Русский язык для поступающих в 7 кл. Ф. И
| Вид материала | Рассказ |
- Программа по литературе для абитуриентов, поступающих на филологический, 404.61kb.
- Киянова ольга Николаевна Заведующая кафедрой, 27.74kb.
- Учебная программа для общеобразовательных учреждений с русским языком обучения, 43.61kb.
- Программа вступительного экзамена в магистратуру направление подготовки, 190.61kb.
- Элективные курсы образовательной области «русский язык» русский язык для говорения, 447.49kb.
- Тест по дисциплине «Современный русский литературный язык (синтаксис)» для специальности, 728.74kb.
- Учебно-методический комплекс дпп. Ф. 03 Старославянский язык Специальность 050301 Русский, 623.41kb.
- Русский язык общие сведения о языке, 1950.63kb.
- 1. общие характеристики и понятия: русский язык, СОВРЕМЕННЫЙ русский язык, национальный, 742.9kb.
- Примерные программы вступительных испытаний в высшие учебные заведения русский язык, 596.19kb.
РУССКИЙ ЯЗЫК
ДЛЯ ПОСТУПАЮЩИХ В 7 КЛ.
Ф.И.______________________________________________________________________
1. В приведённом рассказе о подвигах знаменитого барона Мюнхгаузена расставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки, после чего перескажите содержание этого текста от третьего лица в одном предложении.
Верхом на ядре
Мы ос...ждали какой(то) туре...кий город и понадобилось нашему к...мандиру узнать много ли в городе пуш...к. Но во всей нашей арми... (не)нашлось храбр...ца который согл...сился бы (не)заметно пробрат(т, ть)ся в (не)приятельский лагерь. Я стал рядом с огромнейшей пушкой которая п.. .лила по туре...кому городу и когда из пушки вылет...ло ядро я вск...чил на него верхом и лихо поне(с, сс)я вперёд. Все в один голос во...кликнули (б, Б)раво барон Мюнхгаузен. В эту минуту мимо меня пролетало встреч(?)ное ядро пуще(н, нн)ое турками в наш лагерь. (Не)долго думая я пересел на него и как (н..)(в)чём(н..)бывало помчался обратно. Конечно, во время полёта я т...ательно пере...итал все туре...кие пушки и привез своему к...мандиру самые точные сведения об арт...(л, лл)ери... врага.
- Как вы можете объяснить тот факт, что в «Словаре русского языка» С. И. Ожегова 1) омонимы мир (отсутствие войны) и 2) мир (вселенная) следуют друг за
другом, а «Словаре живого великорусского языка» В. И. Даля слово мир во втором значении следует искать через две страницы после слова мир в первом значении, и между ними располагаются такие слова, как миска, мичман, мишура и миф!
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Даны характеристики трёх причастий. Найдите среди них ту, в которой со
держатся несовместимые, противоречащие друг другу грамматические признаки. Обоснуйте свою точку зрения.
A.. Страдательное полное причастие, настоящего времени, несовершенного вида, непереходное, возвратное, ж.р., ед.ч., В.п. В предложении является определением.
Б. Действительное полное причастие настоящего времени, несовершенного вида, непереходное, невозвратное, ж. р., ед. ч., Т. п. В предложении является определением.
B. Страдательное краткое причастие прошедшего времени, совершенного вида, непереходное, невозвратное, ж.р., ед.ч., Им.п. В предложении является сказуемым.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Подберите слова разных частей речи, состоящие из двух букв. Каких частей
речи среди них быть не может? Почему?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.Прочтите шутливую басню Козьмы Пруткова «Помещик и садовник».Объясните значение слова прозябать.
Помещику однажды в воскресенье __________________________________
Поднёс презент его сосед. ___________________________________
То было некое растенье, __________________________________
Какого, кажется, в Европе даже нет. __________________________________
Помещик посадил его в оранжерею; __________________________________
Но как он сам не занимался ею __________________________________
Он делом занят был другим: _________________________________
Вязал набрюшники родным), ________________________________
То раз садовника к себе он призывает _________________________________
И говорит ему: «Ефим! _________________________________
Блюди особенно ты за растеньем сим; _________________________________
Пусть хорошенько прозябает». ________________________________
Зима настала между тем. ________________________________
Помещик о своём растенье вспоминает _________________________________
И так Ефима вопрошает: ________________________________
«Что? хорошо ль растенье прозябает?»
«Изрядно, — тот в ответ, — прозябло уж совсем!».
Пусть всяк садовника такого нанимает,
Который понимает,
Что значит слово « прозябает ».
6. Перед вами предложение на непонятном языке, в котором, приставки, суффиксы, окончания, а также правила соединения слов в предложения такие же точно, как и в русском. Расставьте необходимые знаки препинания. Сделайте синтаксический разбор предложения, морфемный и морфологический разборы всех слов, его составляющих. Почему это можно сделать', хотя смысл фразы неясен? Какие грамматические категории невозможно было определить, не зная значения слов? Возможны ли варианты?
Флюка грибно затрушела горизаясь мысню бжела.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. Закончите начатые фразы подходящими словарными словами из списка, ставя их в нужной форме.
- Для того чтобы не заблудиться и правильно выбрать направление движения, нужны верные_____________________________________
2. Пространство с чётко очерченными границами называют_________________
3. Офицера, состоящего при начальнике для выполнения особых поручений, называют__________________________________
4. Большая удача для коллекционера — приобрести редкий_______________________
5. На должность, звание, даже на руку и сердце нужно найти_______________
6. Желая описать отличительные свойства кого-либо, дают ему__________________
Ор(?)ентир, и(л, лл)юстрация, те(р,рр)итория, экз...мпляр, тр...буна, конве...р, ад...ютант, к...м...тет, ...тм...сфера, пр...т...ндент, о(к, кк)у пация, х...р...ктеристика, пр...з...дент, ...гре(с, сс)ия.