Высшим коллегиональным органом управления общеобразовательного учреждения является Управляющий Совет моу антиповской сош
| Вид материала | Доклад |
- Конституцией Российской Федерации, законом Российской Федерации «Об образовании» идругими, 727.24kb.
- Положение о Наблюдательном Совете маоу «Средняя общеобразовательная школа №5 г. Закаменск», 150.66kb.
- Конституцией Российской Федерации, законом Российской Федерации «Об образовании», иными, 151.91kb.
- Начальник Управления Управляющий Совет по Образованию моу атепцевская сош л. В. Соловова, 310.14kb.
- 1. Общая характеристика образовательного учреждения моу сош, 445.94kb.
- «сош №55», 72.82kb.
- «сош №55», 42.38kb.
- Совета Деятельность Совета основывается на принципах закон, 359.38kb.
- Приказ моу богучарский лицей от 25. 08. 2011г. №95-9 Положение об Управляющем совете, 52.78kb.
- Положение о выборах в управляющий совет. Постоянно, 36.45kb.
| Публичный доклад Муниципальное образовательное учреждение Антиповская средняя общеобразовательная школа Камышинского муниципального района Волгоградской области | | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2.2. Введение Юридический и фактический адрес: 403856 Россия Волгоградская область Камышинский район село Антиповка улица Дружбы дом 56 телефон: 7-12-97 Лицензия: серия А № 199947 Регистрационный № 968 от 06 декабря 2006 г. Свидетельство о государственной аккредитации: серия АА 082064 Регистрационный № 2936 от 27 декабря 2006 г. Высшие коллегиональные органы управления общеобразовательным учреждение Высшим коллегиональным органом управления общеобразовательного учреждения является – Управляющий Совет МОУ Антиповской СОШ. Особенности расположения общеобразовательного учреждения Микроклимат школы характеризуется следующими признаками:
В систему учреждений, составляющих социум, входят: детский сад, библиотека, филиал музыкальной школы города Петров-Вала. Основную часть досуга учащихся предпочитают проводить в стенах школы. Влияние на образовательную программу общеобразовательного учреждения особенностей внешней среды и социального заказа На территории села Антиповки расположен Антиповский ЛПУМГ, станция по перекачиванию газа, где трудятся высококвалифицированные специалисты, в основном выпускники школы. Для ребят школы считается престижным работать на данном производстве, поэтому поступают в соответствующие ВУЗы. На территории села нет колхоза, совхоза, преимущество составляет интеллигенция, служащие, поэтому в селе существует престиж знаний:
2009 - 2010 55% Степень удовлетворения образовательных запросов обучающихся (результаты анкетирования)
Степень удовлетворенности родителей качеством предоставляемого образования (результаты анкетирования)
2.3. Краткая история Год создания: 1930г. – семилетка; 1939г. – средняя школа. Известные выпускники: Леонова Е.В. – поэтесса, г.Москва Недугов В.И. – офицер, погиб в Афганистане Веропотвельян И.И. – зам. Главы администрации района Инночкин И.В. – изобретатель поточной линии Волгоградского тракторного завода Талызин А.С. – начальник Антиповского ЛПУМГа. Значимые события: 1986г – построена новая школа 1988г – слет производственных бригад Камышинского района 1989г – Зональный семинар руководителей школ трех районов 2.4.1. Сведения об обучающихся В школе на начало 2010г обучалось 251 учащийся. На конец –234учащихся. Средняя наполняемость классов – 15 человек. Динамика численности обучающихся за последние 3 года количество детей    400    335 299   300 276  234 200 100    2006-2007г. 2007-2008г. 2008-2009г. 2009-2010г. 2010-2011г. 2.4.2. Коллектив родителей (социальный портрет родительского коллектива) В школе обучаются 234 учащихся. Коллектив родителей состоит из разных социальных слоев.: 41% составляют семьи служащих; 39% составляют сельская интеллигенция, имеют высшее образование; 20% составляют безработные; 10 семей являются многодетными, 37 - неполных семьи, 3 – опекающих семей 2.4.3. Педагогический коллектив В школе работают 32 учителя. Состав педагогических кадров по квалификации     15 15  10   8 8 5 2 1  Высшая I II без категории квалификационные категории Из них: Имеют звания: «Заслуженный учитель Российской федерации» - 1 «Отличник Народного просвещения» - 2 «Почетный работник Народного образования» - 2 Награждены: «Министерскими грамотами образования» - 5 Дипломами – 2 Грамотами – 2 Благодарственными письмами – 19 Средняя оценка (в %) проявления компетентностей учителя  50 50  40 40% 35% 40 35   30 25% 30 25  20 20 10 10 15 1510  высокий средний ниже среднего до 20б до 30б до 40б до 50б до 60б (баллы) 2.5. Организация образовательного процесса Краткое содержание основной и дополнительной образовательных программ Организация учебного процесса строится по учебному плану. Учебный план имеет двухкомпонентную структуру, включающую: инвариантную и вариативную часть. ВУЗы   3 ступень – старшая школа  10-11 кл.  Переход на профильное 2 ступень – обучение основная школа     5-9 кл.1  ступень- предпрофильнаяначальная школа подготовка  1-4 кл. «Начальная школа XXI века», «Школа 2100» Приоритетные направления воспитательной, внеурочной и досуговой деятельности Основой воспитательного процесса нашей школы является совместная деятельность педагогов и учащихся по реализации стоящих перед школой задач, то есть воспитательный процесс включает в себя и деятельность тех, кто его организует, и тех, на кого он направлен. Определяющей является деятельность педагогов. Методы и средства реализации содержания воспитательной деятельности в школе очень разнообразны. Особую значимость представляет собой деятельность кружков; клубов по интересам; внеклассная и внеучебная работа. На базе кружков осуществляется различная по своему содержанию и воспитательным функциям деятельность школьников, связанная с приобщением их к различным аспектам общественной культуры, ориентированная на индивидуальные интересы и творческие задатки детей. В школе работает ученическое самоуправление, обеспечивающее развитие социально активной личности. Самоуправление приучает учеников к осознанной постановка целей, планированию деятельности, анализу и самоанализу, контролю и самоконтролю, тем самым формируя основы личностного роста. Воспитательная деятельность в школе проводится по следующим направлениям: - Здоровье; - Учение; - Общение; - Отечество; - Досуг; - Культура и нравственность. Режим работы Образовательный процесс осуществляется в две смены, школа занимается в режиме 6-ти дневки. Продолжительность уроков – 45мин в 5-11кл, в 1-4кл в соответствии с учебным планом школы и нормами СанПиНа – 35мин.
Организация питания В школе организовано питания в школьной столовой. В текущем учебном году горячим бесплатным питанием обеспечено 120 человек, буфетной продукцией за родительскую плату – 115 человек. Итого все учащиеся получают питание в школе. Динамика состояния здоровья обучающихся Группы здоровья
Физкультурные группы
Физкультурные группы
Заметна положительная динамика в развитии здоровья обучающихся. Меры по охране и укреплению здоровья Утренняя зарядка ЗОЖ Лекции, рефераты ЗДОРОВЬЕ Летний Оздоровительный лагерь (при школе)        Класс Работа классного руководителя Осень Зима медосмотр Весна в классе  на улицеДни здоровья, турслеты, спортивные соревнования П   едиатр Стома Медсестратолог Кл. часы чсл. КПД Спорт. праздники Урок Физминутки Здоровьесберегающие технологии Уроки физ.культуры   Спартакиады учителей Безопасное колесо Мама, папа, я – спортивная семья Работа кружков «Общей физической подготовки», «Турист»  Обеспечение безопасности, преступность Деятельность школы по предупреждению безнадзорности, правонарушений среди учащихся проводится в рамках реализации Федерального Закона № 120 – ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних» (от 24.06.1999 г.) Для решения задач предупреждения безнадзорности и правонарушений учащихся в школе создана и работает группа профилактики, выполняющая функции организатора, исполнителя, консультанта в работе с подростками девиантного, асоциального поведения, детьми группы риска, семьями СОП и семьями группы риска. В состав Группы профилактики входят: заместитель директора по воспитательной работе, школьный психолог, инспектор по охране детства, инспектор по делам несовершеннолетних. Работа школы по указанному направлению строится в соответствии с Комплексным планом мероприятий по основным направлениям: - работа с педагогическим коллективом школы - работа с учащимися - работа с родителями - взаимодействие с социумом. Основные задачи деятельности: - предупреждение безнадзорности, беспризорности и правонарушений несовершеннолетних, выяснение и устранение причин и условий , способствующих этому явлению. - обеспечение защиты прав и законных интересов несовершеннолетних. - выявление и пресечение случаев вовлечения несовершеннолетних в преступную деятельность. Нужно отметить, что четко спланированная совместная деятельность всех структур и звеньев воспитательной системы школы дает свои положительные результаты: - В течение трех лет уменьшилось количество детей, состоящих на внутришкольном учете как «группа риска»: в 2006/07 уч. г. – 5 человек; в 2007-2008уч.г. – 5 чел; 2008-2009 уч.г. – 5 чел. - Количество «трудных подростков» по сравнению с 2007/08 уч. г. значительно снизилось. - На внутришкольном учете и учете в отделе по охране прав детства отдела образования района состоит 2 семьи, оказавшихся в социально опасном положении. Приоритетные направления деятельности Приоритетными направлениями деятельности являются: - формирование в детских коллективах климата психологической безопасности путем осознанной деятельности детей и взрослых. - активизация мер по повышению роли воспитательной деятельности школы; - повышение профессионального уровня воспитательной деятельности, создание условий для профессионального роста и творчества педагогов в воспитании; - формирование эффективной системы профилактики детской безнадзорности; работа с семьями, находящимися в социально опасном положении и группа риска; - профилактика правонарушений и преступлений, бродяжничества несовершеннолетних; - деятельность школьного актива и ученического самоуправления; - активизация деятельности по гражданско–патриотическому воспитанию - расширение взаимодействия с социумом. Степень удовлетворенности учителей организацией образовательного процесса
Результаты обучения по школе Качество знаний  54%   52% 48%  2006-07г 2007-08г 2008-09 2009-10Участие в районных и зональных олимпиадах (1-3 места)  11ч  10 9ч. 7ч    6ч. 2ч 1ч0  2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 (не уч.:карантин) Мониторинг получения медалей  10    4 5 4 5ч. 5ч. 2ч 02  004 2005 2006 2007 2008 2009 20102.6. Ресурсное обеспечение образовательного процесса В школе работает достаточно квалификационный и стабильный педколлектив в количестве 32 человека: Имеют высшее образование – 27чел; средне специальное – 3чел неокончен. высшее – 2чел. Почетное звание «Заслуженный учитель школы России» - 1чел Отличник просвещения РФ – 2 Почетный работник образования – 2 Награждены грамотой Министерства РФ – 4 Имеют категорию: Высшую – 8чел; Первую – 15чел; Вторую – 1чел. Прошли курсовую подготовку на 1.09.2010г. – 26 чел 39% учителей школы – ее выпускники. Лицензированы кабинеты:
Имеются: кабинет информатики; учебные мастерские; библиотека; медиацентр. 2.7.Наши достижения В 2009-2010 учебном году учителя школы и учащиеся добились хороших результатов, участвуя в конкурсах различного уровня, олимпиадах, спортивных соревнованиях. Районные предметные олимпиады:
Достижения учителей
2.8. Заключение Основные проблемы общеобразовательного учреждения (в том числе, не решенные в отчетном году)
Основные направления развития общеобразовательного учреждения на год, следующий за отчетным 2010-2011 учебный год С   татус базовой школы по методической работе в рамках профильного обученияпредпрофильная проф. обучение реализация внедрение подготовка физ/мат программы пед. технологий развития школы в практику учителя овладение ИКТ здоровьесберегающие технологии Ф  ормы обратной связи  Родит. Родит. Школьный Управляющий собрания комитет сайт Совет школы Органы ученического самоуправления | | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||