Geum.ru

Міністерство культури І туризму україни інформаційний збірник про умови вступу до Луганського державного інституту культури І мистецтв

Вид материалаДокументы

Содержание


Бакалавра за скороченим терміном
Спеціальність «ТЕАТРАЛЬНЕ МИСТЕЦТВО»
Спеціальність «ХОРЕОГРАФІЯ»
Спеціальність «МУЗИЧНЕ МИСТЕЦТВО»
Вступники подають особисто
Художньо – комп’ютерна графіка”
Художнє моделювання одягу"
Орієнтовні питання екзаменаційного білету
Подобный материал:
МІНІСТЕРСТВО КУЛЬТУРИ І ТУРИЗМУ УКРАЇНИ





ІНФОРМАЦІЙНИЙ ЗБІРНИК


про умови вступу

до Луганського державного інституту

культури і мистецтв


на навчання за освітньо-кваліфікаційним рівнем бакалавра

за скороченим терміном


Луганськ 2011




ПЕРЕЛІК СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ І СПЕЦІАЛІЗАЦІЙ,

що приймаються на навчання

за освтньо-професійної програмою

БАКАЛАВРА ЗА СКОРОЧЕНИМ ТЕРМІНОМ
ПОСТУПАЮТ НА КУРС

Спеціальність «ТЕАТРАЛЬНЕ МИСТЕЦТВО»



Спеціалізації




«Актор драматичного театру і кіно»
ІІІ

«Режисура естради і масових свят»
ІІ

Спеціальність «ХОРЕОГРАФІЯ»



Спеціалізації




«Бальна хореографія»
ІІІ

«Народна хореографія»
ІІІ

«Сучасна хореографія»
ІІІ

Спеціальність «Книгознавство, бібліотекознавство і бібліографія»
ІІІ

Спеціальність «МУЗИЧНЕ МИСТЕЦТВО»



Спеціалізації




«Академічний спів»
ІІ-ІІІ

«Народний спів»
ІІ-ІІІ

«Естрадний спів»
ІІ-ІІІ

«Хорове диригування»
ІІ-ІІІ

«Звукорежисура»
ІІ

Спеціальність «ОБРАЗОТВОРЧЕ МИСТЕЦТВО»



Спеціалізації




«Художньо-комп’ютерна»
ІІ

«Художньо-костюмерне оформлення театральних вистав та кіно»
ІІ

«Операторська та фотомайстерність»
ІІ-ІІІ

«Анімація»
ІІ



ВСТУПНИКИ ПОДАЮТЬ ОСОБИСТО:

  1. Заяву про вступ до Луганського державного інституту культури і мистецтв, у якій вказують напрям підготовки, спеціальність, форму та джерела фінансування навчання;
  2. Документ державного зразка про базову вищу освіту (які здобули освітньо-кваліфікаційний рівень молодшого спеціаліста) та додаток до нього (за особистим вибором оригінал чи завірені ксерокопії).
  3. Медичну довідку за формою 086-О, 063-О (оригінал або її завірену копію).
  4. 6 фотокарток розміром 3x4 см.
  5. Копію трудової книжки (для осіб, які мають стаж роботи).
  6. Копію ідентифікаційного коду.
  7. Копію паспорта (свідоцтво про народження для осіб, які за віком не мають паспорта).
  8. Військовий квиток (посвідчення про приписку до призовної дільниці).
  9. Документи, що дають право на пільги.


Спеціалізація

„ ХУДОЖНЬО – КОМП’ЮТЕРНА ГРАФІКА”


Рисунок

Вступний іспит з рисунку передбачає виявлення здібностей вступників щодо реалістичного відображення на заданому форматі паперу класичної гіпсової голови.


Рисунок «гіпсова фігура»:
  • термін виконання – 9 годин (2 дні по 5 + 4 години);
  • матеріал – папір, олівець;
  • розмір - 60х50.


Комп’ютерна графіка.

Вступний іспит з комп’ютерної графіки передбачає виявлення у абітурієнтів певного обсягу знань з інформатики та здібностей до образного мислення, здатності логічно мислити і спроможності втілити своє розрішення поставленої на іспитах задачі пропонованими засобами.

Екзамен виявляє загальну підготовку абітурієнта з інформатики на базі середньої школи, його обізнаність у комп’ютерних технологіях у загальному вигляді, вміння логічно і послідовно висвітлювати питання. Іспит ґрунтується на відомих зі шкільної програми з курсу інформатики про сучасний стан комп’ютерних технологій. Абітурієнт повинен вміти досить загально орієнтуватися у графічній програмі (за своїм вибором), створити примітивне зображення, орієнтуватися в операційній системі і проявити свої здібності у логічному трактуванні вибору своєї майбутньої професії. Абітурієнт повинен продемонструвати власний погляд на комп’ютерну графіку взагалі.


Питання до іспиту з комп’ютерної графіки

Теоретична частина
  1. Визначте призначення сканера.
  2. Дайте визначення поняттю «електронна пошта».
  3. Дайте визначення поняттю – «роздільна здатність монітора». Назвіть відомі вам стандартні роздільні здатності монітора.
  4. Дайте визначення поняттю «файл» (за вашим розумінням).
  5. Дайте визначення поняттю «URL». Назвіть сферу його використання.
  6. Наведіть приклади гіпертекстових документів.
  7. Назвіть 2 типи комп’ютерної графіки. Проаналізуйте різницю між ними.
  8. Назвіть базові вузли комп’ютера, та розкажіть про їх призначення.
  9. Назвіть відомі вам формати графічних файлів, що підтримуються, мережею Інтернет.
  10. Назвіть зовнішні носії інформації.
  11. Назвіть керуючі кнопки вікна та поясніть їх призначення.
  12. Назвіть кілька найпоширеніших типів файлів.
  13. Назвіть пристрої «вводу-виводу», що вам відомі.
  14. Назвіть типи графічних файлів.
  15. Назвіть формати файлів текстових документів, що вам відомі.
  16. Охарактеризуйте призначення клавіатури комп’ютера та маніпулятора „миша” ?
  17. Перелічте пристрої виведення інформації з комп’ютера?
  18. Поясніть призначення «робочого столу».
  19. Поясніть, яким чином на моніторі будується багатоколірне зображення?
  20. Проаналізуйте різницю у маніпулюванні з файлом та ярликом до нього.
  21. Проаналізуйте, від чого, на вашу думку, залежить розмір графічного файла?
  22. Створіть на робочому столі текстовий документ. Надрукуйте кілька речень. Збільшить розмір шрифту.
  23. Створіть папку на робочому столі. Перейменуйте папку на своє ім’я. Вилучте папку.
  24. Створіть папку та окремий текстовий документ на робочому столі. Перенесіть документ до папки. Вилучте папку з файлом.
  25. Створіть папку та окремий текстовий документ на робочому столі. Перенесіть документ до папки. Створіть на робочому столі ярлик до файла, розміщеного у папці. Вилучте папку з файлом та ярлик.
  26. Створіть папку та окремий текстовий документ на робочому столі. Скопіюйте документ до папки. Вилучте папку з файлом та окремий файл.
  27. Створіть піксельний документ завданого розміру. Зробіть його копію. Збережіть копію.
  28. Створіть піксельний документ заданого розміру. Збільшить його до вказаного розміру.
  29. Створіть піксельний документ заданого розміру. Зменшить його до вказаного розміру.
  30. Створіть текстовий документ у програмі «Блокнот». Збережіть його за вказаним шляхом
  31. Створіть текстовий документ у програмі «Блокнот». Надрукуйте речення. Перенесіть речення у векторний документ.
  32. Створіть текстовий документ у програмі «Блокнот». Надрукуйте речення. Перенесіть речення у піксельний документ.
  33. Створіть у графічній програмі новий документ. Збережіть його на жорсткому диску.
  34. У чому полягає призначення комп’ютера?
  35. У чому полягає призначення принтера?
  36. Що таке „мультимедіа”, та яке віддношення до цого поняття має комп’ютер?
  37. Що таке прикладна програма?
  38. Яка різниця між командами „Зберегти” та „Зберегти як...” ?
  39. Які властивості ПК забезпечили йому сучасне поширення?
  40. Перерахуйте відомі вам одиниці типометрії.
  41. Що таке шрифтовий файл та комплект знаків?
  42. Перелічить усі відомі вам класифікації шрифтів. Наведіть приклади.
  43. Розкажіть про історичну класифікацію шрифтів.
  44. Перелічіть усі відомі вам формати шрифтових файлів. Поясніть їх використання.
  45. Що таке гарнітура шрифту?
  46. Що таке серіфи? Види серіфів і яку функцію вони несуть?
  47. Чим відрізняються прописні літери від капітелі?
  48. Дайте визначення інтерліньяжу. Перелічіть всі вам відомі методи встановлення інтерліньяжу?
  49. Що таке базова лінія шрифту?
  50. Що таке міжсимвольні інтервали?
  51. Що таке трекінг?.
  52. Що таке кернінг? Які типи кернінгу вам відомі?
  53. Що таке графема? Е лементи літер. Перелічіть, наведіть приклади.
  54. Що є фізіологічною основою сприймання динамічних творів?
  55. Дайте перелік видів сучасної анімації, та їх стислу характеристику.
  56. Дайте перелік основних етапів виробництва анімаційного фільму за класичною технологією.
  57. Назвіть основні недоліки класичної анімації.
  58. Опишіть сутність методу перекладання. Назвіть його переваги у порівняні з класичною технікою.
  59. Дайте перелік принципів анімації, що сформульовані Діснеєм.
  60. Наведіть подібності та розбіжності анімації у матеріалі та комп’ютерною анімацією.
  61. Дайте визначення поняттю «фазування».
  62. Яку роль відіграє ключовий кадр у комп’ютерній анімації?
  63. Дайте перелік динамічних типів файлів.


Практична частина

Іспит передбачає:
  • перевірку загальних знань про комп'ютер;
  • виконання практичної роботи з графічними програмами СОRЕL DRAW, АDОВЕ РНОТО SНОР;
  • створення зображень; обробка їх в графічній програмі (за вибором);
    - виконання композиції:
        • на вільну тему;
        • на задану тему.



Спеціалізація

„ ХУДОЖНЄ МОДЕЛЮВАННЯ ОДЯГУ"


Іспит зі спеціальності


Рисунок

Іспит з рисунку передбачає виявлення здібностей вступників щодо реалістичного відображення на заданому форматі паперу „гіпсової голови”.


Рисунок «гіпсова голова»:
  • термін виконання – 9 годин (2 дні по 5 + 4 години);
  • матеріал – папір, олівець;
  • розмір - 60х50.


Проектування одягу.

Випробування проводяться у формі вступного іспиту із визначеною кількістю білетів за тематикою розділу «Дизайн етнографічного одягу». Порядок проведення іспиту визначається Положенням про приймальну комісію Луганського державного інституту культури і мистецтв (ЛДІКМ).


Орієнтовні питання екзаменаційного білету


І. Теоретична частина.

1. Що вивчає наука етнографія? Чим відрізняються поняття “демос” та “етнос”? З чого складаються характерні етнічні ознаки? Як ви розумієте поняття “одяг європейського типу”?

2. Які слов’янські народи мешкають на теренах колишнього Радянського Союзу? Які спільні риси притаманні етнографічному одягу росіян та білорусів?

3. Як класифікуються народи світу? Що передбачує географічна класифікація? Що є основним матеріалом для виготовлення традиційного одягу народів Африки?
  1. Які народи входять до регіону Прибалтики? З яких матеріалів виготовляються прикраси народів Прибалтики?

5. Що собою являють раси? Які раси ви знаєте? Як утворюються контактні раси?

6. Під впливом чого формувався традиційний національний костюм народів Сибіру? Як виглядає взуття народів Сибіру?

7. Яке значення має язикова класифікація народів? Як пов’язані язик та суспільство? Як розподіляється сучасна Європа за язиковими групами?
  1. Які народи входять до регіону Волго-Кам’я? Які орнаментальні мотиви використовуються в традиційному одязі народів Волго-Кам’я?
  2. Які об’єкти матеріальної культури розглядаються при господарсько-культурній класифікації народів? Яке місце посідають одяг та текстильні вироби в визначенні характерних рис того чи іншого народу?

10. З чого складається традиційний таджикській жіночий костюм? Яку зачіску носять жінки-узбечки?
  1. Які складові духовної культури досліджуються при господарсько-культурній класифікації народів? Як впливає розвиток народного мистецтва на формування характерних етнічних ознак?

12. Які народи входять до регіону Середньої Азії? Опишіть характерні ознаки казахського національного костюму.

13. Які методи дослідження етнографії ви знаєте? Які види письмових свідоцтв ви знаєте? В чому полягає метод анкетування?

14. Яке головне вбрання носили чоловіки на Кавказі? Які прикраси використовували жінки на Кавказі?

15. Як впливають історичні події на формування характерних етнічних ознак? Як використовують археологічні розкопки та польові спостереження в досліджені етнографії?

16. Яка кольорова гама притаманна традиційному одягу народів Кавказу? Як виглядає черкеска?
  1. Чим цікаві музейні зібрання при вивченні особливостей традиційного національного костюму? Який досвід несе вивчення народних орнаментів для визначення характерних етнічних рис?

18. Які народи мешкають на Кавказі? Опишіть елементи вірменського національного костюму.
  1. Які види традиційних прикрас народів Африки, Австралії та Океанії ви знаєте? Як проявляються соціальні відмінності в традиційному одязі народів Африки, Австралії та Океанії ?

20. Опишіть елементи молдавського національного одягу. Яке головне вбрання носять молдавани (жінки і чоловіки)?
  1. Що є основним матеріалом для виготовлення традиційного одягу народів Австралії та Океанії? Як впливає розвиток господарської культури на формування традиційного одягу народів Африки, Австралії та Океанії?

22. Яка кольорова гама найбільш поширена в циганському одязі? В чому полягають спільні риси грецького та циганського чоловічого одягу?
  1. Що собою являє техніка прикрашання – “татуювання”? Яке символічне та релігійне значення вона має? Які види традиційного ужиткового мистецтва народів Африки, Австралії та Океанії ви знаєте?

24. Які народи входять до романської групи? Що собою являють панталони?

25. На які зони розподіляється сучасна Азія? Як виглядає одяг арабів – бедуїнів? Що собою являє чоловіче головне вбрання арабів?
  1. Які народи входять до грецької, албанської та індо-арійської груп? Яке національне головне вбрання носять французи?
  2. Яке головне вбрання носили турки – чоловіки? Що є прикрасою чоловічого традиційного костюму войовничих племен? Чим відрізняються чадра і паранджа?

28. Як називається коротка жіноча італійська кофточка зі шнуруванням? Як виглядає традиційне м’яке італійське взуття античного походження?
  1. Які види театральних вистав популярні в Південно-Східній Азії? Що собою являє дхоті? Як виглядає сарі і як його вкладають?

30. Який символічний елемент традиційного баскського костюму ви знаєте? Якими ремеслами уславилися мешканці Мальти з часів середньовіччя?

31. Зі скількох полотен складається традиційна жіноча в’єтнамська спідниця? Як за кольором відрізнялися ранги урядовців в Давньому В’єтнамі? З яких матеріалів виконується головне вбрання народів В’єтнаму та Лаосу?

32. Як називаються традиційні іспанські чоловічі штани? Яке головне вбрання (чоловіче та жіноче) притаманне традиційному іспанському костюму?

33. Які зачіски притаманні традиційному тайському чоловічому костюму? Що собою являє основа малазійського та індонезійського костюму – саронг? В якій частині Азії прийнято чорнити та підпилювати зуби?

34. Чим скріплювалася натільна жіноча сорочка перших германців? Скільки коротких спідниць зі зборками входять до складу традиційного костюму жінок Німеччини?

35. В який бік традиційно запинаються китайські халати? Як називається пасок до китайського халату? Які види китайських халатів ви знаєте?

36. Які народи входять до германської групи? З якого матеріалу виконується жіноче головне вбрання германо-швейцарців.
  1. Які волокнисті матеріали використовуються для традиційного корейського костюму? Як називається традиційна корейська куртка? Чим корейські жінки стягували груди?
  2. Скільки видів жіночого регіонального одягу нараховується в Норвегії? Які види найдавніших рукомесел впливають на формування традиційного одягу германських народів?
  3. Чим відрізняється соксонот від чхіми? Які кольори притаманні жіночому та чоловічому корейському костюмам? Як відрізняється чоловіче та жіноче корейське традиційне літнє взуття? Які прикраси притаманні традиційному корейському костюму?

40. Які народи входять до кельтської групи? Що собою являє кільт?

  1. Який колір відрізняє традиційний монгольський деел? Як використовується оздоблювальний кант в традиційних монгольських халатах? Як прикрашаються чоловічі монгольські деел?

42. Який колір найбільш типовий для традиційного бретонського одягу? Які типи чоловічих штанів притаманні традиційному бретонському одягу?
  1. На протязі якого часу формувався традиційний японський костюм? Як називається жіночий та чоловічий японський поясний одяг? Що собою являє косоде?
  2. Який ткацький візерунок має назву “національного” походження? Який елемент верхнього одягу традиційного костюму гелів ми щодня використовуємо в побуті?

45. Чим відрізняється обробка жіночих та чоловічих кімоно під пахвами? Як підрозділяються кімоно за сезонністю? В якій послідовності одягається японський національний костюм?

46. Які народи входять в фіно-угорську групу? Як називають різновид арктичного одягу національного костюму саамів?

47. Як називається традиційний японський пасок? Скільки пасків пов’язується зверху жіночого кімоно? З яких матеріалів виконуються прикраси до жіночих зачісок?

48. Яке взуття входить до складу національного фінського костюму? Як прикрашають голову угорські дівчата в національному костюмі?

49. Що таке нецке? Як називається японське національне взуття на дерев’яній підошві? Як використовуються парасольки та віяла в японському національному костюмі?

50. Які народи входять до слов’янської групи? Які типи рубах поширені в національних костюмах західних та південних слов’ян?

51. Які народи і в який час мігрували в Америку? Яким чином складається доля корінних народів Америки сьогодні? Як розподіляється сучасне населення двох материків Америки?

52. Які типи жіночого поясного одягу поширені в національних костюмах по регіонах України?

53. З чого виготовляли мокасини патагоньці? Які релігійні символи використовували в орнаментах ірокези? Чим були прикрашені розкішні костюми жреців ацтеків, інків та майя?

54. Які типи традиційного взуття західних та південних слов’ян ви знаєте? Які форми традиційного головного вбрання західних та південних слов’ян ви знаєте?

55. З яких матеріалів виготовляється традиційний одяг індіанців? Як називається взуття індіанців? Чим прикрашали голови вожді індіанських племен?

56. Які елементи античного одягу зустрічаються в національних костюмах західноєвропейських народів?

57. Що собою являє анорак? Чим відрізняється жіночий ескімоський костюм? Чим прикрашається національний ескімоський одяг?

58. Які народи входять до алтайської групи? Які народи входять до семітської групи?
  1. Що включає в себе поняття “художні особливості традиційного костюма”? Проаналізуйте всі його складові.

60. На які регіони поділяється територія України за етнічними ознаками?

ІІ. Практична частина.


Створити кольоровий ескіз традиційного одягу народів світу, наприклад:
  • народів Латинської Америки;
  • народів слов’янської групи Західної Європи;
  • мешканців Слобожанщини;
  • народів Східної Азії;
  • мешканців Полісся;
  • народів Сибіру;
  • мешканців Буковини;
  • народів Північної Африки;
  • народів Прибалтики та ін.


Рекомендована література:

1. Богатеева З.А. «Аппликации по мотивам народного орнамента в детском саду», М., «Просвещение», 1982г.

2. Ганжа П. «Таємниці українського рукомесла», К., «Мистецтво», 1996г.

3. Горина Г.С. «Моделирование формы одежды», М. «Легкая и пищевая промышленность» 1981г.

4. «Декоративно-ужиткове мистецтво. Словник», т. 1 під редакцією Я.П. Запаска, Львів, “Афіша”, 2000р.

5. Ермилова В.В., Ермилова Д.Ю. ”Моделирование и художественное оформление одежды”, М., “Мастерство” (“Академия”, “Высшая школа”), 2000г.

6. Журнал «Ателье» (украинское издание) №№ 11-12, 2004г.) №№ 1-12, 2005г. (последующее пополнение).

7. Ілюстровані видання (“Elle, «Vouge», «Ofіcіel»).

8. Кара-Васильєва Т., Чорноморець А. «Українська вишивка», К. «Либідь», 2002 р.

9. Козлова Т.В. «Художественное проектирование костюма», М., «Легпромбытиздат», 1982г.

10. Ніколаєва Т.О. “Історія українського костюма”, К., “Либідь”, 1996г.

11. «Одежда народов СССР» (альбом), М. «Планета», 1990г. под редакцией Н.М. Калашниковой и Г.А. Плужниковой.

12. Орлова Л.В. «Азбука моды», М., «Просвещение», 1988г.

13. «Основы художественного ремесла» под редакцией В.А. Барадулина и О.В. Танкус, т.1, М., «Просвещение», 1978 г.

14. Пармон Ф.М. «Композиция костюма», М., «Легпромбытиздат», 1997г.

15. Стриженова Т.Т. «Из истории советского костюма», М., «Легкая промышленность», 1972г.

16. «Художественное оформление текстильных изделий» под редакцией Т.А. Журавлевой и В.А. Козлова, М., Легпромбытиздат», 1988г.

17. Чебан В. «Узоры и орнаменты для мастера», Ростов-на-Дону», «Феникс», 2000г.

18. Шеренговая З.И. «Народная интонация в современной моде», Ж. «Декоративное искусство», № 9-1979 г.

19. Щедрій Г. «Український традиційний одяг і сучасне моделювання», К. «Народна творчість», 1978 р.

20. «Этнография» под редакцией Ю.В. Бромлея и Г.Е. Маркова, М., «Высшая школа», 1982 г.


Адреса інституту:

м.Луганськ, Красна площа, 7.

Приймальна комісія: 8 (0642) 59-02-73