
Ответ: Зевс. Посейдон. Гелиос. Аполлон. Деметра. Аид.
Давайте немного отдохнем и послушаем
миф о Деметре и Персефоне.
(включить запись)
Прекрасная Персефона, дочь Деметры, богини плодородия и земледелия, гуляла с подругами по лугу. Внезапно раскрылась земля, и на колеснице, запряженной чёрными конями, появился мрачный бог Аид. Он похитил
Персефону и увёз ее в своё подземное царство, где она стала его женой и царицей. От всевидящего бога солнца Деметра узнала, где находится Персефона. Она тосковала о дочери, и от этого завяли цветы, облетели с деревьев листья, не росли ни ячмень, ни виноград. На земле начался голод, люди перестали приносить жертвы богам. Тогда Зевс приказал Аиду каждый год отпускать Персефону на несколько месяцев к матери. Когда она приходит на землю, Деметра радуется. Наступает весна, и вся природа оживает. Когда же Персефона уходит в подземное царство, ее мать грустит, наступает осень и зима, растительность увядает.
Вот как объясняли Древние Греки замену времен года.
10. В праздничные дни Греки устраивали спортивные состязания- игры. На этих играх сильнейшие атлеты состязались в беге, прыжках, борьбе, метании диска, копья, кулачном бое. Самыми опасными состязаниями были гонки колесниц. Игры проводились раз в четыре года в честь Зевса. На время этих игр прекращались и войны. Десятки тысяч людей ехали в город на повозках и верхом, шли пешком, плыли на кораблях.
Вопрос: О каких играх и о каком городе говорилось?
Ответ: Олимпийские игры и город Олимпия.
По преданию первые игры были в 776 г. до нашей эры.
11.Вы знаете, что после 30 летней войны между Афинами и Спартой за господство в Греции война закончилось поражением Афин. За все эти годы Греция ослабла. И Филипп II с легкостью подчинил ее Македонии. Во время подготовки к походу на Персию Филипп II был убит. На престол вступил двенадцатилетний сын Филиппа II Александр Македонский.
В то время в городе Гордии на колеснице был завязан запутанный узел, названный «гордиевым». Говорили, что тот, кто его развяжет, будет властителем Азии. Многие пытались, но не смогли его развязать. Попытался и Александр, но тоже неудачно.
Вопрос: Что тогда сделал Александр Македонский и как правильно называется выражение, означающее «решительно покончить с каким – нибудь запутанным вопросом?»
Ответ: Тогда он разрубил узел мечем . Отсюда идет выражение «разрубить гордиев узел».
6.Древний Рим.
12.В I веке в этом городе был построен амфитеатр, вместивший 50 тысяч зрителей. Празднества продолжались 123 дня. На арены амфитеатров было выпушено 11 тысяч зверей. Для забавы народа 10 тысяч гладиаторов сражались друг с другом и дикими зверями.
« Хлеба и зрелищ», - требовал народ этого города.
Вопрос: О каком городе, и о каком амфитеатре идет речь?
Ответ: Город Рим и амфитеатр – Колизей.
В 400 году гладиаторские игры, как языческие зрелища, были запрещены. Колизей превращен в каменоломню.