Рабочая программа По столярному делу 6,9 классы
| Вид материала | Рабочая программа |
- Рабочая программа по музыке (5-7 классы) и музыкальному искусству (8-9 классы) Срок, 456.51kb.
- Рабочая программа по искусству Класс: 8-9, 377.02kb.
- Авторы программы Г. П. Сергеева, И. Э. Кашекова, Е. Д. Критская. Пояснительная записка, 442.75kb.
- Рабочая программа разработана применительно к учебной программе «Технология. 8-9 классы», 97.47kb.
- Рабочая программа разработана применительно к учебной программе «Технология. 8-9 классы», 522.11kb.
- Рабочая программа по алгебре основное общее образование, 7 класс базовый уровень, 544.75kb.
- Рабочая учебная программа по математике 5-9 классы, 10-11 классы, 706.72kb.
- Рабочая учебная программа физика профильный уровень 10-11 классы Пояснительная записка, 215.03kb.
- Программа по русскому языку для 5-6 классов Пояснительная записка, 466.01kb.
- Рабочая программа педагога шатовой ирины владимировны вторая категория искуссво (изо), 344.08kb.
Тамбовское областное государственное образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Знаменская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат»
Рабочая программа
По столярному делу 6,9 классы
Учитель – Алёхин Е.В..
2011-2012
Пояснительная записка
Программы составлены для учащихся 6, 9 класса коррекционной школы 8 вида.
Цель программы - подготовить учащихся к поступлению в ПТУ по столярному делу. Задачи программы обучения столярному делу - дать учащимся профессиональную подготовку по изучаемому предмету .Коррекция недостатков развития умственно отсталого ребенка в процессе трудового обучения. Рабочая программа составлена на основе базовой Программы (Типовые образовательные программы под. ред.В.В.Воронковой для школ 8 вида .Сб.2 гуманитарный изд. Центр «Владос» 2000 год . изд.). Программа включает теоретические и практические знания. При составлении программы учтены принципы повторяемости пройденного учебного материала и ввода постепенно нового. Обучение базируется на знаниях, полученных учащимися на уроках черчения, естествознания, математики. В процессе обучения школьники знакомятся с разметкой деталей, пилением, строганием, сверлением древесины, скреплением деталей в изделие и украшением их.
Приобретают навыки владения столярными инструментами и приспособлениями, узнают правила ухода за ними.
Большое внимание уделяется правилам безопасности труда, производственной санитарии и личной гигиене, что так же является залогом успешной работы в мастерской. Освоение новых методов работы с древесиной направлено на совершенствование навыков, умений конструирования и сборки столярных изделий. Составление и чтение чертежей, планирование последовательности выполнения трудовых операций, оценка результатов своей и чужой работы, также входит в программу обучения.
Внесены изменения в примерную программу, дети учатся работать на токарном, сверлильном станках, применять лаки, клей, краски. Часть объектов учащиеся этого класса выполняют из частично обработанных заготовок. При такой организации работы значительно улучшается качество изделий, растет интерес школьников к труду, в результате у учителя появляется возможность повысить уровень требования к выполнению изделий. Уделено внимание навыкам измерения и отмеривания, устройству и правилам измерения с помощью штангенциркуля, угольника столярного, рейсмуса, установке малки по транспортиру. Проводятся лабораторные работы по определению геометрии резцов разных дереворежущих инструментов.
Большое внимание уделяется повторению пройденного материала, не только по теоретической, но и по практической работе, это способствует лучшему усвоению материала. У 9-го класса запланирована экскурсия на бумажную фабрику.
Учащиеся 9 –го класса знакомятся с трудовым законодательством, порядком приема и увольнения с работы, разрешением трудовых споров. В процессе обучения учащиеся 9 класса знакомятся с плотничными работами, мебельным производством, изготовлением оконных рам, кровельным и облицовочным материалом, настилкой линолеума.
Количество часов в неделю 6 класс-8 часов.
9класс-14 часов.
Общее количество часов в соответствии с программой: 6 класс-272часов
Контрольные работы-2часа
Самостоятельные работы -6 часов
Зачетов-68 часа
Лабораторные работы-4 часа
Практические работы-192 часа
Общее количество часов в соответствии с программой: 9 класс-476часов
Самостоятельные работы-8 часов
Зачеты-119 часов
Лабораторные работы-6 часов
Практические работы-245часа
Формы организации образовательного процесса: индивидуальные,коллективные,групповые.
Технология обучения: дифференцированное, индивидуальное.
Виды и формы контроля: текущий контроль, собеседование, итоговый контроль, тестирование, экзамены.
Перечень знаний и умений,
формируемых у учащихся 6,
9 класса
Учащиеся должны знать:
материалы, применяемые в столярном производстве;
основные породы, свойства и пороки древесины;
сущность и назначение основных столярных операций;
способы и приемы выполнения разметки, пиления, строгания, долбления и резания стамеской, сверления;
назначение и применение шиповых соединений, способы и приемы их выполнения;
виды соединений деревянных деталей по длине (сращивание), кромкам (сплачивание), угловые (концевые, серединные); их применение;
способы и приемы выполнения разъемных и неразъемных столярных соединений;
виды клеев, способы приготовления клеевых растворов и их применение;
контрольно-измерительные инструменты, шаблоны, приспособления и правила их применения и использования;
способы контроля точности и качества выполняемых работ, предупреждение и исправление брака;.
устройство и правила обращения с ручными столярными инструментами;
устройство и правила работы на токарном и сверлильном станке, способы экономного расходования материалов и электроэнергии, бережного обращения с инструментами, оборудованием и приспособлениями;
элементарные сведения по экономике и предпринимательской деятельности, трудовым законодательством.
правила безопасности труда, производственной санитарии, электро- и пожарной безопасности, внутреннего распорядка и организации рабочего места;
специальную терминологию и пользоваться ею.
Учащиеся должны уметь:
выполнять столярные работы ручными инструментами;
размечать и выполнять разъемные и неразъемные соединения, шиповые, угловые, концевые, серединные и ящичные вязки, соединения по длине, по кромкам, сплачивать, сращивать и склеивать детали;
собирать столярные изделия (с помощью клеев и специальных приспособлений);
пользоваться контрольно-измерительными инструментами и приспособлениями;
рационально раскраивать заготовки, экономно расходовать материалы и электроэнергию;
бережно обращаться с оборудованием, инструментами и приспособлениями;
подготавливать и рационально организовывать рабочее место;
соблюдать требования безопасности труда, производственной санитарии, электро- и пожарной безопасности и охраны природы.
Все это способствует физическому и интеллектуальному развитию умственно-отсталых подростков и их социально-бытовой ориентации.
Использованная литература.
1. Столярное дело 5-6кл. Журавлев Б.А., 1992г. Вспомогательная школа.
2 . Столярное дело 10-11 классы. А.Н. Перелетов уч. для специальных (коррекционных) школ VIII вида.
3. Плотничные работы. Л.Н.Крейндлин.Издат. Москва 1972г.уч. для проф-техн училищ.
4. Столярные и плотничные работы. Л.Н.Крейндлиц.Издат. Москва 1989г.
5. Кодекс законов о труде.
6 КЛАСС
I четверть
Вводное занятие
Уточнение правил поведения учащихся в мастерской .Правила безопасности в работе с инструментом. План работы на I четверть.
Изготовление изделия из деталей круглого сечения
Изделия. . Ручка для лопаты,граблей,швабры.
Теоретические сведения. Диагонали. Нахождение центра квадрата, прямоугольника проведением диагоналей. Материал для ручки лопаты, швабры, граблей. Правила безопасности при строгании и отделке изделия.
Практические работы. Выпиливание заготовки по заданным размерам. Выстрагивание бруска квадратного сечения. Разметка центра на торце заготовки. Сострагивайте ребер восьмигранника (скругление). Обработка напильником и шлифование. Проверка готовой продукции. Знания. Диагонали,Квадрат,Восьмиугольник.
Умения. Нахождение центра квадрата. Выпиливание и выстрагивание заготовки для ручки лопаты Скругление заготовки. Работа с напильником , наждачкой. Строгание. Разметка рейсмусом
Изделие. Заготовка для будущего изделия.
Теоретические сведения. Столярный рейсмус: виды, устройство, назначение, правила безопасной работы. Лицевая сторона бруска; выбор, обозначение, последовательность строгания прямоугольной заготовки.
Знание. Устройство и назначение столярного рейсмуса. Умение. Работа столярным рейсмусом.,умение строгать лицевую пласть, лицевую кромку..
Практические работы. Измерение заготовки ,определение припусков на обработку. Выбор лицевой стороны. Строгание лицевой пласти и лицевой кромки. Контроль выполнения работы линейкой и угольником. Установка рейсмуса. Разметка толщины бруска и строгание до риски. Отпиливание бруска в размер по длине. Проверка выполненной работы.
Геометрическая резьба по дереву
Изделия. Учебная дощечка. Детали будущего изделия.
Теоретические сведения. Резьба по дереву: назначение, виды, материал, инструменты, геометрические узоры и рисунки. Правила безопасности при резьбе. Возможный брак при выполнении резьбы.
Знания. Виды резьбы по дереву Геометрические узоры. Умение. Вырезание треугольником. Работа с морилкой, лаком.
Практические работы. Нанесение рисунка на поверхность заготовки. Вырезание геометрического орнамента. Отделка морилкой, лаком. Коллективный анализ выполненных работ.
Практическое повторение
Виды работы: Изготовление ручки для граблей.
Самостоятельная работа
Изготовление Ручки для швабры.
II четверть
Вводное занятие
Задачи обучения и план работы на четверть. Правила безопасности работы в мастерской.
Уголовное концевое соединение вполдерева брусков
Изделие. Подрамник.
Теоретические сведения. Шип: назначение, размеры (длина, ширина, толщина), элементы (боковые грани, заплечики). Основные
свойства столярного клея. Последовательность подготовки клея к работе. Условия прочного склеивания деталей: плотность подгонки деталей, сухой материал, прессование, скорость выполнения операций.
Знания. Шипы вполдерева.(длина,ширина,толщина). Умение. Работа со столярным клеем. Выполнение соединения вполдерева.
Практические работы. Разметка и выпиливание шипов. Подгонка соединения. Нанесение клея на детали. Проверка прямоугольности соединений, прессование (установка соединения в зажимах).
Сверление
Теоретические сведения. Сверлильный станок: устройство, назначение. Правила безопасности при работе. Зажимной патрон: назначение, устройство. Спиральное сверло с цилиндрическим хвостовиком: элементы. Диаметры. Инструменты для выполнения больших отверстий.
Знания. Диаметр отверстия. Обозначение диаметра отверстия на чертеже Устройство и назначение сверлильного станка Виды сверл. Коловорот ,.дрель ,буравь назначение.
Практические работы.. Работа на сверлильном станке по бросовому материалу.
Криволинейное пиление. Обработка криволинейной кромки
Изделия.. Кронштейн для ампельных растений.
Теоретические сведения. Пила выкружная (для криволинейного пиления). Учет направления волокон древесины при разметке деталей. Исправимый и неисправимый брак при пилении. Напильник драчевый, виды, назначение, формы. Стальная щетка для очистки напильника. Правила безопасной работы стамеской, напильником, шлифовальной шкуркой. Выпуклые и вогнутые кромки детали. Радиус. Обозначение радиуса на чертеже. Скругление угла. Точки сопряжения.
Знания. Радиус ,обозначение радиуса на чертеже. Виды напильников, назначение .Умение. Работа выкружной пилой, драчевым напильником.
Практические работы. Скругление угла. Точки сопряжения.. Подготовка выкружной пилы к работе. Пиление по кривым линиям. Контроль прямоугольности пропила в направлении толщины доски. Строгание выпуклых кромок. Обработка кромок стамеской, напильником и шкуркой.
Практическое повторение
Виды работы. Изготовление подрамника, Кронштейна для ампельных растений .
Самостоятельная работа
Изготовление концевого углового соединения
III четвертьВводное занятие
Задачи обучения и план работы на четверть. Правила безопасности работы в мастерской.
Долбление сквозного и несквозного гнезд
Изделия. Учебный брусок. Средник для лучковой пилы.
Теоретические сведения. Гнездо как элемент столярного соединения. Виды (сквозной и глухое), размеры (длина, ширина, глубина). Столярное долото: назначение, устройство, сравнение со стамеской, определение качества, заточка, правила безопасного пользования. Прием долбления при ширине гнезда больше ширины долота.
Брак при долблении: виды предупреждения. Установка рейсмуса для разметки гнезда. Линия невидимого контура чертежа.
Знания Гнездо,виды,размеры.Умение. Работа долотом, рейсмусом.
Практические работы. Разметка несквозного (глухого) и сквозного гнезда. Крепление детали при долблении. Последовательность долбления сквозного гнезда. Подчистка гнезда стамеской.
Свойства основных пород древесины
Теоретические сведения. Хвойные (сосна, ель, пихта, лиственница, кедр), лиственные (дуб, ясень, бук, клен, вяз, береза, осина, ольха, липа, тополь), породы: произрастание. Свойства древесины (твердость, прочность, цвет, текстура), промышленное применение.
Знания Породы деревьев. Свойства основных пород деревьев Умение. Определение древесных пород Лабораторная работа. Определение древесных пород по образцам древесины.
Угловое серединное соединение
на шип одинарный сквозной УС-3
Изделия. Скамейка. Подставка под цветочные горшки.
Теоретические сведения. Соединения УС-3: применение, элементы (торцевая грань шипа, заплечики, боковые грани шипа, толщина, ширина, длина шипа; глубина, стенки проушины).
Зависимость прочности соединения от плотности подгонки деталей. Пилы для выполнения шиповых соединений. Значение лицевых сторон деталей при сборке изделия. Правила безопасности при обработке шипа и сборке соединения.
Знания Соединение наУС-3.Размеры Умение. Выполнение соединения УС-3.
Упражнение. Изготовление образца соединения УС-3 из материалоотходов.
Практические работы. Подбор материала. Черновая разметка. Крой заготовок. Выполнение чистовых заготовок. Разметка деталей. Выполнение соединений. Сборка «насухо». Подгонка и сборка на клею.
Практическое повторение
Виды работы. Изготовление средника для лучковой пилы, скамейки.
Самостоятельная работа
Подставка под цветочные горшки.
IV четверть
Вводное занятие
Задачи обучения и план работы на четверть. Правила безопасности работы со стамеской.
Угловое концевое соединение на шип открытый сквозной одинарный УК-1
Изделия. . Подрамник для стенда.
Теоретические сведения. Применение соединения УК-1. Учет лицевых сторон деталей при разметке и сборке изделия. Условия прочности соединения. Чертеж и образец соединения УК-1. Правила безопасности при выполнении соединения.
Знание Соединение УК-1.Назначение.Умение. Выполнение соединений УК-1.
Упражнения. Выполнение соединения из материалоотходов.
Практические работы. Изготовление чистовых заготовок. Разметка проушины с кромок и торца. Запиливание проушины внутрь от линий разметки. Разметка шипа. Запиливание шипа слева и справа от риски. Долбление проушины с двух сторон. Подгонка соединения и обозначение деталей. Проверка качества работы.
Заточка стамески и долота
Объекты работы. Стамеска, долото.
Теоретические сведения. Названия элементов стамески и долота. Угол заточки (заострения). Виды абразивных материалов. Бруски для заточки и правки стамески и долота.
Способы определения качества заточки. Правила безопасной работы при затачивании. Предупреждение неравномерного износа абразивного бруска.
Знания Назначение стамески, долота их отличие.Углы заточки Виды абразивных материалов. Умение. Заточка стамески и долота на бруске. Правка лезвия. Проверка правильности заточки.
Склеивание
Объект работы. Детали изделия подрамника стенда
Теоретические сведения. Клей: назначение, виды (животного происхождения, синтетический), свойства, применение, сравнение. Критерии выбора клея. Определение качества клеевого раствора. Последовательность и режим склеивания при разных видах клея. Склеивание в хомутовых струбцинах и зажимах верстака.
Знания. Определение вида клея по внешнему виду и запаху.Умение Склеивать различные детали
Практическое повторение
Виды работы. Ремонт школьной мебели. Заточка стамески.
Контрольная работа
Угловое концевое на шип открытый сквозной одинарный.
Учебно-тематический план.
Столярное дело 6класс
| № п/п | Тема урока | Кол. часов. | |
| 1 | Уточнение правил поведения учащихся в мастерской Правила безопасности в работе с инструментом. План работы на I четверть. | 2 | |
| | . Изготовление изделия из деталей круглого сечения Изделия. Ручка для лопаты, граблей, швабры. | 16 | |
| 1 | Диагонали .Нахождение центра. | 2 | |
| 2 | Выбор материала для ручки лопаты. Выполнение заготовки по размерам. | 4 | |
| 3 | Разметка центра на торцах заготовки .Разметка граней восьмиугольника изготовление ручки | 4 | |
| 4 | Обработать до круглой палочки стеклом ,напильником ,шлифовальной шкуркой. | 2 | |
| 5 | Подгонка готовой продукции к швабре, граблям, лопате. | 2 | |
| 6 | Правила безопасности при строгании и отделке изделия. | 2 | |
| | . Строгание. Разметка рейсмусом | 12 | |
| 1 | Столярный рейсмус: виды, устройство, назначение, правила безопасной работы. | 2 | |
| 2 | Лицевая сторона бруска; выбор, обозначение, последовательность строгания прямоугольной заготовки. | 2 | |
| 3 | Инструменты для строгания древесины ,рубанок ,шерхебель ,фуган ,полуфуган. Устройство и назначение. | 2 | |
| 4 | Рубанок ,основной инструмент для строгания. Порядок сборки и разборки инструмента. | 2 | |
| 5 | Приемы строгания древесины и способы закрепления заготовки в зажимах станка. | 2 | |
| 6 | Измерение заготовки ,определение припусков на обработку. Выбор лицевой стороны. Строгание лицевой пласти и лицевой кромки. Контроль выполнения работы линейкой и угольником. Установка рейсмуса. Разметка толщины бруска и строгание до риски. Отпиливание бруска в размер по длине. Проверка Геометрическая резьба по дереву | 2 | |
| 1 | . Резьба по дереву: назначение, виды, материал, инструменты, геометрические узоры и рисунки | 2 | |
| 2 | Инструменты ,применяемые для резьбы по дереву. | 2 | |
| 3 | Подготовка поверхности древесины для резьбы по дереву. | 2 | |
| 4 | Правила безопасности при резьбе. Возможный брак при выполнении резьбы. | 2 | |
| 5 | Нанесение рисунка на поверхность заготовки. | 4 | |
| 6 | Вырезание треугольником. Заточка инструмента. | 4 | |
| 7 | . Вырезание геометрического орнамента | 4 | |
| 8 | План-порядок вырезания геометрического рисунка. | 4 | |
| 9 | Отделка морилкой, лаком. Коллективный анализ выполненных работ. | 4 | |
| | Практическое повторение | 8 | |
| 1 | Выбор материала для граблей Изготовление заготовки | 4 | |
| 2 | Разметка центра на торцах заготовки .Разметка граней восьмиугольника изготовление ручки | 2 | |
| 3 | Обработать до круглой палочки стеклом ,напильником ,шлифовальной шкуркой. | 2 | |
| 1 | Самостоятельная работа Изготовление Ручки для швабры. | 2 | |
| 2 | Самостоятельное определение причин недостатков в работе. | 1 | |
| 3 | Исправление ошибок. | 1 | |
| 1 | Ремонт верстаков., смазка металлических шарнирных соединений .Техобслуживание | 2 | |
| | II ЧЕТВЕРТЬ. | | |
| 1 | Вводное занятие .План работы на четверть .Правила поведения в мастерской ,повторение правил безопасности. | 2 | |
| | Уголовное концевое соединение вполдерева брусков Изделие. Подрамник. | 12 | |
| 1 | Шип: назначение, размеры (длина, ширина, толщина), | 2 | |
| 2 | Виды клея | 2 | |
| 3 | Основные свойства столярного клея. | 2 | |
| 4 | Последовательность подготовки клея к работе. Условия прочного склеивания деталей: плотность подгонки деталей, сухой материал, прессование, скорость выполнения операций. | 2 | |
| 5 | Разметка и выпиливание шипов. Подгонка соединения. . | 2 | |
| 6 | Нанесение клея на детали. Проверка прямоугольности соединений, прессование (установка соединения в зажимах | 2 | |
| | Сверление | 16 | |
| 1 | Сверлильный станок: устройство, назначение | 2 | |
| 2 | Правила безопасности при работе на сверлильном станке | 2 | |
| 3 | Зажимной патрон: назначение, устройство | | |
| 4. | Инструменты для выполнения больших отверстий. Коловорот ,.дрель ,буравь назначение | 2 | |
| 5 | Диаметр отверстия. Обозначение диаметра отверстия на чертеже | 2 | |
| 6 | Виды сверл | 2 | |
| 7 | Спиральное сверло с цилиндрическим хвостовиком: элементы | 2 | |
| 8 | Работа на сверлильном станке по бросовому материалу | 2 | |
| | Криволинейное пиление. Обработка криволинейной кромки | 18 | |
| 1 | Пила выкружная (для криволинейного пиления). Учет направления волокон древесины при разметке деталей. Исправимый и неисправимый брак при пилении | 2 | |
| 2 | Напильник драчевый, виды, назначение, формы. Стальная щетка для очистки напильника | 2 | |
| 3 | Правила безопасной работы стамеской, напильником, шлифовальной шкуркой | 2 | |
| 4 | Выпуклые и вогнутые кромки детали. Радиус. Обозначение радиуса на чертеже | 2 | |
| 5 | Скругление угла. Точки сопряжения. | 2 | |
| | Практические работы | 8 | |
| 6 | Выбор материала. Подготовка заготовки. . Подготовка выкружной пилы к работе | 2 | |
| 7 | Пиление по кривым линиям. Контроль прямоугольности пропила в направлении толщины доски. | 2 | |
| 8 | Обработка детали согласно линиям разметки. Чистовая обработка детали | 2 | |
| 9 | Строгание выпуклых кромок. Обработка кромок стамеской, напильником и шкуркой. | 2 | |
| | Практическое повторение | 10 | |
| 1 | Составление плана работы. Выбор материала для изготовления подрамника. | 2 | |
| 2 | Разметка заготовок Подготовка инструмента и рабочего места к работе. | 2 | |
| 3 | Изготовление деталей подрамника по плану, согласно чертежа и технологической карты. | 2 | |
| 4 | Выполнить соединение подрамника насухо. Зачистить наждачной шкуркой. | 2 | |
| 5 | Собрать изделие на клею .. | 2 | |
| | Изготовление стойки для кронштейна под ампельные растения | 4 | |
| 1 | Подготовка заготовки. Инструмента. Разметка. | 1 | |
| 2 | Изготовление стойки по криволинейному контуру. | 1 | |
| 3 | .Зачистка стамеской и шлифование изделия | 1 | |
| 4 | Подведение итогов практических работ. Исправление ошибок | 1 | |
| 1 | Самостоятельная работа Изготовление концевого углового соединения | 2 | |
| | III ЧЕТВЕРТЬ | | |
| 1 | Вводное занятие. План работы на четверть. Правила безопасной работы. | 2 | |
| | Долбление сквозного и несквозного гнезд | 14 | |
| | Изделия. Учебный брусок. Средник для лучковой пилы. | | |
| 1 | Гнездо как элемент столярного соединения. Виды (сквозное и глухое), размеры (длина, ширина, глубина). | 2 | |
| 2 | . . Столярное долото: назначение, устройство, сравнение со стамеской, определение качества, заточка, правила безопасного пользования | 2 | |
| 3 | Прием долбления при ширине гнезда больше ширины долота. | 2 | |
| 4 | Брак при долблении: виды предупреждения | 2 | |
| 5 | Установка рейсмуса для разметки гнезда. Линия невидимого контура чертежа | 2 | |
| 6 | Разметка несквозного (глухого) и сквозного гнезда. | 2 | |
| 7 | . Крепление детали при долблении. Последовательность долбления сквозного гнезда. Подчистка гнезда стамеской | 2 | |
| | Свойства основных пород древесины | 6 | |
| 1 | . Хвойные (сосна, ель, пихта, лиственница, кедр), лиственные (дуб, ясень, бук, клен, вяз, береза, осина, ольха, липа, тополь), породы: произрастание | 4 | |
| 2 | . Свойства древесины (твердость, прочность, цвет, текстура), промышленное применение. | 2 | |
| | Лабораторная работа | 2 | |
| 1 | ) . Определение древесных пород по образцам древесины. | 2 | |
| | Угловое серединное соединение на шип одинарный сквозной УС-3 | 4 | |
| 1 | Соединения УС-3: применение, элементы (торцевая грань шипа, заплечики, боковые грани шипа, толщина, ширина, длина шипа; глубина, стенки проушины). | 2 | |
| 2 | Зависимость прочности соединения от плотности подгонки деталей | 2 | |
| | Виды пил по назначению | 8 | |
| 1 | Пила для ручного пиления древесины. Лучковая пила. | 2 | |
| 2 | Пилы для продольного, поперечного и смешанного пиления древесины. | 2 | |
| 3 | Различия зубьев пил по форме и углам заточки. | 2 | |
| 4 | Фугование зубьев пил. Заточка пил. | 2 | |
| 1 | Лабораторная работа. Определение формы(элементов геометрии разных дереворежущих инструментов ) | 2 | |
| | Изготовление образца соединения УС-3 из материалоотходов | 4 | |
| 1 | Подбор материала. Черновая разметка. Крой заготовок. | 2 | |
| 2 | . Выполнение чистовых заготовок. Разметка деталей. Выполнение соединений | 1 | |
| 3 | . Сборка «насухо». Подгонка и сборка на клею | 1 | |
| | Практическое повторение | 16 | |
| 1 | Изготовление средника для лучковой пилы | 1 | |
| 2 | Способы соединения в сборочной единице. | 1 | |
| 3 | Брак при сборке изделия: предупреждение, исправление. | 1 | |
| | Изготовление скамейки | 11 | |
| 1 | Документы на изготовление изделия. | 1 | |
| 2 | Раскрой древесных материалов. Способы раскроя древесных материалов. | 1 | |
| 3. | Выбор материала для изготовления скамейки | 1 | |
| 4 | Разметка деталей скамейки. | 1 | |
| 5. | Изготовление ножек скамейки. | 1 | |
| 6 | Изготовление крышки скамейки | 1 | |
| 7 | Подгонка деталей скамейки | 1 | |
| 8 | Сборка стола на клею, гвоздях. | 1 | |
| 9 | Зачистка поверхности скамейки | 1 | |
| 10 | Техника безопасности при работе с красками. | 1 | |
| 11 | Окраска изделия. | 1 | |
| | Виды работ. Изготовление.Мебели для выставочной витрины. | 16 | |
| 1 | Унифицированная мебель. Ремонт школьной мебели. | 1 | |
| 2 | Составление дефектной ведомости .Пооперационное разделение труда. | 1 | |
| 3 | Разборка клеевых соединений . Выявление причин разрушения. | 1 | |
| 4 | Ремонт мебельных соединений из древесины и металлических деталей. | 1 | |
| 5 | Ремонт столов и стульев .Изучение порядка проведения ремонта. | 1 | |
| 6 | Склеивание деталей мебели. Назначение отделки древесины. Ремонтные работы. | 1 | |
| 7 | Подготовка рабочего места к работе ,заточка инструмента и правила хранения | 1 | |
| 8 | Изготовление деталей столярного угольника. | 1 | |
| 9 | Сборка деталей столярного угольника, зачистка поверхности ,окрашивание поверхности | 1 | |
| 10 | Ремонтные работы выставочной витрины. | 1 | |
| 11 | Основные причины ,вызывающие ремонт мебели. Эксплуатация мебели и уход за ней. | 1 | |
| 12 | Виды мебели по её назначению . | 1 | |
| 13 | Мебель квартир ,общежитий, домов отдыха. | 1 | |
| 14 | Характерные виды повреждений школьной мебели. Ремонт школьной мебели. | 1 | |
| 15 | Повреждение мебели при неправильном хранении и обращении. | 1 | |
| 16 | Изготовление несложной мебели в масштабе 1:5 Стол , стул.. | 1 | |
| 1 | Самостоятельная работа Подставка под цветочные горшки | 2 | |
| 2 | Подведение итогов самостоятельной работы .Работа на ошибками. | 2 | |
| | I V ЧЕТВЕРТЬ | | |
| 1 | Вводное занятие .План работы на четверть | 2. | |
| | . Угловое концевое соединение на шип открытый сквозной одинарный УК- | 18 | |
| 1 | . Применение соединения УК-1. Учет лицевых сторон деталей при разметке и сборке изделия. | 1 | |
| 2 | Условия прочности соединения. Чертеж и образец соединения УК-1. | 1 | |
| 3 | Правила безопасности при выполнении соединения | 2 | |
| 4 | . . Правила безопасности работы со стамеской. | 2 | |
| 5 | Выполнение соединения из материалоотходов. Изготовление чистовых заготовок | 4 | |
| 6 | . Разметка проушины с кромок и торца. | 2 | |
| 7 | Запиливание проушины внутрь от линий разметки. Разметка шипа. Запиливание шипа слева и справа от риски | 2 | |
| 8 | . Долбление проушины с двух сторон. | 2 | |
| 9 | Подгонка соединения и обозначение деталей. Проверка качества работы. | 2 | |
| | Заточка стамески и долота | 12 | |
| 1 | Правила безопасности при заточки стамески долота. | 2 | |
| 2 | Названия элементов стамески и долота | 2 | |
| 3 | Виды абразивных материалов | 2 | |
| 4 | Бруски для заточки и правки стамески и долота. | 2 | |
| 5 | Ошибки при заточки или наладке инструмента . | 2 | |
| 6 | Способы определения качества заточки. Правила безопасной работы при затачивании. Предупреждение неравномерного износа абразивного бруска. | 2 | |
| | . Склеивание | 6 | |
| 1 | . Клей: назначение, виды (животного происхождения, синтетический), свойства, применение, сравнение. Критерии выбора клея | 2 | |
| 2 | . Определение качества клеевого раствора. Последовательность и режим склеивания при разных видах клея | 2 | |
| 3 | Склеивание в хомутовых струбцинах и зажимах верстака. | 2 | |
| | Пожарная безопасность | 6 | |
| 4 | Правила пользования электронагревательными приборами. | 2 | |
| 5 | Первичные средства пожаротушения. | 2 | |
| 6 | Предупреждение пожара. Действия при пожаре. | 2 | |
| | Практическое повторение | 16 | |
| 1 | Заточка стамесок ,долот | 2 | |
| 2 | Ремонт стульев в мастерской с помощью клея. | 4 | |
| 3 | Болт, винт, стяжка, защелка, магнитный держатель, полкодержатель, петля: виды, назначение. | 4 | |
| 4 | Фурнитура в мебельном производстве. Разборные и не разборные соединение. | 2 | |
| 5 | Ремонт школьной мебели перетяжка резьбовых соединений . | 4 | |
| 1 | Контрольная работа Угловое концевое на шип открытый сквозной одинарный | 2 | |