I. Пояснительная записка

Требования к студентам:

Для изучения данной дисциплины студенты должны прослушать курсы теории организации, основ менеджмента, стратегического менеджмента, основ корпоративного управления, организационного поведения, маркетинга.

Аннотация:

Курс «Методы стратегического менеджмента» разработан на основе исследовательской и консультационной практики автора и предлагается к прочтению в рамках магистерских программ факультета Менеджмента направления 080500.68 «Менеджмент» «Финансовый менеджмент». В данном курсе слушателям будут предложен обзор современных теоретических и практических инструментов стратегического менеджмента, которые позволят слушателям углубленно изучить современные подходы к стратегическому управлению. Кроме того, курс опирается на целый ряд практических примеров, конкретных ситуаций, которые позволят слушателям получить самостоятельный опыт анализа стратегий компаний и применения теоретических инструментов создания успешных стратегий.

Курс «Методы стратегического менеджмента» направлен на приобретение студентами практических навыков использования стратегического менеджмента в реальных организациях, вне зависимости от формы собственности и коммерческой либо некоммерческой цели деятельности. Как известно, стратегический менеджмент, как вид деятельности направлен на формирование в организации понимания своей роли и места в системе хозяйствующих субъектов, создание принципов функционирования организации в среднесрочной и долгосрочной перспективе, обеспечивающих ее оптимальное, с точки зрения целей и задач, существование. При этом теория и практика стратегического менеджмента не являются застывшими и лишенными внутреннего развития. Переход к информационному обществу, к экономике знаний привел к возникновению огромного количества инновационных подходов, и совершенно новых теоретических конструкций, которые уже активно используются на практике. В рамках стандартных курсов не представляется возможным дать даже поверхностный обзор этих теорий и хотя бы приблизительно ознакомиться с этими инструментами. Именно этот недостаток стандартных образовательных программ и восполняет настоящий курс.

Программа курса дает обзор современных методов и теорий стратегического менеджмента, при этом, особое внимание уделяется положениям и практическому применению теории стейкхолдеров, теории ключевых компетенций компании, теории динамических способностей. Существенное место в курсе занимают семинарские и практические занятия, в ходе которых слушатели учатся применять полученные знания на примере реальных организаций, встраивать решения из области стратегического консалтинга в повседневную управленческую практику.

Обучение строится с применением активных методов (лекции с использованием проекционного оборудования, практические занятия, построенные с использованием метода конкретных ситуаций).

Итоговая форма аттестации – экзамен.

Учебная задача дисциплины:

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

о подходах к созданию стратегий организации, разработанных различными школами стратегического менеджмента;
об актуальных исследованиях теории стратегического управления, современном состоянии теории стратегического управления;
о современных методах разработки эффективной стратегии;
о принципах, заложенных в оценку эффективности стратегий организации;
о существующих приемах выявления и оценки факторов влияния в долгосрочной и среднесрочной перспективах;
о принципах стратегического управления в диверсифицированных и монопродуктовых компаниях;

Уметь:

использовать количественные и качественные методы исследования;
использовать инструменты, разработанные различными школами стратегического менеджмента;
использовать комбинации существующих методов при возникновении проблемы, отличной от стандартной.

Иметь представление:

о стратегическом соответствии стадии жизненного цикла организации, стратегии, структуры, стилей и способов управления;
о возможностях совершенствования политики компании, процедур принятия решений, внедрения прогрессивных технологий работы;

Обладать навыками:

разработки миссии компании, постановке целей и задач организации на среднесрочную и долгосрочную перспективу, разработке, выявления и оценки степени влияния факторов, выбора приоритетов при проектировании стратегии;
разработки стратегии компании;
проведения оценки эффективности используемых стратегий;
разработки подходов к реструктуризации, реорганизации и реинженирингу компании.

Формы работы студентов: Обучение строится с применением активных методов (лекции с использованием проекционного оборудования, практические занятия, построенные на основе рассмотрения конкретных экономических ситуаций).

Программа предусматривает проведение семинарских занятий, направленных на освоение студентами практических навыков оценки и выбора стратегических альтернатив, оценки неопределенности, изучения влияния последствий реструктуризации.

Итоговая форма аттестации – экзамен.

Формы контроля:

текущий контроль: осуществляется в виде самостоятельной работы на семинарских и практических занятиях, выполнения домашнего задания;
промежуточный контроль: состоит из двух частей, первая осуществляется в письменной форме, включает в себя написание эссе и выполнение 1-й контрольной работы, вторая осуществляется в виде разработки проектов в рамках малых групп и выставляется на основе проведения 2-х презентаций проектов малых групп.

Итоговое оценивание знаний: может быть получено по накопительной системе за работу в течение модуля или по результату экзамена.

Студенты, которые не воспользовались накопительной системой или их не удовлетворяет оценка по сумме накопительных баллов, сдают экзамен при условии допуска. Допуск к экзамену студент получает после сдачи контрольной работы и эссе.

- итоговое оценивание знаний по накопительной системе:

результирующая оценка итогового контроля рассчитывается по накопительной системе за работу в течение всего периода обучения:

работа на практических и семинарских занятиях (вес заданий - 0,3);
выполнение 1-й контрольной работы (вес задания - 0,1), выполнение двух исследовательских проектов в малых группах (вес каждого задания - 0,2);
написание эссе (вес задания – 0,2)
экзамен (вес- 0,2)

Студент может быть допущен к экзамену, только после написания эссе и контрольной работы.

8-10 – отлично

6-7 – хорошо

4-5 – удовлетворительно

1-3 - неудовлетворительно

II. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ.

Лекционный блок:

Тема 1. Сравнительная характеристика теорий стратегического менеджмента

Эволюция проблем и методов стратегического управления и планирования. Специфические понятия теории стратегического менеджмента. Интеллектуальные корни стратегического менеджмента. Стратегический консалтинг – основные положения. Предметная область исследований и понятийный аппарат. Классификация школ стратегий. Организационно – экономическая трансформация отраслей, конкуренции и фирм на рубеже XXI века. Изменение парадигмы стратегического менеджмента с переходом к информационной экономике и экономике знаний.

Тема 2. Эволюция теоретических и практических подходов

Концепции стратегии и структуры фирмы. Школа планирования и современное состояние стратегического планирования. Теория конкурентных стратегий М.Портера. Организационные и иные неэкономические концепции стратегий. Ресурсная концепция – основные положения и практические инструменты. Сетевые концепции стратегического менеджмента. Бизнес — модели и их практическое применение.

Тема 3. Основные практические приемы и инструменты стратегического менеджмента

Стейкхолдерский подход и проблема определения ключевых стекхолдеров. Специфика использования стейкхолдерского подхода в условиях переходных экономик и незрелых отношений собственности. Ключевые компетенции компании, инструментарий определения ключевых компетенций. Статический и динамический аспект ключевых компетенций. Ресурсы, способности и компетенции – соотношение понятий.

Тема 4. Теория и практика построения высококонкурентных организаций

Дерево компетенций. Поиск оптимального соответствия деятельности набору компетенций, выделение профильных и непрофильных направлений. Разработка стратегических подходов в условиях неопределенности. Владельческий и акционерный бизнес – практические отличия с точки зрения реализации систем стратегического управления. Регулярный менеджмент. Корпоративная культура, обеспечивающая эффективную реализацию стратегии.

Тема 5. Стратегическое и корпоративное управление в диверсифицированных копаниях

Особенности реализации стратегического и корпоративного управления в диверсифицированных компаниях. Соотношение ресурсов материнских и дочерних компаний. Дерево компетенций в диверсифицированных холдингах. Вертикальная интеграция. Диверсификация. Влияние поглощений, слияний и интеграции на миссию, стратегию и организационную структуру.

Планы проведения семинаров:

Семинар 1. (Тема 1. Сравнительная характеристика теорий стратегического менеджмента).

Сравнительный анализ теорий стратегического управления.
Анализ предпосылок, концепций, приемов и методов, используемых в различных теориях стратегического управления.
Анализ применимости приемов различных школ стратегического управления на основе метода конкретных ситуаций.

Семинар 2. (Тема 2. Эволюция теоретических и практических подходов).

Домашние задания, выполнение проектов в малых группах, доклады по выбранным темам – анализ различных подходов к созданию стратегии на различных стадиях жизненного цикла.
Анализ эффективности использования генерических стратегий на основе данных российских и иностранных компаний.
Анализ изменения организационных структур, анализ эффективности конгломератов, диверсифицированных и монопродуктовых компаний.

Семинар 3. (Тема 3. Основные практические приемы и инструменты стратегического менеджмента).

Анализ стейкхолдеров. Решение проблемы определения групп заинтересованных лиц, анализ бенефициаров на примерах российских и иностранных компаний.
Анализ ключевых компетенций. Анализ стратегий российских и иностранных компаний с точки зрения концепции ключевых компетенций.
Решение задачи формирования системы ключевых компетенций для конкретных примеров.

Семинар 4. (Тема 4. Теория и практика построения высококонкурентных организаций).

Домашние задания, выполнение проектов в малых группах, доклады по выбранным темам – анализ комплексных решений в области разработки и создания стратегий на примере конкретных компаний.
Анализ стратегических подходов в компаниях «новой экономики».
Анализ бизнес - моделей компаний.
Анализ практики стратегического управления в компаниях, работающих в высококонкурентных отраслях на примерах российских и иностранных компаний.
Анализ практики стратегического управления в компаниях различных форм собственности (корпоративных, семейных, партнерских, государственных).

Семинар 5. (Тема 5. Стратегическое и корпоративное управление в диверсифицированных копаниях).

Анализ стратегий диверсифицированных компаний.
Поглощения, слияния, анализ эффективности.
Контрольная работа №1.

III. ТЕМАТИКА ЗАДАНИЙ ПО РАЗЛИЧНЫМ ФОРМАМ КОНТРОЛЯ:

3.1. Примерные вопросы для подготовки к контрольной работе

Контрольная работа №1. Бизнес-модель компании. Анализ Факторов бизнес-модели.

3.2. Примерные задачи для работы на практических занятиях

Сравнительный анализ положений школ стратегического менеджмента.
Анализ стратегических позиций компании.
Анализ стратегий компаний. Проспекторы.
Оценка факторов бизнес-модели. Анализ бизнес-моделей компаний.
Сравнительный анализ стратегий российских и зарубежных компаний.

3.3. Вопросы для подготовки к экзамену

Основные этапы развития стратегического менеджмента
Эволюция представлений в различных школах стратегического менеджмента
Специфика новой экономики с точки зрения стратегического управления
Генерические стратегии - положительные и отрицательные стороны подхода, примеры генерических стратегий
Основные положения ресурсной концепции
Ключевые компетенции, примеры ключевых компетенций
Динамические компетенции
Концепция бизнес - модели
Ключевые стейкхолдеры в стратегическом управлении фирмой и их роль
Специфика стратегического управления диверсифицированных холдингах
Построение дерева компетенций
Бизнес - модели в отраслях новой экономики
Бизнес - модели в производственных отраслях
Бизнес - модели компаний - проспекторов
Принципы управления ключевыми компетенциями

IV. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ:

Базовый учебник:

Томпсон А. Стратегический менеджмент: концепции и ситуации: Учебник для вузов: Пер. с англ. / А. Томпсон, А. Стрикленд. - 9-е изд. - М.: ИНФРА-М, 2000. - 412 c.

Основная литература:

Адриан Сливотски. Миграция ценности – Пер. с англ. М.: Изд-во: Манн, Иванов и Фербер, 2006.
Альстрэнд Б. Лэмпел Дж. Минцберг Г. Школы стратегий: Стратегическое сафари: Экскурсия по дебрям стратегий менеджмента. /Пер. с англ. - СПб.: Питер, 2000.
Катькало В.С. Эволюция теории стратегического управления; Высшая школа менеджмента СПбГУ. – 2-е изд. – СПб.: Изд-во «Высшая школа менеджмента»; Издат. дом СПб Гос. ун-та, 2008.

Дополнительная литература:

Грант Р.М. Современный стратегический анализ. 5-е изд. / Пер. с англ. Под ред. В.Н. Фунтова. - СПб.: Питер, 2008.
Гурков И.Б. Стратегический менеджмент организации. 2-е изд. М.: ТЕИС, 2004.
Коллинз Дж. От хорошего к великому. /Пер. с англ. - СПб.: СШЭ, 2002.
Кристенсен К.М. Дилемма инноватора. Как из-за новых технологий погибают сильные компании. /Пер. с англ. - М.: Альпина Бизнес Букс, 2004.
Портер М.Е. Конкурентная стратегия: Методика анализа отраслей и конкурентов. /Пер. с англ. - М.: Альпина Бизнес Букс, 2005.
Шумпетер Й.А. История экономического анализа. В 3-х т. /Пер. с англ. - СПб.: Экономическая школа, 2000.
Becherer, Richard C, Finch, Howard and Helms, Marilyn M., The Influences of Entrepreneurial Motivation and New Business Acquisition on Strategic Decision Making (2006). Journal of Small Business Strategy, Vol. 16, Issue 2, p. 1-13 2006.
Bruce McKern R. et al. The Competitive Advantage of Russia. Stanford Graduate School of Business Case No: IB73: p. 43. 2008.
Chrisman, James J, Chua, Jess H. H. and Sharma, Pramodita, Trends and Directions in the Development of a Strategic Management Theory of the Family Firm (2005). Entrepreneurship Theory and Practice, Vol. 29, Issue 5, p. 555-575 2005.
Marsden, Alan and Forbes, Carole, Strategic Management for Small and Medium-Sized Enterprises (Smes) (2003). Competitive Advantage in SMEs: Organising for Innovation and Change, Vol., p. 34-53 2003.
Michael C. Jensen and William H. Meckling. Theory of the Firm: Managerial Behavior, Agency Costs and Ownership Structure. Journal of Financial Economics, October, 1976, V. 3, No. 4, pp. 305-360.
Mintzberg H. The rise and fall of strategic planning. Free Press: New York and Toronto. 1994.
Sharma, Pramodita and Manikutty, S, Strategic Divestments in Family Firms: Role of Family Structure and Community Culture (2005). Entrepreneurship Theory and Practice, Vol. 29, Issue 3, p. 293-311 2005.

V. ТЕМАТИЧЕСКИЙ РАСЧЕТ ЧАСОВ

№ п/п	Наименование тем	Аудиторные часы			Самостоятель-ная работа	Всего часов
		Лекции	Сем.и практ. занятия	Всего


1	Тема 1. Сравнительная характеристика теорий стратегического менеджмента	8	4	12	20	32
2	Тема 2. Эволюция теоретических и практических подходов	8	8	16	18	34
3	Тема 3. Основные практические приемы и инструменты стратегического менеджмента	8	8	16	18	34
4	Тема 4. Теория и практика построения высококонкурентных организаций	8	12	20	22	42
5	Тема 5. Стратегическое и корпоративное управление в диверсифицированных копаниях	4	4	8	12	20
	ВСЕГО	36	36	72	90	162

2011/2012 учебный год

№ п/п	Наименование тем	Аудиторные часы			Самостоятель-ная работа	Всего часов
		Лекции	Сем.и практ. занятия	Всего


1	Тема 1. Сравнительная характеристика теорий стратегического менеджмента	5	4	9	22	31
2	Тема 2. Эволюция теоретических и практических подходов	5	6	11	22	33
3	Тема 3. Основные практические приемы и инструменты стратегического менеджмента	5	6	11	22	33
4	Тема 4. Теория и практика построения высококонкурентных организаций	5	8	13	22	35
5	Тема 5. Стратегическое и корпоративное управление в диверсифицированных копаниях	4	4	8	22	30
	ВСЕГО	24	28	52	110	162

Автор программы: _________________________ /Шило П.Г./

Blog

I. Пояснительная записка

Содержание

I. Пояснительная записка