Ягнышев Борис Сергеевич, Требования стандарта. Государственный образовательный стандарт

Вид материала

Образовательный стандарт

Содержание 4. Принципы и цели Цели и задачи Знать и уметь использовать Контрольные вопросы

Подобный материал:

• Пестрякова Людмила Агафъевна, к б. н., доцент Требования государственного стандарта, 67.93kb.
• Журавская Алла Николаевна, д б. н. Требования госстандарта государственный образовательный, 54.62kb.
• Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования государственные, 761.6kb.
• Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования государственные, 760.29kb.
• Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования государственные, 761.58kb.
• Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования государственные, 624.64kb.
• Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования требования, 270.98kb.
• Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования государственные, 677.14kb.
• Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования государственные, 641.76kb.
• Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования государственные, 641.78kb.

Демонстрационная версия рабочей программы по курсу

«Геохимия окружающей среды»


1. Выписка из учебного плана:


Факультет - Биолого-географический

Форма обучения - очная

Семестр – 5 семестр

Всего –100 ч

Ауд.- 54 ч

Из них:

Лекции – 36 ч

Практические занятия – 18 ч

Консультации –

Индивидуальная работа студентов – 5 ч

Самостоятельная работа студентов –41 ч

Зачет


2. Составитель: Ягнышев Борис Сергеевич,


3. Требования стандарта.

Государственный образовательный стандарт- высшего профессио­нального образования по специальностям 013400 "Природопользование", формирует общие требования к образованности специалис­та:

- знаком с основными учениями в области гуманитарных и соци­ально-экономических наук, способен научно анализировать социаль­но-значимые проблемы и процессы, умеет использовать методы этих наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности?

- знает этические и правовые нормы, регулирующие отношение человека к человеку, обществу, окружающей среде, умеет учитывать их при разработке экологических и социальных проектов:;

- имеет целостное представление о процессах и явлениях, про­исходящих в неживой и живой природе, понимает возможности совре­менных научных методов познания природы и владеет ими на уровне, необходимом для решения задач, имеющих естественнонаучное содержа­ние и возникающих при выполнении профессиональных функций;

- имеет научное представление о здоровом образе жизни.

4. Принципы и цели

Принципы построения курса «Геохимия окружающей среды»

Курс данной дисциплины построен в соответствии с Госу­дарственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 013400 «Природопользование».

Предназначен для экологов-природопользователей БГФ. Главная цель курса - ознакомить слушателей с основами общей геохимии, экологии и экологическими, геохимическими особен­ностями природных ландшафтов и их изменений при техногенезе, нау­чить оценивать и прогнозировать ландшафтно-геохимическую обстанов­ку в конкретном участке и районе.

Контроль осуществляется в результате учета: посещения лекций, выполнения практических работ.

Цели и задачи:

Студент после прохождения обучения должен

Иметь представление:

- о задачах геохимии окружающей среды;

- о теоретических основах и методах геохимии окружающей среды;

- о миграциях химических элементов в окружающей среде;

- о геохимической деятельности человека;

- о геохимической классификации ландшафтов;

- о географии геохимических ландшафтов;

- о картах геохимических ландшафтов;

- о геохимии водных и воздушных мигрантов;

- об общих закономерностях развития геохимических ландшафтов.

Знать и уметь использовать:

- основные термины, понятия и принципы геохимии окружающей среды;

- методы геохимии окружающей среды.

Уметь:

- анализировать региональные и локальные экологические проб­лемы и тенденции развития современного мира;

- грамотно обрабатывать результаты экологических исследований;

- формулировать вопросы и выводы по существу обсуждаемой проблемы.


5. Контролирующие материалы

Контролирующие материалы состоят из перечня контрольных воп­росов.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

1. Предмет, объект исследования геохимии ландшафтов.

2. Понятие об элементарном ландшафте его морфология и стро­ение.

3. Типы элементарных ландшафтов по Польшову Б.Б., Перельману А.И., Глазовской М.А.

4. Этапность ландшафтно-геохимических исследований. Полевые и камеральные методы.

5. Основные виды миграции химических элементов в ландшафте

6. 5а. Главные и второстепенные химические элементы в ланд­шафте.

7. 5б. Микро макроэлементы, редкие, редкие рассеянные эле­менты.

8. 5в. Факторы миграции химических элементов в ландшафте.

9. 6а. Биологический круговорот элементов в ландшафте.

10. Биогенная миграция химических элементов в ландшафте. Коэффициент биологического поглощения.

11. Водная миграция химических элементов в ландшафте. Коэф­фициент водной миграции.

12. Воздушная миграция химических элементов

13. 0 геохимической деятельности человечества.

14. Геохимия ландшафта и здоровье человека.

15. Геохимическая классификация ландшафтов Перельмана А.И.

16. Геохимическая классификации ландшафтов Глазовской М.А.

17. Геохимические формулы автономных ландшафтов влажных тропиков с кислым, кислым глеевым сернокислым и соленосно-суль­фидным классами водной миграции.

18. Геохимические формулы таежных автономных ландшафтов с кислым, кислым глеевым, кальциевым и сернокислым классами вод­ной миграции.

19. Геохимические формулы тундровых ландшафтов с кислым, кислым глеевым, сернокислым, кальциевым и соленосно-сульфидными классами водной миграции.

20. Геохимические формулы степных ландшафтов о кальциевым, содовым и кальций-натриевым классами водной миграции.

21. Основные факторы определяющие размещение геохимических ландшафтов.

22. Понятие о геохимических барьерах.

23. Этапность и методы построения ландшафтно-геохимических карт.

24. Классификация элементов по особенностям гипергенной миграции.

25. Активные и пассивные воздушные мигранты.

26. Очень подвижные водные мигранты.

27. Подвижные водные мигранты.

28. Слабоподвижные водные мигранты.

29. Направленность и периодичность в развитии ландшафтов.

30. Геохимия ландшафтов и экология.


6. Литература:

Основная


1. Вернадский В.И. Химическое строение биосферы Земли и ее окружения. Наука. 1965.

2. Глазовская М.А. Геохимические основы типологии и методи­ки исследований природных ландшафтов. МГУ. 1964

3. Глазовская М.А. Геохимия природных и техногенных ланд­шафтов СССР. М.: Высшая школа, 1988. 328 с.

4. Перельман А.И. Геохимия ландшафтов. М.: Высшая школа. 1966. 392 с. Изд.второе. 1975.

5. Фортескью Дж. Геохимия окружающей среды. М., 1985.

Дополнительная