Туманова Е. Н., менеджер Центра риэлторских бизнес-технологий ан «Итака», бизнес-тренер, оргконсультант, канд психол
Вид материала | Документы |
СодержаниеПрограмма повышения квалификации |
- Программа семинара «Формирование бизнес-плана по методике unido» Бизнес-тренер: Андрей, 23.22kb.
- Столичная Кадровая Компания, директор по персоналу крупного холдинга гк росити, практикующий, 79.58kb.
- Выпуск 12 Управленческое консультирование для малого и среднего бизнеса в вопросах, 45.82kb.
- Выпуск 3 Управленческое консультирование для малого и среднего бизнеса в вопросах, 52.87kb.
- А. О. Бизнес-планирование в расплывчатых условиях Бизнес-план, 200.28kb.
- Центра Валентина Ковалева Тренер Тренинг (1 день 7 часов) лекция, 97.12kb.
- Центра Валентина Ковалева Тренер Тренинг (1 день 7 часов) лекция, 104.59kb.
- Центра Валентина Ковалева Тренер Тренинг (1 день 7 часов) лекция, 96.69kb.
- Бизнеспланирование (составление профессиональных бизнес-планов, экспертиза бизнес-планов), 160.62kb.
- Бизнес-планирование: структура и функции бизнес-плана; этапы бизнес-планирования; требования, 12.19kb.
Туманова Е.Н., менеджер Центра риэлторских бизнес-технологий АН «Итака», бизнес-тренер, оргконсультант, канд.психол.наук, Член Федерации психологов образования России
Воспитание кадрового резерва в риэлторской компании
Формирование и воспитание кадрового резерва в компании «Итака» представляет собой многоступенчатый процесс, который основан на принципах преемственности и системности.
Для компании важно, чтобы будущий руководитель был носителем корпоративной организационной культуры как системы общих для персонала ценностных ориентаций и норм. Поэтому при выборе потенциальных руководителей групп, отделов и отделений предпочтение отдается сотрудникам, профессиональное становление и адаптация которых проходила в коллективах Компании.
Начальной ступенью при формировании кадрового резерва является входное диагностическое метапрограммное интервью с претендентом на агентскую вакансию. Специальная технология анализа метапрограмм позволяет с высокой степенью достоверности определить ведущие качества и установки претендента, в том числе, отметить базовые характеристики эффективного менеджера. При обнаружении последних, специалисты кадровой дирекции и службы внутреннего консалтинга вносят претендента в список кадрового резерва и осуществляют персональный мониторинг за профессиональной адаптацией стажера. Мониторинг осуществляется посредством системного технологического комплекса, в который входят:
- Технология корпоративного обучения, включающая в себя блоки обязательного и дополнительного обучения;
- Технология группового и индивидуального коучинга;
- Технология оценки и аттестации персонала. Ассессмент-центр.
Участие в корпоративном обучении будущего руководителя предполагает освоение базовых курсов:
- «Основы риэлторской деятельности на рынке недвижимости» (164 ч)
- «Риэлторская деятельность на рынке недвижимости» (96 ч).
- «Основы управления персоналом в риэлторской компании» (144 ч).
Пример учебного плана для менеджеров групп АН «Итака»
Программа повышения квалификации
«Основы управления персоналом в риэлторской компании».
Цель: приобретение теоретических знаний и практических навыков в сфере управления персоналом.
Категория слушателей: начинающие и опытные руководители, специалисты со средне профессиональным и высшим образованием.
Срок обучения: 144 часа
Режим занятий: 6 часов в день, очное
№ п/п | Наименование разделов и дисциплин | Всего часов | В том числе: | Формы контроля | |
лекции | практические занятия | ||||
| Современные технологии работы в недвижимости. | 24 | 12 | 12 | Итоговое тестирование |
| Менеджмент, направленный на развитие персонала как стратегического ресурса. Системы мотивации сотрудников. | 8 | 4 | 4 | Итоговое тестирование |
| Психология делового общения. Технологии переговоров в конфликтных ситуациях | 16 | 8 | 8 | Контрольная работа |
| Развитие управленческого потенциала | 8 | 4 | 4 | Итоговое тестирование |
| Управление организационными изменениями. | 8 | 4 | 4 | Итоговое тестирование |
| Коучинг руководителя. | 8 | 4 | 4 | Итоговое тестирование |
| Управление человеческими ресурсами. | 8 | 4 | 4 | Итоговое тестирование |
| Формирование эффективной команды | 8 | 4 | 4 | Итоговое тестирование |
| Профессиональная дезадаптация, ее профилактика и коррекция. | 8 | 4 | 4 | Итоговое тестирование |
| Управление временем (тайм-менеджмент) для руководителей. | 8 | 4 | 4 | Итоговое тестирование |
| Самостоятельная работа. | 38 | | 38 | зачет |
| Итоговая аттестация | 2 | | 2 | экзамен |
| Итого: | 144 | 52 | 92 | |
В каждом курсе предусмотрены тренинговые, тестовые и экзаменационные процедуры, позволяющие отслеживать динамику профессиональной компетентности сотрудника.
Групповой и индивидуальный коучинг специалистов осуществляется службой внутреннего консалтинга Компании, а также руководителями направлений. В годовой план включены ежемесячные групповые и индивидуальные консультации сотрудников и руководителей по актуальной тематике.
Заключительным этапом при принятии решения о включении специалиста в группу начинающих менеджеров является проведение ассессмент-центра. Эта технология обладает рядом преимуществ, среди которых центральным моментом является комплексный характер диагностики достижений и поведения сотрудников. Совместное использование нескольких диагностических инструментов, которые имитируют реальную деятельность менеджера риэлторской группы, а также применение экспертной оценки на основании предварительно определенных индикаторов максимально повышает прогностические возможности метода.
В апробированной нами технологии оценки кадрового резерва применяется сочетание таких процедур и методов как:
- Интервью с экспертом, в ходе которого идет сбор данных о знаниях и опыте сотрудника;
- Тесты (психологические, профессиональные, общие);
- Краткая презентация участника перед экспертами и другими участниками. (Иногда используется аудио-и видеозапись).
- Деловая игра.
- Биографическое анкетирование.
- Описание профессиональных достижений.
- Индивидуальный анализ конкретных ситуаций. Участнику предлагается выбрать определенную стратегию и тактику действий в предложенной ситуации (кейс-метод)
- Экспертное наблюдение. По результатам наблюдения составляются рекомендации для каждого сотрудника
Благодаря тщательному отбору индикаторов и систематичности регистрации поведенческих признаков, а также разделению во времени процесса наблюдения и процесса оценивания мы добиваемся большей точности при принятии кадровых решений. Регулярность ассессмент-центра дает возможность мониторинга имеющегося кадрового потенциала Компании.