Geum.ru

Урок по теме «География мировых природных ресурсов»

Вид материалаУрок

Содержание


Ход урока.
Проверка знаний.
3.Составление информационного проекта.
Подобный материал:
Обобщающий урок по теме « География мировых природных ресурсов».

(10 класс. Экономическая и социальная география мира.)


Тип урока*: урок – проектирование ( *по С.Г.Манвелову)

Цели урока:
  • проверка усвоения учащимися материала пройденной темы;
  • сформированности умения изложения материала в виде информационного проекта;
  • развитие творческих способностей учащихся;
  • воспитание бережного отношения к природным ресурсам.

Оснащение урока: настенные карты, атласы, дополнительная литература, стат. сборник «География в цифрах», компьютеры, электронный учебник – 10 класс.


Ход урока.

Оргмомент. Учитель называет тему урока, цели урока.

Называет источники знаний, которые понадобятся для работы.( они лежат на отдельном столе).


  1. Проверка знаний.

Беседа по пройденному материалу.

?1). Объяснить различие в понятиях «природные условия» и «природные ресурсы»

2).Классификация природных ресурсов.

3).Размещение их по планете.

3.Составление информационного проекта.

А. Подготовка. Вспоминаем требования к составлению проекта. Что собой представляет информационный проект?

Б. Задание.

1). Дать характеристику одному из видов природных ресурсов в виде проекта (вид природных ресурсов учащиеся выбирают сами).

План характеристики:
  • Что входит в состав выбранного вида ресурсов.
  • Запасы его на Земле.
  • География распространения.
  • Хозяйственное использование.
  • Выводы и рекомендации.

В. Условия выполнения проекта:
  • Проект выполняется группой учащихся или же индивидуально (как хочет ученик).
  • Выполняется проект в любом виде (на выбор учащихся):

1. - компьютерная презентация,

2.- текстовой вариант,

3.- информационная стенгазета.
  1. Защита проекта.

Проект оценивается всем классом и учителем.

Критерии оценки:

  1. Раскрытие темы (научность).
  2. Логичность изложения.
  3. Использование различных источников знаний.
  4. Привлекательность и оригинальность проекта (Вызывает интерес у слушателей?)
  5. Умение защитить свой проект.

Итог урока. Выставление оценок. Рефлексия.

Технологическая карта обобщающего урока

по теме «География мировых природных ресурсов»

Цель урока: проверка усвоения учащимися материала пройденной темы, формирование умения выполнения информационных проектов, развитие творческих способностей обучающихся, воспитание бережного отношения к природным богатствам.

Этапы занятия
Цель этапа
Время этапа
Содержание деятельности

учителя
Содержание деятельности

ученика
Средства обучения
Формы деятельности учащихся
Методы обучения
Измерители

Организационный
Организовать учащихся на деятельность



Нацеливание учащихся на работу
Получение информации о теме

Физическая карта мира, на интерактивной доске карта минеральных ресурсов.
Фронтальная.
Беседа
Вопросы.

Проверка знаний.
Проверка основных понятий и выводов по теме.



Краткий опрос учащихся.

Ответы на вопросы.



Фронтальная.
Беседа
Вопросы.

Подготовительный
Подготовка учащихся к работе над проектом



Напоминание о б этапах работы над проектом.
Ребята включены в беседу..
На доске Памятка работы над проектом и его оформлением (весь урок).
Фронтальная.
Диалог
Памятка.

Работа над заданной проблемой (смысловой)
Уметь подбирать и анализировать материал



Консультант.
Подбор материала.

Анализ материала.

выполнение задания.
Дополнительная литература, минералы,

открытки, таблицы,

компьютерные диски, интернет
Группы постоянного состава
Самостоятельная работа.

Дискуссии в группах.
Вопросы по мере необходимости

Презентационный

(демонстрационный)
Уметь представить и логически изложить материал



Консультант.
Защита проектов.
Таблицы, компьютер, проектор. интернет, интерактивная доска, таблицы и т. д.
Группы постоянного состава
Демонстрация
Вопросы.

Итоговый
Уметь оценить полноту и правильность выполнения проекта.



Рефлексия занятия
Оценивание работы групп учащимися последующей группы
Экспертный лист
Группы постоянного состава
Беседа
Критерии оценки