«Кодекс милосердия»
| Вид материала | Кодекс |
- Екатерина Михайловна Бакунина Подвиг милосердия, 260.4kb.
- Международного Общества Милосердия (мом) по программа, 11.19kb.
- 1)Наши обильные разговоры о нравственности часто носят слишком общий характер. (2)А, 27.44kb.
- Доклад Кубанская община сестер милосердия, 125.9kb.
- 1. История хосписов, 357.97kb.
- Задачи: обобщение знаний о милосердии и остальных качествах, сопутствующих ему; накопление, 69.12kb.
- Союза Сестричеств Милосердия Белорусской Православной Церкви (ссм бпц). Программой, 394.3kb.
- Урок по литературе учителя русского языка и литературы мбоу сош №4 г. Меленки Комягиной, 104.26kb.
- Предварительная концепция законодательных изменений. Разработка в рамках доклада, 28.14kb.
- Изменения в Гражданский кодекс, Хозяйственный процессуальный кодекс, Налоговый кодекс, 297.29kb.
Общеобразовательная школаI-II ступеней №112 г.Донецка
Донецкой области
Описание педагогического опыта
Учителя русского языка и литературы
Дараган О.А.
2005-2006гг.
Цели и задачи урока:
Учить каждого ребенка жить по законам добра, совести, справедливости, милосердия. Формировать наилучшие черты характера, воспитывать у учащихся неприятие к чёрствости, человеческой глухоте, равнодушии и бессердечии, жестокости по отношению к слабым.
Оформление:
- Книга - стенд «Кодекс милосердия».
- Декорации к инсценировке Б. Васильева «Великолепная шестёрка».
- Стенд - эпиграф урока.
- «Цветок милосердия» - макет цветка.
- Тексты песен, стихотворений.
- Запись музыки и песен B.C. Высоцкого, Г. Свиридова, А. Рубинштейна.
Ход урока:
Вступительное слово учителя:
О сколько нам уроков разных
Пришлось самим изобретать,
Чтоб интересно, просто, ясно
И к творчеству толчок бы дать.
Где творчество всегда прорыв
Возможностей развитие,
Эмоций и талантов взрыв
В самом себе открытие.
Где трудно на уроке, друг,
Тебе порой бывает,
В театре, в песне, в танце вдруг
Характер раскрываешь.
Борьба с собой - души рожденье
И каждый раз себя преодоленье,
В уроке нашем муз объединенье
А всем руководили дружба, вдохновенье.
Эпиграф:
«Суть любой натуры в поступке,
Словно в зеркале, видна».
Ибн Сина (Авиценна).
- Понимай и люби братьев наших меньших. Так могла бы звучать заповедь людям на все времена. Законы об охране окружающей среды, звучат, конечно, суше и суше, требуя сохранения жизни и здоровья животного. В мировой, особенно русской литературе, жива традиция, которая еще ждет своих исследователей.
- Суть её в неизменном сознании нашего природного естественного родства с животными, нашей близости к ним. Перечитайте «Каштанку» и «Тоску» А.П. Чехова, «Бульку» и «Холстомера» Л.Н. Толстого, «Белого клыка» и «Зов предков» Джека Лондона... А книги Сэтона-Томпсона, а народные сказки, рассказы Виталия Бианки... Трудно даже перечислить все произведения о животных,
- Но только ли о животных они? Не переплетены ли самым тесным образом в них судьбы людей и судьбы животных? Будущее исследование такого преплетения можно было бы назвать также, как стихотворение В. Маяковского «Хорошее отношение к лошадям». Помните?
Били копыта
Пели будто:
-Гриб.
-Грабь.
-Гроб.
-Груб.
Ветром опита,
Льдом обута
Улица скользила.
Лошадь на круп
Грохнулась,
И сразу за зевакой зевака
Штаны пришедшие Кузнецким клёшить
Сгрудились.
Смех зазвенел и зазвякал:
- Лошадь упала! -
- Упала лошадь! -
- Смеялся Кузнецкий.
Лишь один я
Голос свой не вмешивал в вой ему.
Подошёл и вижу
Глаза лошадиные...
Улица опрокинулась,
Течет по своему...
Подошёл и вижу -
За каплищей каплища
По морде катится,
Прячется в шерсти.
И какая-то общая
Звериная тоска,
Плеща, вылилась на меня
И расплылась в шелесте.
«Лошадь, не надо.
Лошадь, слушайте -
Что вы думаете, что вы их плоше?
Деточка,
Все мы немного лошади,
Каждый из нас по-своему лошадь»
Может быть старая-
И не нуждалась в няньке,
Может быть, и мысль ей моя Казалась пошла,
Только
Лошадь
Рванулась,
Встала на ноги,
Ржанула
И пошла.
Хвостом помахивала.
Рыжий ребёнок.
Пришла весёлая,
Стала в стойло.
И все ей казалось - она же ребёнок,
И стоило жить,
И работать стоило.
- А знаете ли вы стихотворение Бориса Слуцкого «Лошади в океане»? Что заставляет не забывать это стихотворение более 30-ти лет. Его часто исполняют с эстрады. Это стихотворение поют как песню студенты.
Лошади умеют плавать
Но не хорошо не далеко.
«Глория» по-русски значит «Слава» -,
Это вам запомнится легко.
Шёл корабль, своим названьем гордый,
Океан стараясь превозмочь
В трюме, добрыми мотая мордами,
Тыща лошадей топтались день и ночь.
Тыща лошадей! Подков четыре тыщи!
Счастья все ж они не принесли.
Мина кораблю пробила днище
Далеко далёко от земли,
Люди сели в лодки, в шлюпки влезли.
Лошади поплыли просто так.
Что ж им было делать бедным, если
Нету мест на лодках и плотах.
Плыл по океану рыжий остров.
В море синем остров плыл гнедой.
Им сперва казалось плавать просто,
Океан казался им рекой.
Но не видно у реки той края
На исходе лошадиных сил
Вдруг заржали кони возражая
Тем кто в океане их топил.
Кони шли на дно и ржали, ржали
Все на дно покуда не ушли.
Вот и все. А все таки мне жаль их –
Рыжих, не увидевших земли.
- Почему «все-таки»? Потому что на войне гибли миллионы людей. Выжившие и живущие не должны забывать о том, как лошади и собаки разделяли с людьми тяготы и опасности войны. Преданность - не только человеческая черта, но и свойство животного прирученного человеком.
- Животное стало издавна частью нашей жизни, частью нас самих. Надо уметь общаться с животными, общаясь - понимать и любить их, «братьев наших меньших», как называл их Сергей Есенин. Человек часто вольно или невольно бывает жесток, не щадит тех кто нуждается в помощи, в нашем участии, сочувствии.
- Но любви и общению мы часто учимся через общение с литературой. Об этом рассказ Б. Васильева «Великолепная шестерка». И хотя в этом рассказе говорится о лошадях, оставленных подростками умирать в лесу на привязи, посвящен он людям.
На фоне песни В. Высоцкого « Чуть помедленнее, кони» звучит эпиграф. Танец «Лошадей»
Душу убивает равнодушие –
Трудно тогда душу воскресить
Надо научиться просто