Geum.ru

Экзаменационные ответы по ксе

Вид материалаДокументы
Подобный материал:
1   2   3   4
Билет 15
Вопрос 1: Теория - логическое обоснование, проверенная на практике система знаний. Теория с преобладанием рационального. Рационализм- теория, выведенная из понятий присущих сознанию. Основоположник - Декарт. Рационализм базируется на логике. Три ступени мышления: понятие, суждение, умозаключение. Углубленное постижение реальности происходит от гипотезы к теории. Гипотеза формирует процесс движения науки, направляя эмпирическое исследование. Характеристики гипотез: проверяемость, обобщенность, предсказательность, простота, вероятностность. Формы гипотез: фактическая, теоретическая.
Теория - высшая форма организации научного знания, устанавливающая закономерности определенной области реальности. Развитая теория обычно включает компоненты: эмпирическую основу, т.е. множество имеющихся фактов какой- либо области действительности, нуждающихся в объяснении; совокупность допущений, постулатов, аксиом, представляющих идеализированный объект теории; логику теории- допустимые в её рамках правила вывода и доказательства; множество полученных в данной теории утверждений (вместе с доказательствами, дающих целостное систематизированное представление об объекте теории). Теория выполняет в научном познании объяснительную, предсказательную, систематизирующую функцию. Именно адекватная научная теория позволяет объяснить сущность конкретного процесса или явления, предвидеть динамику развития, обобщить представления об определенном фрагменте реальности.
Вопрос 2: Причины развитие генетики в XX в.: 1. огромная роль генетического материала в существовании живых организмов. Наличие генов - существенное свойство всего живого. 2. изменчивость генов, их способность к мутациям, перестройкам. 3. открытие законов в XIX в., которым подчиняется механизм наследственности. Генетика - это биологическая наука о наследственности и изменчивости организмов и методах управления ими. Она является научной основой для разработки практических методов селекции. Центральным понятием генетики является ген (элементарная единица наследственности, характеризующаяся рядом признаков). По своему уровню ген- внутриклеточная молекулярная структура. По химическому составу- это нуклеиновые кислоты, в составе которых основную роль играют азот и фосфор. Гены располагаются в ядрах клеток. По своему назначению гены- своего рода "мозговой центр" клеток и всего организма. В основу генетики легли закономерности наследственности, обнаруженные австрийским биологом Менд
 елем при проведении им серии опытов по скрещиванию различных сортов гороха. Основные направления исследований в XX в.: 1. изучение нуклеиновых кислот, которые являются хранителями генетической информации 2. исследование механизмов и закономерностей передачи генетической информации от поколения к поколению 3. изучение механизмов реализации генетической информации в конкретные признаки и свойства организма 4. выяснение причин и механизмов изменения генетической информации на разных этапах развития организма. Эти задачи решаются генетикой на различных уровнях организации живой природы: молекулярном, клеточном, организменном, популяционном. Важнейшими задачами, которые решают сегодня ученые- генетики являются выбором оптимальной системы скрещивания и эффективного метода отбора, управление развитием наследственных признаков. Крупнейшие открытия современной генетики связаны с установлением способности генов к перестройке, мутированием. Мутации для организма бывают полезными, вред
 ными или нейтральными. Установлены основные факторы вызывающие мутации, это мутагены, рождающие изменения. Учитывая это, селекционеры часто используют различные химические мутагены для обеспечения направленных полезных мутациях. С наследственность связана предрасположенность к раку, туберкулезу. Одним из наиболее опасных видов мутагенов являются вирусы. У человека вирусы вызывают множество заболеваний, включая грипп и СПИД. Оперяясь на достижения современной генетики крупный вклад в развитие селекции, создание новых сортов растений, пород животных, борьбу с их болезнями внесли выдающиеся отечественные биологи: Вавилов, Мичурин, Дубинин. Вавилов на основе изучения мутаций растений установил законы их наследственности и изменчивости. Он обосновал идею о том, что важнейшим условием успешного создания новых сортов является использование для селекции разнообразного исходного материала. Большой вклад в дело гибридизации в скрещивании разных видов растений внес Мичурин. Благодаря е
 го работам многие южные сорта плодовых культур удалось распространить в среднюю полосу нашей страны (создал свыше 300 000 сортов). Успехи современной генетики явились свидетельством универсального единства живой природы. Достижения генетиков открыли дорогу для познания сущности жизни, новых способов изменения её сложившихся форм.
Вопрос 3: А (мера упорядоточенности системы).

Билет 16
Вопрос1: В современной науке в основе представлений о строении материального мира лежит системный подход, любой объект может быть рассмотрен как сложное образование, включающее составные части. Для обозначение целостности в науке было выработано понятие система. Система- совокупность элементов и связей между ними. Понятие элемент означает минимальный, далее уже неделимый компонент в рамках системы. Элемент является таковым лишь по отношению к данной системе. Совокупность связей в системе образует структуру системы. Устойчивые связи образуют упорядоточенность системы. Существуют два типа связи: по горизонтали (связи координации между однопорядковыми элементами, не одна часть системы не может измениться без изменения других) и по вертикали (это связи субординации, соподчинения). Вертикальная структура включает уровни организации системы, а также их иерархию. Исходным пунктом изучения системы является представление о его целостности. Целостность системы, когда все её части соеди
 няясь вместе, образуют целое, обладающее новыми интегративными свойствами. Свойства системы- не сумма свойств элементов, а новое свойство. Наличие таких свойств определяется взаимодействием элементов. В естественных науках выделяют два класса систем: неживой природы и живой природы. В неживой выделяют атомы, молекулы, микроскопические тела. Живая природа - нуклеиновые кислоты и белки, многоклеточные организмы раст. и живого мира. Биогеоценозы - система, которая включает элементы живой и неживой природы. Применяя системный подход, естествознание не просто выделяет типы материальных систем, а раскрывает их связь и соотношение. Появляется наука синергетика, основатели Хакен и Пригожин. Открытые системы характеризуются хаосом, максимальной энтропией (мерой беспорядка). Закрытые системы характеризуются направленностью процессов, линейностью и определенным уровнем энтропии. Если в закрытой системе повышается уровень энтропии, то происходит разрушение данной системы. Синергетика сч
 итает, что в мире все системы открытые, а закрытые- как исключение. Хакен пришел к выводу, что при определенных условиях из хаоса начинается самоорганизация системы - главная суть синергетики. Какой путь выберет данная открытая система в процессе движения точно неизвестно. Но он в значительной степени зависит от начальных факторов. А когда определенный путь уже выбран, то дальнейшее движение системы по этому пути происходит без сбоев и доконца.
Вопрос 2: Генный механизм передачи наследственной информации изучается генетикой. Успехи генетики обусловили раскрытие механизма воспроизводства и эволюции жизни на молекулярном уровне. Истоком генетики считают открытие Менделем корпускулярной природы наследственности. В то время понятие ген не связывалось с каким- то материальным объектом клетки. Ген обозначал просто единицу наследственного отличия. Развитие молекулярной генетики раскрыло химическую природу генов как части молекулы ДНК с особым набором мономеров - нуклеотидов, последовательность в которых образует генетический код. Расшифровка структуры генетического кода показала его однозначность и универсальность. Свои функции система воспроизведения осуществляет посредством ДНК и РНК. Первая хранит генетическую информацию, вторая способна её считывать, переносить в среду содержащую необходимый для синтеза белка исходные материалы, и строить из них белковые молекулы. Процесс воспроизводства состоит из 3-х стадий: репликац
 ия, транскрипция, трансляция. Репликация - это удвоение молекулы ДНК, необходимая для последующего деления клетки. Транскрипция- представляет собой перенос кода ДНК путём образования одноцепочечной информационной молекулы РНК на одной из двух нитей ДНК. Далее происходит трансляция- синтез белка на основе генетического кода информационной РНК. Таким образом, главное в механизме самовоспроизведение клеток- свойство ДНК самокопироваться и строго равноценное деление репродуцированных хромосом. Все клетки имеют одинаковый набор генов. В настоящее время перед наукой открылась возможность влиять на саму наследственность на молекулярном уровне, эту возможность реализует генная инженерия. Сразу же после своего возникновения генная инженерия стала не только одним из самых перспективных направлений прикладной биологии, но также источником совершенно новых и глубоких этических моральных и юридических проблем. Одним из примеров такого рода проблем является вопрос о клонировании (созданию
  точной генетической копии) живых организмов.
Вопрос 3: А адронов (тяжелые частицы, вступающие в сильные взаимодействия)

Билет 17
Вопрос 1: В современной науке в основе представлений о строении материального мира лежит системный подход, согласно которому объект может быть рассмотрен как сложное образование, включающее составные части, организованные в целостность, систему. Система представляет собой совокупность элементов и связей между ними. Элемент - минимальная, неделимый компонент в рамках данной системы. А в другом случае элемент может представлять собой уже сложную систему. Уровни организации материи: микромир, макромир, мегамир. Микромир- мир малых объемов, непосредственно ненаблюдаемых. Макромир- мир макрообъектов, размеры которых сопоставимы с масштабами человеческого опыта (все выражается в мм, см, км, а время в сек, мин, час, годах). Мегамир - мира огромных космических масштабов и скоростей, расстояния в котором измеряется световыми годами, а время существования космических объектов- миллионами и миллиардами лет. Все процессы в этих трёх мирах обусловлены четырьмя видами взаимодействия: элект
 ромагнитными, гравитационными, слабым и сильным ( последние два вида внутри ядра). По одной из концепций считается, что когда-то все эти четыре силы были объединены воедино и называлось всё это сверхсилой. Но сейчас объединение этих сил искусственным путем не представляется возможным. Каждая из этих сил осуществляется посредством соответствующего магнитного поля. Исходя из корпускулятивно- волновых представлений Планк ввел понятие квант. Квант- понятие введенное для обозначения самой элементарной неделимой единицы энергии. Микромир.
Вопрос 2: Причины развитие генетики в XX в.: 1. огромная роль генетического материала в существовании живых организмов. Наличие генов - существенное свойство всего живого. 2. изменчивость генов, их способность к мутациям, перестройкам. 3. открытие законов в XIX в., которым подчиняется механизм наследственности. Генетика - это биологическая наука о наследственности и изменчивости организмов и методах управления ими. Она является научной основой для разработки практических методов селекции. Центральным понятием генетики является ген (элементарная единица наследственности, характеризующаяся рядом признаков). По своему уровню ген- внутриклеточная молекулярная структура. По химическому составу- это нуклеиновые кислоты, в составе которых основную роль играют азот и фосфор. Гены располагаются в ядрах клеток. По своему назначению гены- своего рода "мозговой центр" клеток и всего организма. В основу генетики легли закономерности наследственности, обнаруженные австрийским биологом Менд
 елем при проведении им серии опытов по скрещиванию различных сортов гороха. Основные направления исследований в XX в.: 1. изучение нуклеиновых кислот, которые являются хранителями генетической информации 2. исследование механизмов и закономерностей передачи генетической информации от поколения к поколению 3. изучение механизмов реализации генетической информации в конкретные признаки и свойства организма 4. выяснение причин и механизмов изменения генетической информации на разных этапах развития организма. Эти задачи решаются генетикой на различных уровнях организации живой природы: молекулярном, клеточном, организменном, популяционном. Важнейшими задачами, которые решают сегодня ученые- генетики являются выбором оптимальной системы скрещивания и эффективного метода отбора, управление развитием наследственных признаков. Крупнейшие открытия современной генетики связаны с установлением способности генов к перестройке, мутированием. Мутации для организма бывают полезными, вред
 ными или нейтральными. Установлены основные факторы вызывающие мутации, это мутагены, рождающие изменения. Учитывая это, селекционеры часто используют различные химические мутагены для обеспечения направленных полезных мутациях. С наследственность связана предрасположенность к раку, туберкулезу. Одним из наиболее опасных видов мутагенов являются вирусы. У человека вирусы вызывают множество заболеваний, включая грипп и СПИД. Оперяясь на достижения современной генетики крупный вклад в развитие селекции, создание новых сортов растений, пород животных, борьбу с их болезнями внесли выдающиеся отечественные биологи: Вавилов, Мичурин, Дубинин. Вавилов на основе изучения мутаций растений установил законы их наследственности и изменчивости. Он обосновал идею о том, что важнейшим условием успешного создания новых сортов является использование для селекции разнообразного исходного материала. Большой вклад в дело гибридизации в скрещивании разных видов растений внес Мичурин. Благодаря е
 го работам многие южные сорта плодовых культур удалось распространить в среднюю полосу нашей страны (создал свыше 300 000 сортов). Успехи современной генетики явились свидетельством универсального единства живой природы. Достижения генетиков открыли дорогу для познания сущности жизни, новых способов изменения её сложившихся форм.

Билет 18
Вопрос 2: Биосфера в понимании австрийского геолога Зюсса- это совокупность всех живых организмов, живая оболочка Земли вместе со средой их обитания. В ходе эволюции образуются биоценозы- сообщества животных, растений, микроорганизмов. В совокупности со средой обитания биоценозы образуют биогеоценозы, в которых происходит обмен веществом и энергиейОдним из первых комплексное учение о биосфере стал разрабатывать Вернадский. Если каждая экосистема- своеобразная мини- модель биосферы, то их совокупная взаимосвязь- биосфера. Основные компоненты: живое вещество, биогенное вещество (создается и перерабатывается организмом), абиогенное вещество (образуется без участия живых организмов), биокосное вещество (совместная деятельность организмов и абиогенных процессов). Другое важное понятие организованность биосферы. Она создается и сохраняется деятельностью живого вещества. Вовлечение в миграционные циклы одних вещественно- энергетических потоков и выход из биогеохимических циклов дру
 гих приводит к непрерывному обновлению биосферы, способствует её прогрессивному развитию, усложнению живого вещества. Биосфера и её живые объекты находятся в неразрывной взаимосвязи: жизнедеятельность видов определяет развитие биосферы и структура биосферы обуславливает возможность выживания и развития отдельных видов и популяций. Развитие биосферы связано с её усложнением, что выражается в: увеличению разнообразия живых существ, возрастание организованности живого, расширение сферы распространения живого. Живой организм не может существовать в биосфере лишь на основе внутренних циклов саморегуляции. Для его существования необходим обмен веществом, энергией и информацией с окружающей средой. Биосфера с целом исключительно устойчива. И лишь появление человека создало предпосылки к нарушению исторически сложившейся устойчивости биосферы, равновесия её подсистем.

Билет 19
Вопрос 1: развитие химических знаний стимулируется необходимостью получения человеком различных веществ для своей жизнедеятельности. На базе познания глубинных свойств различных веществ возникла теоретическая химия, которая представляет собой развивающуюся систему знаний. Химия изучает природу и свойства различных химических связей, реакционную способность веществ, свойства катализаторов. Своеобразную программу исследования химических явлений впервые сформулировали германские химики, они исходили из того, что: все вещества состоят из молекул; атомы и молекулы находятся в непрерывном движении; атомы- неделимые составные

части молекулы. Этим подводили итог развитию представлений того времени о веществе. Картина прояснилась с открытием сложного строения атома, когда стали ясны причины связи атомов, взаимодействующих друг с другом. Химические связи указывают на взаимодействие атомных электрических зарядов. Осуществляют химические связи между атомами электроны. Хим. Связь связывае
 т отдельные атомы в более сложные образования. Основоположником системного освоения химических знаний явился Менделеев (по заряду ядра, 114). Современную картину химических знаний объясняют 4 концептуальные системы: 1. учение о составе вещества (решались вопросы определения химического элемента, химического соединения и получения новых материалов). 2. структурная химия ( доминирует понятие структура - устойчивая упорядоточенность, качественно неизменной системы, каковой является молекула, появляются возможности целенаправленного качественного влияния на преобразование веществ). 3. учение о химических процессах (задача- научиться управлять процессами, все химические реакции имеют свойство обратимости). 4. эволюционная химия
Вопрос 2: В.И.Вернадский не ограничивал понятие биосферы только "живым веществом", под которым он понимал совокупность всех живых организмов планеты, он включал и все продукты жизнедеятельности, выработанные за время существования жизни. Говоря о принципах существования биосферы, В.И.Вернадский прежде всего уточняет понятие и способы функционирования живого вещества. Живой организм является неотъемлемой частью земной коры и изменяющим её агентом, а живое вещество - это совокупность организмов, участвующих в геохимических процессах. Организмы берут из окружающей среды химические элементы, строящие их тела, и возвращают их после смерти и в процессе жизни в ту же самую среду. Тем самым и жизнь, и косное вещество находятся в непрерывном тесном взаимодействии, в круговороте химических элементов. При этом живое вещество служит основным системообразующим фактором и связывает биосферу в единое целое. Живые организмы стремятся к постоянному совершенствованию и размножению соответствую
 щих систем, включая биоценозы. Последние в свою очередь неизбежно входят в взаимодействие между собой, что в конечном счёте уравновешивает живые системы различного уровня. В результате достигается динамическая гармония биосферы. Современное естествознание в ходе изучения биоценозов вводит новое понятие - "коэволюция", означающее взаимное приспособление видов. Именно коэволюция обеспечивает условия взаимного сосуществования и повышения устойчивости биоценоза как системы. Ведь в приспособлении (как в природе, так и в обществе) решающую роль играет взаимопомощь различных видов, в том числе и не связанных между собой генетическими узлами. Развитие биосферы происходит путём углубления взаимодействия живых организмов и среды. Процесс интеграции В.И Вернадский считал сущностной характеристикой биосферы. Идея биосферы в общем виде была высказана им еще в середине 80-х гг. прошлого века в докладе на заседании студенческого научно-литературного общества Петербургского университета.
Вопрос 3: В (галактика)


Билет 20
Вопрос 2: Огромное влияние человека на природу и масштабные последствия его деятельности послужили основой для создания учения о ноосфере (сфера разума, Леруа). Он рассматривал ноосферу как некое идеальное образование, внебиосферную оболочку мысли, окружающую Землю. Учение о ноосфере не носит законченного характера. Учение о ноосфере было сформулировано Вернадским. Осознавая огромную роль и значение человека в жизни и преобразовании планеты, Вернадский употребил понятие ноосфера в разных смыслах: как состояние планеты, когда человек становится преобразующей силой; как область активного проявления научной мысли; как главный фактор перестройки и изменения биосферы. Очень важным в учении Вернадского о ноосфере было то, что он впервые осознал и попытался осуществить синтез естественных и общественных наук . По его мнению, ноосфера - высшая стадия биосферы, связанная с коренным преобразованием не только природы, но и самого человека. Это не просто сфера приложения знаний, а новый
 этап, когда преобразующая деятельность человека основывается на научном понимании всех процессов. В настоящее время под ноосферой понимается сфера взаимодействия человека и природы, в пределах которой разумная человеческая деятельность становится главным определяющим фактором развития. В структуре ноосферы можно выделить: человечество, общественные системы, совокупность научных знаний, сумму техники и технологий в единстве с биосферой. Стихийность сделает биосферу непригодной для обитания людей. В связи с этим человеку следует соизмерять свои потребности с возможностями биосферы. О ноосфере правильнее говорить, как о том идеале, к которому следует стремиться.
Вопрос 3: В (Гамовым)

Билет 22
Вопрос 1: Берцелиус первым установил, что основой живого является биокатализ, т.е. присутствие различных природных веществ в химической реакции, способных управлять ею, замедлять или ускорять её протекание. Современные химики считают, что на основе изучения химии организмов можно будет создать новое управление химическими процессами, а это позволит более экономично использовать имеющиеся в природе материалы и извлекать из них большую пользу. Для решение проблемы биокатализа наука разработала ряд методов. В эволюционной химии существенное место отводится проблеме самоорганизации систем. В процессе самоорганизации предбиологических систем шел отбор необходимых элементов для появления жизни и её функционирования. Из более 100 химических элементов, многие принимают участие в жизнедеятельности живых организмов. Наука же считает, что только 6- углерод, водород, кислород, азот, фосфор и сера составляют основу живых систем. Ещё около 20 элементов участвуют в жизнедеятельности живых с
 истем в зависимости от среды обитания и состава питания. Се элементы распределены по всей поверхности Земли, жизнь возникла в любом месте. Химики стремятся открыть секреты природы. Функциональный подход к объяснению предбиологической эволюции сосредоточен на исследовании процессов самоорганизации материальных систем, выявление законов, которым подчиняются такие процессы, появление теории химической эволюции и биогенеза ( химическая эволюция представляет собой саморазвитие каталитических систем и эволюционирующим веществом являются катализаторы ). Развитие химических знаний позволяет надеяться на разрешение многих проблем, которые встали перед человечеством в результате его наукоёмкой практической деятельности. Химическая наука углубляет представление о мире и создала предпосылки для появления живого из неживой природы.
Вопрос 2: Космос оказывает активное влияние на самые различные процессы жизни на Земле. Вернадский подчеркивал, что без космических светил, в частности без Солнца, жизнь не Земле не могла бы существовать. Шведский ученый Аррениус считал, что занос жизни на Землю из космоса был возможен в виде бактерий благодаря космической пыли и энергии. Влияние космоса на происходящие на Земле процессы люди подметили ещё в древности, однако в XX столетии знания о влиянии космоса на Землю существенно пополнились. Заслуга эта принадлежит российским ученым русского космизма - Чижевского, Циолковского, Гумилёва, Вернадского. Чижевский пришел к выводу об очень значительном влиянии Солнца и его активности на биологические и социальные процессы на Земле. Смысл его концепции состоял в доказательстве существования космических ритмов и зависимости биологической и общественной жизни на Земле от пульса космоса. Особое место занимает утверждение Чижевского о том, что Солнце существенно влияет не только
 на биологический, но и социальные процессы на Земле. Социальные конфликты во многом предопределяются поведением и активностью нашего светила. Многие идеи Чижевского подтверждают единство человека и космоса, указывают на их тесное взаимодействие. Космос для Федорова - активное поприще человеческой деятельности. В XIX в. он предлагал свой вариант перемещения людей в космическом пространстве. Для этого надо будет овладеть электромагнитной энергией земного шара, что позволит регулировать его движение в мировом пространстве и превратит Землю в космический корабль. Идеи Федорова о расселении людей на другие планеты развивал Циолковский. Он воздвигал в абсолют идею постоянного совершенствования материи. Он считал, сто космическое пространство населено разумными существами различного уровня развития (большего уровня развития контролируют меньшего). Таким образом Циолковский представляет себе технологию гуманитарной помощи. Совершенный мир берет все заботы на себя. Циолковский наибол
 ее глубоко освещал философские проблемы освоения космоса. Нравственная задача Земли - внести свой вклад в совершенствования космоса. Поэтому он видит свою задачу в помощи землянам по организации переселения на другие планеты и расселение их по всех Вселенной. Он изобрел ракету для проникновения в глубины космоса. Идеи Циолковского о единстве разнообразных миров космоса, его постоянном совершенствовании, в том числе и самого человека, о выходе человечества в космос заключают в себе важный мировоззренческий и гуманитарный смысл. В настоящее время человек начинает активно использовать космос для решения конкретных технологических задач (выращивание редких кристаллов, сварка). Космические спутники как сбор и передача разнообразной информации.
Вопрос 3: Б (стабильные и нестабильные)