Задачи. Нахождение информации о Снеговике. Создание презентации и лепка снеговиков. Предполагаемые продукты проекта

Вид материала

Документы

Содержание Цели социального проекта Задачи. Нахождение информации о Снеговике. Создание презентации и лепка снеговиков. Предполагаемые продукты проекта Жизнеспособность проекта Этапы реализации проекта II. Поисково-исследовательский этап IV. Доработка проекта с учетом замечаний и предложений Пояснительная записка. Классный час: Презентация проекта «День Снеговика» Слушаем участников первой группы (слайд № 2-6) Слушаем участников второй группы (слайд № 7-16) Слушаем участников третьей группы (слайд № 17-22) Слушаем участников четвертой группы (слайд № 23- 29) Ученик 4:Лепка снеговика Ученик 5:Как лепить снеговика?

Подобный материал:

• Упражнение 1 Создание презентации с помощью мастера, 56.46kb.
• Программа пропедевтического курса химии для 7 класса составленная и апробированная, 170.32kb.
• Создание презентации и техника эффективного выступления, 351.38kb.
• Примерные требования к содержанию слайдов для презентации дипломного проекта по специальности, 24.66kb.
• Задачи стажера в рамках проекта (индивидуальное проектное задание), 8.2kb.
• Экзамен, проектная деятельность, презентации. Все в свободном доступе! Без регистрации!, 123.25kb.
• Темы вашего учебного проекта, 114.57kb.
• Задачи маркетингового исследования. Укажите информацию, которую необходимо получить,, 20.78kb.
• Урок №4. Компьютерные презентации. Дизайн презентации и макеты слайдов. Мультимедиа, 31.17kb.
• Решение логических задач, 273.53kb.

Проект «День Снеговика»

Тип проекта: социально-значимый

Тип проекта по предметной области: надпредметный.

Тип проекта по форме: групповой и индивидуальный

Тип проекта по временным рамкам: среднесрочный.

Актуальность данной темы не вызывает сомнения

Проблема. В последнее время наши дети всё больше времени проводят, сидя за компьютером. Не так часто можно встретить гурьбу детей, катающихся с ледяных горок, строящих снежные крепости, играющих в казаков-разбойников….Грустно от того, что ребята мало играют в коллективные игры на свежем воздухе и занимаются каким-нибудь общим делом. И не так часто во дворах домов можно увидеть слепленного Снеговика. А как появился Снеговик? Что мы о нём знаем?

Цели социального проекта «День Снеговика»: активизировать навыки самостоятельной работы учащихся по сбору нужной ин­формации, развивать навыки взаимодействия и взаимопомощи в группе при решении общих задач, воспитывать сплоченность. Показать, что знание истории создания Снеговика является частью общечеловеческой культуры.

Задачи. Нахождение информации о Снеговике. Создание презентации и лепка снеговиков.

Предполагаемые продукты проекта: результатом нашей работы стала лепка снеговиков на территории детского сада «Ромашка».

Жизнеспособность проекта

Реализация проекта не требует финансовых затрат. Успеш­ность проекта зависит от тесного взаимодействия всех участни­ков проектной деятельности, целеустремленности каждого уча­стника проекта. Данный проект может быть реализован в любом образовательном учреждении на территории Российской Федерации.

Этапы реализации проекта:

I. Подготовительный (погружение в проект):

· выбор темы и ее конкретизация (актуальность);

· определение цели и формулирование задач;

· разработка проекта;

· распределение на группы

· обдумывание желаемого результата

II. Поисково-исследовательский этап:

• определение источников информации;
  
• коррекция сроков;
  
• проведение поисково-исследовательской деятельности.
  

III. Трансляционно-оформительский этап:

• работа над презентацией «День Снеговика»;
  
• работа над текстом защиты проекта;
  
• «предзащита проекта»
  

IV. Доработка проекта с учетом замечаний и предложений:

• написание сценария защиты проекта;

• подготовка к публичной защите проекта.

5. Заключительный этап.
   

Защита проекта на классном часе и лепка снеговика на территории детского сада «Ромашка».

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

К работе над проектом приступили с начала третьей четверти.

Учащиеся класса были поделены на 4 группы. Первая группа искала информацию об истории появления Снеговика. Вторая - о Снеговиках со всего света. Третья - подбирала загадки, стихи, песни, мультфильмы и сказки, в которых главным героем является Снеговик. Четвертая – искала сведения о Дне Снеговика и возможностях его проведения.

В ходе осуществления проекта каждый ученик, с помощью различной техники, изготовил снеговика. ( В презентации «День Снеговика» работы детей представлены в разделе «Фестиваль Снеговиков», слайды № 30-42)

Завершилась работа над проектом лепкой снеговиков. Предварительно каждая группа работала над образом своего будущего Снеговика. Рисовали макет, собирали различный реквизит.

Классный час: Презентация проекта «День Снеговика»

(Текстовое сопровождение слайдовой презентации)

Классный руководитель: Вот и завершается работы над проектом «День Снеговика», ребята! Сегодня каждая группа представит нам подобранный материал о Снеговике. По окончании классного часа мы все вместе перейдем на площадку детского сада, где будем лепить Снеговиков на радость себе и малышам.

Начинаем защиту нашего проекта и слово предоставляется первой группе.

Слушаем участников первой группы (слайд № 2-6)

Ученик 1: Пришла зима и преобразила мир своим морозным дыханием. Иногда все становится похожим на чудесную сказку: летит белый пушистый снежок, сверкает на солнце укрытая зимним одеялом спящая земля... И в каждом дворе, словно по мановению волшебной палочки, появляются укутанные в шарфы забавные снеговики. Эта веселая зимняя затея известна людям уже не одно столетие. Но далеко не многим известно, какой сверхъестественный смысл был у снеговика в прошлом.

Ученик 2:Если верить старинному преданию, в конце XV века, примерно в 1493 году, итальянский скульптор, архитектор, поэт Микеланджело Буонарроти впервые слепил снежную фигуру. По данным исторических исследований, первое письменное упоминание о снеговике встречается в книге XVIII века: там говорится о «красивом снеговике» гигантских размеров. А само слово «schneeman», то есть «снеговик» изначально возникло в немецком языке. Изображение снеговика впервые появилось в качестве иллюстрации к детской книжке с песнями, изданной в Лейпциге.


Ученик 3:Первые снеговики изображались недобрыми свирепыми снежными монстрами впечатляющих размеров. Это не случайно, ведь в те давние времена ссылка скрыта с лютыми морозами и промозглыми вьюгами приносили немало хлопот. Скорее всего, именно тогда и появились поверья, согласно которым снеговики представляют реальную угрозу для людей. Думали, что опасно лепить их в периоды полнолуния: для человека непослушание может обернуться навязчивыми ссылка скрыта, да и вообще всяческими неудачами. А в ссылка скрыта существовало предание о том, что снеговиков опасно разглядывать поздним вечером из-за шторы. К тому же, дурным знаком считалось встретить снежную фигуру ночью: ее рекомендовалось обойти стороной.


Ученик 4:Только в XIX веке снежные создания «подобрели» и вскоре стали незаменимым атрибутом ссылка скрыта и ссылка скрыта. Поздравительные открытки с изображением милого улыбчивого снеговика в окружении веселых детей быстро завоевывали популярность. Любопытно, что в представлении европейских народов снеговик – это всегда существо мужского пола, снежных баб и снегурочек у них никогда не было. В английском языке для его обозначения есть только одно слово – «snowman».


Ученик 5: По старинной европейской притче, святой Франциск Ассизский считал создание снеговиков своеобразным методом борьбы с бесами. А по другой христианской легенде, снеговики – это ссылка скрыта. Ведь снег – это дар неба. А значит, снеговик – ни кто иной, как ангел, который может передавать Богу просьбы людей. Для этого маленького снеговичка лепили из свежевыпавшего снега и тихонько шептали ему свое желание. Верили, что как только снежная фигурка растает, желание сразу будет доставлено на небеса и вскоре исполнится.

Ученик 6:В ссылка скрыта снеговиков всегда лепили рядом с домами, щедро украшали гирляндами и домашней утварью, укутывали в шарфы, а в руки вручали ветвистые метлы. В деталях их «одеяния» угадывается мистический характер. Например, нос в виде морковки прикрепляли, чтобы умилостивить духов, посылающих урожай и плодородие. Перевернутое ведро на голове символизировало достаток в доме. В Румынии издавна известен обычай, украшать снеговика «бусами» из головок чеснока. Считалось, что это способствует здоровью домочадцев и оберегает их от проказ темной силы.


Слушаем участников второй группы (слайд № 7-16)

Снеговики со всего мира

Ученик 1: Безумные японские, уютные финские, «несчастные» английские – во всем мире люди лепят снеговиков и снежных баб. И у всех они получаются разные. Знакомьтесь…

1.       Американские. Делаются явно на века, чтоб перестоять несколько зим. Американцы явно подходят к лепке из снега с фантазией. А еще они у них какие-то нереальные добрые.

2. Во Флориде, конечно,  какой снег, но американцев этот нюанс явно не останавливает. Дух рождества…

3 Финские. Они такие простые, незамысловатые

4. Японские… Они, конечно, безумные, а что вы хотите, их же лепят в Японии.

Ученик 2: 5.   Французские… Те с изысками – и во фраки одеты, и со шляпой. Ну французы, изысканно и тут подойдут.

6 Английские…. Они своеобразные. У них там со снегом проблемы. А снеговиков хочется. Получаются «несчастные» снеговики на фоне травы. Бедные, тающие под дождем.

7 Австрийские или немецкие… Снега у них там много, особенно в горах. Но эксперименты они не любят. Поэтому в Австрии и Германии, похоже, самые классические снежные бабы и снеговики.

8 И не забыли про наших, отечественных. Где как не в России лепить чего-нибудь из снега. Только  чего они у нас все с дырявыми ведрами на голове, а?

Ученик 3: По одной из древнерусских легенд, снеговик - это ни кто иной, как снежный человек или, по-другому, Ети. Русичи лепили из снега истуканов и делали им жертвоприношения, чтобы Ети не забрал их детей. Еще на Руси верили, что воздух населен небесными девицами, повелевавшими туманами, облаками и снегами. В их честь язычники устраивали торжественные ритуалы. Чтобы умилостивить небесных обитательниц, они и лепили снежных баб, как бы возвеличивая небесных нимф на земле. Впоследствии этот обряд, разумеется, утратил первоначальный смысл. Мужчина-снеговик являлся духом зимы, к которому обращались с просьбами о помощи.

Ученик 4:Существует поверье, что в старину мужчина-снеговик почитался как дух зимы. К нему возносили просьбы о помощи. Знали на Руси и снежных баб – к ним обращались, чтобы умилостивить небесных обитательниц, которым также поклонялись на Руси.

Слушаем участников третьей группы (слайд № 17-22)

Ученик 1:Я хочу предложить вам загадки. Попробуйте отгадать их… (загадки читаются со слайда № 17 и № 18)

Ученик 2:Снеговикам посвящены замечательные детские сказки. Самая известная – сказка ссылка скрыта «Снеговик». Собака рассказывает снеговику о своей жизни, о людях и о печке, у которой она так любила греться, будучи щенком. И у снеговика тоже появилось необъяснимое желание приблизиться к печке, ему казалось, что-то шевелится в нем. Целыми днями, вместо того, чтобы радоваться трескучим морозам, он тосковал, глядя на печь через окно... Пришла весна, и снеговик растаял. И только тогда нашлось объяснение его печали: снеговика укрепили на кочерге, которая и шевелилась в нем при виде родной печки.

Ученик 3:Герой другой доброй немецкой сказки Мэнди Фогель «Мечта коричневого снеговика» – шоколадный снеговик. Он мечтает увидеть снег, и его друг, мальчик Тим, выносит его на улицу. Снеговичок в восторге от белого зимнего дня и детских игр в снежки. В конце концов, шоколадный снеговик сам покрывается снегом, он искренне радуется этому, думая, что теперь он такой же белый, как и все вокруг. Но Тим, видя, что его сказочному коричневому другу еще далеко до идеальной белизны, не решается нарушить его счастье.


Ученик 4:И наши детские писатели сочиняют сказки о Снеговике.. (обращение к слайду №20,зачитывает)
Не зря существует выражение «зима-матушка», «мороз-батюшка». А месяц январь иногда даже так и называли – «снеговик». Для нашего народа снеговик – тоже один из любимых новогодних персонажей. В славных советских мультфильмах «Снеговик-почтовик», «Когда зажигаются елки» снеговик выступает как верный помощник ссылка скрыта по хозяйству. В Советском Союзе снеговичков искусно рисовали на поздравительных ссылка скрыта.

Ученик 5:А как много написано стихов о Снеговиках….вот некоторые из них…. (слайд № 22)

Слушаем участников четвертой группы (слайд № 23- 29)

Ученик 1:Сегодня в нашем цивилизованном мире создание снежных фигур остается не только любимым занятием детворы, но и общественно организованным праздником. По всему миру ставят рекорды по лепке самых высоких снеговиков. Самый высокий в Европе снеговик красуется на склонах горнолыжного курорта в Австрии, в городе Гальтюр: его высота достигла 16 метров 70 сантиметров. А рекорд по созданию самого высокого снеговика в мире был установлен в Соединенных Штатах Америки в 1999 году, его высота – 37 метров 20 сантиметров, а вес – 6 тысяч тонн снега.

Не отстаем в этом деле и мы! В Москве уже несколько лет подряд в ссылка скрыта в Кузьминском парке проводится ежегодный конкурс «Парад снеговиков». Пусть наши снежные фигуры ростом всего лишь с человека, зато их количество (несколько десятков) очень впечатляет!

Ученик 2:В начале февраля в одной японской деревне Ширамине радостный переполох: у каждого дома лепят снеговика! Этот праздник насчитывает уже несколько столетий.

А в России тоже есть День снеговика, правда, он еще не очень распространен. Празднуется день снеговиков -  28 февраля. Справляют его в России, на Украине и в Белоруссии. В этот день  снеговика лепят  всей семьей, с друзьями или в одиночку. При этом нужно загадать желание, одно на всех или каждый -  свое.

Традиция загадывания желания восходит к тем временам, когда христианство приходило на смену язычеству. Люди верили, что белый снеговик  - это ангел, и он может перенести желание людей на небо к Богу. Маленькую фигурку лепили из свежевыпавшего снега, шептали свое желание, и ждали, когда «снежный ангел» испарится, а значит, желание будет перенесено с земли на небо,  услышано и исполнено.   

Ученик 3:День снеговика – один из молодых, но уже любимых праздников детворы. Этот день – хороший повод, чтобы собраться всей семьей или встретиться с друзьями, весело провести время.

Вот несколько подсказок, как можно провести этот день.

В кругу семьи:

• Слепить всем вместе снеговика или снеговиков, раскрасить, украсить подручными материалами,
  
• Сфотографироваться вместе со снеговиками
  
• Составить фоторепортаж с поясняющими текстами
  
• Придумать стих по поводу проведенного дня
  
• посмотреть мультик о снеговике
  
• приготовить всем поздравительные открытки с веселыми
  
• пожеланиями исполнения заветного желания или желаний
  
• приготовить «снеговичный» обед или полдник, когда все блюда белого цвета
  

В кругу друзей

• Слепить всем вместе снеговика или снеговиков
  
• Устроить конкурс снеговиков: кто смешнее, кто красивее, и тп
  
• Устроить выставку снеговиков
  
• Сфотографироваться вместе со снеговиками
  
• Составить фоторепортаж с поясняющими текстами
  
• Придумать стих/рассказ/миниатюру по поводу проведенного дня
  

В школе или детском саду:  

• Слепить всем вместе снеговика или снеговиков
  
• Устроить конкурс снеговиков: кто смешнее, кто красивее, и тп
  
• Устроить выставку снеговиков
  
• Составить фоторепортаж с поясняющими текстами
  
• Придумать стих/рассказ/миниатюру по поводу проведенного дня
  
• Провестиссылка скрыта
  
• Провести конкурс: кто быстрее слепит снеговика, кто ровнее нарисует закрытыми глазами и другие.
  
• Провести утренник и продемонстрировать знание стихов о снеговиках.
  

Ученик 4:Лепка снеговика - традиционная русская забава, которая объединяет собой детей, взрослых, собак, кошек и многих других созданий. Волшебный миг, когда все мы, без исключения, немножечко дети. Зима, сугробы удовольствия и снегопад неиссякаемой фантазии – окунёмся?


Для удачной лепки снеговика обязательно соблюдение трёх главных условий:

1. Липкий снег.
   
2. Варежки или перчатки у всех участников предстоящего процесса.
   
3. Веселая компания.
   

Ученик 5:Как лепить снеговика?

Самый простой снеговик – снеговик классический, состоящий из трех (в вариациях - двух, четырех) снежных шаров разных размеров. Получить такой ком проще простого – необходимо взять в руки пригоршню снега, начать мять её до тех пор, пока снег не уплотнится, затем повторять действия снова и снова, добавляя новые порции снега. Когда ком станет уже достаточно большим, нужно положить его на снег и начать катать, постепенно накатывая слой за слоем до получения снежного шара нужного размера.

В качестве носа снеговику часто служит морковка. Роль глаз у снеговичка могут выполнять крупные бусины, ягоды рябины, камни, шишки. А также все подручные средства, какие только попадутся под руку: пуговички, оторванные в веселой потасовке; монетки, выпавшие из кармана.

Руки снеговика могут быть сделаны из веток (если взять хвойные с кисточками на конце, то получатся ладошки). Отлично роль рук выполняют снежные комочки.

Вручите снеговику метлу или швабру для соответствия древним ритуалам – снеговик с её помощью будет отгонять от вас злых духов. А если очень захочет – сможет взлететь на небо.

Ученик 6:Чем больше вы захватите из дома реквизита, тем оригинальней получится модный прикид снежного человечка. Атласные ленты можно вплести в волосы снежной бабы или даже соблюсти древние традиции и покрыть ей голову платочком.

Снеговику можно презентовать самодельный вырезанный из ткани галстук или шарфик, а на голову водрузить детское ведерко или цветочный горшок. Краски и кисточка помогут расцветить снежную фигуру и сделать её заметной для всей округи.

Зачем искать его в горах?
Его найдете во дворах.
Из года в год, из века в век
Живет здесь снежный человек.

Он на дворовом пяточке
Стоит, держа метлу в руке.
Он веселит ребят весь день,
Ведро напялив набекрень…


Классный руководитель: Но на самом деле истинное значение снеговиков давным-давно забыто. Их лепка из мистического действа превратилась просто в веселую зимнюю забаву. И я предлагаю вам сейчас выйти на площадку детского сада и катать снеговиков и себе, и детворе на радость.