Глобальные проблемы – глобальные решения

Вид материалаДокументы

Содержание


Примерный список ролей
Возможные решения
Линдер У.Г.
Фабр Питер.
Кардашов Н.С.
Крафт Эрике.
Петрянов-Соколов И.В.
Карл Саган.
Моисеев Н.Н.
Арнольд Тойнби.
Яблоков А.В.
Линдер У.Г.
Подобный материал:
Глобальные проблемы – глобальные решения


Человечество ищет пути и способы ре­шения глобальных проблем, которые тревожат государства, правительства, об­щественность, ученых. Поиск идет различ­ными путями, но главным образом через систему организаций ООН: ЮНЕСКО, ЮНЕП и ряд других. Выдвигаются и обсуж­даются идеи будущей организации жизни людей в меняющемся мире.

За очень короткий временной промежу­ток произошли губительные перемены, вызывающие у людей потрясения, расте­рянность. Подобная ситуация получила название "футуршок" — шок от столкнове­ния с будущим. Разработка стратегии, ко­торая может предотвратить экологическую катастрофу, требует объединения усилий ученых и специалистов различных профи­лей. Только объединенными усилиями можно принять оптимальное решение о направлениях развития человечества в единстве с природной средой.

Обучать принятию решений на глобаль­ном уровне поможет ситуация "Глобаль­ные проблемы - глобальные решения"

Участники игры — представители меж­дународных организаций, специалисты многих стран мира, которые собрались, чтобы обсудить глобальные вопросы со­временности. Обращение к реальным ли­цам, крупным ученым и общественным деятелям конца XX в., преследует цель: знакомство с выдающимися личностями современности, являющими собой при­мер глубокой эрудиции, мудрости и беско­рыстного служения науке. Свободные вы­сказывания разнообразных мнений в большей мере, чем лекция, создадут ощу­щение тревоги, разовьют чувство заинте­ресованности и личной причастности к происходящему на планете.

Участвуют 15-17 учащихся. Захотите ли вы театрализовать за­нятие и предложить участникам испол­нить роли реальных личностей, или каж­дый выступающий получит условные ти­тулы и звания,— зависит от обстоя­тельств. Учащиеся могут пользоваться как подлинными выступлениями ученых на международных форумах последних лет, так и заранее подготовленными рефера­тами на сходные темы.

Цель: представить механизм принятия решения на глобальном уровне: высказывание и обсуждение разных точек зрения, поиск вариантов, формулирование еди­ной идеи.

Одна из наиболее важных ролей — руко­водитель (ведущий) симпозиума. Ее следу­ет поручить компетентному и авторитетно­му ученику (ученице).

Примерный список ролей: ведущий; Брунтланд Г.Х. — политический деятель (Норвегия); Гумилев Л.Н. — историк, этно­граф; Кардашов Н.С. — астрофизик; карто­граф; Крафт Эрике — специалист по кос­монавтике; Линдер У.Г. — исполнительный директор Центра "За наше общее буду­щее"; Мацуура Коитиро — генеральный ди­ректор ЮНЕСКО; Моисеев Н.Н. — акаде­мик РАН, системный аналитик; Морис Стронг — генеральный секретарь Конфе­ренции ООН по окружающей среде и раз­витию; Петрянов-Соколов И.В. — акаде­мик РАН; Саган Карл, системный анали­тик; Соколов Б.С. — академик РАН; техно-лог-1; технолог-2; Тойнби Арнольд — исто­рик; Фабр Питер — эколог; Фукушима И. — профессор (Япония); Яблоков А.В. — про­фессор, эколог.

В процессе обсуждения глобальных проблем каждый выступающий записыва­ет свои предложения на схеме "Глобаль­ные проблемы — глобальные решения" в два раздела: "Опасность" и "Возможные решения".

Проблема

Энергетическая проблема

Защита от загрязнения

Предотвращение ядерной войны

Воспитание и развитие экологического сознания

Опасность

Опасность превышения

термодинамического ограничения — не более 5%

от поступающей солнечной

энергии. Предел мощности

на каждого землянина —

20 кВт

Опасность

тысячекратного

загрязнения отходами

Опасность «ядерной

зимы» — гибели жизни

от холода

Опасность паразитирования на дарах природы,

принадлежащих будущим

поколениям


Возможные решения

Перенести энергосистемы

в космос. Подавать энергию на Землю, минуя

взаимодействие с атмосферой

Подготовка руководителей.

Информация, включая карты экологических ситуаций.

Моделирование функций

биосферы. Перестройка

технологий. Перенос производств, загрязняющих

атмосферу, в космос, освоение космических технологий

Отказ от милитаризации

космоса, реализация

на эти средства мирных

космических программ

Развитие экологического

образования. Глобальное

воспитание. Информированность широкой общественности.



Ход игры

Ведущий. Уважаемые дамы и господа! Мы собрались для того, чтобы обсудить направления общественного развития на XXI век, решить, каким образом человече­ство сможет преодолеть опасность глобаль­ных экологических проблем.

Суть названных проблем состоит в про­тиворечии: с одной стороны, потребитель­ских запросов человека, с другой — в огра­ниченности природных ресурсов Земли.

В настоящее время накоплено много информации, которую можно использо­вать для принятия решений в области ус­тойчивого развития, однако в отдельных странах она используется недостаточно эффективно из-за отсутствия надлежащих технологий и подготовленных специалистов, плохой осведомленности о ее наличии и значении, а также в силу необходимости решать другие, не менее насущные задачи.

Государства и правительства, население многих стран нуждаются прежде всего в информации о глобальных проблемах, оп­ределяющих кризисную ситуацию, - энер­гетической, экологической, пищевой, во­енно-стратегической и др.

Мы, представители разных стран и на­родов, собрались здесь обсудить назван­ные проблемы, поговорить о путях наше­го движения к будущему. Чтобы разговор был разумным, следует понять истоки гло­бальных проблем, определить экономиче­ские, социальные, технологические воз­можности разрешения сложившихся про­тиворечий во взаимодействии общества и природы.

Линдер У.Г. В настоящее время челове­чество переживает решающий момент своей истории. Мир столкнулся с пробле­мами усугубляющейся нищеты, голода, бо­лезней, неграмотности и продолжающей­ся деградации экологических систем, от которых зависит наше благосостояние. Сохраняется неравенство между богаты­ми и бедными.

Единственный способ обеспечить себе более безопасное, более процветающее будущее — решить проблемы окружающей среды и экономического развития. Пути решения глобальных проблем должны быть найдены на международном и нацио­нальном уровнях. Это означает, что меж­дународные организации и национальные правительства должны во все большей сте­пени становиться подотчетными народам всего мира, а также реагировать на их мне­ния и пожелания.

Всемирное движение, направленное на достижение устойчивого развития, будет иметь успех лишь в том случае, если все они продолжат свое участие в принятии решений, которые оказывают влияние на их жизнь.

Ведущий. Сегодня человечество подо­шло в своем развитии к такому рубежу, ког­да очень остро стоит вопрос — быть или не быть человеку на Земле. Помните слова Ф.Тютчева?

Невозмутимый строй во всем, Созвучье полное в природе, — Лишь в нашей призрачной свободе Разлад мы с нею сознаем.

Она, эта призрачная свобода, по-види­мому, кончается. Тот допустимый резерв, который нам дала природа, а мы развива­лись в значительной степени как бы в долг у нее, на сегодня уже практически исчер­пан. Мы должны жить в условиях не при­зрачной свободы, а свободы в рамках эко­логической необходимости. И это зависит от самого человека и от того, как он изме­нит свое поведение. Он обречен, если и дальше будет упорно игнорировать основ­ной закон жизни на планете — использова­ние энергии, приходящей извне, из космо­са, от Солнца.

Многие, слушая подобные утверждения, полагают, что это простое запугивание. Известно, что в ходе исторического разви­тия на получение единицы полезной про­дукции из природных систем, затрачивает­ся в среднем все больше энергии. Однако в природе действует закон снижения энер­гетической эффективности природополь­зования: чем больше отклонение от эколо­гического равновесия, тем значительнее энергетические затраты для ослабления противодействия природных систем этому отклонению. Вот почему законы природы должны пробудить в нас разумные силы.

Фабр Питер. Человек, будучи сам суще­ством гетеротрофным, пошел по пути даль­нейшего потребления органических ве­ществ — получения энергии путем сжига­ния различных, богатых ею веществ. Пока такая деятельность имела скромные мас­штабы, она не наносила серьезного ущер­ба биосфере. Сейчас, когда энергетика ста­ла заметным, быстро прогрессирующим явлением, когда каждые 10- 12 лет коли­чество потребляемой энергии удваивается, подобная ситуация не может не влиять на биосферу.

И здесь существует единственно возмож­ная альтернатива — переход на утилизацию приходящей из космоса энергии.

Ведущий. Действительно ли человек подошел к запретной черте в использова­нии энергии? Это важно знать, так как мы должны предложить свое решение, а госу­дарства и народы — последовать рекомен­дациям международного сообщества.

Развитие технотронной человеческой цивилизации невозможно без роста энер­гопотребления. Прекратить рост энерго­потребления — значит вызвать немедлен­ный регресс.

Суть энергетического кризиса не сво­дится лишь к тому, что мы начинаем при­ближаться к жесткому термодинамическо­му ограничению. Каждый потребленный (в любой форме) киловатт-час сопровождает­ся выбросом в атмосферу трех с лишним киловатт-часов тепловой энергии. Все по­следствия такого явления трудно предска­зать. Но совершенно очевидно: нагрев ат­мосферы и, как следствие, таяние матери­ковых льдов, что, в свою очередь, чревато подъемом уровня Мирового океана, следо­вательно, и сокращением пригодных для жизни территорий.

Итак, принимая решение о будущем, мы должны иметь в виду, что на нашей плане­те развивать энергетику свыше определен­ного предела нельзя: суммарная мощность всех энергосистем не должна превышать 5% от падающей на поверхность Земли энергии солнечных лучей. Если пересчи­тать это ограничение к уровню населения в 2001 г., получим допустимый предел мощ­ности в 20 кВт на каждого землянина. Ду­маю, в развитых странах уже сегодня реаль­ная цифра составляет 10-15 кВт. Так что сейчас мы не так уж далеки от этого пря­мого термодинамического ограничения. Каким же может быть решение энергети­ческой проблемы, по вашему мнению?

Кардашов Н.С. Полагаю, что человеку остается единственный путь: убрать энер­госистемы за пределы атмосферы и пода­вать энергию на поверхность Земли в та­кой форме, которая исключает взаимодей­ствие с атмосферой. К счастью для нас, такая форма известна — это микроволно­вое электромагнитное излучение.

Убрав энергосистемы в космос, мы не только избавляем атмосферу от перегрева, но и переходим к использованию внезем­ного первичного энергоисточника — Солн­ца. На геостационарной орбите, где период обращения спутника в точности равен суткам и он как бы "зависает" над заданной точкой, собирается опорная платформа. На ней устанавливают солнечные батареи, микроволновые генераторы и параболиче­скую передающую антенну. На поверхнос­ти Земли монтируются приемные устрой­ства. Солнечная энергия трансформирует­ся в поток остронаправленного микровол­нового излучения ("силовой луч") — и энер­гия течет из космоса к наземным потреби­телям. При определенных частотах (поряд­ка 2 гигагерц) и плотности энергии (200 -300 Вт/см2) силовой луч с атмосферой со­вершенно не взаимодействует — в этом ди­апазоне частот она для него прозрачна.

Значит, становятся ненужными ЛЭП, дорогие магистральные линии электропе­редачи, громоздкие ГЭС, опасные АЭС и коптящие небо ТЭС. Теперь ни моря, ни горы не являются препятствием для пере­дачи энергии в любую точку Земли... Кос­мический вакуум обеспечит высокий КПД производства и передачи энергии; прием­ные антенны обладают неплохими показа­телями — так что подобная энергосистема обещает быть весьма экономичной.

Крафт Эрике. Эксплуатация гелиокос-мической энергосистемы в течение 30 лет, по моим оценкам, составит стоимость эле­ктроэнергии на Земле менее 1 цента за 1 кВт/ч. Вряд ли можно добиться этого на АЭС или ГЭС. Я поддерживаю идею о том, что без переноса энергосистем за пределы атмосферы человечеству не обойтись, а потому буду активным сторонником их вывода в космос.

Ведущий. Хочу напомнить, что, обсуж­дая проблему энергетики, мы говорили о развивающемся тепловом загрязнении ок­ружающей среды. Проблема окружающей среды — это в первую очередь проблема загрязнения.

Петрянов-Соколов И.В. Из сырья, до­бываемого человечеством, используется пока всего 1%, а 99% в искаженном, чуж­дом природе виде становится отходами, загрязняющими среду. Чем это грозит в ближайшей перспективе, нетрудно пред­ставить, если вдуматься в такой факт: объ­ем промышленной продукции на планете удваивается каждые 8—10 лет. Река моего детства была когда-то абсолютно чистой. Сейчас пить из нее воду нельзя.

Речь идет не только о загрязнении ок­ружающей среды отходами. Космические методы исследований позволяют количест­венно определить и "тепловые загрязне­ния". Так, в осенние ночи между Балтимор­ской агломерацией в США (агломерация — так называют сращение нескольких горо­дов) и ее окрестностями отмечается разни­ца в б — 8СС. Такими же "горячими остро­вами" выглядят из космоса агломерации Финляндии, Рура, Токио. К примеру, теп­лом, теряемым электростанциями только нашей страны, можно обогреть 300 тыс. га Земли.

Гумилев Л. Н. Чтобы понять истоки эко­логического кризиса, нужно вспомнить историю.

Одна из версий, почему погиб Вавилон (Баб-Элон — "врата бога"). Хозяйство Вавилонии - древнего государства, располо­женного в южной части Месопотамии, на территории современного Ирака, — осно­вывалось на орошаемом земледелии. Ис­пользовались воды рек Тигра и Евфрата. Скорость течения в каналах была доста­точной для того, чтобы не происходило засоления плодородной почвы и чтобы она не засорялась гравием и песком, ко­торые приносились с Армянского наго­рья. В 582 г. до н. э. правитель Вавилона Навуходоносор скрепил мир с Египтом женитьбой на царевне Нитокрис. Вместе с царевной в Вавилон прибыла свита еги­петских советников. Нитокрис предло­жила мужу, очевидно, не без консульта­ции со своими приближенными, постро­ить новый канал и увеличить орошаемую площадь. Царь принял проект, и в 60-х гг. VI в. до н. э. был сооружен канал Паллу-кат, начинавшийся выше Вавилона и оро­сивший крупные массивы земель за пре­делами речных пойм. Все это дало боль­шую экономическую выгоду. Однако что из этого вышло дальше? Здесь мнения специалистов расходятся: одни говорят, что канал продлил жизнь Вавилону, дру­гие, в том числе я, утверждают, что имен­но он его погубил.

Евфрат из-за того, что значительная часть его стока отбиралась в канал, стал течь медленнее, взвеси оседали в каналах. Затраты на поддержание оросительной сети приходилось все увеличивать. Воды из Паллуката, протекавшие через сухие территории, вызвали засоление почв. Зем­леделие вскоре перестало быть рентабель­ным. В 324 г. до н. э. Вавилон был еще круп­ным и красивым городом. Александр Ма­кедонский даже хотел сделать его своей столицей. Однако ошибки, допущенные при создании мелиорационных каналов, уже сказывались, население сокращалось, и к началу новой эры от Вавилона остались руины.

Ради справедливости следует заметить, что моя точка зрения большинством спе­циалистов не принимается.

Картограф. Чтобы решить экологичес­кую проблему, у каждого руководителя в центре и на местах должны быть карты экологической обстановки — в глобальном масштабе и в регионе. Это требует органи­зации картографической службы особого рода, которая должна базироваться на ком­плексных исследованиях. На все это пона­добятся средства.

Во всех развитых странах на мероприя­тия по охране природы тратится около 5% валового национального дохода. Но когда мы говорим об этих пяти процентах, нуж­но помнить, что районы, которые попали в число зон экологического бедствия, по­лучают огромные вливания сверх назна­ченной суммы. Американцам удалось очи­стить Великие озера только за счет боль­ших дополнительных ассигнований. При­ходится считаться с тем, что восстанавли­вать природу очень дорого. Поэтому нель­зя скупиться на ее охрану.

Технолог-1. В целом, должна произойти перестройка технологий. Сейчас — приспо­собление индустриальных процессов к природным; в будущем - превращение при­родных процессов в индустриальные, мо­делирование синтезирующей и разрушаю­щей (деструктивной) функций биосферы.

Создать полностью безотходные техно­логии вряд ли когда-либо удастся. Поэтому проще всего убрать в космос те производства, которые особенно загрязняют атмо­сферу. Особенно опасны радиоактивные отходы. К счастью, природа "позаботи­лась" о человечестве. Она создала в космо­се "урны", где шлаки АЭС могут надежно храниться. Такие точки (их называют точ­ками Лагранжа, или либрации) имеются в системах "Солнце—Юпитер" и "Земля-Луна". Любое тело, попавшее в этот рай­он, находится в состоянии устойчивого равновесия, внешние возмущения не выво­дят тело из точки Лагранжа. На космичес­ких картах опасные "свалки" будут помече­ны, а все остальное пространство будет свободно от "мусора".

Технолог-2. Поддерживаю идею перено­са в космос некоторых технологий. Напом­ню, что на Земле получить вакуум — про­блема, а в космосе он даровой. В земных условиях сплавить сталь с алюминием не­возможно из-за разности удельных весов, в космосе — нет ничего проще. В космосе не трудно даже соединить металл и кера­мику (будет качественнее того фарфора, из которого сегодня делают дорогие зубные протезы). Станет возможным в больших количествах получать иммуноглобулин, очень легко производить кремниевую под­ложку для электроники, шарики для шари­коподшипников и многое другое. В космо­се можно производить анизотропные (ани­зотропия — зависимость свойств физичес­ких объектов от направления) материалы и детали, например, лопатки для газовых турбин. Выходит, не только из-за экологи­ческой нужды следует выводить из орбиты производственные цеха — это еще эконо­мически очень выгодно.

Ведущий. Одна из важнейших глобаль­ных проблем — предотвращение войны. С библейских времен людей убеждали пере­ковать мечи на орала (на плуги). Никогда еще этот совет не был более своевремен­ным. Неудержимое наращивание военной силы может привести человечество на грань уничтожения. Если не решить гло­бальную проблему предотвращения войны, то об остальных проблемах можно не бес­покоиться.

Карл Саган. Действительно, не будем забывать, что атомные взрывы приведут к возникновению массовых пожаров, кото­рые поднимут в воздух огромное количест­во дыма, сажи, пепла, других продуктов горения, которые заслонят собой Солнце. Вследствие этого и произойдет на Земле резкое понижение температуры — насту­пит "ядерная зима".

Моисеев Н.Н. Ознакомившись в 1983 г. со "сценарием Сагана", мы решили пойти даль­ше: посмотреть на математической модели, как будут разыгрываться события, если "ба­зовый сценарий" воплотится в жизнь.

Мы рассчитали на ЭВМ изменение кли­мата на планете в первые 20 дней после ядерной войны и получили результаты, которые напоминают научную фантастику. На четвертый день после обмена ядерны­ми ударами падение температуры в север­ном полушарии составит в среднем 12,9°С, на Аляске и в Северной Америке — 36°С, в Центральной Европе— 51°С. Эти данные совпали с аналогичными расчетами амери­канских ученых.

Выводы удручающие: климатические последствия даже не самого сильного по современным возможностям ядерного кон­фликта не оставляют шансов на выжива­ние никому на планете. В результате даже самого "мягкого" из сценариев ядерной войны неизбежна гибель экосистемы Зем­ли и человека как ее части.

Кардашов Н.С. В проблеме военных конфликтов космос играет сложную роль. С одной стороны, космические навигаци­онные, геодезические и метеосистемы ис­пользуются при запуске баллистических ракет. С другой стороны, только из космо­са, только с помощью космических систем обнаружения и поражения баллистических ракет можно отразить удар ракетно-ядер­ного оружия. Как это ни парадоксально, но совершенные ракетные и противоракет­ные системы представляют собой в услови­ях равенства сил могучий психологичес­кий фактор сдерживания милитаристских инстинктов. Если же здравый смысл одер­жит верх и человечество прекратит вкла­дывать миллиарды в милитаризацию кос­моса, то сбереженные средства можно ис­пользовать для реализации мирных косми­ческих программ.

Брунтланд Г.Х. В середине XX в. мы впер­вые увидели нашу планету из космоса... Это оказало, может быть, большее влияние на мышление, чем революция, которую осуще­ствил в XVI в. Коперник, перевернув само­сознание человечества открытием, что Зем­ля не является центром Вселенной. Из кос­моса мы видим маленький, хрупкий шарик, где преобладают не творения человеческих рук, а структуры облаков, океанов, расти­тельности и почв. Неспособность человека "вписать" свою деятельность в эти структу­ры в корне меняет планетарные системы. Многие из таких изменений сопровождают­ся угрожающими жизни катастрофами. Эту новую объективную реальность мы должны признать и освоить.

Мы берем неприкосновенный капитал окружающей среды взаймы у входящих в мир поколений, не намереваясь его возме­стить. Они могут проклясть нас за расто­чительство, но никогда не смогут вернуть себе долг, поскольку лишены права голоса, не обладают политической или финансо­вой властью и не могут оспорить принима­емые решения.

Соколов Б.С. Я бы поставил проблему экологической нравственности (если поз­волительно такое словосочетание) на одно из первых мест. Если ее не будет, то не бу­дет и никаких сдвигов в решении экологи­ческих проблем. Развитого экологическо­го сознания нет, к сожалению, не только у нас в стране, его нет почти нигде в мире. По существу, мы паразитируем на дарах природы, по-купечески прожигаем их.

Задача человечества — добиться цивили­зованного отношения к окружающей сре­де, создать культуру устойчивого общества, которая способствовала бы сохранению Земли. Для решения этой задачи потребу­ются усилия нескольких поколений. Ведь только для того, чтобы в стране вышла из моды привычка курить, США потребова­лось десятилетие. А чтобы стало сокра­щаться неумеренное потребление, во всем его многообразии, потребуется более дол­гий период.

Философ. Когда Моисей спустился с горы Синай, ему было достаточно пальцев на руках, чтобы пересчитать нравственные заповеди людей. В конце XX в., когда ми­ровая экономика стала столь сложной сис­темой, что простое включение кондицио­нера приводит к выделению в атмосферу газов, создающих парниковый эффект, правила, которых надо придерживаться, чтобы не наносить ущерба природе, исчис­ляются уже сотнями. Однако основное пра­вило общества, которое заботится о состо­янии окружающей среды, — это своеобраз­ный экологический эквивалент "золотого правила" христианской заповеди: "Во всем, как хотите, чтобы с вами поступали люди, так поступайте и вы с ними". Каждое по­коление должно удовлетворять свои нужды таким образом, чтобы следующие поколе­ния не лишились этой возможности.

Сегодня всем слоям общества не хвата­ет практических знаний о том, что значит жить по этому правилу. В хрупкой биосфе­ре Земли судьба человечества в конечном счете может зависеть от того, сможем ли мы перейти к этике ограниченного потреб­ления и нематериального обогащения. Но подобная этика распространится и эффек­тивно ограничит антисоциальное поведе­ние только тогда, когда она станет частью культуры, коллективной памяти, опыта и мудрости общества, человечества в целом.

Арнольд Тойнби. Для каждого отдельно­го человека выбор принципа "разумной до­статочности" в потреблении, т. е. решение вопроса "сколько же мне надо?", должен быть глубоко личным. Помочь в этих поис­ках может весь кладезь человеческой мудро­сти, дошедшей к нам через века (табл.).

Американские индейцы

«Какими бы жалкими мы ни казались в твоих глазах, мы считаем себя... гораздо более счастливыми, чем ты, потому что мы довольны тем малым, что у нас есть» (Вождь Микмак)

Буддизм

«Тот, кто в этом мире преодолеет свои желания, с того спадут его печали, как капли воды с цветка лотоса» («Дхаммапода»)

Христианство

«Легче верблюду пройти сквозь игольное ушко, чем богатому— в Царствие Небесное» («Евангелие от Матфея», гл. 19, 23-34)

Конфуцианство

«И излишество, и недостаток одинаково создают затруднения» (Конфуций, XI. 15)

Древние греки

«Ничего в избытке» (надпись на Дельфийском оракуле)

Индуизм

«Человек, который живет свободным от вожделений, без страстных желаний... достигает мира» («Бхагавадгита»)

Ислам

«Бедность — это моя гордость» (Мухаммед)

Иудаизм

«Не дай мне ни бедности, ни богатства» («Книга притчей Соломоновых»)

Даосизм

«Тот, кто знает, что он имеет достаточно— богат» («Дао дз цзин»)


Меркантильность осуждалась всеми му­дрецами, от Будды до Мухаммеда. Основа­тели религий не соглашались друг с другом по поводу того, какова природа Вселенной, духовной жизни, первичной сущности. Но все они единодушны в этических взглядах... Все они учат, что, если мы сделаем мате­риальное благополучие своей высшей це­лью, это приведет к несчастью. Библия вторит большинству мудрецов, вопрошая: "Чего добьется человек, если он приобре­тет весь мир, но потеряет душу?"

Мацуура К. Важным фактором в решении экологических, да и не только экологичес­ких, проблем должно стать глобальное воспи­тание. Термин этот предстоит еще точно оп­ределить, но во всех случаях глобальное вос­питание должно основываться на глубоком уважении к многообразию и разнообразию наших культур, верований и историй, долж­но стремиться к тому, чтобы каждый член че­ловеческого рода был яркой личностью с чувством собственного достоинства. В этом заключается сверхзадача воспитания.

В распространении идей глобального вос­питания ЮНЕСКО могла бы сыграть значи­тельную роль. ЮНЕСКО — организация, ос­нованная на принципах убеждения, выпол­няющая свою этическую миссию на мировом уровне. В этом сила нашей организации, и она готова послужить катализатором и коор­динатором совместных усилий в великом объединении сил континента и мира.

Яблоков А.В. Одна из причин того, что человек и окружающая среда оказались в конфронтации, - экологическое невежест­во, непонимание, неинформированность и широкой общественности, и тех, кто ответ­ствен за экономическую и научно-техниче­скую политику, за индустриальные проекты, связанные с воздействием на биосферу.

В мире сейчас ежегодно публикуется 15-18 тыс. научных исследований по экологии. Однако попадают они главным образом к узким научным специалистам и практичес­ки минует тех, кто решает судьбу новых ин­женерных проектов, новых технологий.

Фукушима И. Экологическое воспита­ние и образование надо начинать с ранне­го детства. Важно при этом соединить их с воспитанием в духе мира, в духе памяти о трагедии Хиросимы и Нагасаки.

Страшно думать, к чему может привести невежественное использование могущества цивилизации. В случае атомной войны это очевидно. Но ведь ускоряющаяся деграда­ция природы под воздействием человека -тоже своего рода "экологическая бомба", только замедленного действия. Вот почему знания об этом нужны миллионам и милли­онам людей. Нужны новые способы эколо­гической информации и пропаганды— от печатных изданий до телемостов.

Линдер У.Г. Наша встреча на высшем уровне по проблемам планеты — это исто­рическое событие. Это один из первых международных опытов по демократиза­ции межправительственного процесса при­нятия решений.

Глобальные проблемы, стоящие сейчас пе­ред нами как сообществом стран и народов, объединяют нас общей судьбой. Решения этих проблем должны быть найдены как на нацио­нальном, так и на международном уровне.

Ведущий. Я надеюсь, что предложения участников сегодняшней встречи найдут ме­сто в процессе подготовки важнейших доку­ментов, что и будет содействовать решению глобальных проблем нашей планеты.