Г. В. Электротехника и электроника. Электронный курс. М.: Изд-во КноРус, 2010 сd содержит основные темы программы дисциплины, по которым даны теоретические сведения, тренировочные и контрольные тесты

Вид материала

Тесты

Содержание 2. Разработчик диска по электротехнике Михаил (opros@eleczon.ru Марченко А.Л. Опыт разработки интерактивных методических средств. Ключевые слова Контент компонентов УМКЭ

Подобный материал:

• Умк дисциплины «Электротехника и электроника. Радиоэлектроника» кафедры рэ. Дисциплина, 107.72kb.
• Методические указания и контрольные задания по дисциплине: «Электротехника и электроника», 414.34kb.
• Рабочая учебная программа дисциплины «электротехника и электроника» Направление подготовки, 330.69kb.
• Многоуровневая учебная программа дисциплины электротехника и электроника для подготовки, 409.29kb.
• Курс лекций в электронной форме содержит все лекции предусмотренные программой дисциплины, 32.88kb.
• Исследования, 53.67kb.
• М. А. Сёмкин 2010 г. Рабочая программа, 290.2kb.
• Аннотация примерной программы учебной дисциплины «Общая электротехника и электроника», 32.41kb.
• Электротехника и электроника пояснительная записка, 2218.03kb.
• Сентябрь 2011 Общественно-экономические науки, 97.87kb.

СD по электротехнике и электронике.


1. Савилов Г.В. Электротехника и электроника. Электронный курс. – М.: Изд-во КноРус, 2010

СD Содержит основные темы программы дисциплины, по которым даны теоретические сведения, тренировочные и контрольные тесты, анимация, словарь терминов.

Целесообразно иметь на каждой электротехнической кафедре для использования отдельных фрагментов в учебном процессе, особенно анимаций.

Стоимость 650-700 руб. (Размножать бесполезно: программа работает только при вставленном официальном диске на ПК)

Адреса для приобретения:

Интернет магазин ri.ru или com@knorus.ru (опт. и розн. торговля).

или связаться с Сергеевым А.А. по e-mail: sergalal@mail.ru


2. Разработчик диска по электротехнике Михаил (opros@eleczon.ru).

Материал больше подходит для использования в профучилищах, изобилует клипами по сборке и измерению параметров цепей и устройств, в том числе разборке и сборке двигателя постоянного тока, используемого в стартере автомобилей.

Диск полезен для разработчиков электронных ресурсов по электротехнике.

Михаил (видимо из Хабаровска) заканчивает разработку диска по электронике


Фрагменты статьи в журнале "Высшее образование в России", №4, 2011

"Высшее образование в России", №4, 2011 г. - С. 134-138

Марченко А.Л. Опыт разработки интерактивных методических средств.

Представлены структурные компоненты учебно-методического комплекса по электротехнике.

Ключевые слова: структурные компоненты учебно-методического комплекса по электротех­нике, электронные образовательные ресурсы.

Основой стратегии современной образовательной политики является переход от поточно-групповой организации образовательного процесса к построению личностно-ориентированной образовательной среды с использованием средств информационно-коммуникационных технологий.

Для этого образовательные электронные издания и ресурсы (далее  ЭИР) по базовым дис­циплинам основных образовательных программ ФГОС должны быть размещены в электронно-биб­лиотечных системах (далее  ЭБС) и формироваться на основании прямых договоров с их правообладателями. Вузы должны обеспечить студентам доступ к ЭБС, в том числе за счёт сокращения затрат на формирование библиотечного фонда на бумажных носителях.

Разрозненные ЭИР, относящиеся к различным видам занятий (к примеру, по курсу «Элек­тротехника и электроника») обычно сводятся в предметный учебно-методический комплекс, который, при наличии соответствующего инструментария и достаточного объёма ЭИР в фондах ЭБС, может быть создан коллективом кафедры вуза с учётом объёма зачетных единиц, отведенных в учебном плане соответствующего профиля подготовки кадров на изучение дисциплины [1].

Учитывая современные возможности вузов в обеспечении студентов и преподавателей трафиками и средствами работы в Интернет в вузе и дома, предметный комплекс должен иметь электронное приложение на компакт-диске, которое в большой степени должно повторять формат учебного пособия и содержать анимированные иллюстрации, интерактивные упражнения и задания, виртуальный лабораторный практикум, программы моделирования и анализа электронных устройств, используемые при выполнении курсовых работ (проектов), тренажёры и тесты для самоконтроля. Преподаватели и студенты смогут извлекать ресурсы из электронного приложения, добавлять туда свои наработки или ресурсы из различных коллекций и ЭБС.

Предлагаемые сегодня на рынке ЭИР по электротехническим дисциплинам разработаны в различных программных средах, что не позволяет сгруппировать их в единый комплекс. Статья посвящена созданию УМК по электротехнике и его апробации в учебном процессе МАТИ.

Разработанный нами учебно-методический комплекс состоит из учебного пособия с приложенным компакт-диском УМКЭ, на котором записана совокупность дидактических средств и методических материалов, обеспечивающих сопровождение учебного процесса по разделу «Электротехника» базовой дисциплины «Электротехника и электроника» [2]. Ведётся разработка подобного по структуре УМК по разделу «Электроника».

Электронная часть комплекса создана в инструментальной среде, написанной посредством языка разметки HTML с добавлением каскадных стилей и Java-скриптов. Учебный материал дисциплины, подготовленный в разных редакторах, конвертирован в формат языка HTML и распределён, как в печатном издании, по 11 темам (рис. 1).

Фрагменты теоретического материала курса сопровождаются flash-упражнениями и flash-заданиями с программной проверкой правильности результатов проведенных расчётов. После изучения части темы предусмотрено выполнение лабораторной работы в виртуальной лаборатории, а после изучения темы  тестовый контроль уровня учебных достижений студента.

Контент компонентов УМКЭ

Электронный учебник. Компонент Основной курс спроектирован в виде электронного учебника, который может быть использован для организации модульного метода обучения, так как структура учебного материала позволяет составить модульную программу обучения на основе логики освоения нового знания, обоснованного объёма часов на освоение модулей и применения развитой системы контроля на всех этапах изучения каждого модуля.

Упражнения. ....

Учебные задания. ...

Лабораторный практикум. ....

Курсовые работы. ....

Модели. ....

Глоссарий. .....

Тестовая система. ....

Начиная с 2007/08 учебного года, УМКЭ используется в учебном процессе МАТИ как при проведении отдельных видов занятий по дисциплине «Электротехника и электроника», так и комплексно в автоматизированных аудиториях. Библиотека университета приобрела достаточное количество компакт-дисков и выдаёт их по студенческим абонементам для работы как в компьютерных залах, так и, с согласия авторов, дома.

Внедряемый в вузовскую практику новый подход к обучению на основе предметных УМК помогает решить ряд задач обучения и воспитания. Компьютерные технологии обучения вызывают интерес большинства студентов к изучению электротехнических дисциплин и формируют навыки самообразования, позволяют им самим определять уровень овладения знаниями и умениями, увидеть пробелы и устранить их.

Разработка ЭИР по основным дисциплинам учебных планов профилей подготовки кадров, размещение их в ЭБС и широкое использование в обучении  это перспективный путь современного образования, целью которого является создание открытой, развивающейся информационной системы обучения, построение и развитие единого образовательного пространства.

Российская система образования активно интегрируется в глобальное образовательное пространство, которое все больше становится сетевым. При этом необходимо обеспечить полноценную и разностороннюю поддержку преподавателю и студенту в реализации их функций: наличие ноутбука у каждого участника, качественного учебного контента, размещенного в ЭБС, доступный и неограниченный вход в Интернет и в сети ЭБС в вузе и дома.


Литература

1. Марченко А.Л. Актуальные вопросы разработки и использования электронных изданий и ресурсов в обучении электротехнике и электронике в вузе (+CD). Монография. М.: ДМК Пресс, 2010. 272 с.
   
2. Беневоленский С.Б., Марченко А.Л. Основы электротехники. Учебное пособие для втузов. М.: Физматлит, 2011. 568 с.; Беневоленский С.Б., Марченко А.Л. Основы электротехники. Компакт-диск. М.: Дискарт, 2006. 600 Мб.
   
3. Марченко А.Л., Освальд С.В. Лабораторный практикум по электротехнике и электронике в среде Multisim 10 (+CD). Учебное пособие для вузов. М.: ДМК Пресс, 2010. 420 с.