Разработала Родькина Н. Н

Вид материала

Документы

Содержание Ход мероприятия Вопросы для викторины Диктор пульта управления Ответы детей

Подобный материал:

• Родькина Елена Федоровна и председатель профсоюзного комитета Сисейкин Андрей Владимирович., 162.91kb.
• Разработала учитель географии моу сош №10, 14.26kb.
• 9 класс Разработала Маркова С. А., учитель информатики и икт моу «сош №2» г. Дальнегорска., 80.4kb.
• Социальная адаптация и социальная реабилитация пожилых людей и инвалидов: комплексный, 1178.29kb.
• Заслуженный учитель Мордовии, 46.56kb.
• Программа для студентов Программу разработала к э. н., доцент Г. С. Павленко, 158.38kb.
• Методические рекомендации разработала Хмыз Ольга Васильевна, кандидат экономических, 577.5kb.
• Рабочая программа по спецкурсу «Дифференциальная геометрия», 46.12kb.
• Произведение векторов, их свойства и геометрический смысл, 100.15kb.
• Конкурс знатоков творчества А. С. Пушкина «Пушкин историк», 141.19kb.

Внеклассное занятие по окружающему миру для учащихся 3-4 классов

на тему:





Разработала Родькина Н.Н.


2011 г.


Цель:

1. Расширение знаний обучающихся о космонавтике;
   
2. Развитие интереса к разным предметам и творческих способностей обучающихся;
   
3. Воспитание чувства взаимопомощи  и умения работать в коллективе.
   

Оборудование: портреты космонавтов, рисунки на космическую тему, плакат звёздного неба, поздравительные удостоверения участников, сочинения на тему «Что я знаю о полётах в космос», песня «Знаете, каким он парнем был».

Ход мероприятия

Звучит космическая музыка.

Ведущий:

Ребята, вы знаете, что 12 апреля вся наша страна отмечает праздник – День космонавтики. Сегодня мы тоже совершим путешествие в космос, на планету «Школьных знаний».

Чёрный бархат неба
Звёздами расшит.
Светлая дорожка
По небу бежит.
От края и до края
Стелется легко
Как будто кто-то пролил
По небу молоко.
Но нет, конечно, в небе
Ни молока, ни соку,
Мы звёздную систему
Свою так видим сбоку.
Так видим мы Галактики
Родной далёкий свет -
Простор для космонавтики
На много тысяч лет.

Чтобы полететь в космос надо быть сильным, ловким, находчивым, как все космонавты. Готовы ли вы пройти испытание ?

Дети: Готовы !

Ведущий: Знаете ли вы, с чего начинается день космонавта?

Дети: С зарядки.

Ведущий:

Ну-ка, посмотрим, как вы её делаете. А мы её делаем под стихотворение  «Мы весёлые мартышки».

Мы девчонки и мальчишки,
Мы весёлые мартышки,
Мы в ладоши хлопаем, мы ногами топаем,
Надуваем щёчки, скачем на носочках.
Как скажу я цифру три – любая фигура на месте замри.

(Дети выполняют движения и повторяют слова).

1 ученик:

Далёкие звёзды над нами горят,
Зовут они в гости отважных ребят.
Собраться в дорогу нетрудно для нас –
И вот мы готовы к полёту сейчас.

2  ученик:

Звучит команда : «Внимание! Взлёт!»
И наша ракета помчится вперёд.
Прощально мигнут и растают вдали.
Огни золотой любимой Земли.

3 ученик:

Ждёт нас быстрая ракета,
Облетим вокруг планеты,
Звёзды в гости ждите нас,
Отправляемся сейчас.

Ведущий:

Подождите! Чтобы лететь, вам нужен космический корабль.

Придумал Незнайка корабль межпланетный.

Чертил чертежи в обстановке секретной.

Чтоб Винтик и Шпунтик секрет не узнали,

Чертил на отдельных листках все детали.

А ты рассмотри все его чертежи

И полный чертеж из деталей сложи.

Все надо заметить, все надо учесть,

Быть может, ненужные, лишние есть?


(детали разрезаны, собираются по типу мозаики)

Ведущий:

Вот теперь можно лететь!
По ступенькам поднялись,
Дружно за руки взялись,
Аккуратно надо сесть.
Чтоб приборы не задеть.

Ведущий: Вот мы с вами и на «Школьной планете Знаний».

На этой планете много городов. Первый город «Почемучек». В этом городе все задают друг другу очень много вопросов: «Почему и отчего?», «Кто и что?», «Куда и как?»

У нас есть ребята, которые помогут ответить на многие вопросы.

Вопросы к кроссворду:

1. Кто был первым космонавтом? (Гагарин.)

2. На чем летают в космос? (Ракета.)

3. Какой формы наша Земля? (Круглая.)

4. Что ночью мы можем видеть на небе? (Луна.)

5. Как называется планета, на которой мы живем? (Земля.)

6. Кто из животных первым полетел в космос? (Собаки.)

	1
					2
3
				5
		6

Ведущий:

Сейчас мы приближаемся к городу «Словознайск». В этом городе живут любители и знатоки русского языка. Игра «Собери слова».

ска	мос
луно	ник
кос	фандр
спут	ход

(Скафандр, луноход, космос, спутник)

Инопланетянин: Приветствую вас пришельцы! Я из планеты «Литературная». А вы –Земляне? Как хорошо, что я вас здесь встретил. На уроках мы изучаем язык обитателей планеты Земля. Нам задали найти загадки. Я их нашёл, а вот словарь потерял. Помогите мне прочитать на вашем языке, а я послушаю перевод.

8 ученик:

Что такое звёзды?
Если спросят вас -
Отвечайте смело:
Раскалённый газ,
И ещё добавьте.
Что притом всегда
Ядерный реактор -
Каждая звезда!

9 ученик:

Верный спутник, ночей украшенье,
Дополнительное освещенье.
Мы, конечно, признаться должны:
Было б скучно Земле без Луны!

10 ученик:

По порядку все планеты
Назовёт любой из нас:
Раз - Меркурий,
Два - Венера,
Три - Земля,
Четыре – Марс,
Пять – Юпитер,
Шесть – Сатурн,
Семь - Уран,
За ним – Нептун,
Он восьмым идёт по счёту.
А за ним уже, потом,
И девятая планета
Под названием Плутон.

11 ученик:

Есть одна планета-сад
В этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят,
Птиц скликая перелётных,
Лишь на ней одной цветут
Ландыши в траве зелёной,
И стрекозы только тут
В речку смотрят.

Инопланетянин: Спасибо, ребята, я всё понял. Какие вы умные.

Ведущий: Нам пора дальше. Ждут нас ещё в одном городе . Поедем туда на луноходе. Это город «Викторинск». Сейчас мы с вами проведём экзамен- викторину. Вам даётся время подготовиться.

Вопросы для викторины

1. Как одним словом можно назвать газовую оболочку, окружающую какое-нибудь небесное тело? (атмосфера)

2. Главный космодром, с которого стартовали первые космические корабли (Байконур)

3. Одна из 9 планет Солнечной системы. В древней мифологии мать Амура, богиня любви ( Венера)

4. Кто сказал: «Облетев Землю в корабле-спутнике, я увидел, как прекрасна наша планета. Люди будем хранить, и преумножать эту красоту, а не разрушать её». (Ю.А.Гагарин)

5. Ф.И.О. главного конструктора первых советских космических ракет (Сергей Павлович Королёв)

6. Место, где готовят к полёту в космос и откуда запускают ракеты и аппараты (космодром)

7. Как одним словом можно назвать человека, которого отбирают врачи, он должен быть широко образованным, несколько лет он проходит радиотехническую подготовку, различного рода испытания и тренировки (космонавт)

8. Второй советский спутник запустили через месяц после первого, на борту его находилась (кто?), которая не вернулась из космоса (Лайка)

9. Спутник Земли, обращённый к ней одной и той же стороной (Луна)

10. Одна из планет Солнечной системы, похожая На Луну, на ней свирепствуют пыльные бури страшной силы, в мифологии – является богом войны (Марс)

11. Это ближайшая к Солнцу планета, температура поверхности на теневой стороне- 185 градусов, на солнечной + 510 градусов, в мифологии – бог торговли (Меркурий)

12. Единственная планета с сильным собственным радиоизлучением, в мифологии -  бог дневного света, грозы (Юпитер)

Диктор пульта управления :

Внимание! Говорит служба управления. Наш полёт подходит к концу. Всем пристегнуть ремни. Приготовиться к спуску! Посадка совершена! Отстегнуть ремни. Открыть люки! Здравствуй Земля!

Ведущий : Мы сегодня стали космонавтами. Давайте повторим ,какие качества присущи космонавтам.

Ответы детей

Люди – взрослые и дети -
Все мечтают об одном :
Чтобы мир был на планете,
Словно солнце за окном.

Чтобы космос был чистым,
И к детям планет
Мы бы в гости летали
В каютах ракет

Чтоб цветы и улыбки,
Веселье везли,
А не страшные бомбы
И тучи войны.

Чтобы солнце светило
Для всех на Земле
И поэтому «Нет»
Говорим мы войне!

Так давайте же вместе,
Все дети Земли.
Взявшись за руки скажем:
«Мы против войны!»


Литература.

1. Я ПОЗНАЮ МИР. КОСМОС.. Москва.
   
2. Энциклопедия « Астрономия» Москва «РОСМЭН»
   
3. Все обо всем «Человек и Вселенная» Издательство «Астрель»
   
4. Д.Уокер «Солнечная система». Издательство «Фламинго»