Урок сердцеведения / Тема: «Добро творящий творит Жизнь»

Вид материала

Урок

Содержание Сюрприз учителя Чтение притчи Сюрприз детей Домашнее задание

Подобный материал:

• Конспект занятия «Добро творящий творит жизнь», 69.29kb.
• Сочинение на тему: Сатирическое изображение русской действительности 30х годов в романе, 29.2kb.
• Книга из серии "Колокольчики Святой Руси", 1890.71kb.
• Классный час для 9 класса по теме: "Добро. Зло. Терпимость" Тема: "Добро. Зло. Терпимость", 32.01kb.
• Тема урок, 284.21kb.
• Тема урока: «Жизнь Земли это жизнь слова» («Имя существительное» обобщающий урок), 40.61kb.
• Конспект урока литературы в 5 классе тема: добро и зло, 32.64kb.
• Тема: С. А. Есенин: жизнь и судьба урок в 11 классе с использованием икт, 55.57kb.
• Урок литературы в 7 классе. Тема «Уроки достоинства и человечности в рассказе В. Распутина, 26.64kb.
• -, 291.18kb.

Урок сердцеведения

/

Тема: «Добро творящий творит Жизнь»

Лейтмотив

Слова Шалвы Александровича из его книги «Амон Ра»:

«...Независимо от того, ждут от тебя добро или не ждут его –

Твори добро.

Независимо от того, заметят твоё добро или не заметят его -

Твори добро.

Независимо от того, принимают твоё добро или отбрасывают его —

Твори добро.

Независимо от того, чем будут платить тебе за добро: добром или злом –

Твори добро.

Твори добро и ни у кого не спрашивай разрешения,

Ибо никто не властен над твоим, добром...»

/

Ремарка

Совершайте добрые поступки и добрые дела: пусть свет радости и добра сияет в ваших глазах; пусть каждое ваше поступок учит достойно признавать свою неправоту в суждениях и поступках.

Если человек будет искать себе идеального друга, в котором нет ни одного плохого качества, то он останется без друга. Потому что таких людей почти нет.




Оформление

/

Листы бумаги, цветные карандаши, цветок из пословиц, портрет Амонашвили Ш.А., слова из Ларца мудрости

План

1. Приветствие. Настрой на урок.
   
2. Вступительное слово.
   
3. Сюрприз учителя
   
4. Притча
   
5. Релаксация
   
6. Сюрприз детей
   
7. Игра
   
8. Домашнее задание
   
9. Рефлексия
   

Ход урока

Звучит песня в исполнении учащихся из мультфильма «Приключение кота Леопольда».

После исполнения песни беседа.

/

Учитель

Мои милые дети, сегодняшний урок Сердцеведения необычный, 8 марта 2011 года известному ученому, академику , доктору педагогических наук, заслуженному профессору , заведующему лабораторией Ш.А.Амонашвили исполняется 80 лет. В Музее истории МГПУ открыта выставка, посвященная творческому пути талантливого педагога, видного ученого. В дар музею Ш.А.Амонашвили передал уникальные личные вещи: мантию, шпагу и диплом посвящения в "Рыцари детства"; награды, среди них -медаль К.Д.Ушинского, медаль Л.Н.Толстого, медаль К.Э Циолковского, дипломы, грамоты; книги и фотографии. Хотелось бы преподнести ему настоящий подарок - ДАР ДУХА - нашего сотрудничества и любви. И поэтому, сегодня, мое сердце бьется по особенному, оно переполнено чувством радости и веселья. Ваши улыбки наполнили все кругом солнечным теплом и

отличным настроением. Дети сегодняшний свет принесла нам лучезарная доброта. ДОБРОТА - это отзывчивость душевное расположение к людям, стремление делать добро другим. Правда, дети, как замечательно делать добро.

Какого человека можно назвать добрым?

Дети

Добрый человек - это тот, кто любит людей и готов в трудную минуту прийти им на помощь. Добрый человек бережет природу, любит птиц и зверей, помогает им выжить в зимнюю стужу. Добрый человек старается быть аккуратным, вежливым и уважительным в общении с товарищами и взрослыми.

Учитель

Можно ли научиться доброте?

Дети

В жизни каждого человека были случаи, когда вас обижали. Для того, чтобы остаться добрым, отзывчивым и честным человеком, нужно научиться прощать.

Учитель

Можно ли быть добрым?

Дети в стихотворной форме каждый по строчке отвечают на вопрос.

Дети

Ответ простой - она везде: В улыбке доброй и в рассвете, В мечте и в ласковом привете По всей земле добра частицы, Их надо замечать учиться И в сердце собирать своем, Тогда не будет злобы в нем.

/




Учитель

Я с вами, ребята, согласна. Значит, мы должны его творить, не так ли? И для этого нужно сделать одно, полюбить ближнего своего. Ближний - это не только родной, знакомый, друг, но и вовсе незнакомый человек и ему, может быть живется сегодня хуже, чем тебе. Если представить себе, что каждый так поступит, то возникает растущий с каждым днем круг людей, объединенных не только желанием делать доброе дело, но и творящих добро.

Сюрприз учителя

Давайте поклоняться доброте! Давайте с думой жить о доброте. Вся в голубой и звездной красоте, Земля добра. Она одарит нас хлебом, Живой водой и деревом в цвету. '

Нарисуйте, пожалуйста, картину по услышанному стихотворению. Оживите каждую строчку, придайте ей яркость и красоту, вдохните жизнь. Ведь это так просто - совершать ДОБРО. Дети по очереди рассказывают о нарисованном.

Чтение притчи::

«Почему светит луна?»

Много дворцов было у великого царя, но он хотел построить такой дворец, который своим блеском затмил бы солнце. Сотни искусных мастеров строили новый дворец. Тысячи зеркал и кристаллов хрусталя понадобились для его отделки. Дворец на солнце блестел так, что слепились глаза. В день открытия дворца было произнесено много хвалебных речей, только царский мудрец молчал.

• Почему, мудрец, ты ничего не сказал о моем новом дворце? - спросил царь.
  
• Зеркальный дворец сияет, пока светит солнце. Великий царь могуч, пока он на троне. Но разве луна будет светить без солнца?
  

Рассердился царь и выгнал мудреца из страны.

Царь полюбил свой новый дворец, но не долго длилось его царствование. Родной брат царя захватил трон. Царю чудом удалось бежать из страны, переодевшись бродягой. В лохмотьях, босой и голодный царь не знал, куда идти. Он постучался в первую попавшуюся хижину. Старик открыл дверь, и царь узнал мудреца.

/

• Мудрец, сам Господь привел меня к тебе. Я должен извиниться перед тобой. Ты был прав, луна не может светить без солнца, - вздохнул царь.
  
• Я не сержусь, Ваше Величество, только угостить вас нечем, кроме хлеба. Мудрец дал царю краюшку хлеба. Только царь хотел съесть хлеб, как в дверь постучали. Нищенка с ребенком на руках попросилась переночевать.
  
• Ночуйте, только угостить вас нечем, хлеба больше нет, - приветливо сказал мудрец.
  

Царь подумал и протянул свой хлеб нищенке. В одну минуту хлеб был съеден

-Луна не может светить без солнца, но добрые поступки светят, как солнце.

На следующий день, провожая царя, мудрец сказал на прощанье:

1. Как могут добрые поступки светиться?
   
2. На кого направлены их лучи?
   
3. Солнце, выбирает кому светить?
   

Добрые слова — эти цветы человеческой души. И не скупитесь раздавать эти цветы окружающим. Солнце это яркий и красивый цветок.

Релаксация

Закройте, пожалуйста, глаза. Представьте себе, цветок добра и хорошего настроения. Положите его на обе ладони. Почувствуйте, как он согревает вас: ваши руки, ваше тело, вашу душу. От него исходит удивительный аромат и приятная музыка. И вам хочется ее послушать. Мысленно поместите все добро и хорошее настроение этого цветка внутрь, в свое сердце. Почувствуйте, как добро входит в вас, доставляет вам радость. У вас появляются новые силы: силы здоровья, счастья и радости. Вы чувствуете, как ваше тело наполняется удовольствием и весельем. Как приятно вашему

лицу, как хорошо и радостно становится вашей душе Вас обвевает

теплый, ласковый ветерок. У вас доброе, согревающее душу настроение

Сюрприз детей

Дети выполнили задание, где описывали свои добрые дела и поступки. Работы детей склеиваются в книгу под названием: «Творящий добро творит жизнь»

Пусть не ставят нам в школе отметок за щедрость души, Ты однажды возьми и добро просто так соверши, И тогда на морозе щемяще запахнет весной, И тогда на земле станет больше улыбкой одной!

Игра: «Цветущие пословицы»

Ах, как нам добрые слова нужны! Не раз мы в этом убедились сами, А может не слова - дела важны? Дела - делами, а слова - словами. Они живут у каждого из нас, На дне души до времени хранимы, Чтоб их произнести в тот самый час, Когда они другим необходимы.

На столах перед ребятами лежат пословицы и поговорки (разрезанные лепестки ромашки), они должны их собрать и прочитать в слух . Получается поляна цветущего ДОБРА