Навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів основи християнської етики
Вид материала | Документы |
СодержаниеКритерії оцінювання Рівень навчальних досягнень |
- Навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів основи християнської етики, 1399.75kb.
- Основи християнської етики, 1542.95kb.
- Основи християнської етики, 1573.19kb.
- Навчальна програма для учнів 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів, 309.47kb.
- Навчальна програма для учнів 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів, 310.47kb.
- Навчальна програма поглибленого вивчення інформатики для учнів 8-12 класів загальноосвітніх, 206.93kb.
- Програма для загальноосвітніх навчальних закладів. Основи здоров’я Бойченко Т.Є., Заплатинський, 246.38kb.
- Навчальна програма для 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів, 584.61kb.
- Навчальна програма для поглибленого вивчення історії для у 9-12 класах загальноосвітніх, 360.72kb.
- Навчальна програма з історії України для 10-12 класів загальноосвітніх навчальних закладів, 830.96kb.
Критерії оцінювання
навчальних досягнень учнів 1-4, 7-11 класів
з основ християнської етики
Під час оцінювання навчальних досягнень школярів із основ християнської етики враховується:
- знання учнями морального вчення Ісуса Христа, змісту Божих Заповідей, ставлення школярів до світу у світлі Біблії, змісту християнського спілкування;
- уміння учнів керуватися в житті Божими Заповідями, моральним вченням Ісуса Христа, вести себе у світлі Біблії, виявляти особистісні моральні християнські чесноти.
Всі види оцінювання навчальних досягнень учнів здійснюються за критеріями, наведеними в таблиці.
Рівень навчальних досягнень | Бали | Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів |
І. Початковий | 1 | Учень/учениця може:
|
2 | Учень/учениця може:
| |
3 | Учень/учениця може:
| |
ІІ. Середній | 4 | Учень/учениця може:
|
5 | Учень/учениця може:
| |
6 | Учень/учениця може:
| |
ІІІ. Достатній | 7 | Учень/учениця може:
|
8 | Учень/учениця може:
| |
9 | Учень/учениця може:
| |
ІV. Високий | 10 | Учень/учениця може:
|
11 | Учень/учениця може:
| |
12 | Учень/учениця може:
|
Над програмою працював творчий колектив у складі:
- Барщевський Т., кандидат Біблійних наук, викладач УКУ
- Васьків А., доцент філософського факультету ЛНУ, кандидат історичних наук
- Влад М.В., магістр богослов’я, учитель християнської етики, м. Чернівці
- Гаврисюк О.Я., аспірант Волинського національного університету, вчитель християнської етики
- Гнатів І. голова комісії у справах шкільництва УГКЦ, м. Львів
- Голянчук Р.М., магістр релігієзнавства, магістр теології, м. Запоріжжя
- Добош Г., викладач Львівського католицького університету, катехитично педагогічного інституту
- Жуковський В.М., доктор педагогічних наук, професор, декан гуманітарного факультету Національного університету "Острозька академія", м. Острог
- Євтушенко Р.І., головний спеціаліст департаменту початкової і середньої освіти МОН України
- Клинченко Т.В., канд. історичних наук, викладач Національного університету «Києво-Могилянська Академія»
- Лахман Н.М., вчитель основ християнської етики, заступник директора Мізоцького НВК Рівненської області.
- Николин М.М., кандидат педагогічних наук, доцент Тернопільського інституту післядипломної педагогічної освіти, м. Тернопіль
- Огірко О.В., доктор філософії, кандидат фіз.-мат. наук, доцент кафедри філософії та політології Львівського національного університету ветеринарної медицини та біотехнологій імені С.З. Гжицького, м. Львів
- Саннікова Т.В., кандидат педагогічних наук, старший викладач Одеського інституту післядипломної педагогічної освіти, м. Одеса
- Сіданіч І.Л. кандидат педагогічних наук, доцент Київського університету імені Бориса Грінченка
- Сохань Г.С., кандидат філологічних наук, доцент кафедри суспільствознавчої і культурологічної освіти Львівського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти, м. Львів кандидат філологічних наук.
- Филипчук С.В., кандидат історичних наук, доцент кафедри релігієзнавства Національного університету «Острозька академія», м. Острог.
- Цюпа Л.С., докторант, директор Катехитчно-педагогічного інституту УКУ, викладач кафедри соціальної педагогіки УКУ