Тема №1
| Вид материала | Закон |
- 1 11 Тема 2 12 тема 3 13 Тема 4 14 Тема 5 15 Тема 6 17 Тема 7 20 Тема 8 22 Тема, 284.17kb.
- Вопросы теории, практики и методики изучения, 1714.38kb.
- Программа курса Тема I. Предмет, метод и задачи статистики Тема, 1602.61kb.
- О. В. Белова Новосибирск: Научно-учебный центр психологии нгу, 1996 Введение Тема Тема, 1006.61kb.
- О. В. Белова Новосибирск: Научно-учебный центр психологии нгу, 1996 Введение Тема Тема, 1005.33kb.
- Тема Великой Отечественной войны. $B тема Гражданской войны. $C тема коллективизации;, 241.02kb.
- Лекции по уголовному процессу. Тема № Понятие уголовного процесса, его сущность и задачи, 1734.34kb.
- Тема Философия как высший вид мировоззрения Тема История философии, 6054.43kb.
- Экономика, 953.23kb.
- Тематичний план спецкурсу 5 програма спецкурсу 6 Тема Поняття злочину та його ознаки, 1387.34kb.
ПЕРЕЛІК ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ
Тема №1. Гігієна як наука. Місце і значення гігієни в системі медичних наук та практичній діяльності лікаря. Основні закони гігієни. Методи гігієнічних досліджень.
Тема №2. Гігієнічна оцінка променистої енергії, Методика визначення інтенсивності ультрафіолетового випромінювання та його використання для профілактики захворювань і санації повітряного середовища.
Тема №3. Методика визначення гігієнічної оцінки природного та штучного освітлення приміщень.
Тема №4. Методика визначення і гігієнічної оцінки температурно-вологісного режиму приміщень та напрямку і швидкості руху повітря.
Тема №5. Методика гігієнічної оцінки повітряного середовища та ефективності вентиляції приміщень. Гігієнічна оцінка комплексного впливу мікроклімату на теплообмін людини.
Тема №6. Методика гігієнічної оцінки впливу клімато-погодних умов на здоров'я людини.
Тема №7. Методика гігієнічної оцінки грунту за даними санітарного обстеження земельної ділянки та результатами лабораторного аналізу.
Тема №8. Санітарна очистка населених місць.
Тема №9. Гігієна планування та забудови населених місць. Загальна методика санітарного обстеження і описання об'єкта.
Тема №10. Методика санітарного обстеження джерел водопостачання та відбору проб води для бактеріологічного та санітарно-хімічного дослідження.
Тема №11. Методика гігієнічної оцінки питної води за даними санітарного обстеження систем водопостачання та результатами лабораторного аналізу проб.
Тема №12. Гігієнічна оцінка водопостачання. Методи покращання якості питної води.
Тема №13. Гігієнічна оцінка ступеня якості харчових продуктів. Методика санітарної експертизи молока і молочних продуктів, м'яса, риби та консервів.
Тема №14. Гігієнічна оцінка ступеня якості харчових продуктів. Методика санітарної експертизи борошна, хліба та зернопродуктів. Методика лабораторного контролю якості напоїв та оцінки їх фальсифікації. Гігієнічні основи використання харчових добавок у харчуванні людини.
Тема №15. Вивчення адекватності та збалансованості харчування. Методика розрахунку енерговитрат людини та її потреб у харчових речовинах.
Тема №16. Вивчення адекватності та збалансованості харчування. Методика гігієнічної оцінки харчування людини та організованих колективів.
Тема №17. Вивчення адекватності та збалансованості харчування. Методика оцінки харчового статусу та вітамінної забезпеченості організму людини.
Тема №18. Теоретичні аспекти та методика профілактики аліментарних та аліментарно-зумовлених захворювань. Гігієнічні основи лікувально-дієтичного та лікувально-профілактичного харчування.
Тема №19. Лікарсько-санітарний нагляд за організацією харчування в лікувальних закладах.
Тема №20. Методика та профілактика випадків харчових отруєнь.
Тема №21. Основи охорони праці у медицині. Санітарне законодавство в галузі охорони праці. Служба охорони праці лікувально-профілактичного закладу: функції, права, організація роботи. Особливості охорони праці лікарів різних спеціальностей та основні шляхи профілактики негативного впливу виробничого середовища.
Тема №22. Медико-санітарні частини та медичні пункти промислових підприємств. Гігієнічні аспекти роботи цехового ординатора. Методика вивчення захворюваності працівників виробничих підприємств.
Тема №23. Гігієнічна оцінка ступеня важкості та напруженості праці.
Тема №24. Гігієнічна оцінка впливу шуму та вібрації на організм людини.
Тема №25. Гігієнічна оцінка пилу та токсичних хімічних речовин. Методика гігієнічної оцінки небезпечних і шкідливих факторів виробничого середовища та реакції організму на їх вплив.
Тема №26. Методика розслідування випадків професійних захворювань та отруєнь. Розслідування та облік нещасних випадків на виробництві. Комісія з розслідування нещасного випадку на виробництві: порядок створення, права та обов'язки.
Тема №27. Методи вивчення вікових психофізіологічних особливостей організму дітей і підлітків. Оцінка функціональної готовності дітей до навчання у школі.
Тема №28. Гігієнічна оцінка режиму дня та навчально-виховного процесу учнів різного віку.
Тема №29. Методи гігієнічної оцінки устаткування та утримання навчально-виховних установ для дітей і підлітків. Гігієнічна оцінка дитячих меблів.
Тема №30. Лікарсько-санітарний нагляд за умовами виховання та навчання дітей і підлітків у школі.
Тема №31-32. Методи оцінки стану здоров'я та фізичного розвитку дітей і підлітків.
Тема №33. Модуль 1. Загальні питання гігієни та екології
Тема №34. Методологічні та методичні основи і загальна схема вивчення впливу навколишнього середовища на здоров'я людини.
Тема №35. Методика вибору зон спостереження. Методи комплексної гігієнічної оцінки стану навколишнього середовища. Методика розрахунку інтегрального індексу здоров'я і оцінки кількісних показників стану здоров'я населення у зв'язку з впливом навколишнього середовища.
Тема №36. Гігієнічна оцінка лікарняного та побутового одягу. Методика гігієнічної оцінки засобів по догляду за ротовою порожниною.
Тема №37. Психогігієнічні основи оптимізації повсякденної діяльності людини.
Тема №38. Гігієнічні аспекти медичної біоритмології та хроногігієни. Гігієна адаптаційного процесу. Наукові основи діагностики та профілактики хронічної втоми.
Тема №39. Гігієнічна оцінка розміщення та планування окремих структурних підрозділів лікарні за матеріалами проекту
Тема №40. Гігієнічні основи профілактики внутрішньолікарняних інфекцій. Гігієнічні основи санітарно-протиепідемічного режиму. Сучасні методи дезінфекції.
Тема №41. Гігієнічна оцінка перебування хворих та праці медичного персоналу в лікувальних закладах.
Тема №42. Методика радіаційного контролю при роботі з джерелами іонізуючих випромінювань.
Тема №43. Розрахункові методи оцінки радіаційної безпеки та параметрів захисту населення від зовнішнього опромінення.
Тема №44. Гігієнічна оцінка протирадіаційного захисту персоналу і радіаційної безпеки пацієнтів при застосуванні радіонуклідів та інших джерел іонізуючих випромінювань в лікувальних закладах.
Тема №45. Основи організації та проведення санітарного нагляду за водопостачанням особового складу формувань на період надзвичайних ситуацій і катастроф та у воєнний час. Організація та проведення розвідки вододжерел при надзвичайних ситуаціях та під час війни. Оцінка якості води польовими методами.
Тема №45а. Всесвітня організація охорони здоров'я (ВООЗ): мета та завдання. Профілактичні програми ВООЗ (іноземні студенти).
Тема №46. Основи організації та проведення санітарного нагляду за водопостачанням особового складу формувань на період надзвичайних ситуацій і катастроф та на воєнний час. Організація та проведення санітарного нагляду за очищенням, знезараженням та дезактивацією води в польових умовах при надзвичайних ситуаціях та під час війни.
Тема №46а. Сучасні аспекти діяльності ВООЗ у галузі захисту навколишнього середовища та безпеки хімічних речовин. Гігієнічні основи формування здорового способу життя в матеріалах ВООЗ (іноземні студенти).
Тема №47. Основи організації і проведення санітарного нагляду за харчуванням особового складу формувань на період надзвичайних ситуацій і катастроф та під час війни. Санітарно-гігієнічне забезпечення експертизи води та продовольства.
Тема №47а. Кліматичні умови жарких і тропічних країн та їх вплив на умови життя і здоров'я населення (іноземні студенти).
Тема №48. Організація і проведення медичної експертизи продовольства у польових умовах при надзвичайних ситуаціях та в умовах бойових дій за допомогою табельних засобів.
Тема №48а. Питання комунальної гігієни в жарких і тропічних країнах (іноземні студенти).
Тема №49. Основи організації санітарно-гігієнічних заходів на період надзвичайних ситуацій і катастроф мирного часу та у воєнний час. Гігієна польового розміщення військ, формувань та населення. Організація та проведення санітарного нагляду за умовами праці ліквідаторів наслідків надзвичайних ситуацій.
Тема №49а. Проблеми гігієни харчування в жарких і тропічних країнах. Захворювання, що пов'язані зі споживанням продуктів моря (іноземні студенти).
Тема №50. Модуль 2. Спеціальні питання гігієни та екології.
ТЕМА №1: Гігієна як наука. МІСЦЕ І ЗНАЧЕННЯ ГІГІЄНИ В СИСТЕМІ МЕДИЧНИХ НАУК ТА ПРАКТИЧНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ ЛІКАРЯ. ОСНОВНІ ЗАКОНИ ГІГІЄНИ. МЕТОДИ ГІГІЄНІЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ
МЕТА ЗАHЯТТЯ: Ознайомитися з основними законами гігієни та методами гігієнічних досліджень, структурою санітарної служби України, гігієнічними аспектами діяльності лікаря загальної практики та родинного лікаря у ході проведення оздоровчих заходів, попереджувального та поточного санітарного нагляду.
ПИТАHHЯ ТЕОРЕТИЧHОЇ ПIДГОТОВКИ:
- Гігієна як наука. Основні закони, поняття, терміни та визначення в гігієні.
- Методологія гігієни. Методи гігієнічних досліджень.
- Профiлактична спрямованість державної системи охорони здоров’я. Основнi законодавчi акти i постанови з питань охорони здоров’я населення та організації санiтарної служби України.
- Структура та завдання санiтарної служби України. Зміст поточного та попереджувального санiтарного нагляду.
- Єдність дiй в роботi лiкувально-профiлактичних та санiтарно-епiдемiологічних закладiв країни.
- Гiгiєнiчнi знання, що необхiднi лiкарю загальної практики та родинному лікарю у ході здiйснення своїх обов’язків у лікувальних закладах, на промислових пiдприємствах, на сiльськiй лiкарськiй дiльницi, в дитячих закладах, в родині тощо.
ЗАВДАHHЯ:
1. Ознайомитися з державною системою лiкувально-профiлактичного та санiтарно-епiдемiологiчного забезпечення населення України, з основними напрямками наукової працi співробітників кафедри, з порядком виконання завдань та оформлення результатiв практичних занять.
2. Занести в зошит для практичних занять наступні схеми: закони гігієни; методи гігієнічних досліджень; структура санiтарної служби України; завдання санітарно—епідеміологічної станції; змiст попереджувального та поточного санiтарного нагляду; види дiяльностi лiкаря загальної практики та родинного лікаря, у ході виконання яких потрiбні знання гiгiєни.
3. Одержати завдання по HДРС.
ЛIТЕРАТУРА: о с н о в н а:
1. Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 259-276.
2. Загальна гігієна. Пропедевтика гігієни. / Є.Г. Гончарук, Ю.І. Кундієв, В.Г. Бардов та ін. / За ред. Є.Г. Гончарука. – К.: Вища школа, 1995. – С. 48-87; 138-142; 507-530.
3. Общая гигиена. Пропедевтика гигиены. / Е.И.Гончарук, Ю.И. Кундиев, В.Г. Бардов и др. – К.: Вища школа, 2000 – С. 8-96; 155-161; 593-624.
4. Даценко І.І., Габович Р.Д. Профілактична медицина. Загальна гігієна з основами екології. – К.: Здоровя, 1999 – С. 6-34.
5. Даценко І.І., Габович Р.Д. Основи загальної та тропічної гігієни. – К.: Здоровя, 1995 – С. 6-11.
6. Габович Р.Д., Познанский С.С., Шахбазян Р.Х. Гигиена. – К.: Вища школа, 1983. – с. 5-11.
додаткова:
1. Минх А.А. Методы гигиенических исследований. – М.: Медицина, 1971 – С. 584.
2. Даценко І.І. Гігієна та екологія людини. Навчальний посібник. – Львів: “Афіша”, 2000. – 247с.
3. Загальна гігієна. Словник-довідник. / І.І.Даценко, В.Г.Бардов, Г.П.Степаненко та ін. / За ред. І.І.Даценко. - Львів: “Афіша”, 2001. – 242 с.
ТЕМА №2: ГІГІЄНІЧНА ОЦІНКА ПРОМЕНИСТОЇ ЕНЕРГІЇ. МЕТОДИКА ВИЗНАЧЕННЯ ІНТЕНСИВНОСТІ УЛЬТРА-ФІОЛЕТОВОГО ВИПРОМІНЮВАННЯ ТА ЙОГО ВИКОРИСТАННЯ ДЛЯ ПРОФІЛАКТИКИ ЗАХВОРЮВАНЬ І САНАЦІЇ ПОВІТРЯНОГО СЕРЕДОВИЩА
МЕТА ЗАНЯТТЯ:
1. Ознайомитися з приладами та навчитися вимірювати iнтенсивнiсть ультрафіолетового (уф), видимого та інфрачервоного випромінювання.
2. Оволодіти методикою організації УФ-опромінення (УФО) людей з профілактичною метою та контролю за його проведенням.
3. Освоїти методику санації повітря ультрафіолетовою радіацією та оцінки ефективності.
ПИТАHHЯ ТЕОРЕТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ:
1. Спектральний склад сонячного випромінювання.
2. Характеристика фізичних властивостей та біологічної дії ультрафіолетового, видимого та інфрачервоного випромінювання.
3. Методи визначення інтенсивності ультрафіолетового, видимого та інфрачервоного випромінювання, одиниці вимірювання.
4. Штучні джерела ультрафіолетового та інфрачервоного випромінювання, фотарій.
5. Зрушення у стані здоров'я та захворювання, що виникають внаслідок дії недостатньої і надлишкової сонячної радіації та їх профілактика. (УФ та інфрачервоне випромінювання).
6. При яких захворюваннях та станах застосовують УФО з лікувальною та профілактичною метою.
ЗАВДАННЯ:
1. Ознайомитись з штучними джерелами та приладами для визначення інтенсивності ультрафіолетового, інфрачервоного та видимого випромінювання.
2. Визначити бiологiчну, профiлактичну та фізіологічну дози ультрафіолетового випромінювання.
3. Визначити iнтенсивнiсть інфрачервоного випромiнювання та прослiдкувати за реакцiєю органiзму людини у вiдповiдь на вплив цього випромiнювання.
4. Оцінити ефективність санації повітря за допомогою приладу Кротова.
ЛІТЕРАТУРА:
- Гігієна та екологія. Підручник / За ред.. В.Г. Бардова. — Вінниця: Нова книга, 2006. — С. 34-51.
- Загальна гігієна: пропедевтика гігієни // Є.Г.Гончарук, Ю.І.Кундієв, В.Г.Бардов та ін.: За ред. Є.Г.Гончарука. — К.: Вища школа, 1995. — С. 207-254.
- Даценко І.І., Габович В.Д. Профілактична медицина. Загальна гігієна та основи екології. — К: „Здоров’я”, 2004. — С 445-446.
- Гончарук Е.И., Кундиев Ю.И., Бардов В.Г. и др. Пропедевтика гигиены. Общая гигиена./ К: Вища школа. 2000. — С. 254-289.
- Р.Д.Габович, Г.Х.Шахбазян, С.С.Познанский. Гигиена — К.: Вища школа, 1983. — С. 31-36, 129-133, 203-207.
- Общая гигиена // Г.И.Румянцев, М.П.Воронцов, Е.И.Гончарук и др. — М.: Медицина, 1985.— С. 154-156.
- Даценко І.І., Габович Р.Д. Основи загальної і тропічної гігієни. — К.: Здоров’я, 1995. — С. 13-21.
- В.А.Покровский. Гигиена. — М., Медицина, 1979. — С. 63-68.
- А.А.Минх. Методы гигиенических исследований. — М., Медицина, 1971. — С. 42-47, 52-62, 121-122.
- І.В.Сергета. Практичні навички з загальної гігієни. — Вінниця, 1997. — С. 5.
- Учбовий посібник до практичних занять з загальної гігієни. // За ред. В.Г.Бардова, І.І.Швайко — К., 1994. — ч. 1. — С. 12-24.
ТЕМА №3: МЕТОДИКА ВИЗНАЧЕННЯ ТА ГІГІЄНІЧНОЇ ОЦІНКИ ПРИРОДНОГО ТА ШТУЧНОГО ОСВІТЛЕННЯ ПРИМІЩЕНЬ
МЕТА ЗАHЯТТЯ:
Оволодіти методикою гігієнічної оцінки природного та штучного освітлення у приміщенні та навчитися розробляти гігієнічні рекомендації щодо його покращання.
ПИТАННЯ ТЕОРЕТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ:
1. Фізичні основи освітлення.
2. Зорові функції та їх залежність від освітлення.
3. Гігієнічні вимоги до освітлення житлових та виробничих приміщень, лікарень, шкіл.
4. Методи гігієнічної оцінки природного та штучного освітлення.
5. Зрушення у стані здоров’я та захворювання, що виникають внаслідок впливу недостатньої та надлишкової освітленості.
ЗАВДАННЯ:
1. Оволодіти методикою визначення освітленості робочого місця за допомогою люксметра.
2. Дати гігієнічну оцінку природному освітленню навчальної лабораторії з використанням описового, геометричного та світлотехнічного методів.
3. Дати гігієнічну оцінку штучному освітленню навчальної лабораторії з використанням описового , розрахункового та світлотехнічного методів.
4. Розв’язати ситуаційні задачі за темою практичного заняття.
ЛІТЕРАТУРА:
1. Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 51-71.
2. І.І. Даценко, Р.Д. Габович. Профілактична медицина. ― К.: Здоров’я, 2004. — С. 278—281 .
3. Загальна гігієна: пропедевтика гігієни // Є.Г.Гончарук, Ю.І.Кундієв, В.Г.Бардов та ін.; За ред. Є.Г.Гончарука. — К.: Вища школа, 1995. — С. 197—207.
4. Р.Д.Габович, Г.Х.Шахбазян, С.С.Познанский. Гигиена — К.: Вища школа, 1983. — С.129—134.
5. Общая гигиена // Г.И.Румянцев, М.П.Воронцов, Е.И.Гончарук и др. — М.: Медицина, 1985.— С. 271—276.
6. Даценко І.І., Габович Р.Д. Основи загальної і тропічної гігієни. — К.: Здоров’я, 1995. — С. 298—301.
7. В.А.Покровский Гигиена. — М., Медицина, 1979. — С. 191—194.
8. А.А.Минх. Методы гигиенических исследований. — М., Медицина, 1971. — С. 278—293.
9. І.В.Сергета. Практичні навички з загальної гігієни. — Вінниця, 1997. — С. 3—5.
10. Учбовий посібник до практичних занять з загальної гігієни. // За ред. В.Г.Бардова, І.І.Швайко — К.; 1994. — ч. 1. — С. 26—29.
ТЕМА №4: МЕТОДИКА ВИЗНАЧЕННЯ І ГІГІЄНІЧНОЇ ОЦІНКИ ТЕМПЕРАТУРНО-ВОЛОГІСНОГО РЕЖИМУ ПРИМІЩЕНЬ ТА НАПРЯМКУ І ШВИДКОСТІ РУХУ ПОВІТРЯ
МЕТА ЗАНЯТТЯ.
1. Оволодіти методикою гігієнічної оцінки температурно-вологісного режиму приміщень.
2. Засвоїти методику визначення та гігієнічної оцінки швидкості та напрямку руху повітря у навчальній лабораторії, приміщеннях житлового, громадського та виробничого призначення.
ПИТАННЯ ТЕОРЕТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ.
1. Основи фізіології теплообміну людини та його зв'язок з мікрокліматичним режимом навколишнього середовища. Шляхи тепловіддачі.
2. Визначення поняття “мікроклімат”. Фактори, що характеризують мікроклімат та їх гігієнічне значення.
3. Види мікроклімату. Поняття про комфортний та дискомфортний мікроклімат.
4. Показники, що характеризують рух та напрямок руху повітря.
5. Поняття про «розу вітрів» її практичне використання у запобіжному санітарному нагляді при проектуванні будівництва.
6. Методика роботи з приладами, що призначені для визначення температури повітря.
7. Методика роботи з приладами, що призначені для визначення вологості повітря.
8. Методика роботи з приладами для визначення швидкості та напрямку руху повітря.
9. Системи підсилення руху повітря у приміщеннях. Природна і штучна вентиляція.
10. Зрушення у стані здоров’я та захворювання, що виникають внаслідок впливу на організм людини дискомфортного мікроклімату. Заходи профілактики.
11. Гігієнічна оцінка температурно-вологісного режиму та швидкості руху повітря в приміщеннях житлових і громадських будівель.
ЗАВДАННЯ:
1. Ознайомитися з приладами для визначення температури та вологості повітря (термометр, термограф, гігрометр, гігрограф, психрометр) та швидкості руху і охолоджуючої здатності повітря.
2. Оволодіти методикою визначення температурно-вологісного режиму приміщень та методикою кататермометрії.
3. Дати гігієнічну оцінку температурно-вологісного режиму та швидкості руху повітря приміщення навчальної лабораторії.
4. Розв’язати ситуаційні задачі за темою заняття.
ЛІТЕРАТУРА:
1. Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 259-276.
2. Загальна гігієна. Пропедевтика гігієни. / Є.Г.Гончарук, Ю.І.Кундієв, В.Г.Бардов та ін. / За ред. Є.Г.Гончарука.- К.: Вища школа, 1995.-С. 118-137.
3. Общая гигиена. Пропедевитика гигиены. Гончарук Е.И., Кундиев Ю.И., Бардов В.Г. и др. – К.: Вища школа, 2000. – С. 217-237.
4. Загальна гігієна. Посібник для практичних занять. /І.І.Даценко, О.Б.Денисюк, С.Л.Долошицький / За ред. І.І.Даценко. –Львів: Світ, 1992. – С. 13-17.
5. Габович Р.Д., Познанский С.С., Шахбазян Г.Х. Гигиена. – К.: Вища школа, 1983. – С. 36-40, 121-123, 203-207, 270-, 284-285.
6. Минх А.А. Методы гигиенических исследований. – М.: Медицина, 1971. – С. 11-18.
7. І.В.Сергета. Практичні навички з загальної гігієни. — Вінниця, 1997. — С. 5—6.
8. Учбовий посібник до практичних занять з загальної гігієни. // За ред.В.Г.Бардова, І.І.Швайко — К., 1994. — ч.1. — С. 38—42.
ТЕМА №5: МЕТОДИКА ГІГІЄНІЧНОЇ ОЦІНКИ ПОВІТРЯНОГО СЕРЕДОВИЩА ТА ЕФЕКТИВНОСТІ ВЕНТИЛЯЦІЇ ПРИМІЩЕНЬ. ГІГІЄНІЧНа ОЦІНКа КОМПЛЕКСНОГО ВПЛИВУ МІКРОКЛІМАТУ НА ТЕПЛООБМІН ЛЮДИНИ
МЕТА ЗАНЯТТЯ: Оволодіти методиками визначення ефективності природної та штучної вентиляції приміщень.
ПИТАННЯ ТЕОРЕТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ:
1. Хімічний склад атмосферного повітря та повітря що видихається.
2. Провідні критерії та показники забруднення атмосферного повітря (фізичні, хімічні, бактеріологічні).
3. Основні джерела забруднення повітря житлових і виробничих приміщень. Окиcлюваність та вміст вуглекислоти як чутливі показники забруднення повітря житлових приміщень.
4. Гігієнічне значення вентиляції приміщень. Види вентиляції житлових та виробничих приміщень. Класифікація вентиляційних пристроїв.
6. Показники ефективності вентиляції. Необхідний і фактичний об'єм вентиляції та кратність об'єму повітря, методи їх визначення.
7. Кондиціювання повітря. Будова та основні принципи роботи кондиціонерів.
8. Поняття про мікроклімат і фактори, що його характеризують.
9. Розрахунок та комплексна гігієнічна оцінка теплового балансу організму: розрахунок теплопродукції та тепловіддачі (випромінюванням, конвекцією, випаровуванням, сумарних) в залежності від мікроклімату.
ЗАВДАННЯ:
1. Визначити ефективність провітрювання навчальних приміщень за вмістом у повітрі вуглекислоти.
2. Оцінити ефективність штучної вентиляції за кратністю обміну повітря (за даними ситуаційної задачі).
3. Ознайомитися з приладами для визначення температури шкіри і тіла.
4. Визначити температуру тіла, температуру шкіри та інтенсивність потовиділення.
5. Оцінити тепловий баланс людини шляхом розрахунку тепловитрат.
6. Оцінити вплив мікроклімату приміщення на організм людини за допомогою методів визначення еквівалентно-ефективних та результуючих температур.
7. Розв'язати ситуацiйнi задачі за темою практичного заняття.
ЛIТЕРАТУРА:
1. Общая гигиена (пропедевтика гигиены): // Е.И.Гончарук, Ю.И.Кундив, В.Г.Бардов и др. 2-е узд. Перераб. И доп. — К.: Вища школа, 1999. — С. 140-142, 217-237.
2. Гігієна та екологія. Підручник. / за ред.. В.Г. Бардова. — Вінниця : Нова книга, 2006. — 94-105, 131-137.
3. Даценко І.І., Габович Р.Д. Профілактична медицина. Загальна гігієна з основами екології. — 2-ге вид.: К.: Здоров’я, 2004. — С. 79-97; 120-123; 272-276; 466-476.
4. Гурова А. И., Горлова О.Е. Практикум по общей гигиене. — М.: Изд. Университета Дружбы Народов, 1991. — С. 11-31.
5. Минх А.А. Методы гигиенических исследований. — М.: Медицина, 1971. — С. 73-77, 267—273.
6. Руководство к практическим занятиям по комунальной гигиене / Под ред.. Е.И.Гончарука. — М.: Медицина, 1990. — С. 318-327.
7. І.В.Сергета. Практичні навички з загальної гігієни. — Вінниця, 1997. — С. 6—7.
ТЕМА №6: МЕТОДИ ГІГІЄНІЧНОЇ ОЦІНКИ ВПЛИВУ КЛІМАТО-ПОГОДНИХ УМОВ НА ЗДОРОВ’Я ЛЮДИНИ
МЕТА ЗАНЯТТЯ: Оволодіти методикою гігієнічної оцінки клімато-погодних умов місцевості на здоров’я людини і розробки гігієнічних рекомендацій щодо профілактики геліометеотропних реакцій.
ПИТАННЯ ТЕОРЕТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ:
1. Клімат та здоров’я людини. Кліматоформуючі та кліматохарактеризуючі фактори.
2. Акліматизація (види, фактори, які впливають на акліматизацію, гігієнічні рекомендації). Особливості акліматизації у північних та південних широтах.
3. Гігієнічні основи кліматотерапії та кліматопрофілактики.
4. Погода та здоров’я людини. Погодоформуючі та погодохарактеризуючі фактори.
5. Вплив погоди на здоров’я. Гелеометеотропні реакції та їх профілактика.
6. Медичні класифікації погоди, гігієнічне значення показників, які знаходяться в їх основі.
ЗАВДАННЯ:
1. Ознайомитися з медичними класифікаціями погоди.
2. Дати медичну оцінку клімато-погодним умовам місцевості, указати тип погоди та визначення особливості його впливу на здоров’я населення за даними ситуаційної задачі.
3. Оволодіти методикою розрахунку індексу мінливості погоди.
ЛІТЕРАТУРА:
1. Гігієна та екологія. Підручник / За ред. В.Г. Бардова. — Вінниця: Нова книга. 2006. — С. 106 — 121.
2. Даценко І.І., Габович Р.Д. профілактична медицина. Загальна гігієна з основами екології. — 2-ге вид.: К.: Здоров’я, 2004. — С. 124 — 140.
3. Загальна гігієна: пропедевтика гігієни // Є.Г.Гончарук, Ю.І.Кундієв, В.Г.Бардов та ін.: За ред. Є.Г.Гончарука. — К.: Вища школа, 1995. — С. 157—192.
4. І.В. Сергета. Практичні навички з загальної гігієни. — Вінниця, 1997. — С. 28- 30.
ТЕМА № 7: МЕТОДИКА ГІГІЕНІЧНОЇ ОЦІНКИ ГРУНТУ ЗА ДАНИМИ САНІТАРНОГО ОБСТЕЖЕННЯ ЗЕМЕЛЬНОЇ ДІЛЯНКИ ТА РЕЗУЛЬТАТАМИ ЛАБОРАТОРНОГО АНАЛІЗУ
МЕТА ЗАНЯТТЯ: Закріпити та систематизувати знання про гігієнічне, епідеміологічне та екологічне значення грунту, оволодіти методикою обстеження земельної ділянки відбору проб грунту та його гігієнічної оцінки.
ПИТАННЯ ТЕОРЕТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ:
1. Грунт та його гігієнічне значення.
2. Види ґрунтів. Походження, формування, механічна структура, фізичні властивості та природний хімічний склад ґрунтів. Процеси самоочищення грунту.
3. Захворювання, виникнення яких пов’язане із забрудненням грунту.
4. Методи санітарного обстеження території та відбору проб грунту для фізико-хімічного, бактеріологічного, гельмінтологічного, радіометричного та токсикоз-хімічного досліджень.
5. Схема санітарної оцінки та показники санітарного стану грунту.
6. Основні етапи нормування екзогенних хімічних речовин у ґрунті. Показники шкідливості грунту.
7. Заходи щодо санітарної охорони грунту.
ЗАВДАННЯ:
Оволодіти методикою обстеження земельної ділянки та відбору проб грунту, методикою санітарно-гігієнічного дослідження грунту та скласти гігієнічний висновок щодо якості грунту за даними ситуаційних задач.
ЛІТЕРАТУРА:
1. Гігієна та екологія. За ред.. В.Г.Бардова — Вінниця: Нова Книга, 2006, 720 с.
2. Загальна гігієна. Пропедевтики гігієни. / Є.Г.Гончарук, Ю.І.Кундієв, В.Г.Бардов та ін / За ред. Є.Г. Гончарука. – К.: Вища школа, 1995. – С. 129-130; 316-324.
3. Общая гигиена. Пропедевтика гигиены. / Е.И.Гончарук, Ю.И.Кундиев, В.Г. Бардов и др. – К.: Вища школа, 1999. – С.144-145; 382-391.
4. Комунальна гігієна / Є.Г. Гончарук, В.Г. Бардов, С.І. Гаркавий, О.П. Яворівський та ін.; За ред. Є.Г. Гонча рука. – К.: Здоров’я, 2003. – С. 332-384.
5. Даценко І.І., Габович Р.Д. Профілактична медицина. Загальна гігієна з основами екології. – К.: Здоров’я, 1999. – С. 220-236.
6. Загальна гігієна. Посібник до практичних занять. / І.І.Даценко, О.Б.Денисюк, С.Л.Долошицький та ін. / За ред. І.І.Даценко. – Львів.: “Світ”, 1992. – С. 79-89.
7. Минх А.А. Методы гигиенических исследований. – М.: Медицина, 1990. – С. 203-215.
8. І.В.Сергета. Практичні навички з загальної гігієни. — Вінниця, 1997. — С. 28- 30.
ТЕМА №8: САНІТАРНА ОЧИСТКА НАСЕЛЕНИХ МІСЦЬ
МЕТА ЗАНЯТТЯ: Ознайомитися з технологією проведення та методиками контролю якості санітарної очистки стічних вод.
ПИТАННЯ ТЕОРЕТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ:
1. Санітарна очистка населених місць та здоровя населення.
2. Основні системи, методи та способи збирання, транспортування, знезараження, знешкодження і утилізації твердих відходів.
3. Основні системи, методи та способи збирання, транспортування, знезараження, знешкодження і утилізації рідких відходів промислових та лікарняних стічних вод.
4. Заходи щодо санітарної охорони води, відкритих водоймищ та грунту. Методика контролю якості проведення санітарної очистки стічних вод.
ЗАВДАННЯ:
1. Ознайомитися з методами, способами та засобами збирання, транспортування, знезараження, знешкодження та утилізації стічних вод, що застосовуються на станції біологічної очистки м. Вінниці .
2. Занести у протокольний зошит схему станції біологічної очистки стічних вод, а також перелік заходів щодо організації контролю за якістю очистки та знезараження рідких відходів.
ЛІТЕРАТУРА:
- Даценко І. І., Габович Р. Д. Профілактична медицина. Загальна гігієна з основами екології: Підручник. ― 2 видання: К.: Здоров’я, 2004. ― С. 223, 224.
- Комунальна гігієна. Підручник /За редакцією Гончарука Є.Г. — К.: Здоров’я, 2003. — С. 218 – 316.
- Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 213, 214.
- Загальна гігієна: пропедевтика гігієни // Гончарук Є.Г., Кундієв Ю.І., Бардов В.Г. та ін.; За ред. Є.Г.Гончарука — К.: Вища школа. 1995. — С.127—130.
- Габович Р.Д., Шахбазян Г.Х., Познанский С.С. Гигиена. — К.: Вища школа. 1983. — С. 93—106.
- Общая гигиена // Румянцев Г.И., Воронцов М.П., Гончарук Е.И. и др. — М.: Медицина, 1990. — С.130—140.
- Покровский В.А. Гигиена. — М., Медицина, 1979. — С.132—154.
- Минх А.А. Методы гигиенических исследований. — М.: Медицина. — 1971. — С. 215—232.
- Сергета І.В. Практичні навички з загальної гігієни. — Вінниця, 1997. — 86 с.
ТЕМА №9: ГІГІЄНА ПЛАНУВАННЯ ТА ЗАБУДОВИ НАСЕЛЕНИХ МІСЦЬ. ЗАГАЛЬНА МЕТОДИКА САНІТАРНОГО ОБСТЕЖЕННЯ І ОПИСАННЯ ОБ’ЄКТА
МЕТА ЗАНЯТТЯ: Засвоїти основні гігієнічні принципи планування та забудови населених місць, міського і сільського середовища, загальну методику санітарного обстеження об’єкта. Оволодіти методикою складання акта санітарного описання об’єкта.
ПИТАННЯ ТЕОРЕТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ:
- Гігієнічне значення та загальні основи планування населених місць.
- Вимоги до розміщення і проектування міських поселень.
- Вимоги до розміщення і проектування сільських поселень.
- Основні види та методика санітарного обстеження і описання об’єктів.
- Екологічний паспорт об’єкта.
- Основні критерії оцінки результатів санітарного обстеження об’єкта.
ЗАВДАННЯ:
За матеріалами актів та ситуаційних задач скласти висновки та надати пропозиції відносно:
а) правомірності обрання території під забудову населеного пункту;
б) функціонального зонування міських та сільських поселень;
в) урбоекологічного стану і умов функціонування сільських поселень;
г) даних санітарного обстеження і описання об’єкта.