Geum.ru

Естествознания

Вид материалаУчебно-методический комплекс
1. Наука о взаимоотношении живых организмов с друг другом и со средой обитания называется… 2.
Концепции современного
Подобный материал:
1   2   3

Тест по дисциплине


1. Наука о взаимоотношении живых организмов с друг другом и со средой обитания называется…

2. Методами познания на эмпирическом уровне являются:

а) абстрагирование;

б) эксперимент;

в) формализация;
г) наблюдение;

д) измерение.

3. Расположите в последовательности основные формы научного познания:

а) интуитивная догадка;

б) создание теории;

в) научный факт;
г) формулирование научной гипотезы;

д) научная проблема.

4. Наука, изучающая самоорганизацию в живой, неживой природе и обществе, – это:

а) экология;

б) кибернетика;
в) синергетика;

г) квантовая механика.

5. Птолемей считал, что Земля – это:

а) шар, покоящийся не трех китах в центре мира;

б) рядовая планета, вращается вокруг Солнца;

в) находится в центре Солнечной системы и не движется.

6. Теория относительности пространства и времени была создана в:

а) 1878 г.;

б) 1905 г.;
в) 1924 г.;

г) 1944 г.

7. Из специальной теории относительности следует, что с возрастанием скорости движения его тела:

а) масса и линейный размер уменьшаются;

б) масса увеличивается, а линейный размер уменьшается;

в) масса и линейный размер увеличиваются;

г) масса уменьшается, а линейный размер увеличивается.

8. Вопрос о привлечении человека к медицинским экспериментам является сферой науки:

а) экологии;

б) геополитики;
в) биоэтики;

г) психогенетики.

9. Установите соответствие между объектом и структурным уровнем материи, к которому он принадлежит:

а) галактика

б) океан

в) атом
1) макромир

2) микромир

3) мегамир

10. Фундаментальные взаимодействия по величине относительной интенсивности (от большей к меньшей) располагаются в следующем порядке:

а) слабое, гравитационное, сильное, электромагнитное;

б) сильное, электромагнитное, слабое, гравитационное;

в) гравитационное, электромагнитное, слабое, сильное;

д) электромагнитное, гравитационное, сильное, слабое.


Другие примеры тестовых вопросов см.: Концепции современного естествознания: учеб.-метод. комплекс: в 3 ч. Ч. 1 / авт.-сост. В.Н. Михайловский, С.М. Гурский. – СПб.: ИВЭСЭП, 2006.


Содержание


Требования ГОС к обязательному минимуму содержания

учебной дисциплины «Концепции современного

естествознания» ……………………………………………………...
3

Пояснительная записка………………………………………………
4

Методические рекомендации по изучению дисциплины………….
7

Учебно-тематический план курса…………………………………...
8

Содержание курса…………………………………………………….
10

Семинарские занятия…………………………………………………
12

Контрольные работы…………………………………………………
13

Вопросы к экзамену…………………………………………………..
16

Вопросы к зачету……………………………………………………..
17

Библиографический список………………………………………….
18

Словарь основных терминов………………………………………...
19

Тест по дисциплине…………………………………………………..
39



Концепции современного

естествознания


Учебно-методический комплекс

по всем направлениям и специальностям


Редактор, технический редактор: Селиванова М.Ю.


Лицензия ЛР № 030800 от 19.01.98 г.


Сдано в набор 22.11.2007 г. Подписано в печать 13.12.2007 г.

Формат 60х88/16. Гарнитура Times New Roman.

Бумага типографская. Объем 1,74 п.л.

Тираж 100 экз. Заказ № 417.


ООО “Гаруда”

196084, Санкт-Петербург, ул. Емельянова, 10

Отпечатано: филиал НОУ ВПО «СПбИВЭСЭП» в г. Кирове

610005, г. Киров, ул. Советская, 73