Мониторинг региональных сми по теме: «образование»
| Вид материала | Документы |
| Гурьевский вестник (Гурьевск) , N035 17.11.2009 |
- Мониторинг региональных сми по теме: «образование», 754.99kb.
- Мониторинг региональных сми по теме: «образование», 289.85kb.
- Мониторинг региональных сми по теме: «образование», 210.66kb.
- Мониторинг региональных сми по теме: «образование», 337.16kb.
- Мониторинг региональных сми по теме: «образование», 167.13kb.
- Мониторинг региональных сми по теме: «образование», 461.42kb.
- Мониторинг региональных сми по теме: «образование», 259.22kb.
- Мониторинг региональных сми по теме: «образование», 667.77kb.
- Мониторинг региональных сми по теме: «образование», 233.44kb.
- Федеральная служба охраны российской федерации, 604.19kb.
Гурьевский вестник (Гурьевск) , N035 17.11.2009
ИЗ ПЕРВЫХ УСТ.
Калининградская область включена в список регионов, в которых введут предмет "Основы религиозных культур и светской этики". Об этом говорится в распоряжении правительства РФ, подписанном Владимиром Путиным.
Эксперимент начнется в апреле 2010-го года в четвертых классах общеобразовательных школ. Учебно-методические материалы для нового предмета должны быть разработаны до февраля будущего года. В эти же сроки учителя пройдут дополнительные курсы повышения квалификации. Новый школьный предмет будет включать основы православной, исламской, буддийской, иудейской и других мировых религиозных культур, а также основы светской этики. О своем отношении к введению этого предмета в школах нашего региона нам рассказали гости рубрики.
Наталья Тимошкова, начальник отдела по делам молодежи администрации Гурьевского муниципального района:
- Я положительно отношусь к урокам "Основы религиозных культур и светской этики". Важно только, чтобы изучение этого предмета не было принудительным. Преподавание должно быть лояльным к представителям иных религиозных конфессий. Я считаю, неплохо, если дети будут иметь представление о религии своего народа, это поможет им глубже понимать культуру, уклад, обычаи своих предков, быть человеком просвещенном. Однако важно понимать, что наш регион многонационален, и в таком вопросе важно учитывать интересы всех, чтобы не спровоцировать недовольства.
Татьяна Нооль, начальник отделения связи поселка Васильково:
- Не думаю, что в данный момент существует необходимость включения такого предмета как "Основы религиозных культур и светской этики" в школьный курс дисциплин. Я в принципе против введения в общеобразовательных заведениях еще одного дополнительного предмета. Все это основывается на личном опыте, я говорю, как мать: у меня двое детей и старший ребенок уже пошел в школу. Я считаю, что дети сейчас и так загружены учебной программой, у них не остается времени ни на игры, ни на кружки, ни на полноценное общение со сверстниками и родными. Изучение этого предмета приведет скорее к переутомлению ребят, чем к духовному становлению. Кроме того, мне не понятно, насколько этот курс будет лоялен к детям из атеистских семей или к школьникам с другим вероисповеданием. Религиозное воспитание или отсутствие оного - это дело семьи, а не учебных заведений.
Любовь Сахарова, заведующая отделением комплексного Центра социальной помощи семье, женщинам и детям:
-К введению в школах такого предмета я отношусь положительно. В советское время была допущена большая ошибка: атеистами были вынуждены становиться и те, кто этого не хотел и даже религиозные люди. Христианское воспитание детей было напрасно изжито. Весь православный мир стоит на 10 заповедях, каждый, кто соблюдает их, живет хорошо. Давно было необходимо ввести такой предмет в школах, он нужен и полезен детям. Я вообще считаю, что в каждой деревне должен стоять храм, чтобы люди имели в своей жизни духовную опору. Сейчас непростые времена и подрастающее поколение нуждается в выработке нравственных ориентиров. В прошлом я работала в школе и знаю, что учителя и раньше вводили элементы изучения Библии на своих уроках, готовили постановки к религиозным праздникам, и всегда это вызывало интерес у учеников и это значит, что дети испытывают потребность в религиозном воспитании.
Татьяна Орлова, начальник отдела назначения и выплаты пенсий Пенсионного фонда Российской Федерации в Гурьевском районе Калининградской области:
На мой взгляд, искусственное насаждение религии - это не то, в чем нуждается сейчас молодежь. Школа - это место, где нужно давать знания, повышать уровень образованности подрастающего поколения. Я считаю, что качество преподаваемых предметов сейчас в школах упал по сравнению с советскими временами, такой вывод можно сделать при работе с кадрами, что нанимаются в настоящее время на работу. На данном этапе важно повысить уровень компетенции молодежи, а не воспитывать религиозность. Страна нуждается в хороших специалистах, а вопросы, связанные с верой, должны решаться в семье. На мой взгляд, воспитать духовную личность в условии современного общества практически невозможно. Чтобы что-то изменилось в лучшую сторону, нужно менять уклад, а не вводить еще один предмет в школе.
Татьяна Разводова, заместитель директора по научно-методической работе МОУ гимназии № 2 города Гурьевска:
- Я положительно отношусь к возможному введению предмета "Основы религиозных культур и светской этики" в школах нашего региона. Конечно, окончательно можно будет оценить этот новый предмет, когда утвердят учебники и начнется его преподавание. Пока отмечу, что изучение любой культуры начинается со знании о вероисповедании, и то, что курс этого предмета будет включать в себя основы мировых религий, меня радует. Согласитесь, от веры идут все обычаи, связанные с повседневной жизнью, укладом, бытом того или иного народа. Мы всегда сможем понять людей другой национальности, если познакомимся с их религией. Также не стоит забывать о том, что вся европейская и русская культуры вскормлены библейским мифом и без понимания сюжетов Ветхого и Нового Заветов многие произведения останутся непонятыми. Таким образом, предмет "Основы религиозных культур и светской этики" поможет нашим детям быть толерантными по отношению к представителям других культур, стать более эрудированными.
Подготовила Юрате ПИЛЮТЕ