Календарно-тематическое планирование по биологии для 6 класса на 2010 -2011 учебный год
| Вид материала | Календарно-тематическое планирование |
- Календарно-тематическое планирование уроков биологии в 8 классе, 274.1kb.
- Календарно-тематическое планирование Литература 6 класс 2009-2010 учебный год моу новопокровская, 164.88kb.
- Календарно-тематическое планирование Литература 7 класс 2009-2010 учебный год моу новопокровская, 162.73kb.
- Рассмотрено Согласовано Утверждено На заседании мс зам. Директора Директор Протокол, 603.87kb.
- Тематическое планирование курса биологии для 8 класс, 964.47kb.
- Календарно-тематическое планирование по географии для 9 класса 2009-2010 учебный год, 719.36kb.
- Календарно-тематическое планирование уроков русской литературы на 2010/11 учебный год, 669.86kb.
- Календарно-тематический план лекций по биологии для студентов педиатрического факультета, 66.48kb.
- Календарно-тематический план лекций по биологии для студентов лечебного факультета, 73.44kb.
- Календарно-тематическое планирование по русскому языку на 2009-2010 учебный год 9 класс, 336.95kb.
Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 4
«Утверждаю»
Зам. директора школы по УВР
__________ М.С. Дубровицкая
Календарно-тематическое планирование по биологии
для 6 класса
на 2010 -2011 учебный год
Рассмотрено на заседании МО
учителей естественнонаучного цикла
Протокол №1 от 2010 г.
Руководитель ________________________
Составлено учителем Ковшовой И.А.
Пояснительная записка
количество часов -68 часов, в неделю - 2 часа
плановых лабораторных работ - 17
плановых практических работ - 2
плановые учебные экскурсии - 4
-
четверти
кол-во часов
лабораторные работы
практические работы
экскурсии
1
18
9
-
1
2
14
3
-
-
3
20
3
2
1
4
16
2
-
2
год
68
17
2
4
Планирование составлено на основе программы для общеобразовательных учреждений. Биология. МО РФ, 2010г. Автор В.В.Пасечник Стр. 27. Учебник - Биология. Бактерии. Грибы. Растения. 6 класс. Автор В.В. Пасечник. – М.: Дрофа, 2006г.
УМК:
-
Учебник - Биология. Бактерии. Грибы. Растения. 6 класс. Автор В.В. Пасечник. – М.: Дрофа, 2006г.
| № п.п. | Дата | Тема урока Р.к. | Тип урока | Лабораторная работа | Оборудование | Понятия | Домашнее задание | Примечания |
| Введение (2ч.) | ||||||||
| 1 | | Повторение. Биология – наука о живой природе. | Вводный | №1 Фенологические наблюдения за сезонными изменениями в природе. №2 Ведение дневника наблюдений. | | Биология, биосфера, экология, фенология | Стр. 9-12 | |
| 2 | | Многообразие живых организмов, осенние явления в жизни растений и животных на примере Минераловодского района. | Экскурсия №1 | | | Царства живой природы, фенология | Отчет, яблоко | |
| Клеточное строение организмов (5ч.) | ||||||||
| 3 | | Устройство увеличительных приборов. | Изучения нового материала | №3 Устройство лупы и светового микроскопа. Правила работы с ними. №4 Рассматривание клеток с помощью лупы. | Лупа, микроскоп яблоко | Лупа, микроскоп, тубус, окуляр, объектив, клетка | П.1, повт. строение клетки, лук | |
| 4 | | Строение клетки. Состав клетки. | Углубления зун | №5 Приготовление препарата кожицы чешуи лука, рассматривание его под микроскопом | Микроскоплаб. оборудование, лук, р./р. йода | Клетка, оболочка, цитоплазма, ядро, ядрышко, вакуоли, пластиды, хлоропласты | П.2, вопросы, плоды рябины или шиповника, *зад. на стр.20 | |
| № п.п. | Дата | Тема урока Р.к. | Тип урока | Лабораторная работа | Оборудование | Понятия | Домашнее задание | Примечания |
| 5 | | Жизнедеятельность клетки. | Углубления зун | | Микроскоп лаб. оборудование, рябина | Межклетники, движение цитоплазмы, хромосомы | П.3, рис.9, *зад. на стр.23 | |
| 6 | | Понятие о ткани. | Углубления зун | | Таблица, микроскоп микропрепараты | Ткань виды тканей | П.4, табл. на стр. 26, повт п.1-3 | |
| 7 | | Обобщение. Клеточное строение организмов. | Обобщения и контроля | | Таблицы, микроскоп микропрепараты | Увеличительные приборы, клетка, ткани | Повт. п.2, *сообщение «Бактерии» | |
| Царство бактерии (3ч.) | ||||||||
| 8 | | Строение и жизнедеятельность бактерий. | Углубления зун | | Таблица, микроскоп культура сенной палочки | Бактерии, цианобактерии, сапрофиты, паразиты | П.5, вопросы, рис.14, *зад. на стр. 30-31, сообщение «Роль бактерий в природе и жизни человека» | |
| 9 | | Роль бактерий в природе и жизни человека. | Углубления зун | | Влажный препарат, препараты бактерий, натуральные объекты корня фасоли | Азотфиксаторы, симбиоз, эпидемия | П.6, вопросы, повт.п.5 | |
| 10 | | Разнообразие бактерий, их распространение в природе. | Обобщения и закрепления зун | | Таблица, микроскоп влажный препарат | Бактерии, их виды | Повт. п.2, 5 | |
| № п.п. | Дата | Тема урока Р.к. | Тип урока | Лабораторная работа | Оборудование | Понятия | Домашнее задание | Примечания |
| Царство грибы (4ч.) | ||||||||
| 11 | | Общая характеристика грибов, их строение и жизнедеятельность. | Углубления зун | | Таблица, муляжи | Грибы, грибница, спора | П.7, вопросы, плесень, повт. правила работы с микроскопом, *сообщение «Гриб пеницилл» | Тема «Лишайники» переносится в раздел 4 Царство Растения |
| 12 | | Дрожжи, плесневые грибы. | Углубления зун | №6 Рассматривание дрожжей и мукора под микроскопом | Таблица, микроскоп дрожжи, мукор, лаб. оборудование | Плесневые грибы, мукор, пеницилл, дрожжи | П.9, вопросы и задания, повт. п.5, *Сообщение «Грибы паразиты» | |
| 13 | | Грибы - паразиты | Углубления зун | | Таблица, гербарии, натуральные объекты | Грибы паразиты, головня, спорынья, ржавчина, трутовик | П.10, вопросы и задания, повт.п.6, шляпочные грибы *зад. на стр.47, сообщение «Шляпочные грибы Ставрополья» | |
| 14 | | Шляпочные грибы. Шляпочные грибы Ставрополья. | Углубления зун | №7 Изучение строения тел шляпочных грибов | Таблица, открытки, натуральные объекты, муляжи | Шляпочные грибы, плодовое тело, грибница, микориза, симбиоз, | П.8, мини-сочинение «Роль растений в жизни человека», повт. п.4 | |
| Царство растения (8ч.) | ||||||||
| 15 | | Растения. Ботаника – наука о растениях. Систематика растений. | Углубления зун | | Натуральные объекты | Ботаника, низшие и высшие растения, таллом | П.11, вопросы и задания, повт.п.2-4 принести водоросли | |
| № п.п. | Дата | Тема урока Р.к. | Тип урока | Лабораторная работа | Оборудование | Понятия | Домашнее задание | Примечания |
| 16 | | Водоросли | Углубления зун | №8 Знакомство с многообразием зеленых одноклеточных и многоклеточных водорослей | Натуральные объекты, гербарий, таблицы, микроскоп лабораторное оборудование | Низшие растения, водоросли, хроматофор, ризоиды, хламидомонада, хлорелла, ламинария | П.12, вопросы и задания, повт.п.5-7, *сообщение «Лишайники» | |
| 17 | | Лишайники. | Углубления зун | | Натуральные объекты, гербарий | Лишайники, симбиоз, лихеноиндикация | П.13, вопросы, повт.п.12, *зад. на стр. 65 | |
| 18 | | Мхи. Мхи Ставропольского края. | Углубления зун | №9 Изучение строения мха (на примере видов Ставропольского края) | Натуральные объекты, таблица, гербарий, лупа | Мох, спора, яйцеклетка, сперматозоид, ризоид, слоевище | П.14, повт.п.4, *сообщение «Редкие виды папоротников Ставропольского края» | |
| 19 | | Папоротники, хвощи, плауны. | Углубления зун | №10 Изучение строения спороносящего папоротника (хвоща) | Натуральные объекты, гербарии, таблицы | Ткани, корень, стебель, листья, вайи, корневище, спорангии, папоротники, хвощи, плауны. | П.15, принести шишки и хвою, *сообщение «Редкие виды голосеменных растений Ставропольского края» | |
| 20 | | Голосеменные, их строение и разнообразие. | Углубления зун | | Шишки, хвоя, гербарии, таблицы | Голосеменные, семя, спора, шишка | П.16, вопросы, *зад. на стр.80 | |
| № п.п. | Дата | Тема урока Р.к. | Тип урока | Лабораторная работа | Оборудование | Понятия | Домашнее задание | Примечания |
| 21 | | Цветковые растения, их строение и многообразие. | Углубления зун | | Комнатные растения, гербарии | Цветок, плод, жизненные формы, одно- и многолетние растения, покрытосеменны | П.17, табл. на стр.83, повт. п. 11-16 | |
| 22 | | Обобщение. Царство растения. | Обобщения и коррекции зун | | Таблицы, натуральные объекты | | Повт. п. 17, принести семена фасоли и пшеницы | |
| Строение и многообразие покрытосеменных растений (16ч.) | ||||||||
| 23 | | Строение семян однодольных и двудольных растений. | Изучения нового материала | №11 Изучение строения семян двудольных и однодольных растений | Набухшие и сухие семена фасоли, зерновки пшеницы, коллекции семян, лупа | Семя, строение семени, эндосперм, однодольные и двудольные | П.18, заложить опыт на стр. 92, повт. п. 12, 15 | |
| 24 | | Виды корней и типы корневых систем. | Углубления зун | №12 Виды корней, стержневые и мочковатые корневые системы | Гербарии | Корень, виды корней типы корневых систем | П.19, принести проращенные семена, повт. п.4 | |
| 25 | | Строение корня. | Углубления зун | | Таблица, лупа | Корневой чехлик, корневой волосок, зоны корня, ткань, виды тканей | П.20, повт. п.19, *сообщение «Видоизменения корней» | |
| 26 | | Видоизменение корней. | Углубления и закрепления зун | | Натуральные объекты, гербарии, таблица | Корень, функции корня, видоизменения корней | П.21, вопросы, повт. п. 4, 18, *зад. на стр.99 | |
| № п.п. | Дата | Тема урока Р.к. | Тип урока | Лабораторная работа | Оборудование | Понятия | Домашнее задание | Примечания |
| 27 | | Побег. Листорасположение. Почки и их строение. | Углубления зун | | Побеги, почки, таблица, лупа | Побег, почка, виды почек, строение побега, листорасположение | П.22, вопросы и задания, *зад. на стр.104 | |
| 28 | | Внешнее строение листа. Жилкование. | Углубления зун | | Таблица, комнатные растения, гербарии | Лист, фотосинтез, листья простые и сложные, строение листа, жилкование | П.23, повт.п.2,4 | |
| 29 | | Клеточное строение листа. | Углубления зун | | Таблица | Кожица листа, устьице, хлоропласты, столбчатая и губчатая ткань, проводящий пучок, ситовидные трубки, сосуды | П.24,вопросы, повт. экология, *сообщение №Видоизменения листьев», зад. на стр.111 | |
| 30 | | Видоизменение листьев. | Углубления и закрепления зун | | Натуральные объекты, гербарии, таблица | Видоизменения листьев, экология, факторы среды | П.25, вопросы и задания, повт. п.4, 22, 24 | |
| 31 | | Строение стебля. | Углубления зун | | Таблица, ветви, спилы | Кора, камбий, древесина, сердцевина, годичные кольца, чечевички, пробка, ситовидные трубки, сосуды, виды тканей | П.26, вопросы и задания | |
| №п.п. | Дата | Тема урока Р.к. | Тип урока | Лабораторная работа | Оборудование | Понятия | Домашнее задание | Примечания |
| 32 | | Многообразие стеблей. | Углубления зун | | Комнатные растения | Виды стеблей, | Повт. п.22 | |
| 33 | | Видоизменения побегов. | Углубления и закрепления зун | №13 Изучение видоизмененных побегов (корневище, клубень, луковица) | Таблица, натуральные объекты, лаб. оборудование | Побег, корневище, клубень, луковица | П. 27, повт. п. 22 | |
| 34 | | Цветок и его строение. | Углубления зун | №14 Изучение строения цветка | Таблица, модель цветка | Побег, почка, цветок, строение цветка | П.28, *изготовить модель цветка | |
| 35 | | Соцветия. | Углубления зун | | Таблицы, гербарии, комнатные растения | Побег, цветок, соцветие | П.29,заполнить таблицу, повт.п.28, принести плоды | |
| 36 | | Плоды и их классификация. | Углубления зун | | Коллекции плодов и семян, таблицы, натуральные объекты | Цветок, завязь, плод | П.30, заполнить таблицу на стр.136, *сообщение «Распространение плодов и семян», собрать коллекцию плодов и семян | |
| 37 | | Распространение плодов и семян. | Углубления зун | | Таблица, коллекция плодов и семян | Семя, плод | П.31, вопросы, *собрать коллекцию плодов и семян по способу распространения, повт. п.18-30 | |
| 38 | | Обобщение. Строение цветкового растения. | Обобщения и закрепления зун | | | Корень, побег, стебель, почка, лист, цветок, семя, плод | Повт. п.2 | |
| №п.п. | Дата | Тема урока Р.к. | Тип урока | Лабораторная работа | Оборудование | Понятия | Домашнее задание | Примечания |
| 6. Жизнь растений (15ч.) | | |||||||
| 39 | | Основные процессы жизнедеятельности. | Изучения нового материала | | Оборудование для опыта | Питание, дыхание, обмен веществ, рост, развитие, размножение | П.32, схема на стр.142, повт.п.2, 20, *опыт на стр.142 | |
| 40 | | Минеральное питание растений. | Углубления зун | | Набор минеральных удобрений | Минеральное питание растений, плодородие почв, удобрения | П.33, вопросы, повт.п.2, *задание на стр. 143-144, сообщение «Фотосинтез» | |
| 41 | | Фотосинтез | Углубления зун | | Оборудование для опыта | Фотосинтез, органические вещества | П.34, вопросы, *опыт на стр. 148 | |
| 42 | | Дыхание растений | Углубления зун | | Оборудование для опыта | Дыхание | П.35, табл., повт.п.20, 24 | |
| 43 | | Испарение воды. Листопад | Углубления зун | | Оборудование для опытов, комнатные растения | Испарение, листопад | П.36, вопросы и задания, повт.п.26, 33, *опыт | |
| 44 | | Обмен веществ и энергии | Углубления зун | №15 «Передвижение воды и минеральных веществ по древесине» | | Обмен веществ и энергии, сосудистые пучки | П.37, вопросы и задания, повт.п.18 | |
| 45 | | Рост растений | Углубления зун | П.р. №1 «Определение всхожести семян растений и их посев» | Оборудование для пр.р. | Семя, проросток | П.38, вопросы, повт. п.36 | |
| 46 | | Развитие растений | Углубления зун | | Таблица | Меристемы, фенофазы | П.39, вопросы, повт. п.38 | |
| №п.п. | Дата | Тема урока Р.к. | Тип урока | Лабораторная работа | Оборудование | Понятия | Домашнее задание | Примечания |
| 47 | | Зимние явления в жизни растений на примере Минераловодского района. | Экскурсия №2 | | | Фенофазы | Отчет, повт. п.3 | |
| 48 | | Размножение растений | Углубления зун | | | Типы размножений, гаметы | П.40, вопросы и задания, повт. п.12, 14,15 | |
| 49 | | Размножение споровых растений | Углубления зун | | Таблицы | Спора, низшие и высшие споровые | П.41, вопросы и схемы, повт. п.16 | |
| 50 | | Размножение голосеменных растений | Углубления зун | | Таблица | Семя, пыльцевой мешок | П.42, рис. 153, повт. п. 17, 27 | |
| 51 | | Вегетативное размножение | Углубления зун | П.р. №2 «Вегетативное размножение комнатных растений» | Таблицы, лаб. оборудование | Вегетативные органы, видоизмененные побеги | П.43, вопросы, повт. п.28,29 | |
| 52 | | Половое размножение цветковых | Углубления зун | | Таблица | Спермии, яйцеклетки, зигота, двойное оплодотворение | П.44, рис. 163, *опыт, повт.п.32-43 | |
| 53 | | Растение - целостный организм | Обобщения и углубления зун | | Таблица | Органы и их функции, признаки жизни | Стр.81, *сообщение «Систематика» | |
| 7. Классификация растений (7ч.) | | |||||||
| 54 | | Основные систематические категории. | Изучение нового материала | | Карточки | Систематические категории, одно и двудольные растения | П.45, повт. типы корневых систем, строение семени и жилкование | |
| №п.п. | Дата | Тема урока Р.к. | Тип урока | Лабораторная работа | Оборудование | Понятия | Домашнее задание | Примечания |
| 55 | | Класс Двудольные растения. | Углубления зун | | Карточки, комнатные растения | Признаки двудольных и однодольных растений | П.46, вопросы | |
| 56 | | Семейство Крестоцветные. Крестоцветные Ставропольского края. | Углубления зун | | Определители | Признаки семейства | П.47, вопросы, *сообщение | |
| 57 | | Морфологическая характеристика семейств Розоцветные и Пасленовые | Углубления зун | Л.р.№16 «Выявление признаков семейства по внешнему строению растения» | Таблицы, рисунки | Признаки семейства, вид, сорт | П.48, 49, вопросы, *сообщение | |
| 58 | | Морфологическая характеристика семейства Мотыльковые | Углубления зун | | Таблицы, рисунки | Признаки семейства, вид, сорт | П.50, вопросы, *сообщение, п.50 повт. признаки класса однодольные | |
| 59 | | Класс однодольные растения. Злаки Ставрополья. | Углубления зун | | Таблицы, рисунки | Признаки семейства, вид, сорт | П.52,53, вопросы | |
| 60 | | Важнейшие сельскохозяйственные растения на примере Ставропольского края. | Экскурсия №3 Ознакомление с выращиванием растений в защищенном грунте. | | | Сорт | Отчет, повт.п.45-53 | |
| 8. Природные сообщества (6ч.) | ||||||||
| 61 | | Основные экологические факторы | Изучения нового материала | | Таблицы, комнатные растения | Экологические факторы | П.54, вопросы | |
| №п.п. | Дата | Тема урока Р.к. | Тип урока | Лабораторная работа | Оборудование | Понятия | Домашнее задание | Примечания |
| 62 | | Характеристика основных экологических групп растений. | Углубления зун | Л.р.№17 Изучение особенностей строения растений различных экологических групп | Таблицы, комнатные растения | Экологические группы растений, экологические факторы | П.55, вопросы | |
| 63 | | Растительные сообщества и их типы. | Углубления зун | | Таблицы, рисунки, фильм | Растительность, растительное сообщество | П.56, вопросы, повт. симбиоз, паразитизм | |
| 64 | | Взаимосвязь растений с другими организмами | Углубления зун | | | Симбиоз, паразитизм, смена сообществ, ярусность | П.57, повт.54-56 | |
| 65 | | Природное сообщество и человек. Фенологические наблюдения за весенними явлениями в природных сообществах. | Экскурсия№4 | | | | Отчет, повт.п.54-57 П.59 | |
| 66 | | Природные сообщества | Обобщение | | Таблицы | | Повт. материал об отделах растительного царства | |
| 9. Развитие растительного мира (2ч.) | ||||||||
| 67 | | Многообразие растений и их происхождение. | Углубления зун | | Таблица, гербарии, комнатные растения | Эволюция | П.58, вопросы | |
| 68 | | Господство покрытосеменных в современном растительном мире. | итоговый | | | | | |